幼儿园教育教学总结(13篇).docx

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1、幼儿园教育教学总结(13篇)幼儿园教育教学总结 篇1 本学期，紧密围绕市级课题室内外环境一体化促进幼儿学习与进展的争论，通过园中心教研组开展户外活动的研讨，以户外重点区域的争论结合区级小课题申报，为中期汇报积累阅历与资料。现将一学期工作总结如下： 一、学期工作回顾 (一)扎实开展教学常规工作 1、把老师师德师风工作放在首位，结合上级师德师风方案、行事历，制定了本学期园内方案、行事历。组织全体老师学习老师法幼儿园老师专业标准、召开师德师风会议、万千老师进家庭、各班级进行“师者之仁爱之心” “心怀弱幼，不忘初心”的师德师风主题争辩、“如何做一名幼儿老师”的心得体会等系列活动，加强师德师风建设。教学

2、部门定期对老师进行量化考核，期末进行家长满意度调查，汇总家长看法，准时整改。 2、本学期班级周方案有明显改善，大部分班长都能较科学的制定班级周方案，依据教学的实际选择恰当的组织形式，方案中体现各领域的均衡性，户外活动有支配体育玩耍、民间玩耍及动作练习，生活活动能够更加灵敏的结合指南目标进行渗透。周方案支配表上基本比较合理，但班级具体实施的状况，是否切实严格依据方案执行，教学部门的跟踪力度照旧是不够的。 3、本学期班级主题都是各班老师依据幼儿的年龄特点以及班级实际而制定，小班好玩的车、好玩的鱼、我的小手主题，为幼儿供应各种动手力气的机会，充分利用幼儿园资源、家长资源，为主题的开展供应关怀，并在活

3、动中融入自我服务的内容，提高幼儿自理力气;中班幼儿园的果树、嘿，小蝌蚪、奇异的蚕、飞机飞呀飞、春天来了，各班级各自开展主题，赐予幼儿足够的探究空间，自主学习。中一班幼儿园的果树主题，老师带领班级幼儿到幼儿园的各个场地观看、发觉、记录果树的变化，真正的体现环境与儿童的互动;大班不一样的我、爱要大声说出来，从幼小连接的活动中延长出的独特内容，让大班孩子更加自主、自信的学习。活动中的孩子们将爱传播，到特殊儿童学校探望同龄小伙伴;世界残疾人日与残联艺术团的叔叔阿姨互动;让“爱的使者”将爱传递到广西那坡，与那坡机关幼儿园的老师、小伴侣联动。在主题实施过程中，老师始终以幼儿为主体，细心观看、记录孩子学习，

4、用多样的形式呈现幼儿的学习过程。但各班级主题活动中幼儿的深度学习不够，基本都只停留在第一阶段的学习，内涵与深度的内容挖掘不深化，主题与学习环境、材料互动性不强。小组活动的记录在班级环境中的呈现不明显。 4、本学期各班级将24节气融入日常教学中，教学部门开学初为班级供应了24节气绘本、故事等书籍，班级通过晨会、晨谈及日常生活中开展活动，让传统文化浸润在教育中;本学期客家特色活动，合理的利用家长资源，节假日带孩子参观鹤湖新居、甘坑小镇、大鹏所城等具有客家文化气息的环境，拓展孩子对客家本土学问的了解。 5、班级家长工作大放异彩，凸显特色。各班级家长助教进课堂形式多样，故事妈妈、擂茶、刺绣、茶艺、美食

5、，家长助教形成常态化，让幼儿园时刻溢满美食的气息;毕业亲子游活动温情、有爱;街道组织的“最美老师”幼儿园家长征文活动，共收到稿件2，质量特殊高，文章中反映了我园老师工作中的点点滴滴，以及家长的.教育观。推送的两个作品分别荣获龙岗(宝龙)街道一、二等奖。 6、“六一总动员，欢快嗨翻天”是今年“六一”儿童节的主题，大班影城小时间、中班全场嗨动打水仗、小班欢快不打烊活动，让整个幼儿园洋溢着欢快、温馨。孩子们在家人的陪伴下，与小伙伴、老师一起度过欢快的节日。 7、对外开放、精准帮扶活动持续进行，高质量的接待了广西那坡机关幼儿园14名园长、老师为期一周的跟岗，量身打造跟岗内容，参观园所文化、了解教学模式

