幼儿学前班教学总结通用15篇.docx

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1、幼儿学前班教学总结通用15篇幼儿学前班教学总结1 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本状况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，支配我担当学期(2)班的班主任工作，。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，。本班在这学期共有同学20人，其中男生10人，女生10人。五岁的同学人，四岁的同学人。面对不同水平、不同力气、不同的年龄的同学，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是老师，还是管理员、教养员、保育

2、员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在我班已基本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢快向上的小集体。 二、班主任工作基本要点 1、明确目的 齐心管理我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换老师和班主任对家长和同学来说，是一件很难接受和适应的事。有许多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让连续担当?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的怀疑，为了同学能顺当地、健康地、快乐地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然准备召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经受以及本学期的教学方案和对同

3、学家长的要求。最终，我还特别的宣读了我们制定的家长必知必做十条。怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也开放了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后确定协作我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观看 对症下药一个假期的休息，同学上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本内容对同学进行行为习惯的养成教育。我们老师为了在同学面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一

4、拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴洁净大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，同学在一每天进步，一每天成长。 3.指导培育小干部，做好我们小帮手一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来关怀自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部：第一，关怀小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的

5、认真引导和培育下，他们不仅在同学中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面 1.摆设班级活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六.一活动等。 2.营造健康向上的班级氛围。依据的年龄特点，努力营造公正、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参与班级管理，培育幼儿的组织力气和责任心，使每个幼儿都有成功

6、的机会和成就感。培育幼儿的参与意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观看、与幼儿谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有全都的要求和态

7、度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的班级工作方案，并认真组织实施; 2、备好各同学基本状况花名册，认真细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系幼儿家庭，亲热结合社会、家庭对学校进行三结合教育; 5、留意幼儿在校文化教育，亲热各科任老师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 幼儿学前班教学总结2

8、伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢快的一学期结束了，回顾这学期，劳碌而快乐的工作在学校领导和老师的关怀和支持下取得了较好的成果。以下是我这学期教学工作总结： 一、思想方面。 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育同学养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活力气。 2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、乐观向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，急躁细致地做好他们的教育

9、工作。 3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的看法和要求，不断改进工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与关怀。关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力气的培育,使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、需要、方法、习惯、

10、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。 三、熟识不足，努力进步记得有人曾经说过： 一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径

11、往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康健壮的成长，欢快无忧的学习和玩耍，感到全部的付出都是值得的。 通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 幼儿学前班教学总结3 六月是热忱洋溢的季节，孩子们在这个季节里，即将告辞幼儿园，成为一名学校生了。回顾这一学期，我们一如既往的实施认真严谨的教学，力图渗透全语言教

12、育理念，从幼儿园教育指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，关怀幼儿学习H-Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等力气有了很大的提高，较好地实现了预设的教育教学目标，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开展英语教学活动的一些总结。 一、提高提高老师自身英语水平 为了进一步提高教学质量，我们对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历，每一个活动前多通过网络和老师相互间的听读，对所教的内容

13、作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的学问做到前期阅历丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有阅历特殊少，而老师把提前了解到的有关蝙蝠的学问“抛”出来，立刻引起了孩子猛烈的爱好，收到了特殊好的效果。 二、进一步激发学习英语的爱好 自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，留意培育幼儿学习的乐观性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。 三、认真严谨地实施教学 1、与老师一起共同争论教材，仔细分析每一个内容的目标、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列

14、表的形式制定出本学习的英语教学方案。 2、在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，依据英语学习的特点和要求，留意口语、前书写力气、语音阅读技能的培育，以听促说、以玩耍促爱好、以书写促阅读，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进行交际的力气，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 3、依据教学内容查找相对应的图片，并依据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。 4、在教学方法上，制定以玩耍为主的策略，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们经常借助实物、直观教具、

15、图片、照片等，进行找图片、传卡片、拼读句子等玩耍，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们预备了各种职业需要用得工具，如医生这个职业，我们预备了白大褂、听诊器；护士这个职业预备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以玩耍的形式让幼儿在玩玩耍的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。 四、营造适宜的语言学习环境 在培育同学们对英语的爱好的同时，我们还留意为同学们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有关怀。 1、创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，

16、随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。 2、创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更留意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Wash hand , please”，玩耍前说一声“Are you ready？”排队时说一声“ Line up”、等等。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。 3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商推举英语小老师，自由进入英语玩耍，在这种无压力的状态中，孩子们争先恐后乐观性很高。 今

17、后，我们会乐观创设适合幼儿进展的英语环境与条件，以促进幼儿生疏英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。 幼儿学前班教学总结4 随着时间的推动，孩子们在说说笑笑，唱唱跳跳的欢快声中完成了本学期的学习任务，回顾这一个学期，我们班象一个大家庭，班里的每一个孩子在老师的疼惜和关怀下欢快成长。本学期各项工作即将结束，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现将一个学期来的工作总结如下： 一、教育教学工作 1、教学中首先加强自身的.业务水平，努力探讨，不断更新，深化细致的备好每一节课，认真争论教材，力求精确把握难点、重点。

