幼儿园小班安全教案(15篇)_1.docx

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1、幼儿园小班安全教案(15篇)幼儿园小班平安教案1 活动目标： 1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。 2、通过参与实践活动，将要留意的问题运用到生活中。 3、能对画面中的行为作出评价。 活动预备： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。 老师： （1）我们怎样才能平安地上下楼梯呢？一起来说说。 （2）我们一起来看一看图上的小伴侣是怎么上下楼梯的！ 2、引导幼儿阅读教学挂图。 （1）引导幼儿阅读画面中小伴侣上楼梯的正面行为。 老师： 图上的小友朋是怎么上楼梯的？ 图上的小友朋是怎么下楼梯的？ 有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？ （2）引导幼儿阅读画

2、面中的儿歌。 老师：这儿有一首儿歌，告知我们小伴侣怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。 3、引导幼儿阅读其次组图。 （1）老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？ （2）老师： 小哥哥怎么了？他会说什么？ 你们觉得他这样做对吗？为什么？ 4、引导幼儿阅读第三组图。 （1）老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意平安哦，需要留意些什么呢？一起来看看吧！ （2）老师： 厕所的地上有什么标记？告知我们什么？ 看，小伴侣是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小伴侣洗完手后还要做什么呢？ （3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。 老师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。 5、实

3、践活动： 组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。 （1）组织幼儿按组入厕，请幼儿依据儿歌里说的上厕所。 （2）老师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。 家园共育： 1、家长在家中也要鼓舞幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理力气。 2、家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简洁的服装 幼儿园小班平安教案2 活动目标 1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。 2、提示幼儿上下楼梯时要遵守确定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程 一、导入： 手指玩耍：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥

4、，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！ 情景导入，激发幼儿的.爱好。 今日是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼， 它提示小伴侣要留意平安，小伴侣你们知道应当怎样正确、平安的上下楼吗？ 二、开放 1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的？ 2、老师小结关怀幼儿了解把握。 小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要可怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、幼儿看PPT，引导幼儿观看哪种上下楼梯时正确的，哪种是不正确的。 提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答） 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边

5、走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、关怀动作不协调或有担忧全行为的幼儿。 三、延长 幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺，并练习正确的上下楼梯方法 幼儿园小班平安教案3 玩耍目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱惜意识和平安意识。 玩耍预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 玩耍玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进

6、，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头玩耍。 玩耍规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延长活动：可在玩耍后开展真正的防火演习活动。 幼儿园小班平安教案4 活动目标： 1、了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章。 2、形成初步的平安意识与自我爱惜意识，提高自我爱惜力气。 3、知道在发生危险时如何自求。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟玩耍的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件 （一）边争辩。 （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店

7、给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上，她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？ （3）老师归纳：兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在大路上玩。 2、边观看课件 （二）边争辩。 （1）兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过大路应当走哪里？ （3）老师归纳：过大路要走斑马线。 （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ （5）老师归纳：过十字

8、路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗？（幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伴侣，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过大路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。） 4、在情景模拟玩耍“去春游”中或到大路上去实地体验。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟识。 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。）师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口师：要过

9、大路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 场景三：天桥师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安教育 师：小伴侣们，在暑假的日子里，天气很酷热，小伴侣不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。生疏人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝确定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。（与幼儿争辩方法）

10、 教学反思： 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比较好。 小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校同学的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬9月1日左右。南半球国家一般在1月。 幼儿园小班平安教案5 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不任凭按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、乐观参加活动，感受户外玩耍的欢快。 活动预备： 1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮

11、的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习爱好。 1、提问： (1)你坐过车吗？坐过什么车？ (2)是和谁一起坐的？感觉好不好？ 幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。 二、了解平安乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小伴侣怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？ 小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不任凭开关车门。 假如车内有宝宝平安座椅，确定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观

