幼儿园手工教案(15篇).docx

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1、幼儿园手工教案(15篇)幼儿园手工教案1 1 幼儿园大班手工教案：自由组合娃娃 一、活动目标： 1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢快。 二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程：导入DD操作DD欣赏 （一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争辩）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 （二）操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1操作要求 1）利用我们制作的纸

2、浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2老师指导 1）给力气强的幼儿提出确定难度的装饰要求。 2）关怀力气弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 （三）欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢快，相互共享，沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。 2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子 一、活动目标： 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的欢快。 3提高幼儿的动手操作力气和设计力气、审美力气。 二、活动预备 纸浆等 活动流程：导入-

3、演示-操作-欣赏 （一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的.小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。 师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今日啊。老师就教小伴侣制作大狮子。 （二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们

4、看，一头大狮子制作好了。 （三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！ 幼儿操作，老师巡回指导，给与关怀。 （四）欣赏师：小伴侣都制作好了吗？我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小伴侣制作另一个小动物。 3幼儿园大班手工教案：纸浆勺子 一、活动目标： 1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。 2在制作中能够保持确定的坚持性。 二、活动预备： 纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作、 （一）导入引导幼儿争辩纸浆还可以做什么？ 小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下

5、勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要留意些什么呢？（幼儿争辩） （二）演示1讲解制作步骤： （1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。 （2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。 （3）整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。 2交代操作要求。 （1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。 （2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小伴侣或者老师的帮忙一起来完成。 （3）留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。 （三）操作：幼儿操作，

6、老师巡回指导。 1观看幼儿的操作方法是否正确。 2幼儿在操作过程中是否有确定的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。 4幼儿园大班手工教案：装饰杯子 一、活动目标： 1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2熬炼幼儿的动手操作力气和丰富幼儿的想象力气 二、活动预备：纸浆等 三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏 （一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？ 师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。 师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得漂亮一点就好。 （二）演示 1我们用左手拿好杯子

7、，用你宠爱的颜料涂在杯子的身体上，确定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己宠爱的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。 2我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。 （三）操作师：小伴侣你们行动起来吧，用你宠爱的方式把纸浆杯子装扮得漂亮一点！ 小伴侣进行操作，老师巡回指导。 （四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮! 5幼儿园大班手工教案：纸

8、浆杯子一、活动预备： 1培育幼儿运用纸浆制作杯子的力气。 2体验成功的欢快。 二、活动预备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程：争辩-演示-操作 (一）争辩提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今日啊老师就来教小伴侣做纸浆杯子好不好？ （二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应当留意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和留意事项） （三）操作小伴侣操作制作杯子，老师巡回指导。（提示幼儿留意卫生。） 6幼儿园大班手工教案：学撕纸 一、活动目标：

9、 1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。 2了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。 二、活动预备：报纸等 三、活动流程：观看-讲解-操作 （一）观看师：老师今日带来了一个很好看的脸（出示京剧脸谱）， 看看它是用什么做的，怎么这么特别啊？ 幼：橡皮泥，泥巴师：小伴侣说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？ （二）讲解师：（出示报纸、粘合剂、盛器）先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最终在修饰成各种造型。 师：你们想不想也来做一个

10、自己宠爱的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的第一步撕纸。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。 （三）操作老师带着小伴侣一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。 幼儿园手工教案2 教学目的： 1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。 2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培育幼儿认真、仔细操作的良好习惯。4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。 教学预备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。 教学过程： 1. 谈话导入活动。老师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小伴侣说说，秋天都有

11、哪些果树?(引导幼儿说出有山楂树)今日，我们就来做一棵丰收的山楂树。 2. 出示大幅范画，引起幼儿的爱好。老师引导幼儿观看、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。老师：小伴侣，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉?(老师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。) 3. 老师示范制作方法。今日，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简洁的树形(树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形);随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小

