幼儿园教育实习总结(通用15篇)_1.docx

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1、幼儿园教育实习总结(通用15篇)幼儿园教育实习总结1 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿 实习目的： 作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，惊奇，坚毅，交往，合

2、作，关怀他人的良好品质以及保持轻松快乐的心情!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提示着自己: 要用欢快去迎接每一天，由于你欢快，孩子才会欢快; 要用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你; 要用心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者; 要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失， 由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护 、 实习过程： 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。通过和幼儿初步熟识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色把握好，和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。 在生活里做孩子的妈妈;玩耍中做孩子的伙伴;精神上做孩子的伴侣;困难前做孩子的导师;为幼儿营

3、造出一个轻松、快乐的学习氛围!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以玩耍形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。敬重幼儿的自然进展，给以适当的关怀和指导，促进幼儿的全面进展。 学会如何支配教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的关心形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。活动设计应鼓舞和引导幼儿玩泥、沙、石、水。这些在大自然里随处可见，是幼儿最宠爱

4、玩的玩耍材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力气有更乐观的意义。 总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很欢乐的。 通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式： 启发式：表现为一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任凭活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 秩序式：表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 传统式：在这种模式里，一切活动都是由老

5、师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。 总之，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会!那些祖国的花朵，在我们的细心培育下,争奇斗艳，各有特色，使我们也有一份傲慢感和使命感!这是社会交付给我们的责任! 让我们共同用双手托起幼教明天更加绚烂的太阳!让我们为了幼教事业尽一点微薄之力! 幼儿园教育实习总结2 教育局准备加强幼儿园的平安管理工作，为了针对实际状况做到有的放矢，我对xx幼儿园进行了进一步的深化了解。 xxx幼儿园是一所私人幼儿园，公正难怪有个班，其中小小班一班，小班，

6、中班两个班级，大班一班，每个班级的幼儿都很活泼可爱，每个班级的老师也都有自己独特的教学方式。 （一）实习内容 我对中（1）班进行了仔细的观看了解，可以归纳出3种幼儿的性格特点： 1，活泼好动的幼儿 有一步份幼儿特别的调皮，上课的时候爱做小动作，爱讲话，还骚扰到其他小伴侣。 2，聪慧听话的幼儿 一部分幼儿听从老师教育，上课认真，举手发言乐观。 3，不讲一般话 世纪阳光的幼儿大多来自农村，幼儿之间沟通不讲一般话。 （二）实习收获 在幼儿园短短的几个月实习，让我受益匪浅，在此期间我学到了很多东西，也感受到了很多，面对不同的幼儿用不同的方法，灵敏变通，要经常用心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处

7、，关怀他们去改正。不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也由为重要，在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在园与在家的表现，实习让我有了更多有益于自己今后进展成长的收获，也让我的实习工作划上完善的句号。 （三）今后努力的目标 我要在今后的教学过程中多多学习，柄着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务每位幼儿。 实习总结 记得第一天入园，印象中的情景跟自己想象中的没有出入，幼儿甜美的声音，亲切的叫着“新老师，早上好”还围着你问这问那的，原来幼儿园老师是那么上课的的啊，多么简洁啊后来主教老师给我们讲解了在园期间的实习工作。 第一：先去各个班级做一下进班听课，看常规，做好记录，谈谈听

8、课感想，在几天的听课过程中我懂的在上课期间必需作好充分的预备，随时应变幼儿各种怪异的提问的答案。不能让幼儿觉的老师什么都不会。 其次：上课，在第一次上主题课中，由于自己对幼儿的了解太少，对于他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措，在上课期间我也没有好好的的整顿好幼儿的常规在上课过程中一样教具不当心掉到了地上，影起全课堂的幼儿都哈哈大笑，那时候我更显的不知所措，不知道怎么办才好，这时主教老师教了我一个方法，在东西掉地时不要紧急，依据上课内容适时把东西拣回来，跟幼儿讲解其他方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还，在其次次的上课中我吸取了前依次的阅历，就没显的那么慌张。不过

9、多次的“实战”还多是让我积累更多的阅历。 知道不能什么事情都随着幼儿的思路走，错的对的都复合他们，懂的在幼儿听话时加以表扬，调皮时适时的批判。 第三：在保教工作方面，我乐观和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了要主动提示幼儿增减衣物，回教室时告知幼儿在外面玩的有细菌了，提示幼儿洗手，洗手时留意水龙头不要放太大，以免弄湿衣服，喝水时留意排队，不要拥挤，在喝水时提示幼儿不能讲话，以免被水呛到，在吃饭时，中班幼儿比较的遵守习惯，但还是要提示幼儿在吃饭是不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，安静就餐，在睡觉方面，中班幼儿显的不自觉，没有老师的提示他们是不会主动去解小