6、、参与体验式的家委活动、跟岗班级一日活动、用沙龙的形式与园内骨干老师对话等活动，用全新的理念关怀他们梳理幼儿园的工作，达到互助互学、互成长。本学期的基地研修重点进行户外活动研讨，教学部门总结、提炼，毫无保留的与同行共享，将我园户外活动的做法、一日作息时间的支配、详细而具体的进行介绍，得到专家与同行的好评。 8、本学期对外宣扬工作掩盖面广，报道准时，质量高。那坡帮扶、“六一”活动、“厨艺”大赛等活动在龙岗电视台、深圳侨报的教育周刊上报道，提升幼儿园知名度。幼儿园微信公众号关注度、点击量不断提高，高质量的微信作品，让家长、同行更加直观深化的了解我园常态化的工作状况。 (二)园内教研解决实际问题 1

7、、结合深圳市三年一次的幼儿园老师基本功竞赛，教学、教研部一起制定了本园老师基本功竞赛方案，分4个学期完成，本学期开展观看记录竞赛。园内先让班长对小人国的一段视频进行记录与分析，并将老师第一次观看记录的内容发给华南师范高校郑福明教授，并邀请专家来园对全体老师进行“儿童行为的观看与记录”培训，现场分析这段视频，让老师对观看、记录有直观的熟识，为学期末的竞赛奠定基础。本次竞赛共40余名老师参加，评比出特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，并让获得特等奖的胡俊老师共享自己的记录与分析的阅历，让老师们逐步学习如何更好的做幼儿的观看记录。 2、发觉各班级上午的教学组织形式，分组+区域、集体+区域

8、的形式，难以保证孩子连续45分钟的区域活动，针对此状况，与美术学科组商讨，开展了如何在区域中开展有效的美术活动的教学研讨，小中大班各选择了一个班级，尝试开展活动，取得成效后进行全园推广，把美术、数学活动放在区域中或生活中进行，保证孩子每天的自主活动时间，让班级的一日作息更顺畅，老师也能更加清晰、明确的进行一日活动的组织。 (三)加强培训，促进老师成长 保教质量是园所文化的核心，提高老师带班力气，教育教学组织的科学性，应对班级管理工作中的各种问题，是幼儿园教研的重点。本学期教研、教学部门立足于培育我园新一代的老师队伍，开展了为期一周的教研活动，主要针对新班长的和谐班集体的构建、家长工作中的家访、

9、体验式家长会、日常的班级管理以及教学部门的常规工作开展培训。老师们收获良多，这种针对性强、操作性强，又有实效的培训，让新老师更加自信，有底气，培训后就有四位老师自愿参与学期末的班长竞选，希望自己成为专业自信的“观光者”。 1、留意各岗位老师的专业性成长，提升幼儿园整体老师队伍素养。组织班长、专职、后勤前往南山区机关幼儿园参观学习，组织副班老师、专职、后勤前往深圳市彩田幼儿园参观学习。参加龙岗区老师进修学校各项学习培训，如：班主任班级管理、老师心理健康、主题活动等培训，针对性的支配老师参与学习，老师们感叹：学习能开阔眼界，能促进自己的专业进展。 2、留意老师精神文化提升。各级组分别开展“悦”读让