12、看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你熟识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能任凭动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。 与幼儿争辩被困车内的自救方法。 小结：我们确定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，确定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 希望这篇教案对您有用，祝各位工作顺当！ 幼儿园小班平安教案

13、6 安平平安滑滑梯 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 一、导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2、人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，

14、再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 幼儿园小班平安教案7 一、活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆叙述画面内容。 3、激发了幼儿的惊奇心和探究欲望。 4、培育幼儿勇敢、活泼的共性。 二、活动预备： 故事碗里的汤泼了 三、活动过程： 1、老师讲故事，引起幼

15、儿爱好，争辩：汤泼了怎么办？ 老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、连续听故事，连续争辩：汤泼了怎么办？ 老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？来听听这个小伴侣是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。） 老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成

16、人帮忙处理泼下来的汤。 3、老师总结。 老师：有时，由于小伴侣不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 幼儿园小班平安教案8 活动目标： 1、初步明白在生活、活动中简洁发生危险的事，懂得避开的危险的简洁方法。 2、明白不做危险的事情，有初步的平安学问。 活动预备： 1、教学挂图：十只小猫。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听十只小猫的故事，初步明白在生活、活动中简洁发生的事情。 老师出示挂图讲故事。 老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的

17、危险的事情，争辩避开这些危险事情的简洁的方法。 老师：你以前受过伤吗？ 老师：在我们生活和活动中还有没有担忧全的东西和事情？小伴侣就应怎样做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等 3、查找危险的东西 老师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关 引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。 4、为危险的地方帖标志。 争辩：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？ 确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 老师和幼儿一齐在简洁危险的地方帖上做的标志。 幼儿园小班平安教案9 活动目标： 1、了解生活中的平安留意事项。

18、 2、学习迷路时可以实行的自救方法。 活动预备： 幼儿用书、布偶、自制的平安胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌 活动过程： 一、老师请幼儿手拿叉牌，老师叙述故事。 1、老师出示布偶，告知幼儿：今日要讲的故事，是关于小伴侣鲁鲁（布偶）的故事。小伴侣假如觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提示他留意。 2、老师叙述故事迷路的鲁鲁。 3、引导幼儿说一说如何来关怀鲁鲁处理迷路的逆境，并说说自己的想法。 二、师生共同沟通迷路时应当如何处理。 1、提问：小伴侣们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？ 2、老师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找牢靠地成人或警察叔

19、叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应当说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。 3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。 4、老师请个别幼儿示范与家人外出时应当牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防丢失，不行因看想看的东西而遗忘跟家人同行。 5、另一老师扮演生疏人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到生疏人时要怎么做才平安，表演好的幼儿赐予平安胸章进行表扬。 三、老师总结： 什么事情都要当心、多想一想这样可以避开遇到危险的发生，比如：避开丢失，当心和生疏人说话或谈及家里的状况，不接受生疏人的礼物，单独关怀生疏人等。 幼儿园小班平安教案10 活动目标： 1、了解行人在大路上

20、应当遵守的一些交通规章。 2、形成初步的平安意识与自我爱惜意识，提高自我爱惜力气。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟玩耍的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件（一）边争辩。 （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？ （3）老师归纳：兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在大路上玩。 2、边观看课件（二）边争辩。 （

21、1）兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过大路应当走哪里？ （3）老师归纳：过大路要走斑马线。 （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ （5）老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗？（幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伴侣，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过大路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。） 4

22、、在情景模拟玩耍“去春游”中或到大路上去实地体验。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过大路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 场景三：天桥 师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一

23、个走”。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安教育 师：小伴侣们，在暑假的日子里，天气很酷热，小伴侣不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。生疏人给的.东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝确定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。（与幼儿争辩方法） 幼儿园小班平安教案11 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 4、加强幼儿的平安意识。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。

24、活动过程 一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！ 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小伴侣想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？ 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关怀我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救方法 师小结： 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能

