幼儿园教学工作计划合集15篇.docx

《幼儿园教学工作计划合集15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学工作计划合集15篇.docx（72页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教学工作计划合集15篇幼儿园教学工作方案1 说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的将来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有希望。忽视我们孩子的将来，也就忽视了我们祖国的将来。 从事幼儿园老师这一光荣而又困难的工作，说它光荣是由于幼儿园老师是儿童人生中其次个人生启蒙，第一是父母。能给这么多孩子当我人生中的其次启蒙，真的是无上光荣。说它困难就是由于幼儿园老师是孩子们的其次启蒙，假如做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丢失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于担当更多的责任。 几年来，我有过和孩

2、子们在一起的欢快，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项力气都得到了熬炼和提高，也培育了我遇事能冷静思考、全面分析、妥当解决的处事态度。 下面是我制定的新的幼儿园教学工作方案： 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域玩耍活动开展，连续尝试新课

3、程改革。 三、主要工作 (一)强化教育教学常规管理，重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 (二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

4、。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育玩耍活动的开展，坚持每天的户外体育玩耍熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应呈现的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。 (三)深化课程改革，促进幼儿全面进展 1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少。二尝试教育多，灌输教育少。三材料预备多，伏案抄写少。 2、认真钻研教材，探究好的教学方法和教学阅

5、历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织老师争论教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动方案，留意教材的分析把握，教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、班级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课二节，听课后并准时评课。 (四)加强特色艺术教学 1、连续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所进展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将欢快的童年还给孩子。 3、园

6、里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学学问，长见识。 在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的特长，善待别人的短处，理解别人的难处，关怀别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑。多一些真情，少一份虚伪。多一些爱惜，少一份冷落。多一些温和，少一份疏远。 这份工作方案假如还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够乐观的提出不同的一件，我在听取看法后改正不合理的地方。教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的将来就是属

7、于这些孩子的，我们确定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们乐观的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。 幼儿园教学工作方案2 一、指导思想： 本学期我园以素养教育为宗旨，贯彻纲要精神，乐观开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的进展和提高。 二、主要工作及具体措施： （一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1、连续组织老师学习新纲要，深刻领悟并认真贯彻其精神。 2、连续组织老师乐观参加教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有

8、的阅历，进一步争辩、反思、提升。 4、鼓舞青年老师参加学历的进修，不断充电、进取。 （二）改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。 2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。 4、乐观参加各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学力气。 5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 8、重视培育良好的

9、生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的.理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类玩耍。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。 每月工作支配 三月 1、做好新老生的入园接待工作，稳定老师和幼儿的心情，使教学工作尽快开放。 2、各老师制定并完成各项方案。 3、加强幼儿日常管理和教育，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理力气和自我平安爱惜意识。 4、以班为单位，乐观开展各类教学活动，使教学与时

10、代共同进展进步，开展以玩耍为主的教学活动。 5、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课。 四月 1、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 2、开展公开课，具体支配： 7号小班早上：王绪 14号小班早上：孙大林 21号中班早上：曹群 28号中班早上：李茂琴 3、迎接“六一”活动排练。 五月 1、连续开展公开课，具体支配如下： 5号大一班早上：聂祥英 12号大二班早上：常萍 19号大二班早上：蒋维聪 2、迎“六一”活动排练。 3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结 六月 1、进行庆“六一”幼儿舞蹈竞赛活动。 2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课

11、程评估小结。 3、做好期末的各项工作 幼儿园教学工作方案3 一、夯实教学常规管理，提高育人质量。 推动教学常规管理工作四字方针：既备课“精”、课堂“实”、评价“准”、任务“趣”。确保教学管理工作落到实处。 1.备课“精”。 备课从集体备课、个人备课、课前复备三方面入手，抓住集体备课这个关键环节，确保备课质量。 集体备课全员化。首先，集体备课实行全员参与形式。业务领导全程参与，与教研组长制定备课内容，并指派主备课人，主备课人实行轮换制。由主备课人统筹支配备课形式及人员分工，每人负责相应领域备课内容。其次，集体备课要做到“四个到位” 一是时间到位(每单周周一上午8：0010：00为集体备课时间)。

