幼儿园小班德育工作总结14篇.docx

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1、幼儿园小班德育工作总结14篇幼儿园小班德育工作总结1 孩子们在小班度过了一年快乐而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下： 一、日常生活中渗透品德教育 1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。 2、晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，关怀他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩

2、的玩具大家一起玩。 4、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安静悄悄等父母来接。 二、教育活动中的品德教育 1、培育幼儿适应集体生活的力气，让他们感受到四周成人的关怀疼惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事兴奋奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、培育幼儿的生活自理力气。小班幼儿的生活自理力气较差，虽让他们能够独立进

3、餐，但由于家长的过渡疼惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真干净常识熟识餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力气。 3、学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟识老师、熟识家庭，向幼儿进行礼貌教育。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱惜幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长

4、园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、宠爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先

5、做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。 幼儿园小班德育工作总结2 孩子们在小班度过了一学期快乐而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下： 一、日常生活中渗透品德教育 1.幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。 2.晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语

6、，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 3.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，关怀他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 4. 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 5.午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 6.离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安静悄悄等父母来接。 二、保教活动中的品德教育 1.培育幼儿适应集体生活的力气，让他们感受到四周成人的关怀疼惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活

7、，我们首先组织他们参观幼儿园，故事兴奋奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活自理力气。小班幼儿的生活自理力气较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡疼惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真干净常识熟识餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力气。 3.学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟识老师、熟识家庭，向幼儿进行礼貌教育。 三、主题活动教育 利

8、用各种节日将德育渗透到生活中，在“三八节、母亲节、父亲节、老师节、感恩节”为家人、老师送花，说暖心话语祝福话语;在“六一”，开展小小志愿者活动，由大孩子带小孩子，大孩子要负责照看小孩子。他们从相识，相处，相知，相拥再见，孩子们人际交往方面学会了与人交往的力气，并能与同伴友好相处，在社会适应方面宠爱并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。在国庆节活动中，开展“祖国妈妈，我爱您”主题教育活动，从看地图，国徽，天安门，唱国歌，观看升旗仪式等形式激发对祖国的宠爱之情，对幼儿进行潜移默化的影响。 四、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。我们通过家园联系册

9、、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 1、 依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。培育幼儿团结互助、尊老爱幼、宠爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师做幼儿的榜样。严格要求自己，以身作则， 确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好基础。 幼儿园小班德育工作总结3 一、师德修养方面。 德高是老师，身体是榜样，老师是老师的灵魂，从一开头就选择老师的职业，也就是经常严格要求自己，认真参加老师的训练和老师的工作训练，勇敢地分析自己，认真地找到自己的缺点和不足，不断提高自己的素养和修养，工作中迟到和早

10、退，坚持100%的出勤，准时参加园长组织的各会议精神，向有阅历的老师在同事眼中我是好姐妹，在孩子们心中我是好老师。 我从小就宠爱党，宠爱社会主义，由于我的乐观表现，从XX年开头我就被评为入党乐观分子，几年来我乐观参加工会组织的各项公益活动，获得了大同市歌手大会的优秀奖，地区卡拉ok大会的一等奖，通过党章和党的学问，不断武装自己的头脑，始终以党员的标准严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，尽快加入党组织，努力工作认真负责，努力工作，在平凡的岗位上实现自我闪耀的人生价值。 二、在教育教育方面。 我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年师范生活熬炼了我扎实的基本工作。毕业时，我的各项成果名列前茅，

11、被评为优秀毕业生。进入职场，很快我就成为了业务中坚，理论与实践的有机结合，使我有了发挥自己才能的天地，在教育中积累了教育教育阅历，与同事们沟通、探究，争论了新的方法、新的方案、生活中，我和孩子们相处，是孩子们的好伴侣。几年来，我多次被评为分局先进教育工作者、先进老师、九五建立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和欣赏。我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，获得优秀奖项。今年庆六一活动中，为了迎接奥运会，我练习的舞蹈是奥运会喝彩，被地区俱乐部选中参加庆七一党的生日文艺公演，孩子们天真、稚嫩、热忱的公演感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了会场。父母感动地流下了眼泪，拉着我的手说:张老