10、我如此美丽、人书茶语、读书促成长，书香润心灵好书共享活动，一书一茶的意境中体会书籍带给大家的力气。每位老师这学期都有研读一本书，与同事共享书中经典的一段话、小感悟、对人生的启迪才智。以后这样的精神大餐会始终连续。 3、关怀骨干老师查找平台。鼓舞骨干老师申报小课题，为他们搭建专业上升的平台。本学期八位老师申报区级小课题，分别是：何晓敏、张步云、李阳、王庆芳、胡俊、黄燕、吴婷婷、谢丹，他们结合幼儿园资源及自身专长，开展1年以内的课题争论，为我园园本课程供应宝贵资料。 4、本学期老师参与各类竞赛乐观、踊跃，囊获各大奖项。深圳市20xx年全国“学前教育宣扬月”活动中，我园制作的张步云老师微视频为爱坚守

11、的孩子王，荣获深圳市二等奖;20xx年深圳市教育学会主题优秀论文征集评比活动，张素梅园长、刘利枚老师荣获二等奖;张步云老师、王庆芳老师荣获三等奖;赵宇萱老师荣获20xx年龙岗教育系统“宣扬先进个人”荣誉称号;“深圳市第十三届沙沙讲故事”竞赛中，大四班车思洋小伴侣荣获深圳市二等奖，彭妙苑老师荣获“优秀指导老师”奖;龙岗区“小手拉大手”平安教育微视频评比活动中，刘佳灏、邱文灏、张俊贤、黄粤吉、刘恩泽小伴侣分别荣获一、二、三等奖;张思老师荣获“优秀指导老师”奖;20xx龙岗(宝龙)街道“最美老师”家长征文活动中，小二班王沫晗家长、中五班周子皓家长分别荣获一、二等奖，小二班张梦莹老师荣获“优秀指导老师

12、”奖;20xx年龙新社区青年团干学问竞赛荣获“优秀奖”。 二、学期工作反思及下学期工作思考 对比学期初教学方案，回顾这学期的工作，进行反思及梳理。 1、本学期周方案已解决书面的问题，下学期重点进班跟踪老师实际使用的状况，方案与实践是否全都。 2、教学部门的细节管理工作，涉及管理的较多，如：教学管理、班级物品管理;但班级与教学结合的细节管理内容较少，如：进餐礼仪、区域材料投放等，下学期还需进一步完善。在管理上，要更加留意细节，支配的工作要考虑得更加细致，明确要求，让老师们更好的开展工作。 3、本学期进行了一次户外混龄玩耍，孩子和老师都体验到轻松、拘束的活动氛围，但活动本身仍有许多问题，通过收集老

13、师建议，梳理出存在的问题，需要进一步细化活动支配，保证活动质量，下学期将户外混龄玩耍作为教学常态活动来开展。 4、下学期的读书共享活动选用班级共读一本书的形式，精读一本书，共同探讨，思维碰撞，产生共鸣，让读书会质量更高。 5、调整外请专职课的时间，尽量将梯恩能够、篮球、足球特色活动支配到同一天进行，削减对幼儿园以及班级正常教学的影响。 6、思考班级组长的工作职责，综合考虑工作分工以及他们的专业提升，让质与量达到平衡，做幸福的幼儿老师。 7、连续加强对新班长、新老师的培训力度，完善培训方案与内容，倾听老师声音，收集老师们的好点子，好专题，开展接地气的培训活动。 8、教学与教研部门完善幼儿园课程内

14、容，建构较完善的教学体系，形成科学、独特的园本特色。 一学期的工作紧凑而充实，感谢园长的引领，各部门对教学部工作的大力支持，感谢老师们的一路相伴，无怨无悔的工作热忱，让我们携手，在幼教改革的道路上，一起做专业自信的“观光者”吧! 幼儿园教育教学总结 篇2 本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀丽校内建设暨学前教育规范化管理年现场会。现总结如下： 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性，连续认真学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，认真钻研教学

15、用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的潜力。我们在园内用心营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参与学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争辩的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终构成共识；鼓舞老师认真钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合思考教学资料在各个活动环节中的合理呈现。我们用心为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师务必准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟识。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新

