幼儿园教师师德个人总结14篇.docx

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1、幼儿园教师师德个人总结14篇幼儿园老师师德个人总结1 我作为一名党员老师，始终能够严格要求自己，在平常的生活、工作中自觉地将自己的言行与师德承诺相对比，找差距，比凹凸，从而不断地完善自己，尽自己最大的努力做一个让幼儿、家长、社会都感到满意的老师。以下，具体谈谈我在工作中是怎样去实践良好师德的。 1.爱岗敬业 在后勤管理岗位上的我，每天七点准时来园，到食堂验菜是每天必需完成的任务，它关系着全园幼儿和教职工的食品平安问题。早7点，晚5点是我每天的作息时间，每天有10个小时的在园工作时间，应当说大大超出了8小时工作制，但我从来没有怨言，由于我在这个岗位上，就必需比别人付出更多的时间和心血。 2.依法

2、从教、廉洁从教 能够自觉地遵守国家相关法规和幼儿园的各项规章制度，从不迟到、不早退。作为总务人员，经常要外出购物，但我很多时候是利用自己的下班时间，有时候是利用周末，白天的上班时间基本上不外出。能够自觉抵制社会不良风气的影响，不收受家长礼物，廉洁自律。 3.宠爱幼儿 宠爱孩子应当说是老师首先要做到的，不宠爱孩子，还怎么去宠爱自己的工作呢?对待孩子，我能做到有爱心、有急躁、用真心。不管是在平常的教学活动还是一日生活中，我能够时刻关怀孩子的冷暖，关怀孩子的内心想法，生活上和思想上同时关注，促使孩子健康欢快地成长。 4.敬重家长 家园合作是我们教育的有效途径，因此，和家长之间的沟通与沟通，也是特殊重

3、要的。那与家长之间的交往，首先必需的是敬重家长。平常，在与家长接触时，我总是能够微笑地面对，在与家长合作的过程中，以自己的真诚换取他们对我的信任。 5.严谨治学 虽然现在忙于后勤的杂事，两个星期进三个下午班，但是每次进班，我都能够认真地提前备好课，预备好上课所需的.材料。对每次区域活动的过程和结果，能够进行深刻的反思，并在下一次的玩耍中改进。 6.团结合作 在工作中，很多事情不是一个人能够做得下来的，很多时候，是要靠大家一起的努力和合作来完成的。对这一点，我也是始终牢记于心的，因此，平常我和同事之间的关系还是挺不错的，而且，遇到什么事情，大家也能够紧紧地团结在一起，共同来完成。 7.为人师表

4、作为一名光荣的幼儿园老师，我自认为在为人师表上还是做得比较好的。平常衣着得体，大方。在孩子面前能够自觉地留意自己的一言一行，也知道自己的言行对孩子能够起到潜移默化的作用，所以在各方面还是能够比较严格地对待自己的。 8.终身学习 俗话说：活到老，学到老。我很赞同这句话，由于现在是信息社会，你不进步就是意味着倒退。所以，在平常我能够抽出一些时间来看看书，人生修养类的、教学业务类的、也有休闲养身类的但是，我还是要说，自己在这一方面做得还是不够的，有时候人是有惰性的，于是，在这种惰性的驱使下，明明有空余的时间可以用来看书，但是往往会去做一些其他的无关紧要的事情。 师德承诺回头看，还是有很多问题存在的。

5、在今后的工作和生活中，会努力地去做得更好!信任自己能行的! 幼儿园老师师德个人总结2 师德是考核一名老师的重要衡量标准，也是一名老师一学期工作的重中之重。结合学期初制定的师德师风方案，围绕本学期的工作状况，我做了以下的总结： 老师的师德师风素养，首先就体现在宠爱教育事业。这就需要老师爱岗、敬业、乐业中获得人生乐趣。我们应当对老师职业有清晰而独特的熟识，怀有猛烈的责任感，只有这样，才能为人师表、树立起坚决的专业信念。敬业还需乐业，乐业就是老师对自己的.工作始终布满爱好，乐之不倦，无悔无怨。为了教育事业能够不为物所欲，不为名所动，做到淡泊明志，宁静致远。新老师要主动乐观向有多年教学阅历的老师请教，