12、纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最终，用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的.山楂树就做好了。 4. 交待要求，幼儿动手操作，老师巡回指导。 (1)提示幼儿画山楂树时，只画出简洁的轮廓。 (2)重点指导 幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。 (3)提示幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。 (4) 力气强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等) 5. 评价作品今日，我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。大家贴的都很好，现在我们相互看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。幼儿相互欣赏与评价，老师总结。 活动延长 (1) 在美术角为幼儿预

13、备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。 (2) 幼儿的作品陈设在美术角内，供幼儿相互欣赏，体验成功的乐趣。 幼儿园手工教案3 一.活动名称：手工小扇子活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动预备：扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作爱好。 1、老师：小伴侣们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗? 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头

14、用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 老师：那你们知道怎么做扇子吗? 老师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧? 老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗? 二、出示折纸步骤图，进行讲解。 老师：(引导幼儿看步骤图的图一)小伴侣你们看，这是一张什么形状的纸呢? 老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢? 老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 老师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说) 老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小伴侣们真聪慧，这一步还是对边折。 老师

15、：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说) 老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉? 四、老师讲评。 幼儿相互欣赏作品，你宠爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在酷热的夏天想送给谁? 五、收折纸工具，结束活动。 幼儿园手工教案4 本节课活动目标： 1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。 2、进展动手操作力气，并能利用纸袋玩偶进行玩耍或讲故事。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、培育幼儿对美

16、的欣赏力气，体验成功带来的喜悦。 活动预备： 白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 *老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小伴侣，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 2、引导幼儿观看纸袋小熊猫的制作方法。 *在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。 *在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。 *把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。 3、交代要求，幼

17、儿操作，老师指导。 老师：下面请小伴侣来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小伴侣要尽量留意跟别人做的不一样。 鼓舞力气强的幼儿制作两个不一样的玩偶，关怀力气差的幼儿完成作业。 4、总结评价，结束活动。 老师评价作品，可从五官位置、颜色的选用去评。 幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。 活动延长： 将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言进展，培育相互交往的力气。 幼儿园手工教案5 活动背景 在幼儿园，很多小伴侣们都知道有感恩节这个节日，可能是由于每年

18、幼儿园都会举办感恩节的活动吧，虽然幼儿们知道感恩节，也和家长们一起过过感恩节，但是幼儿很少会送给家长什么东西，此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片，送给家长，让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。 活动目标 1、让幼儿把握撕贴以及团聚的技能。 2、教育幼儿关怀爸爸妈妈，培育幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 3、学会感恩。 活动预备 1、心形的粉色卡纸（数量与幼儿数量相等） 2、各色皱纹纸若干。 3、浆糊。 4、做好的范例一份。 幼儿园手工教案6 活动名称： 奇异的圆 年龄班： 大班 活动目标： 认知目标: 让幼儿熟识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。

19、技能目标： 幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手力气。 创作目标： 幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作关怀。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学预备： PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程： （一）导入部分 师：小伴侣们，今日老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！ 用PPT播放图片： 幼儿回答：圆形宝宝 老师：小伴侣们你们还知道有什么东西是圆的吗？ 幼儿回答：略 （二）示范讲解 好了下面

20、来和老师一起去看看有哪些东西是圆的。 这是一个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不行以让它变一变。来看看它可以怎么变，咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧！ 这是一个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小伴侣还熟识它。 小伴侣们还熟识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆在家里观看过吗，现在我们看它变装吧，这是一些圆形的纸筒，你们哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。 （三）布置作业 好

21、了现在呢小伴侣们用老师带的各种材料的圆来制作你宠爱的圆形宝宝，不过老师有要求哦， 1、可以2个小伴侣合作一起协商制作，也可以自己单独制作。 2、制作过程中不行以大声说话和吵闹。 3、不行以在别的小伴侣的作品上制作。 4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。 （四）巡回指导 1、对力气好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对力气中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。 3、对力气弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 （五）评价小结 造型：造型美观、好看，材料运用恰当。 颜色：颜色搭配好看，颜色鲜亮，与作品颜色要求合适。 创意：作品制作大胆、有含义，构思

