幼儿园手工课教案.docx

《幼儿园手工课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园手工课教案.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园手工课教案幼儿园手工课教案1 活动目标： 1、引导幼儿自己看着图示塑造老虎形象。 2、通过捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并进行简洁装饰。 3、熬炼幼儿手部肌肉的协调性、灵敏性以及培育幼儿的想象力、制造力。 活动预备： 橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种关心材料及泥工用具。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿爱好。 1、（出示图片老虎）小伴侣看，谁来了？老虎是怎样的？（引导幼儿说出老虎的基本特征） 老师这儿有一些做老虎的图示，你们想不想自己看着图示来捏老虎呀？ 2、幼儿尝试看图示塑造老虎形象，老师巡回。 3、集中幼儿，“谁已经把老虎做好了，我们请他来为我们讲讲他是怎么做的，好不好？”请

2、一、二个幼儿上来叙述塑造过程，老师做简洁评价。 1、十二生肖中除了老虎你还知道有什么小动物呀？（幼儿回答） 小熊新开了一家土玩店，他告知我他的客人需要一批十二生肖，想请我们小伴侣来帮忙，你们情愿吗？ 今日我们就一起来关怀小熊做十二生肖，老师在桌上还预备了一些材料，你们可以自己想象怎样把小动物装饰得更生动、更可爱。 二、幼儿操作，老师巡回指导。 要求幼儿自己想做什么动物，可以给小动物做出各种不同的姿势，并动动脑筋把小动物装饰的.更让人宠爱。 三、评价结束活动。 1、请个别有创新的幼儿上来叙述他的作品，并进行表扬鼓舞。然后请幼儿去参观同伴制作的小动物并介绍自己的作品。 2、小伴侣做的十二生肖可真好

3、，小熊见了确定会宠爱的，现在我们拿好你做的小动物一起给小熊送去吧。 幼儿园手工课教案2 活动目标 1、通过关怀娃娃家折小杯子，熟识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 2、宠爱参加折纸活动，情愿自己动手完成作品。 活动预备 1、阅历预备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的阅历和按箭头方向左右折折娃娃的阅历，熟识过虚线，并知道箭头所表示的含义。 2、物质预备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 活动过程 1、情境导入，出示范例，引起幼儿的爱好师：看，这是一只小杯子，立即就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家

4、做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不情愿关怀娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？（情愿） 2、观看示意图，了解折小杯子的步骤和方法。 （1）出示示意图师：小伴侣们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头） （2）观看图二，发觉与折娃娃的不同师：看看其次幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？（斜斜的）箭头也是什么样？（斜斜的）这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应当怎么折呢？（请个别幼儿示范）他折的对不对啊？谁情愿再来折折看，这一步毕竟是怎么折的？和折娃娃的一样吗？ （3）观看图三师：看看接下来怎么折？（请个别幼儿尝试）我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折

5、？ （4）熟识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？ 3、幼儿尝试折小杯子 （1）提出操作要求师：折纸时要留意纸要放的.怎么样？（纸要平整）折的时候要做到什么？（角对角、边对边，折痕要抹平）假如有不会的小伴侣怎么办呢？ （2）幼儿操作，发觉有困难的幼儿赐予适当的关怀 4.相互沟通，相互欣赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？ 师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担忧了，由于小伴侣折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈感谢你们。 幼儿园手工课教案3 活动目标： 1、培育幼儿剪、穿线的技能。 2、进展幼儿的观看力及留意力。 活

6、动预备：剪刀、线、针、幼儿手工用书。 活动过程： 一、引导幼儿观看幼儿用书，做活动娃娃要有几部分组成。 二、老师示范讲解： (1)分别剪下娃娃的各部分。 (2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。 三、幼儿进行操作： 老师巡回指导，重点指导幼儿穿线打结，不要打的.太紧。 四、活动结束，幼儿随着音乐洋娃娃和小熊跳舞跳舞 幼儿园手工课教案4 活动目标： 1利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 老师头戴节日欢快帽提问：小伴侣，瞧，今日我戴了一顶惊

7、奇的帽子，你们看是用什么做的? 二、基本环节： 老师讲解制作步骤： 1将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各 种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。 3用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 制作环节： 家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢快帽和家长共同跳起欢快舞，体验成功的欢快。 幼儿园手工课教案5 【活动目标】 1学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。 2在制作中，熬炼幼儿独立构思、学会与他人合作。 3培育废物利用的良好品质和环保意识。 【活动预备】 1.一次

8、性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等 2.老师范例一个，制作步骤图一组 【活动过程】 一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的爱好。 1.提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？ 2.请幼儿玩一玩纸杯风车 3.小结：我们要擅长发觉四周许多废物都有再利用的价值。 二、老师示范讲解制作纸杯风车的方法 1小伴侣任意选择自己宠爱的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只 吊式风车就做好了。 2把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做 好了。 3给纸杯花涂上漂亮的颜色，或者图案，这样你的风车就与众不同了。 4出示步骤图，引导幼儿边观