16、秀从那里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖。 二。重视培训。促教改。 1。由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2。以“抓骨干，带一片”的工作策略，用心进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，用心创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实认真的工作态度、较好的教学潜力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比较和检验自己

17、的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能用心参与，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价潜力，同时也帮忙老师认清自身的不足，取长补短。 3。正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，透过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4。为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步构成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动方案。结合主题活

18、动资料，以区域活动的形式带给给幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出此刻各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5。本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、群众评课的过程中，老师们的分析总结潜力、反思潜力、写作潜力得到了提高，并且透过对教育目标的解读，探讨教学策略，帮忙老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6。结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园长出外

19、考察。提高保教管理水平，使幼儿在那里欢快成长。 三。加强争论，突显特色 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题争论工作，并加强老师对儿童个案的观看争论，为行动争论带给科学的依据，争论工作初显实效，孩子们在那里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看争论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的潜力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园构成独特的办园特色，打下基础。 四。家、园互动，共建保教平台。 本学期，我园不定期的开展家长校内活动。如：开学家长

20、会、家长半日活动、亲子玩耍、健康教育讲座、爱好班成果呈现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长校内活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。透过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿；为开展顺当，老师务必与家长有更亲热的沟通；老师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。 五，节日共庆、礼貌进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母

21、亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、漂亮的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是呈现了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加漂亮。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌，快乐而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果， 幼儿园教育教学总结 篇3 本学期家庭教育工作紧急而有序地结束了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标

22、到达合格，才在20xx年10月8日正式开学，回顾本学期三个月的工作如下： 一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。 在这学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长校内”一栏中一向在坚持发一些菜单和家长学习资料，让家进步行自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇，家庭教育小报：580份。 二、利用家长校内讲座，转变家长家庭教育理念。 在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲老师主讲传统文化与家庭礼仪，在这次培训讲座中来200余名家长。同时，还进行了家庭教育礼仪启动仪式。透过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关

23、注孩子成长，受到很好的效果，家长反映很好。 三、组织举办了幼儿唱歌祖国妈妈的手语和唱红歌竞赛，增进了亲子关系。 透过幼儿园举办的幼儿唱歌祖国妈妈手语和唱红歌竞赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子玩耍等活动。增加了孩子与家长之间的关系，提高了家长对孩子的重视程度，同时，还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长熟识到培育孩子是幼儿园和家长的共同职责。 四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的沟通。 这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表，老师和家进步行一对一的沟通活动(即在平常接送孩子时间各班老师与家长沟通)。并且，还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”，进一步和

24、家长沟通沟通，同时，还督促家长学习家庭教育。为了不断提高家长的家教素养，不断提高家长的家庭教育水平。我园一向坚持让家长同读一本书不输在家庭教育上的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份，收回122份，与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份，家长菜单(小报上的菜单和平常菜单)一共749张。 五、充分利用各班级的“家长园地”，大力宣扬育儿学问。 每个班级的门前都有家庭教育专栏，每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同，其资料：一是育儿学问和教子方法，二是健康与保健资料。都是两周(即半个月)更换一次资料。这学期各班家庭教育宣扬栏一共出了24期。各班的资料依据

25、自己班级的孩子状况而定，都个不相同，各具特色。 六、利用班级家长会和家长校内，提高家长对家庭教育的重视 A、各班都成立了家长家庭教育委员会，以点带面的形式影响和带动其他家长。 B、利用各班的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏，全幼儿园一共累计24期，大力宣扬教子育儿学问。 C、利用各班级博客进行宣扬家庭教育资料和让家长宣扬班级教育教学等状况。 D、利用家长校内的家长集中培训形式，提高家长对家庭教育的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教育礼仪启动仪式”、提高了家长对“家庭礼仪”方面的了解，同时，也使家长对孩子在家庭礼仪方面就应留意的地方，如何去教育孩子和培育孩子懂礼貌，尊老爱幼等资料。 透过幼