12、二是责任到位。教研组长是集体备课的第一责任人;三是分工与预备到位。每个老师要对自己要发言的中心内容做细心预备;四是效果到位。每个活动步骤要设计得细心、每一个环节要精细，力求每一节活动都成为精品。另外，集体备课中做到 “三提倡、三禁止”： a. 提倡“百家争鸣”，禁止“一枝独秀”。老师在集体备齐中要畅所欲言、集思广益、群策群力，制定最优课堂活动方案。 b. 提倡“力求教好”，禁止“只为好教”。提高每个课堂教学环节的“含金量”，每个活动做到有形、有实。 c. 提倡“细备幼儿”，禁止“只重文本”。备课过程中认真分析幼儿最近进展区，留意幼儿的行为进展目标。 个人备课共性化。老师要结合本班幼儿实际特点及

13、自身教学特色，针对集体备课中形成的电子教案进行个人建构。做到立足实际、求同存异、相互借鉴、自我完善。 课前复备精准化。老师在上课前要重新生疏本节活动的教案，理清教学思路。对教学环节、方法了然于心，对教学语言斟字酌句。 2.课堂“实”。课堂教学要具有六个体现： 引导：老师要充分发挥主导作用，留意幼儿爱好的引导。 激励：充分发挥老师的激励作用，把鼓舞带进课堂，激励幼儿发觉问题、解决问题。 参与：充分调动幼儿脑、手、口参与教学活动，发挥其主体作用。 表达：培育幼儿乐表达的良好学习品质，让幼儿得到生动活泼的进展。 制造：开阔幼儿思维空间，培育幼儿良好的思维品质，宠爱探究。 成功：让幼儿得到老师的确定和

14、鼓舞，营造轻松快乐的学习氛围，给每个幼儿成功的机会，让他们感受到成功的欢快。 3.评价“准”。 4.任务“趣”。克服幼儿园学习任务学校化倾向。结合幼儿年龄特点，布置适合幼儿年龄特点、认知水平、内容适当的学习任务。 二、开展“两修三课”系列教研活动，促进老师专业化进展。 1.连续开展“岗位练兵”活动。以写作基本功训练为重点，开展“一、十、百、千”活动。 读一本好书。开展“全园共读一本书”活动，丰厚老师写作底蕴。在读书中做到“思、议、画、摘、评”。即边读边思考;与同事争辩阅读材料;勾画含义深刻的句子;摘录精彩部分;针对阅读内容，认真评析，撰写心得。 背十句名言。连续开展“经典背诵”活活动，要求老师

15、每周背诵一句名家名句，提升老师专业理论素养。 记百条纲要内容。教学组长利用每周三上午备课时间组织老师学习幼儿园教育指导纲要内容，并牢记五大领域进展目标。幼儿园定期组织开展纲要学问测试。 写千字论文。实行一名骨干老师+一名新老师的互助结合形式，选择网络学习+实践研修的学习方法，以一节案例+一次评析为学习内容，促进新手老师快速成长。其次，参加国培、省培学习的老师要以“老师教学活动设计”为主线，开展系列业务讲座及老师论坛活动。 3.教研活动精细化管理。业务领导深化教学常规工作，了解老师教学动态。在教学细节管理上做到“四个坚持”：坚持每周至少一节引路课;坚持每周至少两次的随堂听课;坚持半月一次与教研组

16、长、任课老师的深度交谈，加强沟通;坚持走动式管理，加强课堂、课间的巡察，了解一线的教学常规状况。园领导与一线老师近距离接触，进行“零”距离服务。结合本学期进修学校工作布置，做好“达标课”、“优质课”迎检工作。 三、立足精品课例研发工作，推动科研与教研一体化进程。 “幼儿园精品课便研发促进老师教学力气提高的实践争论”，构建分级管理的教育科研管理机制。建立科研档案。其中包括每人一节教学设计;一节精品课堂实例;一篇优秀教学论文。开展教学成果呈现与沟通活动，促进老师之间横向沟通，优势互补，推动科研与教研一体化进程。 四、连续深化园本课程体系争论，促进幼儿园特色进展。 连续围绕“让阅读增长才智，让习惯成

17、就将来”的教育特色，研发园本语言训练课程体系。开展系列语言活动，彰显幼儿园特色文化。 1.选拔一批新的师幼解说团。结合幼儿园环境创设，在全园范围内开展新一批“小小解说员”的选拔工作。做到“处处有内涵，人人能解说”。 2.创建一个品质优良的“金话筒广播站”。确保“金话筒广播站”的高质量播音，为幼儿搭建语言呈现平台。 3.举办一次幼儿艺术节。 4.推出一系列图片解说展。 幼儿园教学工作方案4 一、班级状况分析 我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应，每天都兴奋奋兴入园，宠爱与老师、小伴侣们一起学习、生活，并情愿与人交往。新学期开头了，进入