6、多听她们的课，学习她们的宝贵阅历。平常也要认真备好课，经常反思，和同伴互助，一同成长。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用一片赤诚之心培育人。本学期虽已接近末尾，但是教育人的心始终在前进的路上，希望在接下来的日子里自己能做得更好，为孩子们带来更大的欢快。 幼儿园老师师德个人总结3 时间如流水，转瞬间我来到我们幼儿园工作已将有1年了。回首以往，在三百多个日子里，让我感同身受的是来拘束座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关怀，我也在跃升里幼儿园这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚意的感谢：感

7、谢大家！本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下： 一、德 一年来，本人宠爱党，宠爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参加各种会议，办事认真负责。宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事争论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，乐观参与争辩，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动

8、支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判；本人能认真学习党的路线、方针和政策。宠爱党的教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。 二、能 在各位领导和老师的关怀和关怀下，圆满完成本学期工作。教学工作是幼儿园各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学认真，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行争论教学设计和

9、教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问，感受到学习的乐趣。乐观参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。 三、勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要请假时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与科任老师沟通好，做好班级的各项工作。认真学习幼儿园纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐温和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我关怀幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在教室上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位

10、父母，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对父母提出的要求尽量去满足，对父母提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题消逝第一时间与父母联络很重要，让父母知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，父母看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于父母帮肋孩子找差矩与不足，找到连续教育引导的方向。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四

11、、绩。 本年度，我担当一班级一班的配班工作，平常认真协作主班做好班级管理，以“爱心、急躁、细心”贯穿始终去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作方案，认真开展各项活动，加强同学行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，特别关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。 幼儿园老师师德个人总结4 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢快成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中必需遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿老师师德的学习

12、，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，认真完成领导支配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。乐观进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作力气等的培育。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和宠爱老

13、师。爱生是老师必需具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得学问的同时享受奇妙欢快的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，乐

14、观探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师必需具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品德，照亮他们的人生道路。 老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。我们原本应当言传身教、为

15、人师表，而个别地方的少数老师缺乏对老师职业的敬畏，遗忘了自己立德树人、教书育人的本分。 20xx年11月，教育部印发了幼儿园老师职业行为十项准则，作为一名幼儿园老师，我们的一言一行和素养素养对于小伴侣的身心健康和良好行为规范的养分至关重要，对于为培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础尤为重要。 “师者，所以传道授业解惑也”。良好的师德师风，是一名老师的行为规范和职业操守。我作为一名工作了22年的幼儿园老师，我现在的同学中，有的是我们曾经教过的同学的子女，为此我感到很幸福，由于我为了我的事业始终在坚守。随着时间的推移和教育的不断改革和进步，22年来，我始终把自己当成一名新老师

16、，时刻谨记入职的初心和为人师表的要求，用良好的师德师风育人、树人。 结合当前的教育方针要求和家长对幼儿教育的期盼，我们要把树立良好的师德师风作为教育工作的基本准则，要把家长的期盼、社会的关注作为工作的风向标。为此，我认为： 我们要立德树人，还要德高为范。在课堂内外，在言行举止方面，自觉维护作为一名文明传承者的形象，时时时刻刻牢记为人师表的誓言，用实际行动践行好职业道德、社会公德、家庭美德。 我们要学为人师，还要行为世范。在思想政治方面，在教育教学过程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 我们要用心灵与孩子沟通，还要用形体与孩子沟通。一句劝慰的话、一个动听的故事、一

17、个温和的拥抱、一个深深的亲吻，看似简洁，却很有用，更能彰显幼儿老师大爱的一面。 我们要做小伴侣的良师益友，还要做小伴侣的父亲母亲。爱是相互的，只有我们对幼儿用心、用情，只要我们对幼儿真心、真诚，他们确定会把我们当成知心伴侣、当成父亲母亲，悄悄话会与你讲、糖果会分你吃。 我们要做的很多很多，但我坚信：只要我们从思想上把幼儿教育当作自己的事业、当成实现人生价值的目标，只要我们用实际行动来践行党的教育方针，以敢为人先、为人师表的担当来从严要求自己，只要我们把好“德育观”，树好“新风尚”，的我们确定会树立新形象、确定会有新作为、确定会赢得同学、家长、社会的赞誉和好评。 最终，我提议：让我们携大手牵小手