10、便安静的睡觉，都要睡觉讲话，睡觉小便，后来我实行了小红花制度，给主动解小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。 第四：在其他方面，我发觉本班一个小女孩，叫鲍怡吉，很胆子很小，从不与老师问早上好，说再见，家长么有很着急说小孩子这么大了一点礼貌都没有，为这见事情我好好的跟家长沟通了一下，叫他们先别太着急，慢慢来，在课余期间我给全班的幼儿讲了懂礼貌的故事，在平常点到时加上“老师早上好”在 放学时提早跟幼儿一个个说再见，就这样慢慢小女孩有了很大的进步，能主动的跟老师问早，说再见了。 实习中的不足 通过实习，我有了很大的收获，但也有很多不足的地方，我上课的词语不够儿童话，听起来没那么亲切易懂，对幼儿不够

11、了解，对于他们的提问显得的不知所错，通过这次实习，我坚信很多事情只要用心就可以做的更好！ 幼儿园教育实习总结3 随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有20xx年里一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道毕竟该从哪里入手，看着指导老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个玩耍。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。 经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才慢慢退去

12、。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。 在幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格依据时间表，协作所在班主班老师认真做好一日常规工作。 首先，保教工

13、作 在保育工作中，使我第一次亲热接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，乐观协作保育阿姨的工作。 户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，关怀保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿安静进餐，不挑食。 睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们安静入睡，不能说话。尽自己的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩耍中不断增长学问。 其次，教育工作 面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好。我从生疏教材开头，由于只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的

14、去预备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。 但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的角色。 再次，家长工作 作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项特殊重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有

15、良好的职业道德。幼儿老师不仅要有急躁、爱心、细心、更要有责任心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。 幼儿园教育实习总结4 我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名同学，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的

16、孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才慢慢退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不生疏教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学力气的一个好方法，新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是一些工作阅历丰富的老师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

17、经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1我们语言不够漂亮，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。 2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老

18、师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。 我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1.对于教学活动态度认真，备课和预备充分。 2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3.每个活动都能完整地完成，没有消逝没有组织完的活动。 4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：哄

19、他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学谈天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有关怀。 不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特

20、别是幼儿人数比较多的班级。 我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的态度，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 经受了实习生活，让我初尝了身

21、为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的力气一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。实习期间最大的不足就是实际阅历的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的一些问题登记来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益良多，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第

22、一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想慢慢成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，

23、要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力气，这是一个成长的.过程，也是必需的过程，假如自己的态度虚心，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我确定能成功!这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老

24、师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 我认为，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的去

25、完善自己,努力做一名合格的幼儿老师。 幼儿园教育实习总结5 我在实习中，更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分；同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 在见习阶段，首先，我认真听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解到实习园，班的基本状况。其次，我见习了幼儿在园一天的活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度，内容支配，常规要求差不多已经心中有数。最终，我尽快的生疏全班幼儿的姓名，生疏幼儿园的环境。在一个星期内

26、，我已经很自信的说出每个幼儿的名字，这为我后期的实习打下了坚实的基础。 在实习阶段，首先，我认真制定好每日方案和课时方案。提前三天将方案交给指导老师批阅，经同意后才进行试教。这样给自己留出了充分的预备时间。 其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，宠爱幼儿，对幼儿全面的负责。作为老师，假如不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢？所以，老师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照看的无微不至。 第三，在指导老师的指导下，学习做好家长工作。这是需要时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热忱。 最终，实习后期，每位实习生组织半日活动。开头会很不顺手，但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手。 这次的实习让我在以

27、后正式的进入岗位提前有了一个预备，让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应当努力的方向，更让我了解到老师的责任之重大！无论遇到什么困难，我都会对自己说：我能行！ 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提示着我们，教育着我们。作为一名老师就应当有着这样一颗无私的奉献的心！ 幼儿园教育实习总结6 转瞬间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏老师学习的机会。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位著名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的

28、基础是儿童在预备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。 实习对我来说真的是一个很难得的好机会，在实习中不仅可以看清楚自己的力气，更可以找到和书本上完全不一样的学问，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会遗忘;我看了，会记住;我做了，我就真正明白了。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。经过实习，我才

29、发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的。也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 这期间给我最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力气和把握力气提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要留意和提高的方面。 这次实习还让我对蒙氏老师有了新的熟识。人们对蒙台梭利方法

30、的评论总是很表面，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量避开干预孩子，留给孩子自己去活动。但是假如将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的项目，依照孩子的力气来方案，支配教学的挨次与细节，老师的工作就繁杂多了。她们必需事先花很多时间预备，之后老师的闲适与被动，都是成功的表征，表示任务的顺当完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必需预备自己，需要参加关于儿童之家方法的培训。 蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，老师应专心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要信任环境必能使他痊愈。老师需要让教室内所陈设的教具经常保持美观、光明、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本身也应富有吸引力