26、儿园家长校内培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教育幼儿方面，都有了不同程度的提高，但是，家长在参与幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长不太主动与幼儿园协作，从心里上对孩子的教育问题和自身素养方面都需要有待提高。 七、加大老师的培训力度，起到老师的引领作用。 老师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的基本的力气和保证。专业素养的凹凸，准备了做家庭教育工作潜力。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是家长校内进展的前提。在这一学期光华幼儿园对老师进行了2次家庭教育的培训。透过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。 这学期有二名专业家庭教育指导师获奖。敖素萍老

27、师在20xx年11月份参加在杭州召开的“20xx华人家庭教育高峰论坛”中，家庭教育论文家长关注孩子学习的调查、分析和调适荣获一等奖。王金芳老师在20xx年12月家庭教育个案孩子逆反行为矫正个案争论获新疆广播电视高校同学案例设计与分析大赛二等奖。 回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺当进行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育局家庭教育协会康老师的大力支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开宽阔家长的认同和支持!光华幼儿园家庭教育工作能够取得这样的成果也是各位老师本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己宠爱的岗

28、位上，顺当完成了各项任务。在那里要感谢幼儿园的领导，感谢各位老师，是你们的支持和协作才让幼儿园家庭教育工作变得如此的完善!当然，也深知光华幼儿园家庭教育指导站的工作中照旧存在着问题和不足，今后将总结阅历教训，弥补不足，不断创新和提高，不断完善，使光华幼儿园的家庭教育工作做的更好! 幼儿园教育教学总结 篇4 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动小土坑”，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进行简洁叙述。 2、理解故事资料，初步了解水面会成像的搞笑现象并尝试进行故事表演。 3、提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，

29、即：如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了叙述的机会。分析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，老师在指导过程中应思考到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够透过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的幼儿在群众中讲或者相同速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计

30、中的全都关系。 在活动中，我所提出的问题是如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读”要求并没有明显地表现出来，阅读”的重量与表演”的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如能够尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就能够支配幼儿表演的资料，幼儿在透过表演后就能积累较多的语言阅历，然后老师在支配幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，透过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 透过这次活动，我尝试了新的教学方法，

31、所做的尝试也是比较贴合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消逝的问题加以调整和改善的。 幼儿园教育教学总结 篇5 这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名学校生了，他们能顺当的进入学校吗？下面就从几个主要的方面进行总结： 语言常识： 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习

32、家长都觉得孩子们长大了，懂事了，感到很是欣慰；在叶子的教学视听中，让幼儿查找诞生活中各种各样的叶子，熟识各种各样的的叶子，并自我探究叶子的用途线及所隐藏的神奇，这些活动培育了幼儿探究的爱好，增加了幼儿语言表达力气，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得宠爱大自然。再见了，幼儿园！这一系列活动，主要是围绕幼儿园开放，在幼儿园的三年里的变化，孩子们的感觉，老师的感觉，离别时的心情都能开放很多很多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小连接工作，毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术： 教孩子唱歌的同时，增加了幼儿的音乐感知力气，熟识了音符，和音符做玩耍做伴侣，还了解音乐

33、可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调力气的进展，在“六一”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国，毕业典礼的.时候是音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得津津有味，看得人也合不拢嘴，真欢乐，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步特殊快，特别是构图及颜色搭配方面有了确定的基础，参加大赛的时候，得奖的幼儿特殊多，这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学： 为一门单独的学科，在老师细心的预备及授课当中，孩子参与活动的乐观性很高，全班的幼儿都把握了物体的二次分类，10以内的加减，熟识了时钟，学会了看月历，还懂得了一些关于算盘的基本学问使孩子在体验成功的同时

