幼儿园小班教育教案.docx

《幼儿园小班教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教育教案.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教育教案幼儿园小班教育教案1 活动目的： 1. 熟识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。 2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动一 谈话：火灾 活动预备： 录像带烈火中的深思。 活动过程： 一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。 二、观看录像片烈火中的深思，感受火灾的威逼以及火灾所带来的巨大危害。 三、引导幼儿说说发生火灾时应当怎么做。（如：立刻离开现场；呼救求援） 活动二 消防队员顶呱呱 活动预备： 1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2. 消防车的图片一张。 活动过程： 一、熟识

2、消防队员。 1. 组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟识消防车。 1. 消防车与别的车有什么不一样？ 2. 消防车为什么漆成红色？ 3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。 4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级

3、云梯等）都有什么用？ 5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。 反思 在此次的活动中，幼儿了解并把握了有关平安防火的生活阅历。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，确定要接受平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱惜自己。 我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的.时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥！呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似

4、活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺当完成各项工作！ 幼儿园小班教育教案2 【教育目的】 “平安第一” “平安无小事”，暑假将至，为了使同学能过上一个平安欢快的假期，环绕“道路交通平安” “家庭防火” “外出旅游” “游泳平安” “饮食卫生”等夏季易发的平安问题对同学进行放假前的平安教育，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到凶险时能实行确定的措施，爱惜自己。真正把平安教育落到实处。 【教育重点】 学习防火防触电防溺水等平安常识，培育有关防范力气。 【教学过程】 一导入：1同学们，你们好!我们是21世纪的仆人，是祖国的将来民族的期望,是布满生气的新一代。我们在祖国

5、温和的阳光下长大，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任跨世纪的一代，所以要“时时处处留意自身的平安”，健康欢快健壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些学校生患病无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的.灾难在我们身边发生。请听故事踢球。2老师小结：是啊!这多凶险啊!为了小小的足球，落个终身圆满，真惋惜!交通平安，我们可得随时留意。 二放假了，我们应当怎样留意平安呢? (一)用电平安 1同学说说家里有哪些电器?(引起同学爱好，因他们较生疏。) 2老师依据同学的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握确

6、定的用电学问，不留意用电平安，就会很凶险。所以，我们不要出于惊奇，自行拆卸修理电器，不要私自拉或乱接电线和任凭拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器呈现故障，应立刻切断电源。 (二)防火平安 1提出问题争辩：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。) 2依据争辩，结合平安教育读本向同学补充一些防火学问。 (三)防溺水 回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为同学再次敲响警钟;结合我们落陵就近村落众多有水的地理状况，要求同学不能私自到白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。 (四)交通平安 (1)道路交通(2)交通平安(3)交通法规(4)道路交通标志

7、和交通信号 (5)看图识标志 引导争辩(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿大路为什么要走斑马线?(3)没有划设人行横道的大路应当留意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车追车强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应当留意什么?(8)乘汽车时要留意什么?(9)遇到交通事故怎么办? (五)食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。 (六)当我们独拘束家的时候，平安学问也不能少，请看听家庭AB剧听了这故事后，你认

8、为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如状况发生在你身上你会怎样做呢? 幼儿园小班教育教案3 有益的学习阅历： 知道不能任凭往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里特别危险。 预备： 故事“思思遇险” 活动与指导： 1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?” 2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，假如我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。 3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。 4、思思为什么会遇险? 5、什么东西不能往嘴里放? 6、把小物品放在嘴里是特别危险的，它很简洁滑到气管里，堵住呼吸。假如不准时取出来，人就会窒息。 附故事：思思遇险 思思

9、有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立刻感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手用劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，连忙把思思送到医院，医生立刻给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴里放了。 幼儿园小班教育教案4 活动目标： 教幼儿学会刷牙，把握正确的刷牙方法。 使幼儿懂得爱惜牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动预备： 1、

10、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 2、多媒体预备，动画课件。 活动过程： 一、引发爱好，导入课题。 老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？ 二、讲解示范。 1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程： 牙杯里接满水-挤牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。 2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。 3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙，老师准时指导鼓舞。 4、漱口 我们一起跟着老师念漱口歌，幼儿跟着徒手练习。 手拿花花杯，喝口清清水。 含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。 三、集体练习完整的刷牙过程。

11、小伴侣，刷牙还有一首特殊好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。 先挤好牙膏，在水里湿一下，小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。四、观看动画课件，加深印象。 活动延长： 小伴侣们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起竞赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？ 此教案有相关的FLASH动画课件: 1、FLASH动画课件：每天刷牙刷牙歌 幼儿园小班教育教案5 教学理论依据 幼儿园教育指导纲要指出：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的

