幼儿园小班期末家长会发言稿_1.docx

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1、幼儿园小班期末家长会发言稿幼儿园小班期末家长会发言稿1 敬重的各位家长： 您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示喧闹的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的乐观协作下，在我们三位老师的急躁引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能兴奋奋兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告辞了;会和老师一起学习和玩耍，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了 本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步协作班级工作，加强老师与家长之间的

2、联系。 一、介绍班级老师、幼儿的状况。 我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分别焦虑的担忧心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多共性问题，例如：比较自我、动手力气薄弱、交往力气薄弱依靠性强、缺乏独立性，脾气倔等。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项玩耍活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

3、 我们本期的要完成的教学目标是让幼儿： 1、能亲近老师，情愿上幼儿园，心情快乐地参加幼儿园的各类活动; 2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求; 3、能依据自己的需要入厕、喝水; 4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍; 5、多数幼儿情愿开口说话，能听懂一般话，宠爱听生疏的故事和儿歌; 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲热相关的物品和人; 7、宠爱参与活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。 多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。 我们使用的是多元整合幼儿园活动

4、课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、区域及音乐玩耍等活动，具体活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种玩耍的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。 三、幼儿在园的表现状况介绍 “怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何关怀幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻

5、涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温存的劝慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的留意力，在老师有序的支配，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做玩耍。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子消逝反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，乐观的协作老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的欢快。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的心情特别简洁受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是着急在心里。对

6、家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分别焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移留意力，赐予母亲般的爱心和急躁。慢慢的孩子们宠爱上幼儿园，看到孩子欢乐的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。 记得，有个周一的早上，孩子们陆间续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告知我说，孩子特别不宠爱过双休，我很惊异，问为什么啊?孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小伴侣跑到我身边，轻轻的有点大方的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿老师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小

7、，也能懂得老师们对珍宝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小珍宝们啊。 幼儿园小班期末家长会发言稿2 各位家长： 上午好!很兴奋各位能在百忙之中抽空参加今日的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与协作，今日的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长状况。 下面我对我们班的状况做一个简洁的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年宠爱幼儿园工作，宠爱小伴侣，在我从事幼教的3年里，我对每个小伴侣布满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学阅历，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成

8、长关系到一个家庭的将来，所以照看好每一个小伴侣是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小伴侣都很急躁，在这半年里尽职尽责照看每个小伴侣，不管吃饭还是午睡穿衣都做的特殊细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，进展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简洁的总结。 下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯! 1、中班的小伴侣留意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵敏，

9、活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的把握自己、把握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很简洁产生肢体的接触，特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提示孩子接下去该做什么了?关怀他们养成幼儿园生活及学习的规律。 2、进入中班以来，我们始终重视培育自理力气，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，

10、大部分孩子能在老师的鼓舞下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小伴侣我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避开孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小伴侣：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。 3、吃完午餐，我们小伴侣就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小伴侣都要排尿，排完尿我们的小伴侣都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在

11、家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。 在这里我要表扬睡比较乖的小伴侣，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵。 接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小伴侣的学习状况。 我们班的小伴侣年龄都比较小，我们老师就从简洁的.数字教起，在这半年里我学习了110的简洁数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开头写字，为了培育孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别留意订正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小伴侣刚会写字，我们教孩子写字时确定不要着急，要有急躁，鼓舞孩子自己动手写。 在这里我特别要表扬以下小伴侣的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦

12、娜。 在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小伴侣长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。其次本书妙妙鼻，在这本书里主要告知小伴侣我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒适的状况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小伴侣了解了伞的结构，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小伴侣在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小伴侣们熟识市场，了解市场，明白市场给我们带来了很多便利，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小伴侣明白信，了解

13、信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联系方式，可以让我们每个人的欢快、欢乐与哀痛都可以通过信来传递给对方。 在蒙氏数学里： 我们学习了颜色配对，按规律排序，熟识长短，比多少，各种图形的熟识，还学习了5以内的按物点数，那么蒙氏数学是我园教学 的一大特色，它通过操学学具对孩子的感观刺激，从而培育孩子对数学的爱好，蒙氏数学就要分为两种：一种是操作纸、一种是操作册。 在这里我要表扬我们班的童柏兴、范淑雅、许沛、唐硕、吴煚、李思融、许恩浩、朱鑫悦、王佳怡。 (二)平安问题： 1、为加强幼儿平安教育、管理，我们希望在下学期每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，请最好在早上来来园时告知老师，假

