幼儿园感恩节主题活动总结15篇_2.docx

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1、幼儿园感恩节主题活动总结15篇幼儿园感恩节主题活动总结1 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、关怀他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有欢快，拥有幸福。11月23日晚上在园长及总务部的组织下举办了城西幼儿园第一届的感恩节活动，让大家团聚一堂，共同回忆这一年来的历程及各们老师的成长，让彼此相互了解，打欢乐扉，在活动中体验感动和真情，心存感恩，回报他人。 这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接着是进入其次环节感恩团队，大家一起观看幻灯片

2、上同事们从刚入园的青涩到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今日的成果；之后全部的新老老师分两排对站，相互赐予最喧闹的掌声，最真诚的鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。 每一个环节的后面都有一个感恩卡片时间，主持人随机抽取老师们事先写好的感恩卡片，被抽取到的老师就会上台把自己最想感谢的人及最感动的事与大家一起共享，此时此刻，全部上台来共享的老师们一个个都深情满满的道出自己的真情，情到深处都不禁煽然泪下，我们除了感动还是感动。 第三环节是由曹园长组织的感恩亲人，以感恩父母亲人为切入点，以家的文化为引导，作为孝亲文化进行团队建设。有爱就

3、有亲人，身边每一个爱你的和你爱的父母兄妹、同事、伴侣、孩子都是我们的亲人，每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。接着第四环节是全体老师的手语表演感恩的心，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！ 第五环节是由张园长组织的感恩幸福，这一环节中张园长还请了几位老师上台来与大家共享了不同的幸福之道，让大家感慨颇深；由于心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一种感觉，要用心去查找去体会的。 第六环节感恩同事姐妹有两个小环节，首先主持人将老师们事先写好的全体同事闪

4、光点的表格收上来，任意选具有代表性的一篇，从头至尾读出来，看看自己在同事眼中是个什么样的人。其次是智力抢答得愿望，每一个抢答正确的老师可以在今日完成一个愿望，其它老师都会尽力满足她。 第一位抢答正确的贺青茹老师指派了王小妹老师再现皇后的风采；而其次位抢答正确的熊美琳老师指派了张园长讲一个笑话，幽默的话语引得我们开怀大笑，最终第三位抢答正确的詹珍珍老师指派熊美琳老师来段即兴舞蹈，火辣的舞姿更是引得全场心情高涨。我们有缘聚在一个大家庭里，每一个人都是我的老师、恩人、伴侣，所以我们要有一颗谦卑之心，用赞许的目光去发觉身边同伴的特长，爱她呵护她向她学习。 最终我们共同为城西幼儿园及这些过生日的老师一起

5、祝福过了个团聚的生日，感谢城西幼儿园这个大家庭，使我们能像亲姐妹一样相亲相爱，感谢园长及各位老师的付出和努力。然后大家一起跳起了狂欢舞蹈我们都是好伴侣，感恩着彼此。结尾主持人还给我们宣读了感恩商定八章，我信任我们确定都能坚持的做下来的。 感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永久存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在连续，只要我们用心感受，用心倾听，就会发觉生活布满了爱，由于我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇异的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于我们的生活中。 幼儿园感恩节主题活动总结2

6、 为使家长了解孩子在园表现，让家长生疏幼儿园一日教学常规，以便为今后幼儿教育供应有效的建议，促进学前教育保教质量的提升，*幼儿园结合感恩节特别进行了“感恩节家长半日开放活动”。 本次开放活动向家长们呈现了班级特色区域活动，区域玩耍也切合了集团一日生活皆教育的理念，将家长们供应的各种材料经过老师们的巧手，制作出适合本班幼儿年龄段的.玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教育目的，比如科学区：可以培育孩子自主探究力气，通过自己观看、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿自己动手操作完成。 在感恩节来临之际，老师们特别预备了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，

7、孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感恩节手工，让家长们甚是感动。在刚结束的幼教集团律动竞赛中，*幼儿园取得优异的成果，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参加本次活动的家长们。 为了让孩子们拥有一个强健的体魄，*幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，*幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同行参观活动中受到了全都好评。今日，孩子们在各种户外器械上呈现出他们良好的运动天赋。 通过本次半日开放活动，收到了特殊好的效果，家长们全都表示，孩子在幼儿园进行的各类活动中，身心得到了熬炼与进展，为今后的学习打下了良好的基础。 幼儿园感恩节主题活动总结3 在此活动中，园领导、各班级老师及全