18、并留意参阅各种参考资料，制定符合幼儿熟识规律的教学方法及教学形式，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、认真上好每节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，开发幼儿的思维力气，留意综合力气的培育，有意识培育幼儿严谨性和规律性。在教学中提高幼儿的思维素养，保证教育教学质量。 3、留意听取家长和幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，留意学习其他老师的先进教学阅历，努力探究适合自己的教学方法与教学模式，把一些先进的理论应用到实践教学中去，做到学有所用，一学期来，我们班的教育教学水平得到很大的提高。 5、课余时间，我主动与幼儿相互问好，亲切和幼儿沟通，让幼儿感觉幼儿园和家里

19、一样温馨，教她们塔积木，玩玩具，进展幼儿的思维、操作、动手、制造的力气。还给她们讲英雄人物的故事，鼓舞他们认真读书，长大了去当科学家，为人类制造奇妙的将来，当医生为病人治病，当老师教人们学文化等等。让孩子越听越爱好，教学中自己也积累了好多的阅历，取得确定的成果，深受家长和幼儿宠爱。 二、卫生保健工作 我们班老师团结协作，严格依据园里的卫生要求，进行各类物品消毒工作，踏踏实实让幼儿生活在一个洁净舒适的环境中。特别是在幼儿吃饭方面，我们老师是细心照看不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，养成良好的进餐习惯。 三、家长工作 本学期更加留意了和家长沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，

20、还组织了丰富多彩家园亲子活动，让家长参与到活动中来，有了家长的参与本学期的教育教学活动，真正做到了家园共育。 幼儿学前班教学总结5 本学期，我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级，家长的期望又高。我努力起好带头作用，团结本班老师，共同努力圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下： 1、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，带动老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，构成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立本事的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。半年来，我班幼儿构成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全

21、达标。其次，详细分析班上幼儿的进展情景，个体差异，制订了切实可行的方案，充分把握幼儿的实际情景，因材施教，圆满地完成了教学任。 2、定期写家园联系册，和利用每一天接送时间准时和家长沟通幼儿在园的各方面情景。每月每周更换家园之窗的资料，让家长了解新的家教信息，还带领全班老师定期进行家访，认真做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高确定和认可。 3、加强幼儿健康学问教育，平安教育，加强老师的职责心，随时关注幼儿的活动情景，做到眼到心到，使我班无一例平安事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率极低，出勤率居全园之首，达99%。 4、物品保管工作认真负责，做到分工明确

22、，各负其则，使我班物品无丢失情景，物品损耗低。 5、为了让幼儿能度过一个欢快的六一和感受毕业喜悦和离别之情，我细心为幼儿编排了六一的表演节目，并设计了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦，与老师、小伴侣的依依不舍之情，在一齐回顾观看了孩子在幼儿园里生活的照片和片段的环节中，孩子、老师与家长都流下了感动的眼泪。 6、学前班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，所以，我班几位老师统一对幼儿的要求较严格，帮忙孩子订正不良习惯，更好的适应学校的学习和生活。征求家长看法，他们特别支持我们的工作，并赐予协作，收效很好。 努力的工作是辛苦的，但得到家长的确定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，这就是

23、老师，这就是老师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里，都会连续努力工作，将工作干得更加精彩。 幼儿学前班教学总结6 孩子的进展特别重要，但我们真的学会观看孩子了吗？紧急劳碌而又欢快的日子很快就过去了，当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任，不仅要在思想上、学习上关怀同学，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她（他）们的团结关心力气，并尽最大努力地去关怀他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会： 一、培育同学良好学习的习惯和学习爱好。 学前班同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽

24、量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，同学慢慢养成了认真听课、认真完成作业的习惯。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。这段时间我带领同学乐观参加学校的各项活动，让家长能准时了解到同学学习状况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 三、关怀疼惜每个同学。 作为一名学前班老师，在对不同类型、不同共性的同学，应当有针对性地进行

25、教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们做思想工作，乐观和家长以及代课老师沟通看法，同学在各方面的进步都很大。在班里我公正对待每一位同学，下课后我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢快的环境里好好学习，快乐的长大。当然，我竟然当孩子的老师，也当孩子的妈妈。 虽然在这段时间，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康健壮的成长，欢快无忧的学习和玩耍，我感到全部的付出都是一种幸福。 幼儿学前班教学总结7 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，宠爱集体，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心

26、态去完成学校支配的各项工作，乐观参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到急躁、细心、爱心、公正、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、 教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，乐观动手制作各种教学用具。了解幼儿把握的学问、技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，制造轻松、快乐的

27、良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还乐观主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，认真做好课堂记录，准时进行沟通、探讨和反思，多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我主要担当学前一班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。 在拼音及书写课上，我结合图片和玩耍，让孩子们能够轻松娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过急躁指导和训练，孩子们的书写力气明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步特殊明显。 在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿简洁接受并了解和使用，如：在分解教学中，让相