18、大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是却感觉孩子们长大了，自理力气增加了，有的午睡起床后，能自己学着叠被子，整理自己的物品，力气强的幼儿会关怀力气差的幼儿;幼儿的自制力气强了，有疼惜公物的意识，学习意识也更强，孩子们也得知自己长大了，立即要升入学校了，会学着整理好自己的学习用品;小伴侣们的行为习惯也增加了，但我们也发觉个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的状况，我们还要找出更好的教育方法。另外，我们要连续加强对幼儿的常规教育及平安教育，努力提高幼儿的合作、沟通、共享等力气。 二、指导思想 1、严格遵守幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的各项内容

19、与要求，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。 2、在各项教学活动中，依据幼儿不同的心理进展水平，留意培育幼儿良好的共性心理品质，留意依据幼儿个体差异，争论有效的活动形式和方法，不要强求一律。 三、工作目标和重点 (一)各领域培育目标 1、健康领域 快乐地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理力气。进一步了解平安保健学问，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的爱惜。 2、语言领域 专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较完整、流畅，用词比较精确

20、。欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，叙述图书主要内容，宠爱与同伴沟通和争辩。 3、社会领域 乐观主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的看法和要求，认真、努力的完成任务，表现出自信念和确定的责任感。学习参加社区的活动，情愿与人沟通，感受并熟识人与人沟通的快乐和重要性。学会自己辨别是非，关怀弱小及有困难的人，友爱、恳切、有怜悯心。理解遵守日常生活基本的社会行为规章，加强规章意识。 4、科学领域 对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心和求知欲。学习使用观看、试验等多种方法探究四周环境，乐于动脑筋。宠爱与同伴共同探究和共享，能用适当的方式表

21、达沟通探究的过程和结果。 5、艺术领域 发觉和感受四周环境中的美。宠爱欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，宠爱用多种材料、工具、方法进行想象制造活动。 (二)玩耍目标 1、角色玩耍 (1)丰富生活阅历 让幼儿充分体验合作的快乐，知道没有合作完成不了许多事情，合作在人们日常生活中的重要性。 (2)供应材料 师生或家长共同收集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，老师制作一些半成品供幼儿操作。 (3)幼儿力气 幼儿在老师的引导下充当角色，并能在玩耍中感到欢快。用连贯的语言主动与人交往，娴熟使用礼貌用

22、语。在玩耍结束后，能关怀老师、同伴一起整理玩具。 2、结构玩耍 (1)丰富生活阅历 丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象，并能娴熟把握结构玩耍中构造的技能技巧。 (2)供应材料 积木、雪花片、太阳积塑等。 (3)幼儿力气 主动邀请同伴合作玩耍，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并疼惜玩具、主动整理。 3、体育玩耍 (1)增加体质、机能协调进展 通过基本动作训练，体验身体活动和合作的快乐。进一步了解体育活动的基本学问，遵守活动规章和要求。团结合作、疼惜公物，并主动整理某些小型体育器材。 (2)材料供应 皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。 (3)幼儿力气 幼儿能听懂

23、口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作玩耍，会主动整理体育用品。 (三)工作措施 1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色玩耍和构建活动。 2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。 三、老师工作 在教学过程中，我们本着寓教于乐的原则，把培育幼儿的学习爱好放在首位，结合幼儿的身心特点及进展规律来支配教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活亲热相关。以玩耍为主，在大班工作中，做好幼儿连接工作，因此特别制定工作措施： 1、加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班级中每半个月开展班务会，准时发放并解决工作中的问题。 2、为幼儿建立小档案，

24、作好幼儿的成长记录。 3、充分结合教学中的五大领域，依照纲要精神，搞好建够、整合教学，开展早期阅读活动。 4、创设良好的教学环境，为幼儿供应更多的表现机会及平台。 四、管理工作 (一)教育教学 三月份工作重点： (1)、制定各类教学方案; (2)、召开家长会; (3)、创设幼儿生活环境; (4)、开展“背书包上幼儿园活动” (5)、连续加强平安教育工作，将平安教育融入幼儿一日活动之中。 (6)、开展亲子活动庆“三八”、手工制作活动等。 四月份工作重点： (1)开展“背书包上幼儿园活动” (2)开展亲子活动春游、争辩主题的开展; (3)开展幼儿的思想品德教育活动。 五月份工作重点： (1)、了解