8、体小伴侣，包括后勤厨房人员都足够的关注和重视，才使各班活动顺当开展。活动邀请了孩子们的家长，家长的乐观参与可见对孩子成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 阅历总结： 一、充分的活动预备。 从活动开头前一天我们就开头了护蛋行动让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想方法爱惜好鸡蛋，爱惜期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀四周的人，体会做事的困难，养成认真负责的好习惯。同时通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的培育之恩;让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父

9、母赐予的关爱。 二、从环境入手，增加感恩节氛围。 我们在班级门口主题强上绘画了感恩树，请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝福贴在感恩树枝上。片片的爱心在家长句句祝福语中更显温馨。 三、家长的参与保障活动顺当进行 大部分家长乐观供应感恩大餐食物，还有个别家长主动付出，关怀老师给孩子化妆做假发，有几个家长说工作忙不想来参加活动，我们也一再劝说他来参加，老师和孩子都为这次活动，不管道具还是节目都细心预备了很长时间，付出了很多精力，孩子们也期盼已久，假如不参加，孩子会有失落感。所以最终几个家长也到齐准时来参加了活动。 四、感恩自助大餐，其乐融融。 在自助餐的活动中，老师为孩子细心布置教室，把桌子摆

10、成一整排，气氛。每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们欢乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的特殊精彩，没有一个争抢的，都相互谦让，其乐融融。 当然也有不足之处: 一、在玩耍活动之前有必要提示家长，在活动中看护好自己的孩子，不要乱跑，以免在玩耍中撞倒。 二、没有考虑到亲自室外活动时间和平行班全都，导致玩耍一起开头，家长孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一时拥堵。 三、在感恩自助大餐开头前，没有对孩子提出的明确的要求，导致部分食物的铺张，和地面的脏乱。 总之，以“让爱住我家”为主题的活动，感恩节目，感恩大餐，感恩手工制作的礼物，充分营造出感恩节的氛围。但是活动中部分老师还是

11、停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节主题活动总结4 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码修养。今日是西方感恩节，古镇光阳幼儿园组织孩子们进行了主题为“感恩长辈赐予我幸福生活”的动手为长辈做好吃的活动。通过活动，满足了孩子们获得了亲自动手制作的欢快，同时让大家感受到感恩与被感恩的幸福，促进和谐氛围，传递正能量。 20xx年xx月xx日上午10点左右，幼儿园厨工和伙委会的家长代表们为各班供应了相应数量的饺

12、子皮、云吞皮和各种馅料。孩子们在班上已经迫不及待地等着一显身手了。卷起衣袖，洗干净小手，学着拿起一张“皮”，用小勺子装上馅料，就这样一个又一个承载着孩子们稚嫩的童真，简洁的爱心饺子和云吞面世了！ 下午，孩子们把欢快、幸福、纯真装进了代表着感恩的盒子里带回家，预备着晚上孝敬长辈，感恩长辈！ 孩子们回到家第一件事就是给长辈喂吃自己亲自制作的.食物，说一句感恩长辈的话。尝到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了绚烂的笑容。希望通过今日的活动让大家知道，其实幸福就是这么简洁。而孩子要从小进行感恩教育，促使家庭更美满，人人相亲相爱，社会氛围更和谐。 幼儿园感恩节主题活动总结5 11月xx日至11

13、月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了阅历，提高了力气。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温和的同时，对幼儿园和老师的信任和支持也增加了。活动后，卢园长立刻组织了全体老师对这次活动开展共享式学习，各班老师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，依据各老师的对话内容和活动开放状况进行总结。 一、从环境入手，营造感恩节气氛。 环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物

14、园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的爱好，更重要的是给孩子乐观的思想、感情和态度。当然，假如能够充分利用幼儿园的宣扬橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色。 这次活动，我们每个教研小组都会依据自己年龄段的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的.感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培育大有益。托付小组的园内感谢活动也有意义。家人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到

15、稚嫩的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！产生了父母们从未有过的喜悦。由于孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在共享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。 三、规划周到，铺路，有序开展。 活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发觉问题，准时调整，力求完善。在这次活动的企划和目标的实行中，中班老师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地开放，工作细致，提高目标。其次，各班组依据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿

16、常规训练、生疏活动主题曲和祝福语等。 四、监护人的高度合作。 感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，消逝了很多感人的例子。为了协作这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热忱的春卷。像中班组的张含韵妈妈，由于知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和四周的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。 感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师

