幼儿园教师教学工作计划(15篇).docx

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1、幼儿园教师教学工作计划(15篇)幼儿园老师教学工作方案1 教育的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的教育，通过潜移默化的影响关怀孩子完成教育的系列过程。 教育越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的变化，因此，作为老师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人方案，给一个学期的教育一个良好的开头： 1、读懂“和谐教育”、“素养教育”、“综合力气”等新的教育观点的内涵。 全面贯彻幼儿园教育指导纲要，幼儿园工作规程，深刻领悟现代教育理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工

2、作方针与工作重点，宠爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，探究在本园教育环境下适合的教育，有争论、有目的、有方案的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。 2、与同班的老师亲热协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。 热心接待孩子来园，为孩子创设平安、轻松、愉悦、洁净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，留意环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理支配主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变化。平安紧钟时刻提示，细心观看孩子，为体弱多病的特殊儿童供应更多的服务。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培育孩子的

3、各项常规，让孩子欢乐入园，也欢乐离园。 3、以主题教育为主导式学问结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问。 以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，认真备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的进展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又留意集体教学共同促进。激发孩子学习的爱好，引导孩子主动的学习，擅长发觉教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子共性的成长。留意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的漂亮语言中领悟文字的玄机，在朗朗上口的童谣、漂亮的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适宜的区域玩耍熬炼幼儿的技能与力气

4、，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子熬炼身体，进展基本动作技能。同班级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。 4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的进展与提高。 利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参加市、区优秀课的观摩，乐观参加园教研活动，开展幼儿社会性进展与品德教育的探究与争论，获得阅历与教学的全都成长。 5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做伴侣，热心指导家长的教育问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅

5、历，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通。 充分利用家长接孩子的时间作短暂而具体的沟通，倾之全力擅长技巧的准时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中消逝的问题，家园步调全都共同关怀孩子以欢快健康乐观的态度获得全面进展。 幼儿园老师教学工作方案2 1，可通过组织特地的教育活动，以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会学问，社会情感及社会行为的培育。 2，在日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆，勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。 3，通过参观，闲逛等活动，让幼儿了解四周的社区生活。 科学方面目标: 1，能主动地，专心地进行数学操作活动;观看，比较，推断10以内的数量关系，逐步建立

6、等量观念。 2，培育儿童关怀，疼惜动植物和四周环境的情感与行为。 3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。 措施: 1，老师可设计确定的情景，引导幼儿去观看，提出问题让幼儿思考，最终让幼儿学习解决问题。 2，老师为儿童创设一个宽松，和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的惊奇心，进行科学探究活动。 3，老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互沟通，引导幼儿进行观看与探究。 艺术方面目标: 1，让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2，学习辨别音乐中比较明显的凹凸，快慢，强弱，音色变化，体验这些变化

7、所表达的情意。 3，初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，颜色的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 4，初步学习在画面上支配物体的上下，左右关系;在小班基础上学习用纸折出，剪贴出简洁的现象。 措施: 1，选择一些不同题材，不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，合乎节拍地做动作。 2，选用一些有标题的，性质鲜亮，结构适中，且有确定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏。 3，老师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿形成对外在事物的印象。 4，老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让

8、幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时进展他们的手视力量和动手力气。 5，开展3，8妇女节，六一等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。 五，家长工作重点见家长工作方案 六，主题活动支配: 1，我家四周的。 2，美丽的春天 3，各种各样的交通工具 4，你欢快，我欢快。 5，顽皮一夏 幼儿园老师教学工作方案3 新学期开头了，本学期我照旧担当托班老师的工作，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开头哭闹，有的则是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，到处都觉得很新颖，可是不一会儿新颖劲儿过了，他们的大哭大闹也就开头了。有的孩子还消逝了拒吃、拒

9、喝，拒睡现象，为了使孩子们能尽快适应集体生活和培育他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的进展。特制定方案如下： 一、思想方面： 遵守园内的各项规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，乐观参加园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、急躁、细心、和关怀。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。乐观做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。 二、教育教学

10、方面： 1、引导幼儿熟识自己的班级，熟识班上的老师和小伴侣，知道自己是xx幼儿园的小伴侣。 2、引导幼儿熟识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3、敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 4、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，并常用简洁的双语沟通，关怀幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担当语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的爱好，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力气。 6、在教学中，要提前备课，并预备教具，

11、为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并让幼儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、平安工作方面： 将平安的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我爱惜意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的平安意识。做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保

12、幼儿的人身平安。做到每天点名，并做好交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五、自身提高方面 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新学问、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积累丰富的育儿阅历。 2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作 1、充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长

13、介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 幼儿园老师教学工作方案4 本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 教无定法，在教学过程中勤思考、勤总