9、看步骤图边制作纸杯风车。 三、幼儿制作风车，老师巡回指导 1.分发材料和工具，幼儿自制风车 2力气弱的幼儿可以做吊式风车，力气强的.幼儿可以做旋转式风车 3.老师指导，关怀幼儿完成作品，让幼儿体验成功的喜悦。 四、呈现幼儿作品 1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内， 2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑， 这样风车就可以转动了。 五、活动评价 引导幼儿从美观、结实性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。 【延长活动】 1.在美工区连续投放工具与材料，制作纸杯风车。 2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。 幼儿园手工课教

10、案6 活动目标 1、激发幼儿制作书签的爱好，培育幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。 活动预备 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 活动过程 一、开头部分： 播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。 二、基本部分： 1、老师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿爱好。 2、让幼儿争辩书签的作用？（幼儿回答） 老师小结：书签能够关怀阅读者记住阅读的页数，对图书起着确定的爱惜作用。 3、让幼儿争辩见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。 4、老师出示美丽的热带鱼书签，幼儿观看争辩其制作方

11、法，然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法： 在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色 用剪刀沿图案轮廓剪下来 在图案后面用透亮胶粘上毛线。 5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；老师巡回指导，准时关怀有困难的幼儿。（播放轻音乐） 6、老师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提示幼儿留意剪刀的使用方法及平安，最终不要忘了系上彩带。 7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿相互欣赏作品。 三、结束部分：老师总结讲评幼儿制作状况，表扬敢于尝摸索索新方法的幼儿。 活动延长： 让幼儿在活动角中制作自己宠爱的书签，送给爸爸妈妈或好伴侣。 幼儿园手工课教案7 活动目

12、标： 1知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。 2通过活动，让小伴侣能口述故事和表演其中情节。 3初步感知近似色和对比色，并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。 材料预备： 材料预备：彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透亮胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、平安剪刀、KT板、大小相同的箱子四个。 活动过程： 1导入： (1)请幼儿观看视频鲤鱼跳龙门动画片，激发爱好，说说里面你最宠爱的是哪个角色?并鼓舞幼儿大胆的表达。 (2)师：小伴侣你情愿做故事里的哪个角色呢?你们想不想把这么奇异的龙门请到我们的教室里来?有什么好方法? 2制作过程： (1)小伴侣拿笔蘸所需颜料涂在纸盒上； (2)在许愿条

13、上画上自己的愿望； (3)老师关怀小伴侣把画好的纸盒贴在墙上，协作龙头，形成一个龙身； (4)小伴侣将制作好的愿望条贴在龙身下，以丰富我们的.作品； (5)和老师一起粘贴鳞片； (6)一次请三个孩子，钻到鲤鱼的身体里，用手扶住纸箱，这样就可以自由的游来游去，仿照鲤鱼跳龙门。 活动的重点和难点： 重点：使小伴侣对不同颜色搭配在一起会形成什么视觉感受有确定熟识。了解什么是渐变色和对比色。 难点： 1小伴侣可能无法将颜色调涂均匀，需要老师关怀。 2小伴侣对对比色，渐变色概念模糊。需要老师事先调好几组渐变色和对比色，便利小伴侣熟识和选择。 不同年龄段的活动支配： 34岁：在老师的构图下，幼儿会在纸盒上

14、涂上漂亮的颜色。 45岁：在老师的指导下基本能清楚对比色和渐变色的概念。 5岁以上：通过这次制作和互动，能回家对家长口述鲤鱼跳龙门的故事。 幼儿园手工课教案8 【活动设计背景】 孩子有着猛烈的求知欲和惊奇心，在平常的生活中遇到困难在所难免，作为老师应当去推断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入关怀、点拨，关怀他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究爱好和乐观性的消逝，为了熬炼幼儿的独立操作、尝试、试验，自由自主地探究设计了本次活动。 【活动目标】 1、进展幼儿动手操作力气，培育手工制作的爱好。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识。

15、【教学重点、难点】 重点：让幼儿在废弃的材料中查找探究的激情并获得成功的体验。 难点：幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、争辩沟通，亲历制作的过程，使幼儿初步熟识失败是成功之母，但成功更是成功之母。 【活动预备】 1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等 2、制作流程图 【活动过程】 1、谈话引出课题。 师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？ 幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。 师：你们想不想自己制作一只小乌龟？ 2、出示材料，让幼儿探讨。 师：老师这边预备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？ 幼儿1：泡