18、，与爱同心同行同向同频，为幼儿教育事业的高质量进展再添光荣。 幼儿园老师师德个人总结5 老师是人教人的事业，是培育下一代健康欢快成长的历史重任。其中，老师的道德是最重要的。老师道德，即老师职业道德，是老师及其一切教育工作和活动必需遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿老师师德的争论，我深刻体会到： 1、宠爱岗位，努力工作。 首先，要忠于教育事业，听从领导，认真完成领导交办的工作。我们应当尽力做好幼儿教育。进步和创新。细心设计每节课，让孩子们在每节课上都能学到学问。在工作中严格要求自己，加强自己的学习，不断更新自己的学问，了解自己的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问、工作力气等。只有

19、宠爱自己的岗位，全身心投入到工作中，老师才能乐观地面对自己的社会责任和义务，自觉地、不断地提高自己，在教育活动中有所收获。 敬重每一个孩子。 每个孩子都渴望得到老师的爱和敬重。他们应当公正对待彼此，不应当被孩子当作下属任凭责骂。只有把爱传递给孩子们，孩子们才会受到老师的重视和敬重，他们才会敬重和宠爱老师。爱同学是老师必需具备的美德。一个老师的眼睛，一句亲切的话语和一个动作可以给孩子们带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要用宽广的胸怀去爱每一个孩子，用真诚的爱和关怀的态度去对待每一个孩子，公正对待每一个孩子，不带任何偏见。我们应当用感恩的心对待每一个孩子，在他们的心里种

20、下“自信和自尊”、和善和慷慨的种子，让他们在获得学问的同时享受欢快的童年。 3、努力工作。 作为传道人，只有不断更新学问，提高素养，完善自我，才能把孩子教好。假如他们松懈，怎么能要求孩子认真。老师要正确对待自己的工作职责，提高自身素养，这就要求老师不断学习，不断充实自己，乐观探究，不断开拓新的教学方法。 4、树立榜样。 老师的言行对孩子的思想、行为和素养有潜移默化的影响。孩子们宠爱仿照老师的言行，这会给孩子的成长带来一生的影响。因此，老师必需总是为他们的孩子树立一个好榜样。孩子们被要求做什么，他们应当先做。坚持严格自律。 行动胜于说教。老师的道德不是简洁的说教。它需要由每一位老师来培育、教育和

21、培育。我深刻地熟识到，老师必需有良好的职业道德。让我们加强师德修养，做一名老师，以身作则，引导他人，孜孜不倦地教人，在实践中实践，培育孩子的品性，用高尚的道德情操照亮他们的人生道路。 幼儿园老师师德个人总结6 敬重的母亲： 或许这封信你永久不会看到，但这却隐藏着女儿的心愿，我有许多话想对您说，每每看到您因操劳而生出的白发，因疲乏留下而的皱纹，却不知道该说些什么去表达我的心愿。只怪岁月的蹉跎，你的年轻美貌，我还没有来得及去认真的欣赏，却被我的无理取闹转换为邪恶的魔法，带走了您的青春。或许您是从来不后悔的，但我是惋惜的，惋惜时间为什么会消逝，为什么会用你的流年换取我的成长，我是多么想恳求时间停滞，

22、让您不要再变老了。可是这一切都仅仅是个不行能实现的想法。 那天晚上，您便像往日一样做着家务，我正在写作业，然后您对我说了一句话：“等你上了高校，就没有人陪我逛街了！”你或许不知道，那一刻我哭了，泪水打湿了作业纸，之后把握自己的心情，强忍着泪水开玩笑地对您说了句：“会的，确定会的，怎么能没时间陪你逛街呢？”您说：“高校四年，只有假期回来，怎么会有时间呢？”之后我便默不作声，只模糊的观看作业本不知道什么时候变得湿漉漉的，水笔留下的痕迹也就像泪水在眼中一样朦胧。 小时候，您那时还没有皱纹，圆润光滑的脸颊有如玉一般的美丽，我问您：“姐姐现在上了高校，假如我也上了高校，您会向姑姑一样惦念在外地念书的我吗

