幼儿园教师学习心得_1.docx

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1、幼儿园教师学习心得幼儿园老师学习心得1 今日，我们听了消防学问讲座，通过学习，让我懂得了许多消防学问，如用电平安，防火平安等，也让我深刻的熟识到了关注消防、关注生命的重要性！火、电都是我们人类生活中不行缺少的能源。 若对火或电不加以适当的使用，就可能发生可怕的灾难，造成可怕的后果。其实人们也是可以战胜火的，能够合理的运用好这些能源的，这就需要学会在火灾中自救。 那么，当发生火灾时，我们该怎么做呢？当看到某处发生火灾时，不围观，快速离开火灾场地；我们同学还太小，不能参与救火行动。假如是我们自己在火灾中，首先要保持冷静，理智的分析思考，在紧急中寻求生存的希望。 其次把握一些必要的救生方法也是特殊有

2、用的。如：用湿毛巾捂住口鼻，假如火势不大，可以用湿毛巾或湿棉被裹住身体，冲出火灾场地。 假如火势较大，就需要拨打119火警救助，拨打电话时要说清楚地点以及火势大小，以便救助人员准时赶到并实行相应的处理。另外，在用电平安方面我们也要知道一些平安常识：湿手不能摸开关，插头。 在家庭外出时关闭家中全部的电源开关，放学时关闭教室里的电源。平常电视机不能开机很久，假如有什么状况应准时向老师或家长报告，不能私拉乱接电线。 通过这一堂课的学习，让我们受益匪浅，我懂得了许多消防学问，也懂得了生命最重要，平安第一，要学会爱惜自己。消防平安学问学习心得在防火学问的学习中，我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。 下面

3、，我就参加学习谈谈我个人的一点心得体会。 一、认清消防平安工作的重要性。 火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命平安、财产平安的大问题，所以我们要糊涂地熟识到“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“平安第一”的思想，将平安生产工作放到敬重生存权、敬重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。 二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威逼时，在等待消防救助的时间里，假如我们能利用地形或身边的物体实行有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，

4、为生命赢得更多的“生气”。 火场逃命不能只能希望于“急中生智”，只有靠平常对消防学问的学习、把握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。 所以我们确定要生疏把握灭火器材的使用，火场逃命，人员疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心态。 “只有无望的人，没有无望的境况。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，冷静自若尤为重要。 由于只有保持宁静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃命，就极有可能挽救自己，甚而助救他人。反之，就会消逝不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃命机会。 经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解熟识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以准时订正；

5、当真正火灾到来时，我们确定要记住以下的原则： 1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的阅历。 2、“边报警，边扑救”在报警的同时要准时扑灭初起之火。 3、“先把握，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。 4、“先救人，后救物”在发生火灾时，假如人员受到火灾的威逼，人和物相比，人是主。 幼儿园老师学习心得2 我作为一名幼儿老师，学习完中学校老师职业道德规范，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。 作为一名老师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？我认为首先要“心系

6、教育，具有为教育献身的精神”。从历史进展长河看，老师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明进展源远流长，但假如没有老师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但假如没有老师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是老师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看，老师又是人生幸福的缔造者和操纵者，老师从事的职业是崇高的、神圣的。但老师职业劳动的特点，又准备了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，静静无闻。老师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。 自然，作为一名人民老师，这就必需把国家和人民的利益放在首位，必需宠爱和忠

7、诚于人民的教育事业，必需具有把自己的全部才华、学问，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和士气。正由于如此，人们一提起老师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对老师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对老师工作提出的更高要求和目标。应当说，老师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。 其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个老师对人民教育事业的宠爱、忠诚和献身精神，只有通过宠爱同学，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言特别精确地指明白老师对同学

8、施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不迟疑地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，老师对同学的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的.深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、布满科学的、普遍长期而又深厚的爱。这种爱具体表现为老师对同学特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长制造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化同学自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的同学，不知从什么地方那个劲儿就上

9、来了。”我认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不行能建立起师生之间公正、和谐、融洽的关系，获得同学的信任，赢得同学的支持，提高教育和教学的成效。公务员之家 其三要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关怀宠爱同学之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和榜样教育同学。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是学校老师，在同学的心目中，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着同学，对同学起着潜移默