12、师，辛苦了，感谢你代表孩子。花和掌声给了孩子们，我的付出收获了。老师节我被评为优秀老师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我的工作更加精神饱满。9月入学后，我被分成小班，在日常教育中，我乐观联系家长，入园时和家长说话。谈话时，我调查了各幼儿的共性、特征、爱好、爱好、生活独立力气和各个方面，在记录本上做了详细的记录。建立家庭联系方式，绘制家庭联系方式，让幼儿上园时，我对他们的状况有基本的了解，家长也可以清楚地了解孩子的上园状况。知道他们宠爱什么，有什么好习惯和坏习惯，制定适当的教育方法，由人教。特别是对特殊问题的孩子心里有数，要更加关怀，入园后在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善和进展方面。

13、工作后，我和园内一些老师在任教的同时，利用课馀时间自学完成山西师范高校的自学考试教程，于XX年6月获得高校学历。XX年，我又参加了全国成人高考，以优异的成果考上了北京教育学院的学前教育系，开头了本科研修学习。用更多的学问充实自己的头脑，同时，在工作中，我们乐观争论业务，节约园内开支，利用废品制作教具，写心得，写论文，在实践中解决问题，在解决问题的过程中提高自己的理论观点，看孩子们的笑容，感受孩子们的进步 四、反省和总结。 教育是博大精深的学问，而且无法学习，面对雪一样多的教材和网络给我们带来丰富的信息阅历，我们必需把握让孩子们真正欢快地学习，在欢快中进展。 幼儿园小班德育工作总结4 当今和将来

14、的竞争，说毕竟是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着长远的影响。精确的教育理念，多元的学问结构，扎实的教育技能当然重要，不过老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生进展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观点，我园以教育法、老师法和各级关于幼儿老师道德建设的规定为依据，全面增加了老师思想道德建设，结实树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质。以下是开放的几方面工作： 一、增加学习转观点，提升老师素养师德是老师之魂。 我园从转变老师教育观点入手，有序开放了系列活动。首先，

15、组织全体老师学习了幼儿园教育进展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，关心老师更新观点。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的教育理念。其次，我园组织老师学习了各级党委相关精神文明建设的方针文件，提升全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开放了师德、师风大争辩。宽阔教职工对当前的教育状况实行了喧闹的争辩，通过学习争辩，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的理解与提升。再次，开放读书活动，使老师理解到只要坚持不懈地读书自学，就能够使用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教学与自学的功效。通过系列活动，老师们自

16、觉增加了教书育人和与时俱进亲热相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、持续创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台，把观点落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育。我园留意为老师们创设正气、公正、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，留意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并留意对青年老师实行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和精确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公正融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。

17、我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员即时找其谈话，深化了解状况，即时予以引导教育。其次，留意供应活动的机会，让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开放了五四青年演讲活动，开放了以“二十一世纪幼儿老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教育教学活动中，我园定期开放班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促动相辅相成。再次，我园留意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的.先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣扬等多种形

18、式宣扬教育，推动我校老师师德整体水平的提升。我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师文明水准凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语，使老师的语言得到了规范；增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园老师评价良好。 三、增加师德建设的投入。 思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园留意“润物细无声”的移情工作。我园一半老师以前在镇上从事过幼儿园教学，因幼教改制，多年脱离幼儿园，思想观点比较落后，而新招入的6名幼师毕业生则思维活、观点新。依据

19、我园的老师特点和新时期的时代特点，特别留意师德建设的实效性。我园实施了青蓝工程，以老带新，以新影响老。并且在三月底，我园特地组织老师参观了县幼的系列活动，关心老师扩大眼界，吸取新观点。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌焕然一新。我园在增大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还留意让每一位老师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。 总之，我园通过多种活动，开放师德师风建设，教育了全体老师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，持续赐

