幼儿园老师培训心得体会_5.docx

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1、幼儿园老师培训心得体会幼儿园老师培训心得体会1 这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从_老师的精彩理论讲座中，得知_老师做了细心的预备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和把握了幼儿园教育评价的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。_老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。通过观摩了_幼儿园园长_的教育活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。下面是我通过培训所获得的： 一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正

2、常进行的必要手段 幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的进展，就必需建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循进展的、适宜的、分类的原则，接受观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的进展。 二、幼儿园教学评价应留意以下问题 1、教育活动的进展价值是教育评价的动身点和归宿，应以终身教育和可持续进展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实进展又有利于幼儿的长远进展。

3、2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远进展至关重要，而认知水平和力气的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。 3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，老师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的爱好、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部非常化，隐性的东西可能更多，况

4、且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。 4、老师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反应相适宜，老师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动是老师协作幼儿的进展步调、促进幼儿进展的过程，而不是幼儿协作教育完成教学任务的过程。 5、教育活动应当是方案性和灵敏性的结合，方案应当立足于对幼儿的了解，预成的方案应当是弹性的，应当依据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不行苛求教育活动一丝不苟的按教案开放，不得有所调整。 6、材料的供应应当与活动的目标要求、幼儿的进展水

5、平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发觉，变化创新。 7、把握点的把握应当精确，把握点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观看学习-尝试制造-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探究-沟通-归纳-迁移活动设中，感知-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的把握点，达到了把握点的要求，活动即可连续进行，否则就应作相应的调整。 总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，需要我们加倍努力。 幼儿园老师培训心得体会2 友爱的各位老師，下午好。我是龙岗智鑫幼儿园-陈芳，很荣幸在

6、这里跟大家共享我的学习心得与体会，也感谢研修网的老师对我学习的认可。 现在是网络时代,网上培训成了一股热潮。这是我第一次参与远程培训，园长对我们三位老师期望很高，她希望我们能学到较好的专业学问，提升教育技能，更希望能很好的带动其他老师。培训接近尾声了，突然心里有种恋恋不舍的情感。对于这一个月的培训课程，我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。 从拿到固定账号登陆了之后那天起，我便全心投入了远程培训课程。我觉得远程培训的平台设计的很细，很好，很便利操作。几乎都没有

7、什么难题需要客服帮忙解决的。加上有群、客服小研、热线电话的关怀信任大家全部问题都能迎刃而解。而且首页上的内容划分的也很好：像温馨提示、学习指南、培训动态、优秀成果呈现等。我每天将本职工作做完后，第一件事就是打开电脑，打开研修网首页，看看大家的优秀作业，乐观回复话题，参考大家的优质资源等。在个人中心里，还有日志这块是不计学情的，但我有空的时候都会依据当天所发生的事情来描述、反思。看看自己哪里做的好，哪里还需改进的。所以日志有时对我们的教学关怀也是很大的。其次是看课、作业，在每个模块当中都有一篇作业。看课中，我会认真做好笔记，感觉老师讲的每句都特别重要，生怕漏掉了什么。再就是研修网的老师将课件设计

8、的特别好，看课视频旁边有个小窗口，小窗口里面还有内容概况。这样我们听课做笔记时就可以做的更好。 现在已经进入了第五模块的冲刺学习，大家的乐观性特别高，也包括我的丈夫，他也很重视对幼儿的教育。每天晚上看到我在学习，他也会过来一起凑吵闹，间或有想法的时候还会与我探讨、共享。这几天在看课例的时候他也在旁看得津津有味，还不停说：“怎么我以前读幼儿园的时候就没有这么好的条件?那么好的老师呢?这个老师的引导方式真好，你有这样子上过类似的课吗?”等一连串的问题。觉得他的参与真好，以后两个人在教育观念上最起码就有了大突破，信任今后对自己的孩子的教育也是有很大的好处。再就是我最宠爱跟进大家的话题了，由于工作上经

9、常会消逝跟老师们说的问题很相像，或许在这里我们能一起得到解决方案，学有所用。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，飞行在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚意地感谢这次培训我们的专家、教授、名师，也希望以后类似的培训机会连续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣! 幼儿园老师培训心得体会3 本着要把握国内外学前教育进展的趋势，了解儿童学习与进展的规律，学习学前教育领域的新学问，新理论和新方法，拓展我们的专业学问结构的宗旨，特殊荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师等聚会在