16、沫盒可以做小乌龟的壳。幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。 幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚？ 3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小伴侣都想到了很多的方法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己宠爱的，合适的材料进行制作，好吗？ 4、幼儿自己制作，老师巡回观看指导。 5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。 6、幼儿相互欣赏作品。 【教学反思】 制作小乌龟反思 幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育供应了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培育幼儿制造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有特别重要的意义。 做中学要满足

17、幼儿求知欲，需要乐观为幼儿的教学活动配套充分的物质条件，创设丰富宽松的探究环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观看、操作、尝试、试验，自由自主地探究。在试验内容的选择上，老师要在观看、了解幼儿的爱好和需要的基础上，与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的制作小乌龟的活动中，由于供应的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿特殊特殊感爱好，他们先探究这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最终才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经受了一次次的失败，但他们的思维始终处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得成功的体验，幼儿在与感爱好

18、的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、争辩沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的仆人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对幼儿就特殊重要，老师的鼓舞会让幼儿更加有信念，反之幼儿会对自己越来越没有信念，觉得自己什么都不行，孩子的探究不行能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永久没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中连续探究。 孩子的力气总有强差之别，但在我们老师的眼里、班上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发觉，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必需带着问题进行争论，从多角度

19、思考问题，查找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地进展，科学的方法、科学的态度也随之养成。 幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为老师应当去推断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入关怀、点拨，关怀他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究爱好和乐观性的消逝。 幼儿是天真好动的，他们对四周的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发觉着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探究着自然的神奇、科学的奇异，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种惊奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要爱惜儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，赐予幼儿

20、准时的鼓舞与赞扬，使幼儿的自信越来越强。 幼儿园手工课教案9 活动背景 在幼儿园，很多小伴侣们都知道有感恩节这个节日，可能是由于每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧，虽然幼儿们知道感恩节，也和家长们一起过过感恩节，但是幼儿很少会送给家长什么东西，此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片，送给家长，让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。 活动目标 1、让幼儿把握撕贴以及团聚的技能。 2、教育幼儿关怀爸爸妈妈，培育幼儿爱爸爸、妈妈的.情感。 3、学会感恩。 活动预备 1、心形的粉色卡纸（数量与幼儿数量相等） 2、各色皱纹纸若干。 3、浆糊。 4、做好的范例一份。 幼儿园手工课教案10

21、活动目标 1尝试用正确的方法沿直线撕纸。 2进展手眼协调的力气，熬炼小手指肌肉。 3体验完成作品的欢快，初步尝试简洁合作。 活动预备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。 活动过程 一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的爱好师：“夏天到了，在酷热的夏天里小伴侣们宠爱吃些什么呢?” 师：“你们宠爱吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!” 二、出示范例，激发创作热忱师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!” 分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。 三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的.沿直线撕的方法1交代操作要求。 师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方

22、形的糖果吗?” 师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。” 2幼儿尝试，老师指导。 3小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。 四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们预备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!” 1介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(关心材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。” 2幼儿创作，老师指导。 五、活动小结、作品呈现师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!” 幼儿园手工课教案11 教学目的： 1. 让

23、幼儿了解纸团粘贴的方法。 2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培育幼儿认真、仔细操作的良好习惯。4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。 教学预备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。 教学过程： 1. 谈话导入活动。老师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小伴侣说说，秋天都有哪些果树?(引导幼儿说出有山楂树)今日，我们就来做一棵丰收的山楂树。 2. 出示大幅范画，引起幼儿的爱好。老师引导幼儿观看、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。老师：小伴侣，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉?(老师

24、走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。) 3. 老师示范制作方法。今日，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简洁的树形(树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形);随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最终，用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的山楂树就做好了。 4. 交待要求，幼儿动手操作，老师巡回指导。 (1)提示幼儿画山楂树时，只画出简洁的轮廓。 (2)

25、重点指导 幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。 (3)提示幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。 (4) 力气强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等) 5. 评价作品今日，我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。大家贴的都很好，现在我们相互看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。幼儿相互欣赏与评价，老师总结。 活动延长 (1) 在美术角为幼儿预备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。 (2) 幼儿的作品陈设在美术角内，供幼儿相互欣赏，体验成功的乐趣。 幼儿园手工课教案12 活动目标 1、在自己感受的基础上，制造性地设计风景画明信片。 2、引导幼儿合理

26、布局画面，表现出近处和远处的景物。 3、大胆用色，颜色搭配和谐，保持画面的洁净。 活动预备 1、课件：图片海边的景色，街道景观，坐缆车全景。 2、每人一张明信片大小的卡纸（明信片） 3、幼儿用油画棒，老师范样。 活动过程 一、导入 课件：欣赏美丽的风景 老师：我们欣赏了许多美丽的风景，你们想把它留下来吗？ 用什么方法呢？ 今日，老师就请小伴侣把这些美景画下来，设计制作成风景画明信片好吗？ 二、开放 1、学习设计、制作明信片。 （1）老师介绍明信片。 出示明信片 明信片有两面，一面是写邮政编码、贴邮票、写字的，另一面是要请小伴侣画风景的。 （2）你预备在明信片上画写什么风景？（幼儿回答） （3）