10、化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求同学做到的自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全面的进展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行全都，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名老师，确定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。 幼儿园老师学习心得3 xx月13日14日在教育局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在

11、学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由xx幼儿园孙老师一起共享的数学教育活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中

12、有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做？ 怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特殊大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 xx老师的保证健康活动，爱惜幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和玩耍活动，而这些活动我们平常很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。 x

13、x老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子确定的思考时间，如：倾听-思考-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。 xx老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才便利快捷，韩老师活动中几个案例，特殊值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，

14、在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师学问更渊博。 xx老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么漂亮，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感爱好，提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给

15、我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。 幼儿园老师学习心得4 20xx年11月8日，我很幸运的被幼儿园选中，来到美丽的羊城，华南师范高校参加为期14天的省培活动，我很珍惜此次的培训机会，也很荣幸与一同参加的各地方幼儿园的老师共同探讨，促进自身的进步。 通过培训，我从各专家教授中学到了新的教学理念，让我对以后的教学有了更多新的熟识。也赐予了我以后的带班工作很大的启发与关怀。短短的半个月，让我感受颇深，下面将谈一谈我的一些感受： 一、幼儿的学习总是乐观主动地不断适应着日益简洁的自然环境和社会环境，所以我们老师就应当为孩子制造条件，丰富孩子们的学习环境，让他们在轻松

16、，快乐的环境下学习，这是袁爱玲老师为我们开讲的第一堂课，也让我意识到什么才是真正的幼儿教育。如何教育孩子，首先你要学会如何爱孩子？一个好的老师应当有一颗懂孩子，爱孩子的心，在李怀星校长及林培淼老师的讲课中，我们明白了懂孩子、敬重孩子、理解孩子、公正对待孩子，这是一个合格的老师应当具备的基本品质，这也是给我的幼师生涯中上了一堂最重要的课程。 二、我是班主任，我深刻明白我肩上的责任如何重大！也始终思考着如何让我的班级更加规范？能够避开平安大事的发生？而吴冬梅园长的一席话让我毛塞顿开，我们只关注教育，而忽视了管理！的确，我们把表面的工作过于留意，而忽视了最重要的环节，如何管理我的班级？吴冬梅园长的讲

17、课让我学到了很多，正确处理班级老师的关系，是管理一个班级成功的关键。一个好的班级是由班级里的任何一个成员共同组建的，应当缺一不行，而班主任就是当担这个大集体的领头羊，扮演着至关重要的角色，而我也在思考着，从吴园长中学到了很多方法，我觉得我应当可以在我的班级里实践，我期盼着今后的变化。 三、如何让我的课堂更加丰富多彩呢？如何让孩子学得欢乐呢？一堂好的课，与老师当中的奇异设计是分不开的。李思娴老师和张博老师给我们的教学宝典是玩耍法,让玩耍贯穿我们的教学，让玩耍贯穿我们的一日生活，的确，玩耍教学是最能满足孩子们的最佳教学方法了。而在学科教学中，蔡黎曼老师在音乐学科上也给我们很多方法和启示；在语言学科

18、上，陈莎莉老师也从幼儿的学习特点动身，让我们学习如何为幼儿创设一个丰富的语言环境；而手工学科里，赖晓茵老师更是为我们呈现幼儿丰富的美工活动及手工作品，让我们切身体会；而在李岱玲老师的讲课中，让我们对潮汕地区本土的资源利用与开发有了很深的思考和启发。 四、要想推动教育事业的进步，学习新的教育理念是现在的幼师必需去做的，在冯咏梅园长的讲课中，我们开拓眼界，见识了先进的教育理念和方法，更需要我们老师慢慢摸索，结合自身实际状况，学习如何更好的结合起来，运用到我们的教学中。而通过为期四天的跟岗实践，我们学习了一级幼儿园的管理模式与教育模式，更让我们打开眼界，也有了一些自己的想法，回去更好的利用起来。 培

