幼儿园教育教学总结9篇.docx

《幼儿园教育教学总结9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育教学总结9篇.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教育教学总结9篇幼儿园教育教学总结1 本导师工作室从20xx年5月挂牌成立至今，在我们组内的三位老师的共同努力下，依据工作室的方案和要求，我们开展了丰富多彩的教育教学等各方面的商讨和沟通，在平常的日常教育教学中，我们三位老师群策群力，共同进步，不断在实践的教育教学上，得到进展和完善。 组员钮老师是一位阅历丰富的一级老师，她在教育教学实践中，有着自己独特的一面，对于工作勤恳、塌实，宠爱钻研，在完成幼儿园的各项教育教学任务的同时，乐观参与导师工作室的小课题争论，她撰写的教学案例，阅历总结和小课题幼儿成长档案册等，受到了全体老师们的好评，她能够从自己的教学实践中，发觉问题、思考问题，有了自己的

2、想法和思考后，准时地提出了有效的改善措施，还在自己的班级中进行尝试试验，并能够持之以恒地将一件事情做好，现她的小课题争论已经有了确定的成效了，并在全园老师会议上进行阅历的沟通与共享。她平常能够严格地要求自己，乐观地向高级老师靠拢，以高级老师的标准要求自己，擅长从实践中总结阅历，从书籍中学习更多的理论，从同事中学习更多的阅历, 努力提高自身的业务水平，把理论学问和实践工作结合起来，以新的教育理念来指导自己的实践工作 胡老师是一位年轻的老师，她虚心好学、工作认真，从担当班主任工作以来，班级的各项工作做得井井有条，得心应手多了，也能用心、用脑地思考自己的教学，学习老老师们的阅历，会对自己的教学在脑子

3、里进行回顾、分析、反思、并写下自己的成功和不足，以便后期改进与提高。其次，她对幼儿园的日常琐事、班级的家长工作、突出大事的处理、调控和应变力气也在不断地提高，受到了家长们的全都。如：在导师工作室开课中，她能够主动担当开课任务，选择好教材，在共同的探讨和沟通中，她的一节音乐小雨快回家，收到了较好的效果。在上学期，她又针对班级幼儿成长册中的亲子绘画，正在着手将这一实践阅历撰写一篇阅历总结，题目是架设家园教育的桥梁谈亲子绘画在主题教学中的运用，预备下学期成文。 我作为幼儿园里的导师之一，始终不忘自己的责任和工作目标，在平常能与两位徒弟随时沟通、探讨有关幼教方面的理念、思想和方法，相互学习，共同提高，

4、并能将自己的优点和特长毫无保留地传授给年轻的老师们。其次，自己在平常也特殊留意总结教育教学阅历，将自己的实践阅历撰写成文，最终“功夫不负有心人”，我们导师工作室在本学期的11月份，论文给新老师一把成功的金钥匙获得了全国三等奖，并在全国会议中沟通，这是我们三位老师的共同努力，我要在此感谢我的两位徒弟，她们为我的论文出谋划策，提出了许多的建议。 在回顾工作室的成长，在这里我们相互学习，相互切磋，取长补短，达到共同进步的目的，今后我们还须更好地发挥各自的特长，不断进取，在幼教事业上获得更大的进展，培育出更多的鲜花。 幼儿园教育教学总结2 班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集

5、体。一共有39个。这些孩子分别来自不同的，所受的不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务、适应力气、语言进展力气、思维力气等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关怀个别幼儿尽快适应新的学习环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力气，形成良好的行为。在各科教学活动中从激发孩子学习入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，

6、以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标 学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特别要留意儿童生存力气和乐于学习，惊奇，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯； 在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力气；在教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决的力气；在语言教育领域，着重培育孩子

7、语言交往的爱好和力气；在教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 1、学习把握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱惜。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 幼儿园中班班级教育教学工作总结6 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关怀下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢快

8、幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有确定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我宠爱集体，乐观参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导支配，团结同事，爱岗敬业，宠爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与

9、空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，乐观参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟识、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱惜的意识和力气；关怀幼儿学习正确的.阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他

10、人，对人有礼貌，恳切、守信；培育了幼儿乐观主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲热协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力气较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力气和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果确定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将

11、确定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够 正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担忧全因素，并让幼儿学会简洁自我爱惜爱惜方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特殊欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平平安、快欢快乐在幼儿园度过每一天。 五