20、予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永久绚烂。 幼儿园小班德育工作总结5 孩子们在小班上过了一年快乐充实的集体生活。因此，我们的老师付出辛勤的汗水，耕作收获，看到孩子的进步，我们从心理上感到兴奋。为了今后更好的工作，本期德育工作总结如下 一、日常生活中渗透品德教育。 1、幼儿园的品德教育工作不是单独的教育，而是渗透到幼儿一天生活的各个环节，我们总是教育他们。 2、晨间活动:教幼儿简洁的礼貌用语，早晚对老师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，提高文明意识。 3.课堂活动:此时，我们应当教育孩子们相互关怀和照看，关怀他们复习课堂上学到的东西。我们应当学会虚心和好玩的玩具。 4、饮食:饮食时，培育幼儿

21、良好的饮食习惯，指导幼儿独立饮食，饮食时不掉米粒，不剩饭，饮食后可自觉放置餐具，克服幼儿饮食张开嘴，穿衣服伸手的坏习惯。 午睡:教育幼儿睡前把脱下的衣服叠起来，立即睡觉。 6、离园活动:要求幼儿不追、不吵、安静等父母来接。 二、教育活动中的道德教育。 1.培育幼儿适应集体生活的力气，让他们感受到四周成年人的关怀。学期初，为了让小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事兴奋上幼儿园，歌曲我上幼儿园，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活独立力气。小班幼儿的生活独立力气差，可以独立吃饭，但由于家长的过渡疼惜，大多数幼儿不能独立吃饭，独立性差。因此，我们针对幼儿的这些特

22、征，在语言活动公鸡和嘴漏、吃得干净常识知道餐具、音乐歌曲好娃娃等活动中，有方案，有步骤地引导幼儿独立的饮食、洗脸、睡觉等良好的独立力气。 3、学习简洁礼貌用语，进行礼貌教学。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们用语言有礼貌的好宝宝的故事两只羊的歌曲我的好妈妈好娃娃熟识老师，熟识家庭，对幼儿进行礼貌的教育。 三、家庭联系联合教育。 对幼儿进行品德教育，学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园、社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱惜幼儿健康成长。我们通过家庭联系书、家长园、家长开放日和家庭联欢活动进行教育活动。 1、在进行五爱教育的时候，我们要求家长们不要给幼儿看内

23、容不健康的电视、电影、书刊、画片，不要给他们穿奇装异服，不要烫发，不要带项链、戒指、耳环、不染指甲、不要涂口红等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。 2、现在的孩子有很多自私、任性、霸道。因此，我们通过家庭联系书、家长园地要求家长树立正确的教育思想，给孩子提高集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、爱集体、艰苦朴实的好思想和初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿榜样。家长和老师要不断加强自己的修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做的事，自己先做，不要让孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为给孩子制造文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，抓住

24、每一个有利的时机，对幼儿进行思想道德教育，为以后的生活打下良好的基础。 幼儿园小班德育工作总结6 转瞬间一个学期即将结束。回顾本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，认真制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了确定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。本期我班德育工作开展的状况总结如下： 一、将德育工作渗透与玩耍中 在玩耍中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、将德育工作贯穿与教育教

25、学环节中 1、幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体玩耍中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢快。 2、活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。 3、培育了孩子初步的规章意识，增加集体意识，培育集体精神。 4、让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进行品德教育 通过”老师节”，”中秋节”，”国庆节”、教育幼儿敬重长辈，宠爱祖国的情感。 四、家园共育 对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿健康欢快的成长，我们通过家长会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协

26、作，步调全都的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。 在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园小班德育工作总结7 本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作方案并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制

27、定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，立刻承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。 有欢快的心情，幼儿才能热忱地参加活动，对其

28、身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最宠爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简洁的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不仅仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。 三

29、、亲热家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲热的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长常常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，

30、以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟识到“精神环境”对孩子的影响，理解老师的推举进行改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了许多。 四、将德育工作渗透与玩耍中。 在玩耍中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足： 1。有部分幼儿疼惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2。个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3。个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培

31、育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园小班德育工作总结8 一、我思想工作 本人能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参加园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好