34、提高了他们的规律思维及观看力气。 体育： 由专职的体育老师担当，体育课中活动较多，幼儿特殊情愿参与各项技能活动，体育的达标较高。 常规： 我们班男孩子多，比较调皮，平经常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众，上下楼梯不推人，行人靠右，饭前便后要洗手，教室里不追跑明白了很多道理，为以后当一名合格的学校生打好了基础。 这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老师的语言和行为上应更加规范，孩子的常规还需要加强、我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做得更好！ 幼儿园教育教学总结 篇6 幼儿园全体老师齐心协力，团结全都

35、，在各位领导、老师的关怀、指导与关怀下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的熟识。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务力气。本学期连续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自

36、唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务力气得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并准时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师准时赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教育科研 活动，做好课题试验的阶段总结，认真组织老师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进

37、行了阶段性的总结，得到了专家的认可。 3、接受“走出去，请进来”的学习方法，有方案地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的沟通，共同提高教育教学水平。本周幼儿园老师轮番参加了淄川区的一日活动培训，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在争论教育教学工作时，要争论平安工作；在落实教育教学工作时，要布置平安工作；在检查教育保育工作时，也要检查平

38、安工作。 2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮番值班，准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢快的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为 幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家

39、长的一封信、征求看法表5次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 四、成功组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力气 1、自编幼儿体操竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。 2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持协作下，北园的下午特色课从3月1日开头正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家

40、长的全都好评。 3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置玩耍性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢快速递”、中班的欢快接力、大班的我是小司机，还是学前班的毁灭大灰狼，都是孩子们宠爱的玩耍项目，特别是有家长的共同参与，更增加了吵闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，支协作理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺当，获得了圆满成功！ 4、5月份全力预备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们庆贺节日。5月28日晚上，庆六一演出获得了圆满

41、成功！我们很欣慰，也很感动！演出得到了全部在场领导、观众的全都好评，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把全部的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现精彩，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不简洁，但我们成功了，真为我们的孩子高傲！我们还在张恒老师的关怀下刻制了光碟，给孩子们留下奇妙的回忆。演出后，很多家长到幼儿 园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。 5、六一期间，美术班、北园美术特色课都进行了画展，演

42、出那天我们在东关影院的门厅开拓了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自35岁的孩子之手，有人说不信任，但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的回答。我们听到更多的是赞美：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得！ 6、“六一”节那天我们为每个孩子预备了精致的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。 7、6月12号、13号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺当结束，招生状况令人满意。 五、个人总结： 本学期，幼儿园取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应当做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外，我还做好了以下几项工作： 1

43、、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。 2、担起了北园的收费工作，顺当完成了各项收费任务。 3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清楚。 4、做好了幼儿园的宣扬工作，在学校网站、学校校刊学诲成长之旅附小信息上都有幼儿园的风采。 六、自我评价： 能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永久是参与者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的订正、发音的指导，我都身处其中，自己永久是参与者，不是旁观者。 另外我工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗，支配不够细腻，独挡一面的时候，难免会

44、有漏洞；工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信念、有热忱，信任我照旧会全身心地投入到幼儿教育事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们学校这棵大树会常青。 幼儿园教育教学总结 篇7 紧急而又劳碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。 在过去的 一年里我 们全体 老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成果。现将各项工作 一一总结如下: 一、区域活动:依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开

45、头，我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结阅历， 阅历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富老师的教学阅历，我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历，通过学习，我们的老师拓宽了教育思路, 对区域活动的设计有了更完善的创设和构思。 在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。各班不断的更新主题活动，依据孩子们的爱好来创设活动内容。使他们在活动中找

46、到欢快，获得成功的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织老师在一起探讨在活动中成功与失败的阅历，相互学习争论，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对老师们的触动很大，老师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。 二、 教育教学:依据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体老师在园领导的带领下，针对我园的现状，开放了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，老师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中，给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的惊奇心和探究欲望，熬炼他们独立解决问题的力气。 三、美术教学:绘画是孩子们最宠爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，老师们依据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简洁熟识颜色，到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份，我园组织幼儿参加第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果,参赛作品100多幅全部获奖。