12、协调性、灵敏性。”小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动力气相对较差且不稳定。因此，我选择动一动真好玩这个活动，通过探究自身各部位的运动，仿照几种好玩的运动，提高幼儿动作的协调性、灵敏性，满足幼儿好动的心理需要。 实施策略 本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法，整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的玩耍环境，引领幼儿主动探究，让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得乐观的情感体验、积累基本的运动阅历，实现自主、协调进展。 活动目标 1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢快。 2、依据儿歌内容快速反应做动作。 3、知

13、道运动能使人健康。 4、体验仿照的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重难点分析： 重点：仿照几种好玩的运动，体验运动的欢快。 难点：依据儿歌内容快速反应做动作。 活动预备： 音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐 视频：毛毛虫爬行视频 器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车 活动过程： 一、热身活动 老师带领幼儿边念儿歌边做动物仿照操入场，营造运动氛围，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。 二、身体各部位的运动 1、刚才的动物仿照操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身 体都有哪些地方能动? 老师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我

14、们随音乐一起运动起来吧! 2、跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的欢快。 三、借助器械的运动 1、老师：“除了自己的身体能运动，老师还能和球一起做运 动呢。”老师表演拍球，“你会和什么做运动?” 2、介绍运动器械，提示幼儿留意平安，选择一种自己宠爱的东西做运动。 四、仿照动物的运动 1、老师：“哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导幼儿依据儿歌内容做相应的动作。 2、老师还知道一种好玩的动物呢，仔细观看它是怎么运动的。 播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观看并仿照。 3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高) 老师小结：运动可以关怀我们熬

15、炼身体，少生病更健康! 五、放松结束 老师：“做了这么多好玩的运动，我们都累了，放松一下吧。” 带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。 教学反思： 孩子们很宠爱仿照小动物做动作，他们宠爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。 幼儿园小班教育教案6 活动目标： 观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动预备： 故事视频、平安标志图片。 活动过程： 故事视频导入大路上的大黑球出示挂图，熟识常见平安标志。 1、(茶止吸烟)在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回) 2

16、、人行楼道在哪里有人行横道呢？大路上，十字路口)行人在车过大路的时侯，走人行横道才平安 3、(平安通道)什么地方会有平安通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危险时可以依据平安通道指示的方向逃命。） 4、（禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（由于危险，有砖，吊车)还有个这样的平安标志，留意平安。 5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小伴侣们不太生疏，是这个平安标志，禁止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在大路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有很多车，假如想穿越大路跨越护栏，是不是很危险，（是)所

17、以，这个平安标志就是告知我们，在穿越大路时，确定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 平安第一，我们要学会爱惜自己。 幼儿园小班教育教案7 教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。 2、熟识各种灭火设备，牢记灭火方法 过程设计：设置情景讲解常识课件演示 教学方法：讲授法、演示法 教学重点：灭火器的正确使用 教学难点：不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观：增加平安意识，提高防火自救力气 教学过程： （一）情景设置：火灾大事介绍 方法：幻灯片呈现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt） 老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” （二

18、）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片呈现板书内容） I、火灾的定义：在时间和空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。（GB590786） II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB496885） 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具

19、。 （三）熟识灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 （四）平安用火（幻灯片呈现板书内容） 1、发生火灾的缘由 1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火 5）人为纵火 2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动、） （五）灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 （六）作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片呈现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表） 幼儿园小班教育教案8

20、活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道准时告知大人。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 活动预备： 1、多媒体教学资源危险的小圆珠 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的爱好。 （1）玩耍指五官。 老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 （2）老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。 二、叙述故事危险的小圆珠

21、，引导幼儿感知异物入鼻的.危险。 （1）播放多媒体教学资源危险的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ （2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危险。 三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。 （1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？ （2）进餐和吃水果的时候要留意什么？ （3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ （4）阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？ （5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能

22、大声说笑，不然小饭粒就简洁进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知老师；看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要准时告知老师。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的生疏，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有确定的局限性。所以在思想上培育幼儿的平安意识尤为重要。 幼儿园小班教育教案9 教学方法： 演示示范法、行为辨析法、故事启迪法 活动目标： 1、知道清洁牙齿的