12、、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的

13、阳光！ 幼儿园教育教学总结3 转瞬20xx年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小伴侣还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的宝贵。实际工作中我的力气也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很宠爱我，领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理，平安预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结： 一、日常管理 包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定确定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的嘉奖本上记一朵小红花，集齐五朵嘉奖一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩处，比如放

14、学留下打扫卫生。饮食上要确保养分均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。 二、平安预防 包括室内平安，外出，以及同学之间发生冲突后的平安管理。室内平安爱惜措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很简洁接触到的地方。告知他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃命演习课，遇到地震火灾这些突发状况如何平安撤离，完善平安疏通通道。外出活动留意观看，随时清点人数，发觉危险迹象准时进行平安防护，防范于未然。同学之间发生冲突要准时发觉，问清楚事情发生的缘

15、由，做好同学的心理工作，确定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点才智的引导，不行激化冲突。 三、心理辅导 准时发觉孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应当多与之沟通，鼓舞，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经简洁世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新颖，好玩。他们的眼睛里有一种光线。我想留住这道光，我要让他们信任这个世界的真善美，他们所看到的如同一开头最奇妙的想象，不想让他们无望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。 四、课堂教学 课堂教学应留意寓教于乐，让孩子们学的欢乐。布置一些好玩好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增加班级分散力。增加手工课，熬炼孩子们的动手力气，也算是他们

16、最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性有用性，缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康进展的基础。 我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下： 一、教育教学方面： 认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。在教

17、学中，敬重幼儿，营造公正、和谐温和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。 留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的

18、作品得了老师和同伴的确定。 幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。 二、家园联系方面 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困

19、难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报，为彼此更简洁沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争辩。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关怀孩子找出差距与不足，找到连续教育引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也

20、努力吸取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，遇到问题和她们一起争辩，让她们永久跟着时代的大潮一起前进。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的奇妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和爱惜了他们宝贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界

21、的真、善、美吧！ 幼儿园教育教学总结4 *年的春夏，幼儿园教育教学工作在老师们的辛勤耕耘下，盛开着喜人的花朵，收获了香甜的果实。幼儿、老师参加的市庆六一“儿童文艺汇演”、区级幼儿老师“语言领域课堂教学赛”、老师幼儿共同参与的市级“六月儿童科学乐”竞赛等成果喜人。幼儿园里每天都布满孩子的欢声笑语：幼儿户外玩耍竞赛、幼儿绘画作品展、欢快六一联欢会、大班幼儿毕业典礼，每一项活动无不精彩纷呈。每个孩子都在幼儿园健康欢快地成长，孩子聪慧伶俐、文明可爱；尤其是家长对班级工作的热忱、支持和参与，充分体现了社会对我园老师教育教学力气的信任，是我园老师家长工作的一大亮点。一学期以来，我园的教育教学工作得到了上级

22、领导和园长的关怀支持，在宽阔老师的乐观协作下幼儿园的教学工作丰富多彩，亮点呈现。 本学期我们幼儿园的教学工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了确定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学争论 充分发挥老师的主观能动性，连续认真学习36岁儿童学习与进展指南，深化领悟指南精神，我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争辩的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。除此之外，我们乐观为每一位老师

23、制造各 种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟识。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径 1优化备课方式。由教学园长组织，利用每周二上午集体备课，鼓舞老师乐观响应省教育厅关于学前教育幼儿不使用教材的会议精神，更新观念，拓宽思路，分析我园幼儿现状，依据幼儿的不同进展水平，选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的主题活动，挖掘教材，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，老师们分析教材，共同协商教学策略。 2以“抓骨干，带一片”的工作策略，乐观进行课堂

24、教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园胡腊华、潘宜菊、曹雪垠、吴永畅、潘蒙几名青年老师作为骨干力气，以塌实认真的工作态度、较好的教学力气赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参与，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价力气，同时也关怀老师认清自身的不足，取长补短。 3正副园长深化教学一线，随机推门听课，在课堂中，通过和老师相互观摩。研讨的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自

25、己的教学理念，以优质的教学质量提高全园的教学水平，关怀老师理清思路，学会听课评课，学会反思、归纳、总结。 4为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消逝在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5依据幼儿园的教研方案，本学期我园开展“语言（绘本）领域课堂教学赛”活动，在观摩、反思