31、，态度亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要擅长诱导，使用各种技巧来抓住孩子的留意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。 通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼儿老师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。有很多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。 以前在学校我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论的理论学习

32、，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，在做操时，她告知孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时开放礼貌教育。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在实习初期的时候，看到小伴侣的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。

33、我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此，经过况老师的提示后我才熟识到我的行为的，后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候直接带他去厕所，况老师告知我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。原本我行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力气的。 我始终信任只有不好的老师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的欢乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。通过实习，使我更深刻地了解到幼儿

34、老师的工作性质，也更加坚决了自己的选择。 在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的力气都在慢慢地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。我也要特别感谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我很多在课堂上学不到的学问。 幼儿园教育实习总结7 一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够

35、尽情地发挥自我的特长。 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开头实习，当然这也是考验我们急躁与熬炼我们潜力的时候，由于我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小伴侣，最小18个月，有3岁，所以怕老师人手不够支配可是来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小伴侣，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，4点

36、左右开头小伴侣离园。对我来说，此刻已经基本生疏了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小伴侣都已经生疏了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小伴侣对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小伴侣的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简洁的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自我要有急躁，老师自我要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新潜力。我们要学习的或许多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境一系列的问题，都是我们要把握的，思考到我们此

37、刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是假如他们时间久了，慢慢习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 幼儿园教育实习总结8 我是在市教育幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习报告怎么

38、写，同时，也知道了当老师的光荣及不简洁。以下是我在幼儿园老师实习报告范文。 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄

39、璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小伴侣的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不

40、能养成良好的行为习惯。 我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力气的。小伴侣都特殊天真可爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的欢乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小伴侣及两位优秀的老师共同度过两周的时间，

41、小伴侣们给我带来的是无尽的欢快。而两位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。 以上是我的实习工作报告，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师， 确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我确定能成功！ 幼儿园教育实习总结9 带着奇妙的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开头了我的实习生

42、活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活慢慢接近尾声，再回首，我发觉我学到了很多 俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请教问题，她们都特殊热忱的帮我解答，使我获益匪浅。 在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如： 1、语言表达及肢体动作上

43、的不足。 2、没有照看到每个孩子并因材施教。 3、不能快速、灵敏地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。 令自己满意的方面是： 1、对于教学活动态度认真，备课和预备充分。 2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成。 4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。在保育工作上，我经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。 实习期间我第一次完整的观看了幼儿园一日活动，发觉训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理力气是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发觉

44、要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的细心策划、灵敏应变以及幼儿的乐观协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威猛和威信不够。于是在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。 实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的不足。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我

45、要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教育事业做铺垫。 幼儿园教育实习总结10 20xx年3月3号上午，带着学校领导、老师们的殷殷期盼和舍友们的声声叮嘱，我最终踏上了去往xx县教育幼儿园的汽车，开头我们兴奋而感动的支教生活。四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告知伴侣的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。” 一、学习篇 初踏上xx，我被眼前的景象所感动。这是一所欣欣向荣的县城，人们的脸上写满喜悦。初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，xx老师的好客，善意，学校领导对支教同学的关怀，疼惜和支持，让我感动。为了不负校领导的重托，为了不让家长无望，我立志

46、在最短的时间内融合到xx教育园的一员做着预备，由于我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的特长，才能与他们进行教学的研讨和互动。我的指导老师是xx老师，她特别亲切把我当妹妹一样的呵护着，而不是她的实习生。因此我与她的距离更近了，在很多问题上也敢于讨教。我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习阅历，与指导老师相互沟通自己争论教材的感受，沟通各自的心得。这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的学问的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法。“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分！我仔细学阅读，潜心争论，认真钻研，深化思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平

47、有长足的进步；通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。 二、工作篇 在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。虽然，xx教育幼儿园是一座欣欣向荣的城市，但是，教育照旧是该县的一个薄弱环节。我发觉，有些家长回家不辅导孩子，现在才明白为什么说“师傅领进门修行在个人”。现在对这句话深有体会。有的孩子就看着你，刚说完的再问她她什么都不知道，也不知道脑袋里在想什么？经过一段时间经常的督促孩子只会有一点点小的进步。 班级孩子太多老师不能总关注一个孩子啊？有些家长没有做到好的榜样，老师在教育孩子一些问题做爷爷奶奶的心疼孙子就纵容他们，他们快进入学校了，这个阶段幼儿的记忆力是最好的现在不学让他什么时候学呢？我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材