22、新颖、有制造性。 构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。 态度：态度认真，乐观。 课程总结： 1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观看不同事物的另一面。 2、可以提高幼儿的动手力气。 3、呈现幼儿作品，老师与幼儿共同欣赏。并从造型、颜色、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。 4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成一个相互合作的习惯。 幼儿园手工教案7 活动目标： 1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。 2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲自制作的乐趣。 材料预备： 练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊

23、和抹布一组两份、 灯笼范例一个 阅历预备： 学做过简洁的纸拉花 知道国庆即将到来；了解中国人在庆祝节日的时候爱挂红灯笼的习俗。 活动过程： 一、出示灯笼，与幼儿一起观看欣赏 1、提问：这是什么？是什么样的？ （鼓舞幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等） 2、争辩：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？ 指导：引导幼儿沟通已有的关于灯笼的认知阅历，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与爱好。 小结：每到喜庆的节日，我们中国人总宠爱挂上红红的灯笼表达自己欢快的心情。明天就是国庆节了，今日我们一起学做红灯笼，欢兴奋喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。 二、探究灯笼的制作方法，学习做灯笼 1、看

24、范例灯笼，推想制作方法 提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？ （重点了解灯笼的制作材料红色手工纸、制作工具剪刀、大致的制作方法折、剪、粘） 2、边争辩边让幼儿示范、观看、探究灯笼的制作方法 师：刚才大家推想了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。 重点争辩：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？ （个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形） 剪哪条边？剪什么线？ （引导幼儿观看剪刀从长方形的.闭合处，即“关门处”开头向上剪直线） 剪时要留意什么？ （通过亲自练习探究剪时的留意事项：不能剪毕竟，否则会剪断；还要留意线与线之间的间隔要全都，这样的灯笼会比较漂亮） 提问：灯笼的“胖肚子

25、”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？ （把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就消逝一个灯笼了） 小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关留意事项。 三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣 1、师：接下来，我们自己亲自来制作美丽的礼花灯笼 2、老师介绍制作的材料 3、老师巡回指导 提示个别幼儿留意别剪错边，别剪断，别粘错边 留意使用剪刀的平安、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等） 针对个别有困难的幼儿准时教育 小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆 四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛 老师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。 幼儿园手工教案8 活动目标

26、： 1、通过折纸和争辩的方法，把握企鹅的基本折法。 2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。 活动重点：把握企鹅的基本折法。 活动预备： 企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、老师范例。 活动过程： 1、了解企鹅的基本制作过程和方法： （1）出示老师的作品，共同欣赏。 （2）分析制作步骤。 2、共同分析、探讨企鹅的基本折法： 出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作： 在幼儿制作的过程中老师要留意个别指导并给与适当的关怀，鼓舞幼儿独立完成作品。 4、作品呈现，共同欣赏。 幼儿园手工教案9 制作对象： 多彩的不倒翁。 制作材料： 鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一

27、只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。 制作步骤： 1、将预备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用； 2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能达到推不倒的效果最好； 3、依据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己宠爱的图案，比如，小丑、人脸等图像； 4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用预备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上； 5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，留意色调要和整个鹅蛋的形象协调。 结束语： 可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要遗忘把制作过程中产生的垃圾整理掉，养成留意卫生的好习惯。 幼儿园手工教案10 活动目标： 1

28、会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。 2能自主创意增加五官、手臂。 3感受一家人亲亲热热在一起的欢快。 活动预备： 每人一份彩色面团，每组一份关心材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。 活动过程： 一、导入活动 1老师朗诵儿歌：亲亲一家人。(我的家真温和，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。) 2我的家里有谁? 二、出示范例：亲亲一家人 1这一家人有谁?你从哪里看出来的? 2这可爱的玩偶是用什么材料做出来的? 3一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样) 三、探究如何制作亲亲一家人 (一)师幼探究需要的材料 彩