14、结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。 (一)精选教法，欢快学习，提高音乐教学实效 1、创设舞台，呈现自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为同学供应“动起来”的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2、趣味玩耍，欢快学习 无论是什么样的玩耍对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性准备了他们情愿参与老师为他们细心设计的玩耍。 3、以“赛”激趣促学 (二)教学渗透，开放思维，培育同学的制造力气 让音乐与生活沟通起来，营造宽敞的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。 让音乐与

15、活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、快乐的氛围，创设良好的师生关系。自修反思过程中，乐观思考课堂教学问题，并接受多种方法去尝试新的乐观有效的方法才是我们反思的根本目的。 幼儿园老师教学工作方案5 一、班级状况分析 本班共有50幼儿，男生20名，女生30名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的玩耍惯例，学习惯例，孩子的口语表力气，交往力气等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、玩耍，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩

16、序，能依据活动的规章进行活动。有确定的生活自理力气和交往力气，遇到困难知道寻求老师和同伴的关心，能主动乐观的参与幼儿园组织的各项活动。 二、学期工作重点： (一)、留意幼儿倾听习惯的培育： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和玩耍，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。 3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参加

17、表演。 (二)、培育规章意识与执行规章的力气。 1培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育玩耍、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 (三)、教育工作 1连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2连续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、玩耍习惯的培育，并做好平常的渗透教育。 3能主动地、专心地进

18、行数学操作活动;观看、比拟、推断数学的数量关系，逐步建立等量观念。 4进一步加强良好教育环境的创设，留意体现幼儿的可操作性和参与性。 5保证幼儿的玩耍时间，依据孩子的爱好，生成各玩耍的主题，关心孩子形成确定的合作力气，大胆表示交往的力气，解决问题的力气。 各领域的教育目标 语言： 1.激发幼儿对口语表达的爱好，关怀幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 2连续了解图书的基本构成，养成疼惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 3.连续培育幼儿情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音嘹亮。 艺术： 1.通过唱歌、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非

19、言语的思维力气、想象力气和制造力气。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4引导幼儿大胆运用线条、形状、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力气和制造意识。 5.关怀幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力气，关怀幼儿体验手工活动的欢快，培育他们对手工制作的爱好。 科学： 1.激发幼儿熟识和探究环境中数量、形状等爱好，是他们情愿并宠爱参数学活动。 2.关怀幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的

20、语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 3.激发幼儿对活动的爱好和参与探究活动的愿望，乐观主动地参与活动。 4.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康： 2.培育幼儿情愿参加体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3.连续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 社会： 1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。 3.连续学习与同伴友

21、好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 三、环境创设： 1、依据教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料; 4、接受音乐常规，让孩子在轻松快乐的氛围中进行一日生活活动; 5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进

22、展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 6、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 具体措施： (1)、依据近期幼儿培育目标投放区域材料; (2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中 四、卫生保健工作： 1加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力气。 2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4连续全面规范开展值日生工作

23、，培育幼儿的动手力气及服务意识。 5连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力气要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、做好春夏两季传染病的预防工作; 7、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净; 8、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 9、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 10、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 五、家长工作： 1请家长共同监督孩子，共同培

24、育幼儿良好的行为习惯。 2准时更换家园联系栏中的学习内容、生活内容。 3利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长准时了解孩子在园状况 幼儿园老师教学工作方案6 本月主题：兴奋奋兴上幼儿园 一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周健康玩耍内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 熟识活动：找一找，关怀宝宝熟识更多的伴侣，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起玩耍。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的四周快乐地玩。 家长

25、工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 幼儿园老师教学工作方案7 一、换档条件分析： 这学期我班有11个孩子，其中男生9个，女生2个，只有3个高校生。其他人在学校没有阅历，年龄从3岁到5岁不等。在语言表达力气、自理力气、与他人沟通力气、日常行为习惯等方面存在确定差距。除了老同学，其他孩子几乎不会说一般话，没有常规意识，自由散漫。这学期，我们在培育孩子宠爱幼儿园、情愿学习一般话的基础上，认真规范他们的日常作息，努力做好保教工作，培育孩子自助服务、助人为乐、尊师重教、与同龄人和谐相处的力气，让他们在原有的基础上进展得更好。 二、教材分析。 这学

26、期我们的教材从上期的幼儿多元力气探究课程改到了多元力气资源包。以往的学科化教学转变为主题化教学，会在教学上有所转变，也是幼儿老师体育专业技能的体现。 本学期有我长大了 豆子大家族 轮子滚滚 红红的新年 鸟儿飞飞和数学资源包认知与探究。这些课题需要在合适的情境下，通过试验、自主探究、与环境、材料互动过程中的合作来争论。因此，老师要充分利用资源包，让孩子多做动手操作和试验，让孩子探究问题的答案。教学是老师与儿童之间主动互动、合作建构的过程。既有孩子能独立完成的部分，也有孩子只有借助课堂支持才能完成的部分。因此，要让孩子在活动过程中发挥主体作用，自主探究，乐观建构。老师还应当准时、恰当地为孩子供应一