14、如你忙就打个电话，跟老师联系一下，这样我们双方都放心。 2、留意上学，回家路上的平安，要求孩子离园时确定要拉着大人的手，特别是在穿大路的时候，这样一个是为了交通平安，还有一个是为了避开在一不留神的状况下孩子走丢。 3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品，从小培育孩子勤检节我的良好习惯，以防意外事故发生。 4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品及宝贵物品，如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品。 5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子冲突来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽容待人，学会共享，学会合作，学会与小

15、伙伴友好的沟通和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。 6、为让幼儿不耽搁正常教学活动，希望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园，假如您的孩子在家中消逝心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注你的孩子。 幼儿园小班期末家长会发言稿3 敬重的各位家长伴侣们： 大家下午好！ 感谢您在百忙之中能准时来开家长会。您的守时其实是在告知我们，您对孩子很关注，您对我们的工作很重视。我先代表孩子们，代表三五班各科任老师，感谢您！看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有很多新的忧虑：孩子升入三班级了，学习内容更加广泛了，把握的难度也有所增加，怎样让他们在学校阶段

16、的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。所以今日的家长会，我预备从以下几个方面进行： 一、优秀家长代表发言。 二、期中考试状况分析。 三、三班级学情分析。 四、有关语文学习。 五、送给家长的话。 一、家长代表发言： 二、期中考试状况： 本次考试100分5人，99-95二十六人，94-90十六人，80多分八人。期中考试每道题都讲过练过，从批改试卷中发觉的问题有： 1、有些孩子做题速度慢、或者留意力不集中，家长应当留意。 2、作文没有认真预备。有的没背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉开语文成果距离的重要因素。 3、语文基础学问把握不扎实。错别字太多，作文中也体现出

17、来。 4、书面不洁净，字体不工整。 5、态度浮躁，马虎大意。漏题，漏字现象严峻，孩子审题不够仔细，每次考试都有此现象，希望家长在家多检查督促孩子写作业要认真读题。综合上面的状况，多是学习习惯问题，可见学习习惯的好坏直接影响孩子的成果，希望能再次引起家长伴侣们的重视。 三、三班级学情分析： （一）学习内容方面： 三班级是一个关键学段、过渡阶段，同学的两极分化现象开头消逝，有些同学很可能就在这个学段成为了学困生。三班级的各门学科都有了许多新的要求，比如语文，低班级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。从三班级开头，学习需要拿出真本事。低班级时，聪

18、慧的孩子不太认真学习也能取得比较好的成果，然而到了三班级就没有那么简洁了，不认真听课，再懒散一点，马虎一点，学习成果就会滑下来。XX班级始终考90分以上的孩子，上了三班级或许就只能考80多分了。由于学习学问点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师亲热协作，抓住这关键的一年，培育孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成果不会下滑，而且这一年养成了良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺当。相反，假如三班级成果滑下去了，以后的学习也会越来越困难。 （二）心理方面： 1、人大心也大。三班级的孩子开头有独立性，能够乐观做事，什么都想尝试，但又缺乏急躁。 2、自尊心也慢慢增

19、加，更怕“丢面子”了。所以各位家长在批判孩子的时候确定要把握好尺度。 3、开头呈现趋利避害的心理特点，对自己有利的才说才做，不利的则躲避。此阶段是道德观念形成的重要时期，所以当孩子之间发生冲突时，家长和老师确定要听双方的看法，从而做出精确的推断。告知孩子评价别人要先看优点，做错了事要先从自己身上找缘由，勇于承认错误，担当责任是世界上最勇敢的人！ 4、开头崇拜生活中的偶像，向追星族进展。他们崇拜甚至仿照动画片、电视剧或电影中的人物，宠爱影视明星、体育明星或歌星等等，这方面也需要家长把孩子引向乐观健康的一面！ 综上所述，我们三班级心理健康教育目标是：把握必要的学习方法，培育集中留意力的力气，擅长与