25、“五一”节，开展“从小爱劳动”的活动捡垃圾、擦桌椅，知道劳动是件欢快的事。 (2)知道“母亲”节，开展亲子活动“我爱妈妈”、争辩班级中存在的问题。 (3)开展“背书包上幼儿园活动”。 六月份工作重点： (1)开展亲子活动庆“六一”; (2)幼小连接活动，搞好大班毕业系列活动。 (二)保育工作 1、做好消毒、清洁工作，确保每个幼儿生活在一个平安舒适的环境中。 2、准时护理好每个幼儿，让家长放心。 3、做好传染病的预防工作。 4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作 五、家长工作 1、主动向家长了解幼儿在家的状况，并常保持联系。 2、认真填写每月一次的家园互动手册，并进行重点家访和普访。 3、准时做

26、好幼儿成长记录，保持家园全都性。 4、并请家长关心我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动，主动关怀家长解决育儿困难，正面及有理地给家长叙述并传达，争辩及阅历，提高对家长的服务质量 六、我班为大班阅读班，在本学期工作中，我园选择了“共享阅读” 它是一种提倡“与孩子一起享受读书乐趣”的早期阅读方法;读本内容丰富，颜色明丽，文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活，文字在读本中重复消逝，并伴随识字。开展“共享阅读”旨在以轻松、愉悦的方式培育儿童的阅读爱好，提高儿童的阅读力气。 幼儿园教学工作方案5 为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命平安，现结

27、合本园教育的进展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格依据执行。 1、加强平安制度建设，提高依法管理意识 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们确定要从爱惜儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格依据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 （1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 （2）在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安

28、工作责任书。 （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力气，进一步明确各自的职责。 （4）加强平安工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担忧全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 （5）将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩处。 2、创设一个平安、健康的进展环境 （1）乐观筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 （3）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩

29、教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 （4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的.平安性。 （5）加强饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 （6）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 （7）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （8）加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 （9）建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 3、加强平安教育，提高平安意识 （1）乐观利用幼儿园小

30、广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、家长的平安意识。 （2）创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。 （3）在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 （4）积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 4、本学期具体支配如下： 9月份： 幼儿乘车平安教育活动。 10月份： （1）开展消化道疾病预防教育。 （2）警校共建活动。 11月份： 幼儿消防逃命演练。

31、12月份： （1）组织好全园法制宣扬日活动。 （2）开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等平安教育。 元月份： 对幼儿进行防滑、防冻伤教育。 幼儿园教学工作方案6 活动目标 1、进展幼儿膝盖套圈走、跳的力气。2、连续培育幼儿玩圈的乐趣。 重点与难点 重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。 活动预备 布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。 2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。 3、音乐(欢快珍宝)。 活动过程 一、开头部分：情景导入 “小伴侣走，我们听着音乐一起去运动吧!”(律动“欢快珍宝”) 二、基本部分：学习阶段 1、自

32、由玩圈 “你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢?”(5幼儿自由说) “找个空点的地方和你的伴侣一起去玩玩。” (幼儿自由探究各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等)(吹哨)“围成一个大圆圈，123”“把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的?”(一幼儿) “有谁玩的更好玩的?”(三幼儿) “你们来玩一玩。”(五幼儿)“你觉得谁玩的?”“我们一起来学学。” “我观看小伴侣是这么玩的，我们来学学。” 2、老师示范新玩法 (1)师示范幼儿练习 “我这也有一个新玩法，瞧!看清楚了!”(师示范)“谁来说说我是怎么玩的.?”(一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来) “谁

33、情愿来学这个本领?”“谁来和老师一起学一学。” (幼儿和老师一起学)“走、走、走，跳、跳、跳。”“谁学会了?”“圈要放在哪的?” “再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”“他的圈为什么会掉下来?” “哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”“好，再来试试。走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”(师幼练习) (2)幼儿自由练习“好玩吗?” “找个伴侣一起去把这本领练一练，可以相互帮忙，也可以比一比哦。”(幼儿自由练习) “学会了可以玩给老师看看。” (3)集体练习 “好，听我口令，一起往前走，排成四组。”“走走走，跳跳跳。”(慢快) (4)幼儿分组竞赛“把圈取下来拿在