19、训时间是短暂的，但内容是丰富的，短短的14天培训，却让我从中得到许多启发，充实了自己，收获了成长，我想，这在我以后的教同学涯中是一笔宝贵的财宝，我会好好珍惜培训中的点滴所得，也会共享给我的同事们，把好的教育还给孩子，给孩子一个更好的学习环境，为真正的幼儿教育贡献自己的力气。 幼儿园老师学习心得5 感谢园领导派送我们四位老师到南京参观学习，这次的确是难得的学习机会。大家都知道南京的幼儿教育处于全国的前列，这次由康轩公司在南京组织的全国音乐教育观摩活动，由南京师范高校博士导师许卓娅教授现场点评，使我们受益匪浅，在此与大家共同共享。 本次活动参观的园全部：南京市第一幼儿园、游府西街幼儿园、南京师范高

20、校附属幼儿园、北京东路学校附属幼儿园。共观摩了12节音乐活动，其中新授歌曲6节，打击乐3节，音乐欣赏1节，集体舞1节，韵律活动1节。短短的四天学习，让我们领悟到了先进园所花园式的风貌、专家睿智幽默的大师风采、老师们在厚重文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，特别是在课程改革中形成的新理念新方法，在我们今后的教育教学过程中将起到重要的指导和借鉴作用。 一、处处体现“以人为本”的教育思想。 1、在幼儿园的管理中体现“以人为本”的管理思想。 （1）园所的布置、环境创设、区角的摆设，都是从满足幼儿的需求动身，来进行环境的营造。 （2）幼儿园制度从下而上而来制定，老师人人参与各项制度的修订工作，内化

21、为自我约束行为准则。 2、在老师的教育活动中体现了“以幼儿为本”的教育理念。 首先老师对不同年龄段孩子的年龄特点有充分的了解，其次教育内容的选择留意了以幼儿生活阅历为主及幼儿感爱好的题材，然后站在幼儿的角度实行有效的教学策略，为什么要实行这种策略。 老师在组织活动中，始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。如打击乐恰恰恰中，幼儿学习合作演奏消逝了问题，老师不急于关怀孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。 另外在组织大型活动，如“六一”，活动内容由孩子们自己定，并与家长一起写方案，大家一起选定节目，自己预备服装，排练节目，幼儿、家长参与乐观性很高。 2、在专家点评中体现“以

22、人为本”的教育思想。 专家看课，不仅看老师的组织活动，更重要的是看小伴侣的需要，看课的位置一般坐在能看到每一个幼儿的脸的地方，专家们一方面从老师的角度来进行评价，另一方面从幼儿的角度来评价。如：在年轻老师组织的活动不尽人意的时候，专家们首先倾听年轻老师陈述理由，然后用包涵的.心赐予相应的确定、鼓舞和指导。 二、营造一种深厚的学术氛围。 1、有一支强大的专家团队做坚韧后盾。 许卓娅教授音乐教育已构成自己的体系，出版了许多音乐方面的书籍，她不仅经常带领争论生同学深化一线听课、上课、评课，并经常参与各园所园本教研的研讨及编书活动，带动及提升全地区学术争论力气。 2、每所幼儿园在园本教研上都有自己主题

23、，特色突出。 这次我们带得最多的是书籍和教学碟片，每所幼儿园从环境创设、教学指导、教研组织形式等形成自己的特色，并编成一本一本的园本教研的课程。举例游府西街的“幸福课程”、北京东路学校附属幼儿园的“家长学校”等 三、充分挖掘、利用家长的教育资源。 1、开展家长助教活动。 据这些园长反应，他们的家长学历高，大多都是争论生、博士生，又经常留学，维权主义特浓，经常发生孩子脸上划破一点皮，就冲到园长办公室要求幼儿园写保证书，保证下次不会发生类似的状况，可想而知，家长工作难度有多大了，但他们实实在在把家长工作做出了特色，成为幼儿园重要的教学资源，首先由每个班挖掘家长资源，实行家长助教活动，哪些活动可以让

24、家长上，一方面丰富幼儿园的教研活动，另一方面减轻了老师的工作量。 2、充分发挥班级家长委员的作用。 每班把家长委员会的照片帖出来，写上寄语，定期或不定期召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作方案、重要活动内容等，发挥家长委员协调管理力气。 以上是我学习点滴体会，让我们每天保持好心情，欢快自己，欢快大家，欢快工作，享受工作。 幼儿园老师学习心得6 20xx年8月19日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期盼，我有幸参加城乡老师沟通活动。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的沟通与沟通，去学习先进的教育理念和教学方式，为教育事业的进展尽自己的一份绵薄之力。 接到李园长的