23、？”您却毫不迟疑地回答说：“当然不会，你老妈我才不会像你姑姑那样总会想着你的，我还巴不得你赶快考上高校呢，这样我就省事了！”后来，我长大了，您的眼角不知什么时候让时间勾画出几条鱼尾纹，那时，我又问了同样的问题，您说：“或许会惦念的。，但应当比不上你姑姑惦念的那样猛烈，或许是由于你还没有上高校吧！”如今，我与中考相对而行，你的眼角已经无法数得出有几条鱼尾纹了，还有四年，我就要上高校了，看似一个漫长的时间，有时却来得很快，仿佛是一瞬间，于是，我不再问这个问题，由于您的答案总是那样冷漠。但是我现在知道了，仅仅由于那晚您的那句话。 现在我长大了，泪水不会再像幼时一样，遇到磕碰就会破涕大哭；现在我长大了

24、，思想也不会像幼时一样，遇到困难就会对您诉苦。.。.。.由于我知道，从小到大，我的成长离不开你，我的泪水与苦衷只会让你有更多的担忧，我不想让您由于我而去操劳，更不想让你由于我而去偷偷落泪。如今白发开头集中在您的头上，这意味着您又担忧，又操劳了。 其实，这些年来还欠着您一句话，或许它是简简洁单的，或许您听别人说过许多遍，可是这句话是女儿对您说的。妈妈，我爱你！ 幼儿园老师师德个人总结7 通过我园这次组织的的师德师风学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟识，对幼儿老师职业道德及老师素养内容页更生疏了。通过这一阶段认真深化的学习，我组件把我了“深化解放思想，推动科学进展”、“与人为本

25、、构建和谐教育”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，我觉得受益匪浅。自我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在宠爱老师本职工作上表现不够坚决。我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，宠爱老师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想冲突的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的学问很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，

26、也学习新课程理念，乐观参与试验活动，经常其他老师探讨相关的怀疑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教育形势的进展，成为一名新时代老师，就得必需不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关怀幼儿，宠爱幼儿方面不够公正、急躁。任何老师都比较宠爱表现好的幼儿，这点我也不例外。对于其他人，我对他们缺少很多的关爱。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力气。活动中还是为了能完成教学进度，对幼儿各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给幼

27、儿，让幼儿真正地成为玩耍活动中的仆人。在教学反思上不够坚持。 5、在于家长沟通上不够主动。敬重家长是老师处理与幼儿家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取幼儿家长看法和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进行家访。 二、我就以上存在的问题的改进措施： 对比幼儿老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改。 2、完善幼儿园教育管理，增加制度的严峻性

28、。 留意加强学校教育制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 (1)党员工作纪律方面存在的问题及整改措施 (2)党员工作纪律意识薄弱剖析材料及整改措施 (3)、四个对比四个找一找整改措施是什么 (4)、不忘初心党员个人对比检查材料及整改措施 (5)、专题组织生活会个人检视剖析材料及整改措施 (6)、教育整顿肃清流毒个人检视剖析材料及整改措施 (7)、对比检查材料及整改措施 (8)、高校生团员个人的对比检查材料及整改措施 (9)、自身对比检查材料整改措施及今后的努力方向 (10)、单位财务个人的自查报告及整改

29、措施 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4、我还要连续正确地对待大家提出的各种师德师风建设的看法，从同事和家长看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。 幼儿园老师师德个人总结8 匆忙忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结

30、合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了进展。具体工作如下： 一、学习理论，切实转变教育观念。 理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很留意理论的学习。这一学期，我们 学习了新纲要指导用书，对23岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对比找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有关怀的文章，大家相互沟通，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我

31、们熟识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有关怀的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中转变了。 二、保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观看和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的进展规律，依据了解的状况，我们随时随地的调整教育的内容，改进教育方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据23岁幼儿依恋亲人，对新颖事物感爱好等特点，我们创设“家庭式”教育氛围，让每个孩子在宽松、宁静、自

32、由、温馨、和谐的教育氛围中得到进展。为此，我们于_年10月份，向全县托幼战线上的老师呈现我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同行的全都好评。 在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再争论，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的.适宜和适度。 三、认真搞好课题争论，以科研促教研。 今年，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个23岁幼儿良好进餐习惯培育的争论，现在，正在深化的争论之中。另外，我们组两位成员共同参