20、同学交往，萌发集体意识并树立正确的偶像观，乐观参与家务劳动！ （三）两极分化缘由进入三班级后，为什么有的孩子照旧能保持良好的进展趋势，而有的孩子成果却直线下降？我请家长用下面的三句话来问问自己: 1、我的家庭教育环境怎么样？ 做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、猛烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。 2、孩子的学

21、习习惯、生活习惯好不好？ 有的家长认为“树大自然直”的观点不行取，著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简洁方面说，只需一句话，就是培育良好的习惯。”我们完全能从孩子在学校的学习习惯推断出孩子在家里的生活习惯。一个以自我为中心，从不知关爱家人的孩子也不会懂得关怀同学；一个在家里站无站相，坐无坐相的孩子，在学校上课时也不会规法法规地坐端正；一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子，在学校也不会主动倾听老师讲课和同学发言；一个时常把家里搞得乱七八糟而不知整理的孩子，也不会保管好自己的学习用品；一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子，就总是忘带学习用品，遗忘老师支配的事情。孩子的生活习惯您最清楚，因

22、此您基本上就能想象出孩子在学校的状况。比如咱们班，有几个孩子每天虽然身在教室，但却不知道他们时刻在想些什么，老师说了几遍的话，他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听，他的听课效果怎能保证？没有良好的听课效果，他的学习成果怎么提高？孩子们的智力水平是没有多大差别的，差别是习惯。只要会听课，会思考，能按时完成老师布置作业，这样的孩子想不优秀都不行能！ 学习方面我们应当养成哪些好习惯呢？请家长为自己的孩子做一个评估： 1、依据其次天课表自己整理书包。 2、疼惜自己和他人学习用品，保持书包内文具书本整齐干净。 3、不需要家长提示督促按时按量完成家庭作业。 4、主动改正作业中的错误。 5、上课乐观发言，并

23、学会倾听别人发言。 6、勤于朗读背诵，主动积累语言文字。 7、勤查字典，主动预习课本，复习课本。尤其是复习，家长确定要督促落实。 8、广泛阅读的习惯。 3、我对孩子教育的重视程度如何？ 每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中班级学习的要求，或许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子抄题本上明明登记了要做什么作业，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做。还有作业签字，明明家长签字了，可我检查时，却总会

24、发觉有些孩子课文读不熟或者要求背诵的课文，片段不会背。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。 有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了，学习成果不重要。但是，长此以往地下去，您会“谈起事业兴高采烈，谈起孩子圆满苦笑”的。其实，我们老师关注更多的是孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而

25、上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，信任总能打造属于自己的一份宽敞天地的。 四、有关语文学习 (一)明确三班级的学习要求 (1)预习： 正确、流利地熟读课文； 勾画生字词，一类字会组词，知道偏旁部首； 搜集课文内容相关资料； 思考勾画重点句的理解； 查字典解释生词的意思； 思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；提出不理解的问题。（写在课文空白处） (2)课文： 应达到正确、流利有感情地朗读课文； 学完后听写生字词精确无误； 背诵并采集精彩的句子，段落、古诗等。 (3)作业： 拼音本； 练习册； 听写本； 采集本。（强调书写） (4)日

26、记：除了基本字、词、句必需把握积累，相应的练习应当有以外，每周至少有1篇150左右的日记或片断练习。 (5)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平常看书读报，每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。 本学期必需把握的基础学问要点： 1、生字表 （二）中的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确） 2、语文百花园1-8中的读读背背、日积月累要做到会背会默写。 3、本学期所学古诗的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。 （二）阅读、理解和表达 首先谈阅读。阅读的书籍要广泛，科普类、文学类，作文选等对习作有好处。前苏联教育家苏霍姆林

27、斯基说：“一个人走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书，沉醉不已时，教育才刚刚开头。”“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”读万卷书，行万里路。书读得越多，学问面越广，思维就越活跃。 我们平常怎么指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。 1、每天阅读。 关键在于坚持，最终形成孩子的自觉行为 2、专心阅读。 所谓专心，就是身心合一，聚精会神。必需做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。 4、不动笔墨不读书。 徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，