23、重要性，学会刷牙的正确方法; 2、培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。 核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病 活动预备： 1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等; 2、爱牙五步曲图片一套; 3、联系四周的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。 基本过程： (一)导入活动 邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣扬，并由保健室大夫的到来引出 (二)关键步骤： 1、介绍保健室大夫的来访目的。 2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。 (1) 小伴侣，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗? (2) 平常，你们都选择在什么时间刷牙? (3) 你们知道应当刷牙吗? 3、保健室大夫使用牙

24、齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。 (三)示范后与幼儿团讨： 1、“我们应当怎样爱惜牙齿?” 2、“我们应当怎样刷牙?” 活动延长： 1、可通过说故事的方式，让幼儿懂得爱惜牙齿的重要性。 例如：在给幼儿讲完小熊补牙的故事后，与幼儿争辩： (1) 小熊为什么会牙疼? (2) 我们应当怎样爱惜牙齿? 2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。 3、组织幼儿园观看相关的宣扬片和图片展览，丰富已有的学问阅历，进一步了解爱惜牙齿的方法。 (1) 牙齿的功能：咀嚼食物、关怀发音、维持正常的面容。 (2) 疼惜牙齿的方法有： 第一步：选用儿童牙膏 其次步：选用保健牙刷 第三步：坚持正确刷牙方法(竖刷)，每天至

25、少两次 第四步：吃健康食物，少吃甜食 第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。 家园互动： 1.家长提示幼儿在餐后漱口，并指导幼儿用正确的方法刷牙。 2.家长以身作则，留意保持口腔卫生。 留意事项： 引导幼儿上下刷牙，并留意洁槽牙位置的牙垢。 活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 幼儿园小班教育教案10 教学目标 、关怀同学进一步了解吃的科学。 、续学习，明确不能常吃便利面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。 、养成良好的饮食习惯。 教具预备 投影 教学过程 一、导入新课 上节课时我

26、们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？同学回忆、回答。 今日，我们将进一步学习有关吃的科学的学问。 二、学习新课 、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃便利面？ 、吃便利面间或吃吃还是可以的，但应当留意哪些内容呢？ 、读课文其次部分内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？ 、同学阅读争辩：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？ 、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？ 、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较平安卫生的食品包装呢？ 、读课文第四部分并争辩沟通。 、老师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透亮浅色的;用纸张包装时应选用本

27、色纸;一次性饭盒应当使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。 三、结束语。 自己平常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后预备怎样改进？ 幼儿园小班教育教案11 活动目的： 通过本次主题班会，学习平安学问，把握一些平安常识，增加同学平安意识，逐步提高同学的素养和力气。 活动过程： 一、班长： 同学们，你们好！时时处处留意平安主题班会现在开头。我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的温和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触

28、目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品踢球 二、小品表演。 三、班长小结： 是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意平安呢？ 四、下面我们来进行选择题竞赛： 、下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 五、师： 同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规章。但是当我们独拘束家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧 六、小品表

29、演 七、 班长： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组争辩后，指名汇报） 八、小结： 独拘束家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚才剧中的小伴侣就吃了这个亏。冒牌叔叔被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意平安。 教学反思： 此活动对小伴侣的平安教育起到了特殊关键的作用！对小伴侣的一生都有着特殊重大的意义！ 幼儿园小班教育教案12 一、设计初衷 冬至是我国农历中一个特殊重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的进展，现代

30、化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的欢快，激发幼儿对传统工艺的爱好。 二、活动目标 1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢快，激发爱劳动的情感。 三、客座老师：章老师(以下简称“章”) 四、活动对象：大班 五、活动预备 1.与客座老师联系，把制作麻糍的工具预备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖) 2.联系车辆。 六、活动过程 (一)老师交代活动目的及留意事项。 1.师：过几

31、天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗? 2.师：外出活动应当留意什么呢?(幼儿自由叙述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等) 老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特别是到麻糍店，那儿人很多，很挤，小伴侣要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能任凭乱跑。 (二)谈话，激发爱好。 1.章：小伴侣吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。 2.章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特别软，粘牙. 章：看来小伴侣很宠爱吃麻糍，说得很棒 3.章：谁知道麻糍是用什么做的

32、?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆 章：今日，我就带小伴侣去看一看麻糍毕竟用什么做，要用到哪些工具? (三)了解麻糍的.制作材料、工具及程序 1.捣米 (1)章：小伴侣，这是什么呀?有什么用呢? 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧! 章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 (2)幼儿观看捣米操作状况。 (3)幼儿尝试、脑沁 (4)幼儿说说淘米的感觉。 幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动 章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2.麻糍 (1)章：我们要将捣成的米团捏成一