33、与了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师教育行为的争论。课题培育托班幼儿适应力气的实践争论已被列入县级课题。 四、其他工作 开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍23岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和熟识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做好家教询问站的工作，为我们的家长服务。 一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成

34、为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，连续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教育之下，健壮成长。 幼儿园老师师德个人总结9 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： a、课前预备，备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，然后了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，

35、包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 b、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，此时留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，然后课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。

36、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。在教学过程中，本人乐观搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，争论教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给同学，又能结合教学实际，熬炼提高同学的力气，促进同学整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关怀同学的健康成长，坚持以正面教育为主、启

37、发诱导提高同学的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个同学掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 幼儿园老师师德个人总结10 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先宠爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和疼惜。我们不能直接体罚幼

38、儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在玩耍活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，用心学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言

39、一行，幼儿宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢快成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德规范和行为准则。透过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，认真完成领导支配

40、的.各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。乐观进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作潜力等的培育。只有爱岗敬业，老师才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和宠爱老师。爱生是老师务必具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带

41、来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子，让他们在获得学问的同时享受完善欢快的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的应对自己的工作职责心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，用心探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的

42、影响，老师的一言一行，幼儿都宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师务必具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，为人师表、，以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品德，照亮他们的人生道路。 幼儿园老师师德个人总结11 老师是学问的传播者、才智的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，师德师风 师德小结。老师的道德和行为直接影响着教育形象，关系到受教育者的健康成

43、长。教育的不断进展，要求我们每一位老师都应当自觉遵守老师职业道德规范。 “学高为师，身正为范，”这句话表明白老师在人们心目中的地位以及社会对老师教书育人的基本要求。要做一名宽阔人民心目中的好老师，不仅自己要有丰富的学识，而且还要有高尚的品德，不仅要用自己的学问去育人，而且还要用自己的品德去正人，在平常的工作中，我时刻都牢记自己是一名人民老师，并以此为荣，以此不断地自己勉励自己。 一、正确熟识 著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。” 作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，同时，我也常常提示自己，同学不仅是我们

44、教育的对象，更是我们服务的对象，只有真正熟识到这一点，我们才能自觉地保持高尚情操和道德理想。真正做到为教育事业无私奉献。 二、充实自己“学”是师之骨。 学识和才能是老师从教的惟一资本。一方面，老师要将学问和才能传授给下一代，自己必需具备更高的业务学问。老师所把握的学问，只有比课堂上的多出几十倍，方能居高临下，深化浅出，引导同学举一反三，全面理解教学内，达到极好的教学效果。另一方面，俗话说：“不进则退”，社会飞速进展，我们要跟上时代的步伐，不被社会所淘汰，也应当不断学习，不断进取。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，我想这也应当是我们的教育事业的主旋律。 平常，我总会在工作之余，订阅和教育

45、教学有关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平。作为一名语文老师，我认为不具备较深的文学学问，上课时就无法做到得心应手。因此，在提高自己业务水平的同时，我参加中文专业的函授进修，以此提高自己的文学修养。 此外，我觉得在教学实践方面，每位老师都会有自己独到的教育教学方法。为了达到更佳的教学效果，我一有空就会找同事探讨争论教学上遇到的问题，学习他们教学上的“绝技”。 三、严以律己德为师之魂。 老师的职责是“教书育人”。育人也是老师的一项重要任务。学问可以言传，但只有育人，需要老师的身教。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身，如正人何？”这句话充分地说明白老师身教的

46、重要作用。我们身边的事实也有力证明，老师的人格力气对同学的影响是不行估量的。 在日常生活中，我重视身教的作用，对自己的一言一行严格要求：举止文明、恳切守信、吃苦耐劳要求同学做到的，自己必需做到，同学没有做到的，自己领先做到。我知道：同学纯真的眼神时刻注视着我。我应当做好他们的典范。 在工作中我也常常自我反省，我自己深深体会到：做一名优秀的人民老师难，做一名人民满意的人民老师更难，但我会把它作为我终生的追求，孜孜以求，永久不会转变。 幼儿园老师师德个人总结12 一、思想熟识 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师确定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综合实践活动作为必修课程，正式走进课堂。它以争论性学习为主要学习方式，并充分体现了学科的整合。综合实践活