17、新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心始终在连续。 幼儿园感恩节主题活动总结6 美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和欢快，感谢身边的每一个人，*幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。 动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传奇。 一封满含*幼儿园人对家长伴侣祝福的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在慢慢长大，慢慢懂事，幸福的泪水潮湿了他们的双眼 老师和孩子们一起营造的欢快浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起预备的!” 在一每天的期盼中，感恩节

18、最终到来了! 早晨，杨园长在广播中，为友爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚意祝福，感谢全部的人相互鼓舞相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心预备的礼物欢乐果!真是细心又布满爱心的园长妈妈! 在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten little indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和欢快。 当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这

19、些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静静的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦了! 可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传奇的故事中，那种沉醉和欢快感染了在场的每一个人。 最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特殊丰富，孩子欢快的.在美食街中游来游去，彼此间说着Happ

20、y Thanks giving ! 的祝福，去选择自己的宠爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊 随着欢快的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素养教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢快，共享幸福，感恩别人。 尽管吵闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢快的笑声还在漂移，甜美的祝福永久的留在了每个人的心中。 感恩节欢快!欢快感恩节! 幼儿园感恩节主题活动总结7 为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”

21、感恩节主题活动。 活动开头前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈我给爷爷奶奶捶捶背，漂亮的舞姿赢得了阵阵喧闹的掌声。一首感恩的心，伴随着孩子们布满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对伴侣的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个布满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲自制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶

22、。 本次活动不仅增加了亲子间的.情感沟通，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康欢快成长。 幼儿园感恩节主题活动总结8 五六七八少年家庭基礼域分园于20xx年11月xx日举办了室内感谢节活动感谢之心，活动邀请了在园婴儿的监护人，监护人的乐观参与显示了对婴儿成长和教育的重视，也表现了对幼儿园工作的支持，赐予了很大的鼓舞。 优势总结：首先，父母的参与使活动顺当进行。一些父母说他们忙于工作，不想参加活动，所以他们建议他们参加活动。（其他婴儿的父母都来了。只要你不来，婴儿就会感到沮丧，对婴儿不

23、好。活动只有在几个月内才会发生。你最好让你的孩子调整时间和他们的孩子进行亲子活动。 其次，园区老师乐观预备了两天的时间，思路、方案、设计、工具、实施是第一次，大家都很紧急这次活动，调动各种资源做这次活动。 再次，以感谢之心为活动主题，幼儿自己制作感谢卡，预备感谢水果，和父母一起进行亲子活动，营造感谢节的氛围。幼儿在这次活动中充分体验感谢，理解感谢，增进父子感情。 最终，通过这次活动，家长也重新熟识我们的幼儿园，看到我们教育的正规性和对幼儿的重视。增进家庭联系，家庭沟通。 阅历总结： 1、主持词在网上下载，有些太僵硬了。事实上，幼儿园活动太客套了。没有必要这么多话。此外，主持词预备不足，有时说不

24、出来，有时会有一段时间的冷静。 2、颁奖时，父母应当和他们的孩子一起获奖中只有婴儿获奖。活动前没有设计细节。的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。此外，获奖时应当配备音乐。 3、年龄较小的婴儿在活动前需要留意父母，在活动中爱惜婴儿，不要乱跑，不要在玩耍中撞倒。 4、老师分工不详细，无法很好地把握会场。 5、事先没有调整音响，消逝临时冷淡的场所，要总结阅历，没有氛围的活动效果就要打折。 幼儿园感恩节主题活动总结9 感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应当从娃娃开头抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会敬重长辈和关怀他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在

25、“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。 在活动中，老师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚诞生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的过程中，孩子们发觉自己慢慢长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节欢快”等句子来表达自己的感恩之情。最终，孩子们与老师共同制作“感恩树”

26、，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲自制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简洁，但是爸爸妈妈们收到珍宝们亲自制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。 通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去爱惜和关怀身边每一个人。 幼儿园感恩节主题活动总结10 为了引导幼儿从学校会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，老师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围，开展“爱”

27、的教育！ 各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。 最终活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温和的茶等等，以此让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜

28、伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心，欢快成长！ 幼儿园感恩节主题活动总结11 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培育孩子们的爱心和感恩之心，11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，把爱的种子一代

29、代传承下去，让我们的明天更奇妙。 为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开头了!有了爸爸妈妈的重视和用心，叮嘱与嘱托，孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了坚固漂亮的窝孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正值了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经受和感受带到家中和爸妈一起共享呢! 爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚烂的笑容，倾听到内心深处