34、手里。”“这本领有没有都学会了?” “刚才你和伴侣竞赛了没有，谁赢了?” “那我们就分组来个圈圈乐竞赛吧!看前面有什么?”“听清楚玩耍是怎么玩的?” “听到我的口令第一个小伴侣就快速动身，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。” “有没有听明白?” “竞赛时圈确定要套在哪里(膝盖边)，小手可以做个的好玩的动作(叉腰、伸直等)，要和别人不一样。不能扶着圈哦，假如圈掉下来可以怎么办?” “谁情愿来试一下。”(一幼儿示范) “你发觉了什么问题?”(圈掉下来、双脚一起跳)“返回后可别忘拍其次个小伴侣的手哦，然后把圈挂起，排在后面为伴侣助威。” “记住了吗?请你们先把圈套在膝盖边预备好。

35、”(幼儿分组竞赛) “表扬第x组小伴侣，还有个别小伴侣要犯规，下次玩耍我们要留意哦。” 3、结束部分：伸展身心 幼儿园教学工作方案7 一、指导思想 认真落实上级工作精神，以幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一日活动组织规范为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师教育行为，扎实开展教育教学实践争论，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。 二、工作目标 （一）加强理论学习，提升教学先进理念 （二）留意有效研修，提高保育教育质量 （三）关注幼儿进展，创设欢快有益课堂 （四）开展分层培育，抓好师资队伍建设 三、主要内容与措施 （一）加强理论学习，提升教学先

36、进理念 我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动： 1、深化贯彻幼儿园教育指导纲要依据我园所存在的具体问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。 2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准（试行）的初步学习，以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。 3、提倡老师职业道德，发掘我园宠爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。 4、强化老师教育观念向教

37、育行为的转变。 （1）树立以幼儿为主的观念。 （2）树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。 （3）树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。 （二）留意有效研修，提高保育教育质量 加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内，关怀教研组长以乐观向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。 1。接受“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。 2。坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，争论教育理论、教学重点、难点及

38、教育教学的方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。 围绕教育观念向教育行为转化诸方面，开放研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、教育随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”供应保障。 3。适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发老师教育热忱，努力营造园内良好的教育氛围。 4。连续规范各类方案、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。 （三）关注幼儿进展，创设欢快有益课堂 本学期我们将连续引导老师更深化地争论幼儿，以争论幼儿的“学”为中心

39、。为探究健康、欢快、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高老师组织、指导玩耍的水平，让幼儿玩得欢乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地进展。要求每位老师认真对待教育各个环节，从制订教学方案到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。具体措施有： 1。半日活动调研 本学期我们将对大中、班班级组开放半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。 2。区域活动评比 本学期我们将接受区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导

40、的灵敏性和有效性等方面，开放全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促老师坚持长期为幼儿创设良好的玩耍环境。 3。家长半日活动 能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班班级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步进展，为幼儿更好的学习制造条件，为老师更科学有效地组织活动指明方向。 四、具体活动支配 九月份 1、老师所设课程支配 2、老师争辩通过教研工作方案，各班制定教研工作方案 3、组织课题争论小组 4、环境创设评比 5、新老师摸底教学活动 6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施 7、利用家长会、手抄报形式向

41、家长宣扬健康内容生活习惯与生活力气 8、学习内容把的实施融入一日生活中 十月份 1、公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、进行中、大班家长半日开放活动 4、利用手抄报形式向家长宣扬语言内容阅读与书写预备 5、学习内容通过活动区域玩耍来实施 十一月份 1、连续进行公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、班级律动竞赛 4、抽查美劳操作开展状况 5、利用手抄报形式向家长宣扬社会内容人际交往 6、学习内容在集体教学活动中使用 十二月份 1、随机推门听课 2、庆“元旦”活动方案及实施 3、进行元旦环境创设 4、开展元旦系列活动 5、利用手抄报形式向家长宣扬科学内容科学探究 6、学习内容幼儿园区域活

42、动学习内容 一月份 1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具 2、检查小班特色活动开展状况（儿歌表演） 3、评比优秀教学活动，优秀笔记 4、学习内容幼儿园课程玩耍化的组织策略（一） 二月份 1、各班教研工作总结 2、整理、完善各种资料 3、组织期末幼儿教学质量测查 4、召开期末家长汇报会，呈现幼儿学习成果 5、完善各项考核，总结学期工作 幼儿园教学工作方案8 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情景，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务本事和专业水平不断尝试、探究课程改革的争论，渗透新的教育理念，进取探究，不断提高保教质量。 一、班级情景分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。经过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的提高。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情景较好。 (2)幼儿基本都能快乐地入园，并能与同伴一齐友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分