10、一起美丽的_参加国培方案(20_)幼儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里，我接受了来自_师范高校教育学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。 _师范高校为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，都是不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享深化浅出。可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的学问渊博。 通过这次培训，使我提高了熟识，学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会： 一、要有多元的学问结构，有

11、终身学习的思想 在倾听向海英主任的幼儿园有效教学及其实现、丁海东教授的幼儿园教学的玩耍化途径解读、于发友教授的幼儿老师专业成长的策略等等讲学后，我熟识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。在二十年的教同学涯里，难免产生职业上的倦怠感，劳碌的工作是我很少能驻足下来观看、思考、端详，通过这次学习，我熟识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地争论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，

12、我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。 二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在 只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我进展;落实到孩子，确保孩子健康欢快成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。老师们结合自己实践中遇到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向进展，从虚

13、幻引向自然，老师的目标意识才能增加，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如盖笑松教授在做一名幸福的幼儿老师讲学中所说的：查找一种教育方法，使得老师因此可以少教，同学可以多学，使学校因此可以削减喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、欢快和坚实的进步。 三、端详好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园进展的将来之路 给我印象最深的是袁霞园长的“种子老师”的培训力气打造及刘莹园长的三位一体的班级管理的讲座。两位园长讲座幽默诙谐，都借用了很多他人的间接阅历和自己的案例，这些阅历和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的

14、来自电视网络，这两位园长用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我熟识和阅历相互融合，形成了她们崭新的理论。“幼儿老师心理是否健康?”，“如何调试幼儿老师心理?”、“如何让幼儿生命自由进展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是学问的传授，更为重要的是敬重幼儿的想法，让幼儿充共享受动手的欢快。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方

15、向。 国培，让我收获了欢快，收获了学问，收获了希望。培训结束了，新的工作开头了，作为一名老师，此次培训中我深刻熟识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩高校问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获。 最终，我想对国培项目组的全部工作人员说声：感谢!_师大的老师们，你们辛苦了!感谢你们! 幼儿园老师培训心得体会4 我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的阅历与体会，这学期依据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常

16、性地开展农村幼儿老师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“准时雨”。 xx、xx、xx等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的.问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目标是什么？我需要怎么做才能成功地开展培训，使我有实实在在的收获？ xx老师的新时期幼儿园老师的专业进展讲座，xx老师的幼儿身心进展特点与“指导纲要”落实更是精彩。要让自己成为一位“优秀老师”，不仅仅要具备过硬的老师的专业学问与教育教学力气，还必需走近孩子，学会倾听孩子的心声，一个宠爱儿童、擅长理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。 富有

17、实践阅历的xx、xx、xx等几位老师分别作了优秀活动案例呈现，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平常，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、玩耍活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观看、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的力气。 总之，这次培训我受益匪浅，我特殊教育局给我这次培训机会，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业进展做出应有的贡献。 幼儿园老师培训心

18、得体会5 这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础。”熟识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 我们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧

19、重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟识，知道主题的开放有：任务驱动式、团体争辩式和作品分析式三种形式。清楚地熟识到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会争论、学会做人。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力气为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学

20、习，发挥同学的.主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望；敬重同学共性，擅长发觉和爱惜同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱惜、乐观的态度对待同学；留意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消逝高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其惊奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： （）有丰富的学问结

21、构，这是老师发挥制造性的基本保证。 （）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 （）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我

22、三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。假如不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，

23、留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观老师的职业是相通的，宠爱事业，宠爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱惜力气差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温存，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们恳切，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无

24、私的爱。 鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时准备着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老

25、师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特殊重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 五天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 幼儿园老师培训心得体会6 20xx年8月29日-31日，我接受了为期3天的新任老师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千?仍记得开班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教育，但是更令我难以遗忘的是与全