25、通知后，我一愣，园长怎么通知我到三之三幼儿园门口集中呢？不管它，到了就知道了。原来试验幼儿园今年装修，中大班都整体搬迁到三之三幼儿园。在这里，我要感谢园领导对我的关怀，由于我住在八桥，城里没房子，这给我的上下班带来了不便，每次学习，李园长都赐予照看，让我会后向配班老师了解会议精神。所以我暗下决心，不管遇到多大的困难，确定要干好，尽自己最大的努力去工作。 在开学初，由于中大班整体搬迁到三之三幼儿园，为了给家长和幼儿一个崭新的学习环境，我们加班布置的环境得到了家长的认可，家长和幼儿快乐地融入到这个新环境当中去。为此园领导为给家长接送幼儿带来的不便，还特地发了一封信，感谢家长的理解和支持，让他们在途

26、中留意平安。 在工作中，我听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度，踏踏实实做人，兢兢业业工作。由于学校人员紧急，在此期间，我先后到大二班、小三班、大四班、小二班代班，向她们学到了很多，尤其是在宗红敏班上，我学到了用紫粘泥进行教学的新理念，幼儿对此很感爱好，他们用此装饰了自己的相框、绘画作品，装扮的教室给人耳目一新的感觉。 在实幼工作期间，我不仅收获了真挚的友情，而且还收获了宝贵的教育教学阅历和教学技巧，更为实幼老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我通过一段时间的观看发觉，这里的老师自律性强，自觉性强，事事都很有紧急感，工作效率高。领导分工支配，老师们立刻分头布置，耗时少，效率高。在

27、工作中，我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。 沟通之初，通过听课、评课，相互沟通活动，认真吸取老师们的先进的教学模式和教学方法，并和这些老师认真沟通，谈教学得失，谈教学方法，参与集体备课，乐观参加教研课改。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。走进他们的校内，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校内，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新，我的教学方法得到了进一步提高。 虽然很累，付出很多，虽然有压力，可是经受了这种活动，我发觉自己在教学力气上往前迈了

28、一大步，老师沟通活动是难得的，是珍贵的，是有益的。通过老师沟通，增长了见识，吸取了阅历，提高了自己的教育教学水平，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。老师沟通，是一件新生事物，因此，在今后的工作中，我还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前进展。 在这次沟通活动中，我与试验幼儿园的老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集

29、思广益，相互沟通，共同提高。我特殊感谢实幼领导和老师们对我的关怀和关怀，更感谢我园领导能给我这次机会和对我的培育。 幼儿园老师学习心得7 在这个漫长的寒假中，我们照旧通过园所组织的丰富的线上培训，得到了很多提升自己、连续学习的机会;也在这样一个学习的过程中，更加清晰的认清自己目前所处的学问层面以及所欠缺的力气，它能为我接下来将要进行的各种工作指出改进的内容，以及前进的方向。接下来就我这个寒假期间的学习内容作以总结，记录我的收获。 在刘淼教授谈幼儿园文化育人中，关于文化与儿童之间的关系，她讲到“假如把儿童比作一颗破土而出的幼苗，那么文化就是幼苗扎根生长、吸取养分的土壤。”她提到将文化融入幼儿园课

30、程，提升课程的文化品位。以前在实习和见习期间观看到的幼儿园，有致力于打造独属于本园的特色文化氛围，如绘本阅读、民间玩耍、军区幼儿园等，以特色课程、活动、园所环境为载体，才承载确定的文化内涵。刘淼教授用了山楂红了、叶落知多少两个案例，分析了我们老师在平常的课程内容支配上，会比较留意有用层面的文化，或有用的生活阅历和技能。这也是比较成熟和环节流畅的设计，但怎样可以恰当地融入中国传统文化内容，提升幼儿园现有课程的文化品位?教授在对案例进行分析和引导时，给出“从整体到局部，从山楂本体到延长文化内容”、“活动内容依据幼儿的回答，丰富幼儿自发的体验”等思考方向，鼓舞老师在活动中查找更好的方式。 在接下来的