33、小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍? 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁 章：毕竟是不是，我们一起来看一看 (2)章：揪一部分米团到人手中，捏出小块拉断。好吗? (3)幼儿操作 幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开头辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了 3.滚豆沙 (1)让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼：淡淡的不怎么好吃。 章：这个好吃吗?(幼儿品尝) 幼：又香又甜。 章：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得均匀。 (2)观看客座老

34、师滚豆沙。 (3)师幼共同尝试滚豆沙 4.幼儿品尝。 (四)小结。 师：小伴侣，伯伯为我们做的麻糍好吃吗? 幼：好吃! 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简洁!我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。 (五)延长活动(回幼儿园尝试做麻糍) 师：小伴侣，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧! 1.幼儿尝试制作麻糍。 2.幼儿品尝。 七、活动成效 孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新颖惊奇，表现得特殊乐观，每一环节都能激起他们的学习爱好。他们熟识传统工具，在体验到劳

35、动欢快的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲自制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说确定意义非凡。 幼儿园小班教育教案13 活动目标： 1了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。 2增加在生活中的自我爱惜意识。 活动重点： 了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。 活动难点： 增加在生活中的自我爱惜意识。 活动预备： 各种平安图片。 活动过程： 一导入活动 老师：小伴侣们，再过几天，小伴侣就要放暑假了，放暑假期间小伴侣就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱惜自己呢? 二学习防溺水防雷电学问。 1防溺水 老师：暑假里是酷热的天气，好多小伴侣就宠爱去游泳

36、，我们学了很多防溺水的学问，我想请小伴侣来说一说，谁知道怎样来爱惜自己才不会发生溺水大事。 我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。 出示图片一：几个小伴侣一起在河里玩水，这样对吗? 出示图片二：玩具掉到了河湖池塘里，应当怎么做呢? 出示图片三：小伴侣在河湖池塘海边玩，应当留意什么呢? 老师小结： 我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伴侣在海边或者游泳池上玩，确定要和大人在一起，爱惜好自己。 2防雷电 老师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱惜自己呢? 引导幼儿依据自己的阅历来说一

37、说一些相应的做法和措施。 出示图片一：打雷时闪光简洁击中电线，假如发生这样的事应当怎么办呢? 出示图片二：大树湿湿的，也简洁被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗? 出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应当怎样留意用电平安呢? 老师小结： 暑假简洁下大雨，小伴侣确定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担忧全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特殊的担忧全。下了大雨确定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也担忧全。 三小结活动 1暑假里小伴侣在家要留意许多的平安，今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安，老师请小伴侣自己说一说，你在家里会怎样

38、爱惜自己。 2小伴侣们在家里过暑假的时间很长，小伴侣们要学会爱惜自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开欢乐心地生活，可以关怀爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。 幼儿园小班教育教案14 活动目标： 1、宠爱参加装扮活动，体验装扮的乐趣。 2、宠爱参与玩耍，体验。 3、情愿与同伴、老师互动，宠爱表达自己的.想法。 活动预备： 和爸爸妈妈沟通。 活动过程： 一、开头部分 谈话导入：假如你宠爱的人不见了，你会怎么做？为什么？ 二、基本部分 1、观看感受 （1）情境表演：妈妈不见了。 （2）沟通争辩：宝宝找不到妈妈了，怎么办？ 2、尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去

39、公园玩，将发生的事情表现出来。鼓舞孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。 三、结束部分 老师讲评。 幼儿园小班教育教案15 【活动目标】 关怀幼儿熟识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。 培育幼儿爱吃豆制品的习惯。 初步了解健康的小常识。 知道人体需要各种不同的养分。 【活动预备】 图片：豆腐一块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。 黄豆爷爷头饰一个。 幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝 【活动过程】 猜谜语，引起幼儿爱好。 谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。 出示豆腐，争辩豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制

40、品） 玩耍“黄豆爷爷找宝宝”，熟识其他豆制品。 老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等） 关怀幼儿熟识豆制品的价值。 引导幼儿争辩：豆制品可以怎样吃？ 豆制品假如和鱼肉放在一起烧，养分就更丰富、更全面了，请小伴侣说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等） 让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。 课后反思： 豆制品是幼儿常见的食物，它的种类较多，对于小班的孩子来说，也符合他们的认知水平，所以我选择了此次活动。老师巡回指导也没多大效果。此问题值得我在以后的活动中争论探讨。总的来说由于活动选题较合理，活动预备也很充分，整个活动效果还是令人满意的。31