28、对积累资料和活跃思想特别有利。 5、边读书边思考。 阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以深化思索；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，培育制造性思维。 6、带工具书阅读。 我们要着重培育孩子带工具书（字典）阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多制造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 7、有目的地阅读。 有目的地阅读能提高阅读的效率。如：以积累学问为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可

29、以速读扫瞄；以搜集资料为目的，可以跳读等。 阅读量增加了，有的家长又有新的苦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见的阅读力气、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。 接着谈理解和表达。这是孩子阅读理解力气的直接体现。一篇课文主要讲了什么？仆人公身上有什么品质？你有什么感受？明白了什么道理？没学完一篇课文后，家长应问问，看看孩子会不会说。对三班级孩子来说，应当学会慢慢地把握住一篇文章的中心或主题。 （三）写字。 目前钢笔字书写大部分孩子能做到书写认真，书面干净。以下孩子表现比较突出： 少数孩子作业脏乱现象

30、严峻，不准用涂改液、修正带、贴改正纸，必需想好后再写，避开涂改。涂改越多，说明你的孩子写作业留意力不集中，写字不经过大脑，不爱思考。 （四）作文 作文方面是重点，我们家长必需扶持，放手不管的结果是孩子要么瞎扯不沾边，要么直接抄一篇了事。但是包办过多，没有孩子的思考痕迹，全是成人语言也不行，都不能提高写作水平。那么该如何提高呢？我们组其他几位班主任辅导自己孩子的方法可以借鉴：先沟通选材，定思路。孩子边说，大人边记，不合适或可以写得更美的地方马上指出，并给他一些漂亮词句。打完草稿后再抄写读背。对于中年纪阶段来说，一般考试都是日常训练过的，由于孩子现在还不具备临场发挥的力气。所以每一次作文我们都要认

31、真对待，写一次成功一次，而且必需背会，作为日后写作的资源。 五、送给家长的话。 幼儿园小班期末家长会发言稿4 敬重的各位领导、老师、家长、友爱的小伴侣们： 大家上午好！明天就是六一儿童节了，是小伴侣们的节日。首先，我谨代表同学家长祝在坐的小伴侣们节日欢快！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示良好的祝愿和崇高的敬意！ 朝霞闪耀着希望的光线，鲜花洋溢着醉人的芳香，今日是个奇妙的日子。我作为家长代表站在这里发言，感到特殊荣幸！看到孩子们那张张布满自信、爱心、勇敢、乐学、健康?的小脸，我被孩子们身上所呈现出来的活泼、可爱、乐观深深地感动了。两年前我把孩子送到这所幼儿园，那时她是那样大方、可怕，也很稚嫩，说

32、是一张白纸一点不为过。前几天，孩子在家深情并茂的念着“毕业诗”，跟随音乐伴奏认真地练习着手语操，我的心里真是兴奋。是啊，在老师们的悉心培育下，不仅使孩子们系统地进行了语言、科学、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小伴侣的相处中，孩子们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里欢快的生活，健康的成长，养成了很好的生活、学习的习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸为孩子选择了这所幼儿园，选择了敬业、布满爱心的，擅长思考的老师们。 友爱的小伴侣们，花儿又开了，小树又绿了，你们长大了。你们就像一颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断健壮成长。是老师们毫无保留的付出

33、，让你们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为欢快、自信，布满爱心的大孩子在这里，我想真诚的说，友爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血。 最终，请允许我代表全部家长，向你们说声“感谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝愿亦庄二幼的明天更奇妙！ 幼儿园小班期末家长会发言稿5 各位家长： 你们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示喧闹的欢迎！ 我今日召开这个家长会，主要目的就是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。 2、希

34、望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。 会议流程： 一、班级老师、幼儿的状况： 我就是就是小班的老师，我爱园里的每一位爱孩子、工作认真。 我的教育理念就是：真诚公正的对待每个孩子，每个孩子都就是每个不同的世界，不求无怨无悔，但求问心无愧！我确定严格执行园里的岗位职责，认认真真做好保教工作！ 目前我班共有35名幼儿，其中男生18名，女生17名，09年诞生的有13个，10年诞生的有22个，年龄偏小。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期小班主要以养成教育为重点，主要就是培育幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和礼仪教育，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃点心、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好