25、任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关怀我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开。 四、出示防火平安标志图片，引导幼儿熟识并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、玩耍：平安防火自救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 幼儿园小班平安教案12 我不挖耳朵。 活动目标: 1. 要明白耳朵能听到并理解耳朵的重要性。 2. 通过老师的讲解和集体争辩，把握一些爱惜耳朵的方法。 3.构成必要的自我爱惜意识。 活动预备: 耳朵的谜语 活动过

26、程: 首先，谜语的引入。 老师:孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪慧。 老师:左一，右一，不要见老人。 其次，引导孩子制造故事。 1. 老师:你的耳朵长在哪里? 2. 老师:请摸一摸你的耳朵，然后看着你身边的小伴侣的耳朵说:耳朵是什么样子的? 3.老师:谁说耳朵有什么用?没有耳朵会发生什么? 3.争辩爱惜耳朵的方法。 1. 老师:耳朵能听到声音。耳朵特殊重要。我们应当如何爱惜我们的耳朵? (鼓舞幼儿依据自己的.生活经受大胆地共享自己的经受。) 2. 老师的总结:你不能把你的耳朵,挖耳朵,轻轻和别人说话,不喊你的耳朵,当你听到一个嘹亮的声音,张开你的嘴或快速走开,水进入你的耳朵,用棉花球

27、吸它们,去医院的时候,你的耳朵不舒适。 玩耍4:猜猜我是谁。 1. 老师:我们来做个玩耍，看看你的耳朵是不是坏了! 2. 玩耍介绍:让一个孩子趴在老师腿上，蒙住他的眼睛，然后让一个孩子走到他身后轻轻地拍他，说:“猜猜我是谁?”之后，立刻回到自己的位置，然后让孩子趴在自己的腿上站起来猜猜，拍他的人是谁?孩子们猜完之后，他们连续玩猜谜玩耍。 (当你生疏这个玩耍时，你可以让说话者转变语气，加深玩耍难度。) 幼儿园小班平安教案13 活动目标： 1、知道和狗一起玩耍时的平安留意事项。 2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。 3、教会幼儿做个胆大的孩子。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气

28、。 活动预备： 1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。 2、邀请陪班老师进行表演。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。 老师：1)小伴侣们，你们看谁来了? 2)你们宠爱和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。 2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。 3、与幼儿共同观看看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。 4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。 教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱惜力气，为每位幼儿撑起一把平安的爱惜伞! 小百科：狗

29、(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称犬，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称六畜。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前1.5万年前，进展至今日。被称为人类最忠实的伴侣，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。 幼儿园小班平安教案14 活动内容：玩得健康好成长 活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 活动预备： 供应若干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥

30、动小刀”等。供应若干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争辩，引起幼儿对平安问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通） （2）关怀幼儿整理生活阅历，了解避开危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 2、查找教室里担忧全的因素 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担忧全的事

31、情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多担忧全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。 找到担忧全的地方后，为担忧全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱惜自己身体平安的行为。 （1）当心关门 出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范 （2）平安使用剪刀 强化巩固日常生活中自我平安爱惜行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价 幼儿能初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做危险动作。能

32、履行一些简洁的平安行为。 幼儿园小班平安教案15 活动目标： 1、了解摔破皮的正确处理方法。 2、在玩耍情景中进一步生疏处理伤口的布骤，拥有对抗苦痛的信念。 活动预备： 1、动物玩偶，棉签。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： （1）小伴侣们，你们摔倒过吗？ （2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？ （3）假如爬起来发觉自己身上摔破，怎么办？ 2、幼儿观看教学挂图，了解正确的处理方法。 老师： （1）图上小伴侣不当心摔倒了，膝盖上的.皮肤被擦破了，他是怎么做的？ （2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？ （3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？ （4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？ 3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 （1）老师引导幼儿观看教学挂图。 （2）鼓舞幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 4、活动结束。 老师：这些小动物真勇敢啊，我们小伴侣会比他们更勇敢。25