28、应数量的幼儿上台表演，即形象又简洁让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师急躁握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还接受趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得好玩好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，留意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，留意以幼儿为主体，让同学在快乐的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画力气的同时良好的品德修养也逐步形成。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要接受的是老师示范做手

29、工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小连接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入学校，如何让幼儿快乐地进入学校，自信独立地顺当适应学校的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的重要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我管理力气，是我们开展幼小连接工作的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。 1、通过电访、家长会向家长宣扬幼小连接工作的重要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时了解和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩

30、子当前的进展水平和状况，并对其进行特地的教育和指导，使家校能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到学校的学习与生活。 3、开展一系列乐观有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际动身，乐观制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：鼓舞家长走进学校课堂感受和了解学校课堂的模式，体验学校课堂的教学氛围，观摩学校的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向往对学校的学习生活，更进一步地培育幼儿入学校的爱好，为更加有效地开展幼小连接工作奠定基础。 三、 教学中的不足及努力的方

31、向 在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的玩耍来吸引他们，所以老师应多想出一些新的玩耍同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中简洁忽视一些差生或者中等生。应乐观努力改进，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在我的不断努力之下，孩子会有所转变，希望明年他们的表现会越来越棒。 幼儿学前班教学总结8 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并

32、将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、 常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己争辩形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱惜行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 二、 教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好

33、动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，吸取新的学问也快。 在教育教学中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力气得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来

34、。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力气，同时也获得了成功的体验。 利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的 手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造

35、力。 三、家长工作： 我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记录，相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校，关怀家长了解科学的，进行家园阅历沟通活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。 学期末我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了玩耍。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大

36、步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小试验的机会不够；活动中老师的观看留意全面性，个别性、深化性不够；制造性玩耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 幼儿学前班教学总结9 数学： 1、巩固复习100以内加减法的进退位 2、做各题题型（详见练习本） 3、知道什么是填空题，选择题，推断题

37、，应用题 语文 拼音： 1、复习声母（23个）韵母（24个）整体认读音节（16个），知道声母中的翘舌音和平舌音，韵母中的单韵母和复韵母，会填写声母表和韵母表中所缺字母。 2、学习直呼音节 3、学习三拼音节，能精确找出音节中的介韵母。 4、能在音节中区分声母和韵母。 5、做各类题（详见练习本） 生字： 1、复习笔画名称，偏旁部首 2、学习生字组词并造句 3、做题型（详见练习本） 4、初步把握如何运用切笔、顿笔写字。 识字：见千字文数从“天地玄黄-寸阴是金”古诗：游子吟忆江南竹枝词乌衣巷 常识： 1、灯泡为什么会发光？ 2、知道海水是咸的，河水是淡的 3、为什么总是先看到闪电，后听到声音？ 4、为

38、什么小鸭子会游泳，小鸡不会？ 5、花为什么万紫千红？ 6、为什么秋天会落叶？ 7、植物吃什么长大？ 8、胡萝卜的根为什么很大？ 儿歌：哇哈哈祖国祖国我爱你小毛驴小火车弟子规：父母呼，应勿缓-孝方贤 三字经：人之初，性本善-此十义，人所同 千字文：天地玄黄，宇宙洪荒-尺壁非宝，寸阴是金手指操：欢快一家子小熊过桥小红花成龙接龙：事过境迁，迁善改过-席地而坐英语：1-8详见少儿情境英语宝典 教学反馈看法： 幼儿姓名家长签字 感谢您对我们工作的支持！ 幼儿学前班教学总结10 时间飞逝转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我学前部领导和老师热心支持和关怀下取得较好的成果。

39、 我以乐观热忱的态度去完成学校里支配的各项工作。在备课中，我认真争论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够准时了解同学的学习反馈状况，并有目的的对每个同学进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，宠爱集体，听从支配。对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个同学 教学方面 语文方面留意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿

40、对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意熟识了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要接受直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实，学得灵敏，同时让幼儿进行观看思考，声母和韵母之间拼读的同时， 示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要接受形象记忆法和比较记忆法，让同学记得灵敏，不易遗忘。同学通过本学期 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时准时向家

41、长了解同学在家的状况，使我能有针对性的.对同学进行教育，更好的促进同学将抗和谐的进展。长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能乐观参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新 幼儿学前班教学总结

42、11 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢快，全部的欢快，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结： 一、平安工作 1、把平安教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成

43、天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱惜的技能;在玩耍活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱惜力气。平常，还留意认真检查幼儿有无携带担忧全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担忧全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争辩，谈谈

44、自己的看法，争辩并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。 2、为幼儿供应轻松快乐的平安环境。 幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱惜孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对力气，力求以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担忧全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教

45、室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的.地方;把幼儿平经常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子

46、自我爱惜的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，接受幼儿宠爱的玩耍、观看争辩、仿照等方法，让幼儿在轻松、快乐的氛围中树立结实的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消逝了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小抵抗力差，简洁感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、洁净的