32、、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅

33、历，每月撰写教育随笔，以提高自身力气与写作力气。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、认真填写周、月方案及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。 三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。 教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育

34、，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥洁净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食

35、，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 6、我加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展我。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食

36、异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3我做好交接班工作，认真填写交班内容。 五、家长工作 1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞。 2、我乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

37、3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园全都教育。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高我思想及业务素养，大

38、胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争论，力求把日后的工作做得更好！ 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园平安工作 1、“平安”是幼儿园永恒的主题。抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了平安工作人人齐抓共管的局面，并且特地设立一名副园长具体负责平安工作。要求各岗位教职工在上班下班前必需将所自己管辖的区域进行平安检查

39、，待每一环节确认平安无误后方可上岗或离岗。每天平安小组人员进行平安巡察，发觉问题准时整改上报，并认真做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实。 2、幼儿园始终坚持“平安第一，预防为主”的方针。这学年，我们主要在平安管理中突出重点，坚持开展平安教育和培训工作，通过有方案、有组织的多种形式的平安教育，使全体教职工熟识到“平安”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有平安保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握平安学问、提高平安意识的同时增加了对平安设备、设施的感性熟识，强化了平安意识，真正做到了“临场不乱，

40、报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急力气，为幼儿园保教工作的开展供应了平安保证。 3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项平安制度，增加平安防范，留意平安管理制度化。搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防范问题，建立健全检查和管理制度。成立平安管理小组，由园长亲自担当组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订平安目标责任书，明确平安责任，强化平安责任心。每周一按时进行例会，并对平安状况总结分析，每月召开平安工作专题研讨会，发觉隐患准时处理，使平安工作做到万无一失。 4、坚持定期不定期进行平支配查工作：每月，平安管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的平安隐

41、患，平安小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的平安状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及平安状况和放置位置及完好使用状态状况，排查应急通道是否畅通等，以确保消逝紧急状况时，可准时获得外来救济等，从而确保平安工作顺当进行。 二、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识 我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教育，增加教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。组织教职工学习报刊、

42、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行争辩评述，除了少数不行猜想的突发大事外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家熟识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防平安演练，两次地震应急演练，观看交通平安视频、预防溺水平安微电影殇，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进行交通平安讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识。 三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理 食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平

43、安工作的责任分降落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购符合平安要求，严格把好食品平安质量关，严防消逝幼儿园食物中毒事故发生，强化宽阔教职工的食品卫生平安意识和健康学问，自觉抵制不干净食品，增加防病力气和公共卫生责任感，从而，保证宽阔老师和幼儿健康和生命平安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，准时排查食品卫生平安隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购和食品留样记录。 四、加强门卫管理制度 为加强平安管理，保证幼儿平安，幼儿园加强

44、了门卫管理门制度。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子平安送到家长手中。并规定凡不熟识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。 五、做好卫生保健工作，为幼儿创设平安、健康的保教环境 1、保健老师和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉状况准时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 2、平常留意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿留意别烫着。 3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体

45、弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有特殊状况告知家长并准时赐予妥当处理。 4、把好幼儿入园、离园关。每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿丢失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。 5、严格执行卫生平安消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每二周，提示家长把被子拿回家，清洗晾晒，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观看记录，确保幼儿在园的平安。 通过本学年的努力，我园平安工作取得了确定实效，没有消逝

46、重大平安事故，我们将连续努力，开拓创新，乐观营造宁静、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。 幼儿园小班德育工作总结9 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开头形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、进展、巩固幼儿良好的共性奠定基础。幼儿的身心进展特点准备了幼儿可塑性大，简洁接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响，激发幼儿乐观的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期，我认真争论幼儿心理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获得了很在的收获。一学期来，我班在幼儿园教育指导纲要的指导下，乐观推动素养教育，突出爱国主义，集体主义，社会主义和文明行为习惯养成教育，现将本学期的德育工作总结如下： 一、在系列化的活动中进行品德教育 幼儿期是共性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会经党消逝反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要依据确定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培育。因此本学年初我们就先制定好方案，依据方案对幼儿实施有方案的品德教育，才能保证幼儿