26、县新老师一起研讨、学习的情景。在这期间，我认真地倾听了专家的讲座，吸取了多位优秀老师的先进阅历以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了潜力无限，欢快无限。不虚此行。 我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，紧急的学习就开头了。作为同学学习我特别珍惜这样的机会，这里全新教育理念的应用使我深受震动。 第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了很多先进的教育理念与方法，可谓受益很多。 一、倾听教授、专家讲座 在学习中，我倾听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论学问，也获得了很多新的理念。专家鼓舞我们青年老师要擅长发觉、擅长反

27、思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。 听了讲座后，我更加宠爱教育事业，宠爱每一个同学，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上老师职业规划与专业成长的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻，“老师即使退休了，或者不当老师了，丝毫不阻碍其同学对他的永久的敬重，也不影响他本人对所从事过的这一事业的奇妙、劳动成果的奇妙回忆。”这句话我在我的教同学涯里已体会过很多次，老师的幸福是无限性的。 老师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不

28、容忽视，由于同学都活泼好动，需要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，老师要擅长提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发同学提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以老师和学科为中心；教学关注的是同学的活动，关注目标与学习成果之间的关系。 二、培训内容，学无止境 通过这三天的学习，我意识到学无止境的真正含义。在以后的教育教学工作中，我会在关注他们学习成果的同时也逐步了解同学的个人爱好，关怀他们彰显共性。这样同学就有了学习动力，知道所学的学问对自己的将来有大

29、的关怀，不断收到自己进步的反馈，并拥有连续改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱同学，没有爱就没有教育，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向同学的心灵深处，要学会与同学做伴侣。 三、授课老师，认真负责 这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到猛烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课老师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行急躁细致的解答。在计算机学科领域，学问更新的速度特殊快速，没有培训前细心充分的备课也就不行能有教学过程中的驾轻就熟！我们学员从授课老师从容驾驭这一领域学科学问的讲授中，也模

30、糊看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和预备而劳碌的身影。 四、态度端正，热忱高涨 1：悉心倾听，充实自我 这么大的培训班的培训授课一般说来是不好把握的。由于授课老师培训前的细心预备和培训中的精彩讲授，全部培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的认真和用心，没有人在下面谈天，没有人在玩网络玩耍，这在以往类似的培训中是不行想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕获新的学问和信息，不放过老师带来的每一个能让自己提高的要点。 2：思维活跃，问题不断 学员在授课过程中思维保持活跃状态，老师的正常讲授常常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断，老师不仅不厌烦，相反还鼓舞学员随时提出各种问题和想法

31、，然后与学员一同协商解决。授课老师营造的这种师生公正的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰。3：意犹未尽，期盼明天 随着培训结束日期的接近，学员表现出越来越猛烈的意犹未尽，他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员沟通，并同时留下各种联系方式，期盼日后能有更多更好的沟通。 培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的奇妙情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位老师的谆谆教育，希望以后还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次共享学习的欢快。 此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，让我的同学，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教育改革

32、的理念。教育之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。 幼儿园老师培训心得体会7 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我鄙视，这些与读书是密不行分的，特别是XX老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读

33、书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力气，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计

34、、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园老师培训心得体会8 在xx区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带领下，我参加了x月份的培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了xx师范高校教育科学学院副院长xx所做的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松快乐的氛围，开展具有玩耍倾向的美术活

35、动，这样才能调动幼儿的乐观性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长xx为我们做了幼儿美术教育新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育争论中心主任xx为我们做了音乐教学玩耍化与幼儿学习品质培育的专题报告。 她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地关怀幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半

36、的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更留意幼儿的绘画时的爱好，将玩耍融入到其中，给幼儿创设宽松快乐的氛围，我想这样的过程产生的结果确定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐玩耍每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐

37、教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时，老师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力气，自我管理力气在培训中，看了xx幼儿园和xx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力气，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理

38、解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地关怀幼儿养成良好的学习习惯，在“宠爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的惊奇心，发挥幼儿的惊奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 幼儿园老师培训心得体会9 经过这次暑假的一个培训，对于新学期自己的工作，我也是更有信念了，作为一个新老师，要到岗位去做好幼师工作，带好孩子们去让他们得到成长，我也是有很多的方面要去做好它的，而这次的培训也是让我在入职之后更有底气来做工作了，此次的培训也是让我更懂了作为一名幼师，的确要学很多，也是工作里头要做好，需要付出很多