27、种示意性、示意性的学问。此时，我们应当不断调整和修改向儿童供应支持的内容和形式。 孩子主要从以下四个方面学习：一是操作探究和自我建构，即孩子。 然后，在与环境和物质的相互作用中，在对各种事物的探究中，关于自然的阅历被独立地建构起来；二是对话协商，社会建构，即在与他人的互动合作中，孩子进一步深化了自己关于自然的阅历的建构，同事也建构了自己关于社会的阅历；三是理解体验和文化建构，即儿童在对丰富多样的社会文化的理解和体验中建构自己的文化体验；第四，探究体验，自我建构，即孩子在探究自我和自我成长过程的同时，总是在建构自我体验。 专题目标： 主题我长大了以“熟识和确定自己”为教学目标。引导孩子学会与他人

28、共享，学会关注四周环境；感受集体生活的欢快，与他人相处；学会规范和把握自己的言行，建立良好的人际关系，正确熟识自己，确定自己。 主题豆子大家族从查找豆子、种植豆子、用美味的豆子和豌豆玩玩耍等线索开头。这时，让孩子知道豆子的用途和生长过程，乐观用豆子制造艺术，发觉美、感受美、制造美，培育孩子的观看力气、思维力气、想象力气和制造力。 主题轮子滚滚以各种车辆为起点，带领孩子走进车轮世界，在丰富多彩的活动中启发孩子运用各种感官乐观探究、大胆想象。初步了解乘车、过大路等简洁的交通平安学问。在运动玩耍中，进一步感受滚轮的特性，体验团队合作的欢快和客服的困难。 主题鸟儿飞飞：带领孩子走进鸟的世界，了解一些常

29、见的鸟的形状和习性，了解鸟类的习性 主题红红的新年：让孩子体验红搜象征的喜庆吉利寓意。这时，他们可以了解各地的传统民俗。 ，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的玩耍活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 （二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自

30、觉性，建立为他人服务意识。 2。在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 3。开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 （三）五大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，此时有基本的生活自理力气。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手

31、或其他异物放进嘴、鼻、耳里；此时不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱惜自己”小主题活动，关怀幼儿建立初步的自我爱惜意识。 2、学习新的早操，开展新的体育玩耍，制作新的自选玩具，关怀幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、欢快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，此时逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知

32、道和遵守一些简洁的社会规章。此时知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验，形成乐观的自我熟识，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，此时鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起玩耍的欢快。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过玩耍引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、利用老师

33、节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，此时说话较完整； 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、宠爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿

34、歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，慢慢鼓舞幼儿大胆表达的力气。 3、开展与疼惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢快。 2、惊奇、好问，能乐观参加探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，宠爱参加观看、操作、试验，此时初步学习做观看记录； 6、宠爱关注四周自然环境，情愿参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的

35、地观看四周的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 艺术领域任务： 引导幼儿乐观参加艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，此时引导幼儿用自己宠爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉奇妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、宠爱参加艺术活动，乐于用自己宠爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风

36、格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 幼儿园老师教学工作方案8 时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又开头了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开头进入集体生活,对新环境生疏,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的进展,将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员乐观协作共同搞好班级工作. 现将本学期个人工作方案如下: 一：思想方面 遵纪守法,乐观响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各

37、项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,乐观参加园里的各项有益活动,以宠爱本职工作为动身点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.宠爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.乐观做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,乐观向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二：教育教学方面 在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的学问传授,还应

38、对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和急躁,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问,有效有方案的提高自己业务水平和教学力气. 利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的老师教同学学的方法,转变为同学主动学习.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿的八大智能得到全面进展.在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,好玩,直观的玩耍,教具来进展幼儿的思维力,想象力及动手操作力气等.我乐观指导英语老师,做好配课工作,

39、和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最好的进展,为幼儿以后英语的进展打下坚实的基础。 三：卫生保健方面 本学期,我带领我班工作人员乐观协作园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.留意关怀幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念. 四：家长工作方面 由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长,由于家长工作由为重要,家长

40、工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将乐观和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好家园联系册的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园照旧接受门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都兴奋奋兴来园,安平平安回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中. 本学期将每月进行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的进展状况,同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园状况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园状况,

41、并准时协作我们的教学工作. 幼儿园老师教学工作方案9 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的乐观性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点: 一、班级指导思想 自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想

42、说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力气和语言表达力气。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱惜意识。 四、家园教育方面 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿

43、的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长熟识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击. 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老

44、师。另外,我会担当中(2)班的教育教学工作。 3、布满爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间哀痛。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特殊无望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。