26、、集体评课的过程中，老师们的分析总结力气、反思力气、写作力气得到了提高，并且通过对绘本教育目标的解读，探讨教学策略，关怀老师领悟绘本教学的内涵、常规及教学中重、难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 三加强园本教学争论，突显办园特色 本学期，老师如何在孩子没有教材的状况下，怎样开展各项教学工作，我园开放摸索争论，各班老师通过家访、召开家长会、网上搜寻材料、集体备课、深挖教材、制作PPT演示文稿、动画课件、彩色放大图片、等方式，利用主题墙、区角、多媒体器材，家长教育 资源，培育幼儿自主探究、自主

27、学习的力气，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下坚实的基础 四、成功组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力气 1、户外玩耍竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，四月份幼儿园举办了户外玩耍”竞赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。 2、周六特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在全园家长的支持协作下，特色课从开学第一周开头正式开课，通过4个月的操作，孩子们在特色课上学到了专长，也解决

28、了家长接孩子的时间问题，得到家长的全都好评。 3、我园吴艳老师带领大班两名幼儿制作的科学小制作隐形笔筒在市级举办的“六月儿童科学乐”竞赛活动中荣获第八名。 4、我园自编自导的黄梅戏小品幸福在身边参加市“庆六一儿童文艺汇演”，喜获较好成果。 5、程华莹老师的大班故事卡片屋在区教研室举办的幼教学科语言领域课题教学赛中荣获一等奖。 6、“六一”节那天，在老师们的祝福声中，孩子们的欢快声中，我们为每个孩子预备了精致的礼物，胡校长，杨校长、陶园长亲自送到每一个孩子手，也把我们无限爱意送到了孩子的心里。而我们举办的幼儿画展更是吸引了全体家长和孩子们的目光 7、全园围绕大班毕业典礼开展的庆祝活动精彩各异，虽

29、形式件单，但内容丰富，中小班幼儿用精彩的表演为哥哥姐姐的毕业表示庆贺。 五、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、庆六一亲子联欢活动、爱好班成果呈现、大班毕业典礼等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿；为开

30、展顺当，老师必需与家长有更亲热的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。 一学期紧急而又劳碌，快乐而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们确定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教育教学总结5 一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关怀支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学争论、提高保教质量为重点，进一步老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力，团结全都，在各位领导、老师的关怀、指导与关怀下，圆满地地完成了本学期的教育教学

31、任务，取得了较好的成果。现将本一年来的教学工作总结如下： 一、加强学习，提高老师的业务素养。 保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强争论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，加强学习，开展爱孩子教育活动，提倡老师以妈妈的.姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的熟识。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧

32、训练，提高老师的业务力气。老师们的业务力气得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。转变教育观念，树立新的幼儿教育理念，乐观探究素养教育的新方法、新途径，依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，新老师准时赐予指导，使其顺当完成教学任务。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外玩耍活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰实保教内涵。各班依据幼儿的保

33、教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新力气。 3、加强幼儿一日活动的争论，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力气。特别是今年预防“手足口病”中，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿势。 4、加强家园联系，开展牵手两代亲子教育活动，增加了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，提高了家长科学的，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、组织各种活动，让幼

34、儿在活动中提高了各种力气。 在上级领导的支配下，幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操竞赛。通过活动，提高了老师组织课外活动的力气，提高了幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。 幼儿园教育教学总结6 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动小土坑”，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进行简洁叙述。 2、理解故事资料，初步了解水面会成像的搞笑现象并尝试进行故事表演。 3、提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力

35、的进展?在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了叙述的机会。分析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，老师在指导过程中应思考到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够透过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的幼儿在群众中讲或者相同速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计中的全都关系。 在活动中，我所提出的

36、问题是如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读”要求并没有明显地表现出来，阅读”的重量与表演”的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如能够尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就能够支配幼儿表演的.资料，幼儿在透过表演后就能积累较多的语言阅历，然后老师在支配幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，透过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 透过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较贴合我班幼儿的学

37、习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消逝的问题加以调整和改善的。 幼儿园教育教学总结7 本学期，我们小班教研组在原有的基础上，连续秉承团队乐观向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和实践的双提高。接下来，就来总结一下本学期我们的教学工作： 一、数学区创设显端倪 依据教研方案，我们逐步推动小班数学区的创设。每班在原有的区域上进行适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上，另辟空间，开发数学区。通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿供应更多选择、摆布、操作的机会，从而关怀幼儿积累丰富的数学阅历。