31、一次春季幼儿律动线上培训中，参与教学的是几位活泼的男老师，幼儿园里普遍女老师多，尽管不同的老师有不同的任教风格，但是男孩子独有的活力也是值得我们去学习的。通过他们对律动动作的细致分解和夸张又布满活力的舞蹈动作，我们成年人都可以很欢乐的被带动起来，何况小伴侣呢?虽然我自己在舞蹈这一块儿完全不行，但是在这次的学习中我熟识到，跳舞时自信的笑容会让你显得和别人很不一样，会自然而然地吸引别人的目光。所以要大胆一些、放开一些。 接下来就是夏老师针对区域活动的组织与开展、主题活动的实施以及两者的有效结合这三方面的内容进行的培训。在区域活动的组织与开展中，材料的投放与老师的引导方式特殊重要。夏老师呈现了不同区

32、域的投放材料，让老师们争辩适宜的推介方式。在争辩的过程中，老师们都能依据自身的教育教学阅历，发表自己的想法;能依据夏老师的指导看法准时精确的与自己的教学活动对应起来，这种快速而有效的沟通争辩中，能让我感受到老师们在实践中积累下来的丰富阅历。这也是我作为一名新老师特殊欠缺的部分，她们的争辩出于对幼儿不同的观看视角及思考方式，恰恰就是我们在活动过程中需要观看、留意的部分。在主题活动与区域玩耍的有效结合中，夏老师帮我们区分了“个别化学习活动”和“制造性玩耍”两种玩耍方式，并和相应的区域对应起来，缕清在这两种不同的玩耍方式下，课程与玩耍之间的关系，这样在进行相应的区域玩耍时就能有侧重点的对幼儿的玩耍活

33、动进行引导。同时，主题教学活动还可以和区域活动相互融合，在我们组织区域活动前，可以思考本次的教学内容可以和哪些区域形成联系，让区域活动的内容可以补充幼儿的相关阅历与力气，从而使我们的一日活动更加连贯、更加有层次。 在针对篮球教学的培训中，第一次侧重于“在篮球教学中消逝的教学问题该如何解决”，解决它的万能公式我自己的理解就是：开展篮球教学活动之前要做好“备课”工作。它包含着“备同学”、“备教材”、“备教法”，就是强调老师要“蹲下来”，站在幼儿的角度去思考问题消逝的缘由，做出真正有利于幼儿身心进展的教育推断及选择。这些的前提就是老师确定要认真地观看孩子，观看孩子的行为、思考方式以及他们身上特有的年

34、龄特点，这样才能发觉问题的根本所在，实行有效的方法;而不是站在成人的角度，强迫幼儿去完成某一项技能，达不到要求就是幼儿的问题，这样的方式是不合理的。其次次的篮球培训就侧重于不同年龄段的幼儿，在运球、传球、投篮上的学习步骤。我以前也是没有接触到篮球的学习，老师在讲解动作示范时，自己也是开头学习正确的动作。毕竟幼儿是和老师进行学习，假如老师自身的动作都是错误的，那对于幼儿的学习将会造成很大的影响。同时，篮球教学和其它教学活动是一样的，是由易到难的循序渐进的一个过程，并且篮球的学习有它的特殊之处，上一项技能的把握是下一项技能学习的基础，和幼儿的身心进展规律亲热联系。所以在篮球教学过程中，要分阶段慢慢

35、教学，不行急于求成。 最终就是关注核心阅历 促进儿童的数学学习的培训，老师针对数与数运算中涉及的大大小小的概念，做出概念的定义、概念之间的关系以及在幼儿身上的具体表现状况等细致总结，是一堂内容丰富的线上学习。数与运算是幼儿在数学学习中接触最多的内容，也是在教育教学中最简洁“学校化”的活动之一(另一项是语言学习)。所以清楚的把握数学学习中的概念，更加有利于我们了解到幼儿的进展状况以及在教育教学活动中遇见的问题;只有在了解它的概念以及幼儿的具体表现后，才能结合教学材料、玩耍等内容，组织教育教学活动，才更简洁依据幼儿的年龄特点组织教学内容。在数学教育中简洁“学校化”很大的缘由在于老师自己都不清楚数与