35、的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我本期的教学目标就是： 1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情快乐地参加幼儿园的各类活动； 2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，记住自己的用品，能用简短的语言表达自己的要求； 3、在成人的关怀和指导下学会自己进餐，能依据自己的需要入厕、喝水； 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍； 5、情愿开口说话，能听懂一般话，宠爱听生疏的故事和儿歌； 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲热相关的物品和人； 7、宠爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。 小班使用的就是多元整合幼儿园活动课程，

36、它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安）。 这一学期主要就是让孩子学一些常用单词和简洁的问候语，建议家长在家经常和孩子看看光碟，多和孩子沟通，对孩子巩固所学内容很有关怀。早期阅读主要就是让孩子学会认读教材上的儿歌和字宝宝，不要求孩子书写，希望家长利用一切可以利用的机会帮孩子多识字，比如买的衣服上的商标、大路上的广告牌、服用的药品名字等等具体活动支配有一日活动表这个表可以显示出我每一天的。活动。我就是以各种玩耍的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。 三、平安问题 1、药品请家长在家把幼儿需要在幼儿园服用的药品注明孩子姓名、药品名称，服药时间，交给老

37、师。 2、小姑娘留意不要尖锐的金属发卡入园。 3、尽量不要让孩子穿有带子的衣服入园。（由于孩子宠爱缠带子玩） 4、最好给孩子穿带粘扣的鞋子入园。 5、不要让孩子带任何小零食入园。 四、本学期方案 九月份： 1、招生及编班工作，幼儿常规教育及常规检查。 2、召开家长会。 3、庆祝老师节。 4、创设区域活动区角及班级环境。 5、幼儿查体。 6、早操创编、练习。 7、创建平安和谐校内预备工作。 十月份： 1、早操活动状况检查。 2、铺设塑胶场地。 3、增配教学设备。（班内电脑、一体机配备） 十一月份： 1、开展礼仪小明星，文明礼仪家庭评比活动。（希望家长乐观参加） 2、班级管理工作检查。 3、平安教

38、育：消防演练。 4、各班预备元旦庆祝活动。 5、幼儿园半日开放，家长评课。 十二月份： 1、师生运动会。 2、优质课评比。 3、礼仪教育阶段性检查。 4、庆元旦家长亲子运动会。 5、平安教育：防震演练。 一月份： 1、期未各项工作总结 2、幼儿进展评估。 3、期末家长会。 五、幼儿在园的表现状况。 孩子已在幼儿园渡过了2个星期的集体生活了，在我三位老师的关怀和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能欢乐入园，快乐回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小伴侣回家时，会哭脸，叨念回家，还需连续加强安心工作。 幼儿已熟识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数

39、幼儿还需要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能乐观参与，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师盛饭；我班幼儿的交往力气和自我爱惜意识较弱，幼儿都就是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往就是最简洁发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成。 幼儿园小班期末家长会发言稿6 各位家长： 大家好！ 特殊感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加这次期末家长会。让我们一起来聊聊这个学期孩子们在幼儿园的状况

40、。本学期在我们家园共同的协作、努力下，我们的孩子们进步还是很大的，更让我们感到可喜和欣慰的是他们已形成了初步与同伴交往的力气。 一、心理玩耍：撕纸通过玩耍是我们知道，我们大家一样的撕纸，但撕出来的图形都不一样，这说明白每个孩子的共性、脾气、各方面都有所不同，所以我们要不同的对待每一位孩子，让孩子在不同的程度上有所进步。 二、请家长谈谈自己孩子的优点： 小结：从刚才我们每位家长的发言中，我们可以发觉我们的家长虽然工作特殊忙，但也有自己的一套教育阅历，能发掘孩子的优点。这也是我们家园协作的结果，假如总把希望寄予在幼儿园、学校和老师身上，这样是远远不够的，教育是离不开家园协作和参与的。 三、孩子的.