27、引导幼儿思考，如何布局画面。 你预备怎样来布局整个画面呢？（幼儿回答） 2、幼儿作画，老师巡回指导。 （1）提出要求：画前要先考虑好如何布局整个画面，近处的景物要画得大些， 远处的景物要画得小些。例如：近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。 （2）幼儿作画，老师就构图、涂色等方面重点指导。音乐 （3）请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。 3、呈现幼儿作品，进行欣赏评价。 （1）你觉得哪张明信片最美，为什么？ （老师将这一张明信片放入投影仪投放出来） 幼儿讲解自己的看法，老师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品， 尽可能找到每一副作品的优点。 （评价45幅幼儿作品，老师与幼儿相

28、互评价） 三、结束 今日请你回去想想，你想把明信片送给谁？到时我们一起来寄。 老师可以关怀幼儿写上字，让幼儿寄给最宠爱的人或让幼儿之间相互赠送、留念。 幼儿园手工课教案13 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。 (3分钟) 1、幼儿自由欣赏各种风筝。 导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!” 2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。(如有幼儿提到宠爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节) 导语：请和你的好伴侣说说你宠爱那个风筝?为什么宠爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。 (5分钟) 过渡语：小伴侣刚才都找到了自己宠爱的风筝，徐老师这里也有一只我宠爱的风筝。 1、出示

29、一只图案对称的风筝。 导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表看法) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 导语：请小伴侣看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导 幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是老师直接说出比较好) 三、幼儿争辩如何装饰风筝面。 (15-20分钟) 导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗? 1、老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。 导语： (1)你最宠爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比较，三只风筝的优点和缺点) (2)怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作

30、风筝面。 导语：请小伴侣用自己宠爱的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时，老师可请几位力气强一点的幼儿，用铅笔画自己宠爱的图案进行剪贴。 2、做的快的幼儿可以关怀做的慢的幼儿。 3、请客人老师关怀幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。 (没有做好的幼儿可以连续做)(2分钟) 小伴侣可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。 目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。 幼儿园手

31、工课教案14 【活动设计】 由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很宠爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。 【活动目标】 1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。 2、萌发幼儿关爱环境的情感。 3、训练幼儿手指的灵敏性，提高手眼协调活动的力气。 【活动预备】 1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。 2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。 【重点难点】 重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。 【活动过程】 1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。 “小伴侣，你知道小鸟怎么了?”(找不到家了

32、) “小伴侣想不想帮小鸟造一个家呢”“(想) “今日请小伴侣们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?”(好) 2、老师示范撕纸的方法。(提示幼儿认真听、仔细看)。 (1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。 (2)将撕成的.纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。 3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。 4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐) 5、出示“小鸟”，请小伴侣将“小鸟”送回家。 6、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要疼惜、爱惜环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。 7、活动结束，幼儿听音乐我是一

33、只小小鸟出活动室。 【活动延长】 在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。 幼儿园手工课教案15 活动目标： 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中消逝的一些问题。 活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动预备： 1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹颜色有所了解。 2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。 3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。 活动过程： 一、观看范例，推想制作方法1、老师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷

34、成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。 )二、倾听老师讲解，学习制作方法1、老师示范讲解制作鱼身的方法。 老师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么? 老师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。 2、老师拿出范例讲解装饰鱼的.方法。 老师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。 三、难点争辩1、老师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。 )鱼眼睛可以怎么做? 2、老师用手指穿过“鱼”的头部并

35、提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢? 3、老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作1、老师提出操作要求。 老师：卷报纸时确定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。 2、幼儿操作。 老师关注幼儿不同的操作设想，准时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。 (提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤

36、，以关怀幼儿再次理解;巡回指导时，老师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、沟通1、老师关怀幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2、师幼集中欣赏、沟通。 你最宠爱哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? 幼儿园中班手工课教案5 活动目标： 1、进一步培育幼儿对飞机的惊奇心和探究欲望 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培育幼儿丰富的想象力和制造力 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动预备： 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干 活动过程 一、开头部分： 老师将预备的纸飞机向幼儿呈现，引起幼儿的爱好，从而将幼儿带入活动中 二、基本部分： 1、老师请幼儿观看飞机的外型特点，然后举手告知老师 2、老师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，进展幼儿的操作力气 3、老师巡回指导，鼓舞并支持幼儿的制作活动 4、作品呈现：幼儿将自己的作品呈现与大家的面前，有小伴侣来评出最精致的作品 三、结束部分： 老师对本次活动的状况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。27