幼儿园小班教案【优秀3篇】.docx

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1、幼儿园小班教案【优秀3篇】在现实社会中，我们的工作之一就是课堂教学，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是虎知道为您带来的3篇幼儿园小班教案，希望能为您的思路提供一些参考。幼儿园小班教案 篇一 活动目标： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸。 活动过程： 一、情景激趣。 师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四只小鱼游

2、来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊？ 二、探究新知： 1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片） 2、教学认识“5”。 3、认识5的组成。 数出下列每组图形中物体的数量。 4、找一找让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？ 三、我是小画家 教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。 四、游戏活动： 教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈

3、只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。 幼儿园小班教案 篇二 一、活动目标： 1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。 2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。 3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备： 幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘 录音机和磁带、教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家 三、活动过程： （一）开始部分 1、扮演角色活动身体 老师：我是兔妈妈，你们是谁呀？ 幼儿：兔宝宝。 老师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧！ （小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。 队列：幼儿站在圆形的圈

4、圈上，老师站在圆心。 （二）基本部分 1、提供材料。自由探索 （1）出示材料，引起幼儿的兴趣。 老师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大！妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼？ （2）幼儿分组拿取飞盘。 老师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。 （3）幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。 过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。 教师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。 2、相互交流，并选择玩法练习。 （1

5、）师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。 （）教师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。 （3）教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习。 教师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。 怎么做这个动作呢：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去 （4）请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导 教师：听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。 （5）请一教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。 教师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的

6、飞盘宝宝。 3、游戏：打大灰狼的家巩固动作。 （1）情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家 （2）介绍游戏规则并示范 教师：小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。 （3）将小动物分成队，兔妈妈在旁指导 （三）结束部分 游戏结束。放松身体 教师：今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。 幼儿园小班教案 篇三 活动目标 1、体验诗中表达的情感，感受“我是一朵蘑

7、菇，一朵会走路的小蘑菇”所表现的童趣。 2、理解诗歌内容，学习词语可爱、快活。 3、尝试朗诵诗歌。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1、经验准备：体验打着小雨伞的快乐。 2、小雨伞、蘑菇图片、操作卡。 活动过程 一、出示蘑菇图，谈话引入诗歌。 你看见蘑菇像什么，你知道蘑菇会走路吗？ 二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。 1、教师朗诵诗歌。 2、看操作卡，再次理解诗歌内容。 提问：诗歌里的小朋友为什么说她也是一朵小蘑菇。 一朵会走路的蘑菇是怎么回事呢？ 小结：下雨的时候，小朋友打着小伞，真快活，我也是一朵小蘑菇，一朵会走路的小蘑菇。 三、学习朗诵儿歌、用动作表现诗歌，体验诗歌的快乐。 1、幼儿跟着老师学习诗歌三遍。 2、幼儿边朗诵边用动作表现诗歌的内容。 四、幼儿表演朗诵儿歌。6