29、色面粉、关心材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。 (二)师幼共同尝试捏彩色面粉 1先将面团分成三个大小不一的面团。 2将面团搓长，并在中间捏出身形。 3给一家人增加眼睛、嘴巴和手臂。 (三)用儿歌的形式巩固制作步骤 先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。 (四)介绍入手份的制作材料 四、幼儿制作 1老师引导幼儿捏出大小不一的人。 2鼓舞幼儿创意增加五官、手臂。 3完成后在自己的作品上插上姓名标牌。 五、评价、欣赏幼儿作品 幼儿园小班手工活动：小火车 材料预备：纸盒、塑料圆盒、乐百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬纸板、彩色纸、线绳、动物卡等。 制作过程： 1将两个大小不同的方形纸

30、盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞，将乐百氏瓶插入孔中做烟囱。再将大盒子前面挖一个洞，插入塑料圆盒。用2根筷子连接4个车轮（用圆形塑料盒制成）。 2将3个一次性餐盒剪成车厢状，上面贴上数字。在车身上穿孔，用一次性筷子连接车轮。最终用线绳连接火车头、车厢。 570) this.width=570; border=undefined/ 幼儿玩小班手工活动：塑料瓶高跟鞋 材料预备：彩色皱纹纸、报纸、废旧矿泉水瓶、剪刀、胶棒。 制作过程： 1、用剪刀将瓶子中间部分剪下一个长方形。 2、用皱纹纸做两个小蝴蝶结。 3、在蝴蝶结上抹上胶。 4、将蝴蝶结粘在瓶子的前面。 5、用报纸卷成一个圆柱

31、形做鞋跟。 6、用皱纹纸将鞋跟包好。 7、把鞋跟粘在瓶子的后底部。 8、高跟鞋就做好了。 9、漂亮的高根鞋还可以改装成手机托。 幼儿园小班手工活动：纸偶的制作 材料及工具： 旧图画书、硬纸板、剪刀、刻刀、胶水。 单个纸偶的制作方法： 将旧图画书上各种形态可爱、颜色明丽的图案粘贴在硬纸板上，然后按图案轮廓剪下来，并在图案底部留一条硬纸板(图一)，将所留硬纸板的A、B两头在图案后粘合，以能轻松套入幼儿手指为宜。 玩法：让幼儿将纸偶套在手指上，依据纸偶内容进行语言描述。本玩法比较适合小、中班幼儿。 带操作底板的纸偶制作方法： 1将旧图画书上各种形态可爱，颜色明丽的图案粘贴在硬纸板上，沿轮廓剪时要在图

32、案底部留一个椭圆形“插舌”(图二)。 2将一张大硬纸板三折后粘贴成三角架作为操作底板(底座狭一些)，斜面上事先用刻刀刻些“插口”，以便于“插舌”插入(图三)。 玩法：将图案插舌插入操作底板的插口中，任凭组合“画面”进行好玩的情境性语言表述活动。可以让几个幼儿合作操作、叙述。纸偶的数量可依据幼儿的实际进展水平来灵敏组合。本玩法比较适合中、大班幼儿。 幼儿园小班手工活动：奶牛车 材料预备：牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。 制作方法： 1在牛奶盒底部开洞，将木筷插入并装上纽扣作车轮。 2在牛奶盒后部上方开洞，装上用毛线编织的牛尾巴。 3将彩带插入牛奶盒口，装饰

33、奶牛。 建议玩法： 1可组织幼儿开展拖拉奶牛车的竞赛。 2为提高幼儿运动爱好，可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌：奶牛车，嘀嘀嘀来来回回送奶忙白白牛奶真香甜宝宝喝了身体棒! 有用价值： 1适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。 2激发幼儿参与熬炼活动的爱好 幼儿园手工教案11 每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具 制作过程： 1.大鞋 在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。玩耍时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培育动作的协调力气。 2.面具 在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行