30、流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福全部的人收获更多的幸福与欢快!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下开放绚丽的花朵，装扮奇妙的明天! 幼儿园感恩节主题活动总结12 20xx年11月xx日幼儿园的8个班级进行了感谢节活动，婴儿大一班的教室布局特别有特色，老师在气球上画了很多画和感谢，教室布局很温和。幼小的一班活动很精彩，家长反映孩子们的精彩表演很感动。幼儿一班和幼儿两班的感谢节活动伴随着感谢之心的美丽音乐，孩子们把蛋糕交给自己的监护人，让监护人先吃，几个幼儿把蛋糕交给老师吃，让孩子们感到成长，感谢，回报。 通过家长的反馈，很多家长欢迎幼儿园举

31、办这样的活动，我们在家长的支持下，每次活动都要努力，在活动中和幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们的细心预备，但是活动中的一些老师照旧停留在形式上，对于如何感谢，为什么感谢孩子们不理解。所以在以后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿去了解，这样才能让活动不仅在形式上，而且真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节主题活动总结13 感恩节来临之际，为了让爱文化在*幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，*年*月*至*日，*幼儿园进行了感恩节系列活动。 宣扬篇 在感恩节前一周宣扬组制作了*幼儿园致感恩节让世界因我而美丽

32、视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别呈现了*幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们制造的爱的成长环境。孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩！让爱传递！让爱更多一点！ 英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和熟识。 老师篇 *月*日晚，全体老师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开头，让爱温和彼此”为主题的感恩节之老师感恩教育活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室刘主

33、任的引导中开放了冥想。 整个活动在感动的氛围中开放，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。 刘主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩伴侣、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。 幼儿篇 在感恩节来临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩

34、教育，也通过家长亲身体验当幼儿老师，更加了解了幼儿老师的日常工作。 感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小伴侣表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小伴侣和老师，台下不时响起喧闹的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小伴侣带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的

35、每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。 *幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。 幼儿园感恩节主题活动总结14 一、班会主题： 心存感恩，让爱永驻 二、班会意义： 如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的奇妙，

36、从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的关怀，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。 三、班会目标： 感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，细心培育校

37、内“感恩文化”，乐观营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让同学学会感谢，学会关怀，学会回报。 (1)让同学学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。 (2)让同学学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让同学产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。不断增加同

38、学的报恩意识和力气，学会如何回报父母、老师、同学、伴侣、学校和社会。 (3)让同学学会“施恩”。要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、快乐的心情，尽自己所能地去关怀身边需要关怀的人。 四、主要内容： (一)前期预备： (1)了解感恩节的来由和相关活动： 感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，预备开头新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，

39、第一年冬天过后，只有50人幸存。其次年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的关怀，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的吵闹程度绝不亚于中国的中秋节。 (2)要求每个同学静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的关怀，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 (二)班会课上： (1)

40、观看感动中国片段，请同学发表简短观后感; (2)分以下版块体会受恩，培育感恩情感： 感恩父母感谢父母、长辈的培育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责任意识，树立报效祖国思想; 感恩自然感谢大自然的赐予，宠爱自然，增加环保意识; 感恩师长感谢老师的教育，尊师重教; 感恩他人感谢同学、伴侣的支持照看，促进互助互爱。 (3)小结： 教会同学心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让同学在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使同学能在正视个人价值

41、的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。 (三)后期总结： 要求同学写下班会课后自己的感悟，并表明自己的态度。 幼儿园感恩节主题活动总结15 在11月xx日11月xx日感恩节期间，xx幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了阅历，提升了力气。家长们收到了孩子爱的信息，感到温和的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长准时组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习，各班组老师纷纷发表了自

42、己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。 一、从环境入手，营造感恩节氛围 环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的爱好，更重要的是带给孩子们一种乐观的思想、情感和态度。当然，假如能充分利用幼儿园宣扬橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色 此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大

43、，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“I love you！”家长们从未有过的喜悦诞生了。由于孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。 三、策划周全、铺垫到位、有序开展 活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经过园长审核改进方案，

44、再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉问题，准时调整，力求完善。在此次活动策划和目标的落实中，中班组老师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、生疏活动主题曲及祝福语等等。 四、家长的高度协作 感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，消逝了好多感人的例子。像小班组的吴xx小伴侣家长为了协作此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小伴侣和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张xx妈妈由于知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还有大班xx为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道的）。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及四周的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。 感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任xx老师xx的老师、孩子还有家长们将会感恩之心始终连续下去。25