41、成长 时间过的真的很快，和孩子们在一起相处也一个学期了。看着孩子们一每天在自己的身边长大懂事，我们会有很大的满足感。从孩子的语言交谈，我们知道孩子们是那么聪慧却还那么的天真，在孩子玩时他们能很快的把自己投入角色。孩子笑我们也笑，孩子哭我们会去劝慰他们，劝啊，哄啊，骗啊，真的哭的不停止的孩子，我们进行关注式的冷处理。等停下来后再来劝慰，讲道理。 孩子们听故事时会很专注，有时还会为故事情节着急或欢快。和同伴相处，他们刚开头会保持自我为中心的态度，在我们不停的引导下，他们开头学会共享。这些都是我们看着孩子成长所得到的喜悦。说到共享，我在这里略微解释下。共享包括很多方面，有物质方面的共享、也有精神方面

42、的共享，刚开学孩子不适应幼儿园，要哭要想家人，所以我们拿些好吃的食物适当的和孩子共享，让他们尽快的适应幼儿园生活，到了学期中和期末孩子已经适应幼儿园，考虑到孩子的午餐状况，我们就尽量少带吃的东西，以后我们就不带的了，当然，主题内容里假如有需要家长带少许食物的老师或另行通知。假如是由于宝宝要过生日，想把欢快和同伴共享可以带一些小小的孤立包装的食物来共享。 接下来，来讲讲孩子各方面的状况： 进餐方面：从开学到现在已经有很大的进步了，能够安静的吃完自己的一份饭菜，个别还能增加饭菜。这其中分不开家长在家的协作与支持。但也有个别孩子有挑食现象，遇到自己宠爱吃的菜胃口就大开，假如遇到自己不宠爱吃的饭菜就坐

43、在凳子上不动口。个别孩子到后来基本上是老师喂的，我们平常也和个别家长沟通。还需要我们的家长协作我们，在家里的时候也多让孩子自己动手，不要过多的包办，让自己的孩子把这个优点坚持下去。 自理力气方面：我们的孩子进步比较明显的。开学时很多孩子是习惯于衣来伸手，饭来张口的生活，很多事情都不会做，或者是不情愿做，在我们的鼓舞和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开头动手为自己服务了。到目前为止大部分的孩子乐于自己动手做自己能做的事情了。尤其我们班的女孩子，自理力气明显要比男孩子强。如：洗手卷袖子、脱裤子鞋子、吃饭、入厕等。现在入厕我们老师会一个一个的关怀，但在关怀的同时我们也会引导孩子自己尝试拉裤子，有几

44、个小伴侣在入厕时已经会自己穿脱裤子，不过，孩子的力气还是很有限，请家长再给孩子预备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。男孩子的裤子都要开好洞，这样男孩子就不用把裤子全脱掉，那样简洁着凉，同时也给孩子制造自我服务的机会。假期里希望我们家长们在家里也能准时督促孩子自己的事情能自己做。我们不要小看孩子的力气，只要你放手让他做，或许刚开头衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手确定会特殊敏捷的，千万不要由于自己的孩子小，就一味地包办代替。我们这个集体中，每个宝宝都是差不多的，或许正由于你的包办代替，才让孩子在各方面的生长发育都不跟不上其他小伴侣的，所以我们希望家长们放心放手，让我们的孩子

45、自己去尝试，错了可以改正，对了还能让他尝到胜利的喜悦。 四、本学期教育教学 我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。本学期我们总共设计了6个主题活动，然后围绕主题来设计了各个活动，让幼儿通过各种感官听听、看看、认认、尝尝、做做、玩玩等，亲近老师和小伴侣，较快适应幼儿园集体生活，感受与同伴共享的欢快。 五、家长工作： 1、为了幼儿的平安，我们的大多数家长能严格执行接送卡制度，做到早晚刷卡。假如你的卡丢失了，请准时和我们联系准时补卡，这样不但你能准时收到信息，也能使我们班级老师不受批判。 2、大多数家长在家的教育要与老师们的要求基本保持全都，关怀孩子养成良好的习惯。 3、大多数家长在孩子没方法来园时，能先跟老师请假，也会发短信给老师。这里我要告知大家，你们发信息时，可以用我们发给你们的家园通回复。这样我们大家都不用付钱。 4、准时扫瞄家园栏，了解我们的教育内容，并且认真填写好家园联系册。 5、大多数家长能在百忙之中抽出宝贵时间参加我们的家长会