34、装饰，最终取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又坚固的纸盒面具就完成了。 3.跳盒 预备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必需建立确定的规章（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。这个玩耍既可以训练孩子跳的动作，又可以进展孩子思维的灵敏性。 4.顶盒 纸盒稍作装饰，便可供应给孩子玩平衡玩耍。如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。 5.骨牌 收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。 6画框 装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。亦可供应装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。 幼儿园手工教案12 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风

35、筝。 (3分钟) 1、幼儿自由欣赏各种风筝。 导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!” 2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。(如有幼儿提到宠爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节) 导语：请和你的好伴侣说说你宠爱那个风筝?为什么宠爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。 (5分钟) 过渡语：小伴侣刚才都找到了自己宠爱的风筝，徐老师这里也有一只我宠爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表看法) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 导语：请小伴侣看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案

36、呢?一样在哪里?(引导 幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是老师直接说出比较好) 三、幼儿争辩如何装饰风筝面。 (15-20分钟) 导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗? 1、老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。 导语： (1)你最宠爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比较，三只风筝的优点和缺点) (2)怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 导语：请小伴侣用自己宠爱的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时，老师可请几位力气强一点

37、的幼儿，用铅笔画自己宠爱的图案进行剪贴。 2、做的快的幼儿可以关怀做的慢的幼儿。 3、请客人老师关怀幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。 (没有做好的幼儿可以连续做)(2分钟) 小伴侣可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。 目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。 幼儿园手工教案13 活动目标： 1学习用一次性纸杯制作小香包。 2尝试用自己宠爱的图案装饰小香包。 3了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香来驱虫辟邪的风俗。 活动预备： 1观看大街小巷各种形

38、状、图案的小香包。 2一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。 活动过程： 一介绍端午节，激发幼儿创作爱好 让幼儿说一说端午节即将到来的时候，有什么新发觉，重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。 二示范制作小香包 1出示纸杯，小伴侣想一想用纸杯怎么做香包? 2出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。 3先将纸杯口压扁，用牙签在杯口边缘穿几个孔，把艾叶放入纸杯中，用红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。 4用油画棒在纸杯上描绘出自己宠爱的.图案。 5在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。 三鼓舞幼儿自己创作，可以在纸杯边缘加上穗子 四结束活动，沟通共享 1幼儿相互欣赏同伴的作品

39、。 2在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。 幼儿园手工教案14 活动目标： 1、巩固各种动物花纹图案的不同特点。 2、初步学会制作“魔法书”的方法。 3、体验绘本创作的乐趣。 4、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 5、培育幼儿对美的欣赏力气，体验成功带来的喜悦。 活动预备： 彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透亮胶带、纸盘、勾线笔 活动过程： 一、观看视频，欣赏绘本玩耍玩法，引发爱好。 咦!小动物们身上的花纹不见了，它们藏到了一本魔法书里，我们一起制作这本奇异的魔法书吧! 二、制作过程： 1、选择底本：选择一本彩色卡纸本，撕掉封面。 2、制作卡袋：用一张彩色

40、卡纸，先折叠一小部分，再依据底本大小进行裁剪，最终用胶带进行粘贴。 3、绘图：用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。 4、涂色： 5、做出角色：用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。 6、胶带塑封： 7、版面位置：将花纹粘贴在“魔法书”页面中间位置。 用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样，奇异的魔法书就做好了。 幼儿园手工教案15 活动目标： l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能： 2、能依据情景创作，用自然物进行细节装饰。 3、能大胆创作，进一步提高动手力气。 活动预备：1、蘑菇图片多幅。 2、牙签、竹片等自然物。 3、陶泥人手一份。 活动过程：l故事导入，激发幼儿爱好。 (1)老师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小伴侣，我们一起来关怀小兔吧！ (2)老师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)老师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。 2集体争辩、沟通蘑菇的制作方法。 (1)老师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争辩