幼儿园教案：美丽的菊花.docx

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1、幼儿园教案：美丽的菊花幼儿园教案：美丽的菊花1 活动目标： 1、情愿在老师的引导下参与观看活动，观看时专心、认真。 2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3、能关怀、疼惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。 活动预备： 户外正开放的菊花 活动过程： 一：开头部分 1、 老师带领幼儿来到园内观看园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。 2、 提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 3、 幼儿自由交谈。 二、基本部分 1、 老师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 2、 师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 （这是活动的.重点，力气强的幼儿老师要引导他们运

2、用多种感官去感知菊花的外形特征。力气弱的幼儿老师要时刻提示、引导他们参与观看活动，能发觉同伴找出的菊花的特征。） 3、 提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 4、引导幼儿叙述自己所观看的菊花的外形特征。 （这是难点，力气强的幼儿要能说出菊花的主要特征，力气弱的幼儿要知道这种花叫菊花） 三、结束部分 1、 提问：花儿真美，我们应当怎么疼惜它呢？（激发幼儿疼惜花的情感） 2、 师生一同念儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白。 像面条，像火焰， 还像妈妈的卷发。 幼儿园教案：美丽的菊花2 活动目标 1. 尝试运用老师的材料和自己宠爱的颜色，大胆的，有意识的

3、表现菊花简洁的外形特征。 2. 能在老师的鼓舞、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。 3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。 活动预备 1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。 2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。 活动流程 一、图片导入，了解菊花的外形特征 1.师：今日老师给小伴侣们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们熟识吗?(播放PPT)这是什么花呀? 2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢? 二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今日我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小伴侣们预备

4、了很多材料，我们先来熟识一下吧。 师：现在小伴侣的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。 1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，（教案：）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己宠爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。 2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。 3. 长短不一的彩色纸条、

5、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，（教案：）用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。 三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和宠爱玩的操作材料进行创作。 1.扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。 2.皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。 3.纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，准时给与指导和鼓舞，引导幼儿做放射状的菊花。 活动结束 我们美丽的菊花做好了，我们一看小伴侣们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的呈现板上面

6、吧! 幼儿园教案：美丽的菊花3 【设计意图】 10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不铺张，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的多彩的秋天的主题活动，我们准备让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅美丽的菊花的粘贴画。 【活动目标】 1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不铺张是值得发扬的品质。 2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿宠爱秋天的情感。 3、练习剪、贴、添画的美工技能。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 【活动预备】 1、一次性纸杯 2、油画棒 3、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸 【活动过程】 1、提问引出主题，激发幼儿的爱好。 (1)、师：

7、在每一天的日常生活中，铺张的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。 (2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不铺张。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。 2、老师示范制作菊花，幼儿欣赏。 (1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。 (2)、老师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。 (3)老师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。 3、幼儿动手操作，制作菊花，老师巡回指导。 老师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变

8、成形象逼真的菊花花瓣。 4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，相互评价。 【活动延长】 1、带幼儿去看菊花展。 2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。 附儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白， 黄的黄，紫的紫， 像烟花，像面条， 还像妈妈的卷头发。 活动反思： 手工是幼儿特殊宠爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力气的进展以及幼儿心理和其他力气的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动接受

9、了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力气，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小伴侣怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力气比较强的幼儿在老师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后慢慢地将铅笔卷上去。经过慢慢的练习，最终也做出了漂亮的菊花。 在孩子操作的过程中，

10、我也参与到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的关怀、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对老师的依靠性，也可以增加幼儿双手的灵敏性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，傲慢地说：“这是我做的。”这时是他们最兴奋的时候，由于这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。 幼儿园教案：美丽的菊花4 活动目标： 1、观看菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。 2、尝试用油画棒表现菊花的特征。 3、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4、进一步学习在指定的范围内均

11、匀地进行美术活动。 活动预备： 童易PPT（菊花）、范例。 活动过程： 一、感知菊花的特征： 1、秋天到了，什么花开了？(菊花) 2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。） 3、菊花有什么用呢？（能做凉快饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。） 二、画画美丽的菊花： 菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？ 1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花

12、就开放了。再找空的地方种菊花(56朵) 2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？ 3、引导幼儿有挨次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。 4、鼓舞幼儿将画面画满。 三、展览作品： 1、找一找谁种的菊花最多、最美？ 2、蝴蝶最宠爱哪朵菊花，为什么？ 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 幼儿园教案：美丽的菊花5 活动目标： 1、情愿参与观看活动，观看时专心、认真。 2、初步了

13、解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3、学会关怀、疼惜幼儿园里的花。 4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。 活动预备： 户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。 活动过程： 观看盆栽的菊花，引起爱好。 观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看的爱好。 师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？ 幼1：有黄的、白的。真漂亮。幼2：这是菊花 。 师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。 运用多个感官，感知菊花外形特征。 师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？ 师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？

14、像什么？叶子什么颜色？ 师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。 老师小结：在观看菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观看，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何观看花，对菊花有了新的熟识。 欣赏儿歌美丽的菊花，引发疼惜花的情感。 师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小伴侣把它编成了一首儿歌。我们来念一念。 师：花儿真美丽，我们应当怎样爱惜它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。 玩耍：蝴蝶飘舞。 师：我们的菊花今日来到我们的小二班很欢乐，想和你们做个玩耍“蝴蝶飘舞”请小伴侣来扮演蝴蝶飞到花丛