36、数运算之中的概念界。 幼儿园老师学习心得8 x月13日14日在教育局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由x幼儿园孙老师一起共享的数学教育活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学

37、的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做? 怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特殊大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 x老师的保证健康活动，爱惜幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和玩耍活动，而这些活动我们平常很少上，活动

38、量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。 x老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上社会课，王老师的.那句，“问题提出后留给孩子确定的思考时间，如：倾听-思考-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。 x老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才便利快捷，韩老师活动中几个案例，特殊值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅

39、老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师学问更渊博。 x老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么漂亮，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感爱好，提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，各

40、年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。 幼儿园老师学习心得9 在园领导的支配下，我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。 我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介

41、绍，让我们感受到家一般的温馨。 一、所见： 1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品呈现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。 2、试验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。 这

42、所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理依据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。 3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的舒适与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的颜色，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教

43、室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、留意幼儿的共性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。 二、所思 这次学习看到那些幼儿园的进展和变化我心情特殊感动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、实行多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。 2、环境创设做到敬重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小伴侣看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的老师也应当学习时政，低处的墙面，留给幼

44、儿一些呈现和想象的空间。 3、细心、急躁、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于关怀孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱

45、心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！ 四月的南京春光明媚、气候宜人，我怀揣着担忧的心情踏上了去南京的汽车，一路上，我看着学习的通知，儿童创意戏剧？是什么意思？是戏剧吗？还是我们所说的童话剧？带着这些疑问我参加了为期两天半的学习培训，让我对儿童创意戏剧有了简洁的了解。 其中令我印象深刻的是第一天我们来到南京市第一幼儿园奥体分园，他们作为江阴市其次试验幼儿园创意戏剧的“孵化”单位，呈现了两个创意班本剧笑翻天的农场和白羊村的美容院，看过之后我颇有感想，我们创设的童话剧都是请这么几个人扮演角色，他们是人人参与。不管你是主角还是配角，哪怕就是做一棵树，一朵花，在舞台上晃悠一下就下来，孩子

46、们也都特殊情愿，孩子们参与的乐观性很高。那这些创意戏剧都是怎么做成的呢？江阴市其次试验幼儿园园长陈晓萍园长极其她们的团队沟通了她们的做法，她们这个创意戏剧又叫班本剧，由于是以班级为单位，以一个故事为线索，以主题活动为载体，以幼儿一日活动为依托，以每一个幼儿参与为中心，以老师、幼儿、家长共同参与为资源，班本的、低投入的、人人参与的玩耍化的剧目。 先说一说剧本的来源，孩子们在阅读时宠爱的一些绘本故事，百读不厌的经典故事都可以作为剧本的创作元素。再说一说角色的支配，完全由孩子们自主推举、毛遂自荐自己适合什么样的角色，遇到抢角色的问题那全部的孩子都会成为裁判，看谁更胜出一筹，谁更能胜任这样的一个角色。

47、更能体现以孩子为主体，人人参与的原则。其次来说一说舞台服装、道具等都是孩子们和老师家长一起利用一些废旧物品制成的。最终说一说录音，每一个班都有录音的软件孩子们经常都是边表演边录音。不需要刻意的去录音。 在剧本实施的过程中也会遇到一些实际性的问题，有的故事比较长，人物较多，有的故事又比较简短，人物少，角色支配不过来，每一个年龄段的孩子接受的也不一样，比如小班的孩子，我们就要运用“减法”，剪短故事内容，让故事情节简洁易记。减表演上的难度，用贴近幼儿生活的情节替换难表演的情节，减语言上的难度，把书面画的语言变得口语话。减意义上的难度，选其中一个教育意义，让重点更加突出。 对于大班的孩子我们就要运用“加法”，让故事情节更丰满。比如笑翻天的农场，故事有着典型的美式幽默：颠覆常理，恶作剧不断，符合大班孩子的规律，更激发他们骨子里爱玩的天性和天马行空的想象力。分析剧本有利有弊，利在题材新颖好玩，戏剧冲突简洁明显。弊在角色少，冲突冲突只是书信来往的形式，比较单一，故事的开头没有交代故事发生的时间、地点等剧情的基本要素怎样运用加法法则？首先要让剧情更加完整丰富要创编第一幕“咕噜咕噜农场”，让集体活动更