39、，我也是会努力的去做好，而这次的培训我也是有挺多的收获。 做好幼师，首先也是要有爱心，要去关怀孩子，去了解他们，赐予他们更多的爱。这样才能更好的去把孩子们的教学给做好，带领他们去成长，对于每一个孩子，其实也是要像自己的孩子一样，赐予更多的关怀，去在平常的时候对他们多一些接触，更多的生疏，慢慢的和他们成为伴侣，同时也是要树立老师的威猛，这样孩子们有什么事情也是会和老师说，同时也是会在老师的要求下，去做好，去学去得到更多的成长，特别是一些好的习惯培育，也是我们老师要去做好的，清楚这些习惯是对孩子们好的，也是要赐予更多的爱，去付出才行的.，而作为新老师，其实我也是担忧自己的阅历不足，不过用爱去弥补也

40、是目前的自己可以做好的。 工作里头，要多思考，多去学习，遇到问题也是不要慌张，园区里面也是有很多优秀的老师，可以去学，去得到关怀，而自己也是要不断的成长，这样也是可以让孩子们在我们的带领下学到更多，收获更好一些。不管自己以后有多么丰富的阅历，其实都是要学习的，此次培训的老师也是如此，虽然很优秀，但是也是在讲解的时候告知我们平常也是有去学习有去进步的，每一次的进步会让自己的力气更精彩，也是可以带着孩子们成长更好的。特别是老师此次的培训，我也是做好了笔记，收获蛮多，很多教学上，一些活动的组织方法和一些技巧，其实对于自己的工作都是有很多的关怀，以前的不自信也是少了很多，我也是信任自己的努力不会白费，

41、而到了新的学期，会把这个所培训收获的用好。 培训虽然结束，不过对于培训的理解我也是要去慢慢的体会，同时老师所讲的有很多也是让我更意识到，虽然我是个新人，但是其实也是有自己的优势，要利用好，去和孩子们交伴侣去把他们带好，让他们的成长更优异。 幼儿园老师培训心得体会10 江西省中学校老师全员远程培训正在如火如荼的进行着。在这几天的全员培训中让我学习到了一以前在课本上根本学不到的学问。在培训中，通过学习各位老师上传上来的教学资源，真的让我受益匪浅，使我更加深刻的熟识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，现就将我的一些收获总结如下： 1。主题单元教学必需吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找

42、出学习方法的共性，制定出适合同学高效学习的学案。在精读课文中老师引导同学摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，同学自主高效地学习、沟通。 2。主题阅读以读为主，从读中领悟文章中的精髓。从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。 3、语文教学要有语文味。在课堂上，同学对语言的学习、训练要扎实有效；接受合适的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅；课中课后留意同学对语言文字的积累和运用。 4、阅读教学以读为本。朗读能进展同学的思维，激发同学的情感。同学朗读力气逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出：阅读

43、是同学的共性化行为，应让同学在乐观主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。实践阅历也告知我们，朗读是同学领悟课文蕴涵情感的最佳途径，同学富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。如教学草原中“那里的天比别处的天表示我的快乐”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿；二是要读出重音。“那里的天/比别处的天/更可爱，空气是那么清鲜，天空/是那么明朗，使我/总想高歌一曲，表示我的/快乐。”通过这样的朗读指导，同学将会感受到草原的天，由于没有遮拦，显得特别开阔，也叫人特别快乐。有了这种体会，就自然而然地进入了这种意境，也就会无拘无束地读出作者那种对草

44、原的宠爱之情。把自己的感情融入到了课文当中，进入文章的意境，学习效果可见一斑。因此，阅读教学中，老师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。 总之，通过参加本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将更加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，特别加强语言的运用。培育同学的语文阅读力气，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高语文课堂的效。 幼儿园老师培训心得体会11 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简洁，但是要当一名好幼儿老师却是特殊不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重

45、要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。_组织与实施就针对此问题开放的深化的争论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗

46、透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”幼儿教育是一

47、种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争辩，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 幼儿园老师培训心得体会12 11月9日是我国第xx个“119消防宣扬日”，为了进一步加强师生的消防平安教育，切实提高师生的消防平安意识及自防自救力气，奎山中心幼儿园开展了以消防平安