15、中和菊花做玩耍，采蜜。 教学反思： 通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿似乎被老师牢牢地把握着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不鼓舞幼儿发觉菊花其他的隐秘?假如我们能给幼儿供应几盆真实的菊花供幼儿尽情的观看，是否就可以鼓舞他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点，从而老师再引导他们进一步探究、发觉、沟通、争辩，这样就可以让他们在开放和布满质疑的情境中学习，在不断体验探究中感受成功和乐趣。 幼儿园教案：美丽的菊花6 教学目标： 学会用颜料的先后画出排水画。 通过观赏画出菊花的形态特征。 经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。 进一

16、步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培育幼儿初步的制造力气。 教学预备： 一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸 教学过程： 一、出示菊花 1、小伴侣知道这是这是什么花吗？ 2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？ 3、小伴侣们谁能用语言表达出来菊花的形态？ 4、那我们用绘画的.形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？ 5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。 二、了解颜料运用 1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？ 2、老师画完了，小伴侣看出来有什么不同没？ 3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按挨次 4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。 5、这种画

17、法好不好玩？那我们快来学学吧！ 三、学绘画菊花 1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。 2、选用一个自己宠爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有挨次。 3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。 教学结束： 相互欣赏作品，说说自己的作品。 教学反思： 手工是幼儿特殊宠爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力气的进展以及幼儿心理和其他力气的进展。 幼儿园教案：美丽的菊花7 【教材分析】 秋天的菊花五颜六色、千姿百态。菊花的花瓣有的像勺子，有的像太阳的光线,

18、有的像瘦长的柳叶活动中引导幼儿通过观看、比较不同菊花的明显特点，激发幼儿临摹写生的欲望，鼓舞幼儿运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态，使幼儿充分感受形态各异的菊花的美丽。 【活动目标】 1.欣赏各种菊花，画出菊花的花、莲、叶等外形特征。 2.能细致观看，运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态。 3.感受菊花花瓣的造型美。 【活动预备】 1.有条件的幼儿园可组织幼儿到公园观看菊花展，丰富幼儿相关阅历预备颜色、造型各异的盆栽菊花若干盆。 2.水彩笔，“幼儿学习材料”美术用纸第8页。 【活动建议】 1、通过视频和照片呈现各种各样的菊花供幼儿观看欣赏，使幼儿了解和

19、熟识形态各异的菊花。 提问：菊花在什么季节开放？你见过什么样的.菊花？ 2、供应几盆颜色与造型各有特点的菊花，引导幼儿观看。提问：你宠爱哪一盆菊花？它长得什么样子？ 引导幼儿观看菊花的整体形态（茎、叶、花），说一说它们是什么样子的、像什么。重点观看、描述不同菊花花瓣的造型。例如：有的卷卷的，有的像勺子，有的像太阳 的光线，有的像瘦长的柳叶。 3、请幼儿自由选择一盆宠爱的菊花，仔细观看并认真绘画。 鼓舞幼儿大胆表达自己的所见并画出不同的花瓣，表现出自己看到的菊花的特征。 4、请幼儿呈现、沟通作品，相互欣赏。 鼓舞幼儿在活动区中连续进行不同菊花的写生绘画。 幼儿园教案：美丽的菊花8 活动目标 1.

20、情愿在老师的引导下参与观看活动，观看时专心、认真。 2.了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3.能关怀、疼惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。 活动预备 1.ppt课件：菊花 活动过程 一、导入 1.欣赏菊花 出示图片：菊花 2.引导幼儿观看菊花，老师运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。 提问：这是什么花呀？这么漂亮，看看它们是什么颜色的？ （幼儿自由交谈。） 二、开放 1.课件演示：菊花 提问：这是什么花？我们一起看看、说说好吗？ 2.让幼儿看看、说说菊花是什么样子的。 （引导幼儿运用多种感官去感知菊花的外形特征。） 3.结合提问，让幼儿说说： 菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶

21、子是什么颜色？像什么？ 4.引导幼儿叙述自己所观看的菊花的外形特征。 （启发幼儿说出菊花的主要特征。） 三、结束 1.提问：花儿真美，我们应当怎么疼惜它呢？ （激发幼儿疼惜花的情感） 2.师生一同念儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白。 像面条，像火焰， 还像妈妈的卷发。 幼儿园教案：美丽的菊花9 设计思路: 秋天里最美丽的就是菊花了，欣赏形态各异、颜色缤纷的菊花能培育幼儿对秋天的宠爱。此次活动，幼儿通过自己动手画菊花，切身感受菊花的姿态美，体会到秋天的多姿多彩。幼儿在小班就尝试过用棉签进行简洁的绘画活动，此次用棉签进行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲线条表现菊花的花瓣。 活动目标： 1

22、、感受菊花的多姿多彩，学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。 2、通过绘画培育对菊花的宠爱之情，感受菊花的优雅姿态。 活动预备： 1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸，湿毛巾。 一、引入 师：现在是什么季节啊？（秋天）秋天到了，老师的小花园里光秃秃的，现在老师要在里面种上美丽的花朵，看看要种的是什么花。 观赏菊花图片，感知菊花花瓣的特征 师：菊花长得什么样啊？ 小结：花瓣一条一条，卷卷的，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等各种颜色。 二、画画美丽的菊花 老师示范画菊花 师：看，今日我们请谁来帮忙了？（棉签）小棉签，点点头（沾颜料），站站直，起步走。种子埋在土里，慢慢的种子发芽了，往上长，长，长出花苞，花苞开放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（请个别幼儿上来操作。） 幼儿用棉签进行菊花的造型 师：现在老师的花园里只有一朵菊花，请小伴侣来帮老师种菊花。 三、展览作品 幼儿欣赏自己和同伴画的菊花作品，引导幼儿学习从形态、颜色上进行简洁评价。 教研提示： 1、为了有效达成教学目标，老师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点？17