38、 3月份，我们在教研组会议上进行发动，各班进行数学区的规划和设想。4月份，借用上海学习的契机，共享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作。通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。 二、课程研讨有成效 本学期，我们重新编排了小班教学活动，将建构式课程和小班教育活动设计结合，取长补短，使课程更受孩子们宠爱。如我们开展的主题活动吹泡泡，通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热忱，我们认为，正是课程贴近幼儿的爱好点才能发挥价值。 同时我们加入了绘本教学，提升幼儿的阅读力气。以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的爱好，所以在开学初，我们细心选择了适合小班年龄段的

39、好玩的绘本，如想吃苹果的鼠小弟、我爸爸、好饿的小蛇等等。这些绘本生动形象，孩子们特殊宠爱，特别是我爸爸，孩子们特殊有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。 本学期，我们连续使用了幼儿园数学操作材料这一教材。通过每月一次疑难教学内容探讨活动，关注数学教学路径，关注幼儿的学，不断地提升了老师们的执教水平。在数学比武课上，我们8位老师自选了过节了和兔兔杂货店中的一个内容，进行了比武，收获了成长。 三、体验场创设有灵气 本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。针对每个体验场，我们由老师自由认领，分组进行创设。 建构室不仅对材料进行归类、整理，同时在空间上我

40、们也做了多次调整。当老师们反映室内材料过多，显得空间有点小这一状况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。 美术创意室以“树木”为主题开展一系列的艺术创想。我们收集了各种树枝、树干、树叶等，然后进行艺术创作。通过活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。 角色体验馆经过不断地研讨调整后，将原本的照相馆改成了快递公司。同时将保留的区域内的材料进行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆特殊专注。在小医院里，我们放了四张小床，满足了幼儿的需求。在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这

41、样，孩子们就可以动手化妆了。焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的玩耍热忱，玩耍中消逝了很多的“哇！”时刻！ 在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、相互听课、定期环境检查等等。这些常规工作关怀我们更好地找准自己的方向，把握正确的理念。 在一学期的工作中，我们也遇到了一些困惑，比如在开展数学类区域时，孩子们一开头玩耍很专注，但一段时间后，就会发觉幼儿的爱好减弱了，应当如何去推动？这个将作为我们下学期重点争论的问题。 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自

42、由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本状况概述： 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课呈现等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。乐观参加学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作

43、态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有很多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素养。 1、组织老师深化学习纲要精神。 2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、乐观参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。 我们组的老师认真学习理论学问，进一步提高熟识。通过各方面的学习，乐观开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到

44、实践中。 三、以活动促教学。 依据学期初的教研活动支配，美术组老师的全都争辩确定，我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担当“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。叶海雅老师执教小班美术活动欢快的毛毛虫；程雯老师执教中班美术蝴蝶；潘冬冬老师执教中班美术蜗牛；汪云娜老师执教小班美术花儿朵朵开；李雅老师执教小班美术小蝌蚪；叶海雅老师执教小班美术欢快的小水洼；吴茵老师执教小班美术爱惜动物。组内老师认真备课、乐观上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还乐观参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的乐观性，提高了美术课堂教学效

45、果。 四、开展美术特色教学活动。 本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，连续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的.幼儿参加了美术特色活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿欣赏美、感受美、制造美的力气，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好活动，都特别认真地对待，细心预备。由于本学期我们连续以杨景芝教画画为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前预备到课后整理，我们老师都特殊地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们细心地辅导下，增加了孩子对水粉画活动的爱好，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 五、认真完成幼儿园布置的各项工

46、作任务 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品呈现，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉。 2、节日活动环境的布置 庆六一“玩耍乐翻天”活动时，我组老师再显集体才智，共同负责舞台背景和四周环境的布置。 3、区“庆六一”幼儿绘画竞赛 庆六一的区幼儿绘画竞赛中，我们从20位大班幼儿中细心选择出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练。在竞赛中，我们有3位幼儿获得了区一等奖，1位幼儿获得了二等奖的好成果，位幼儿园赢得了荣誉。 今后我们连续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子发觉美、欣赏美和制造美的力气。取得的点滴成果浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成果只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会连续努力，把今后的工作做得更好。 幼儿园教育教学总结8 幼儿园开园至今已有五年。现有幼儿140人，教职工12人，其中有园长一名，专职幼师五人，专职保育员一名。在今年的工作里，我们是这样做的： 一：环境建设方