幼儿园艺术的工作总结 15篇.docx
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1、幼儿园艺术的工作总结 15篇幼儿园艺术的工作总结 1 我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历,幼画线描画的技能技巧,以鼓舞孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围。 本次评估内容基本有一下几项1。乐观参与艺术活动,有自己比较宠爱的活动形式。2。艺术活动中能与他人相互协作,也能独立完成。3。乐于仿照自然界和生活环境有特此按的声音,并产生相应的联系4。能用自己制作的美术作品不知黄精、和美化生活。经过一个学期的努力,幼儿对艺术实施的内容有了较深的熟识而且在技能技巧方面也有大提高,而且还表现出了自己的特色。保持幼儿对颜色的爱好和热枕,启发他们体验颜色的美幼儿依美感选色表现他们天真
2、烂漫的童心,在教育中老师不应将其作为幼儿的弱点或缺点加以克服订正,强制纳入按固有赋色的轨道。在幼儿运用颜色表达情感的方式虽然简洁和原始,但并不错误,相反,他产生的独特的美感值得欣赏的。老师同幼儿可一同尝摸索索运用简洁的颜色协作的规律表现情感,引导幼儿想要画出带劲,痛快地感觉,可以用纯一些,互不相同,看起来区分不太大的颜色来画。想要表现轻轻的,柔柔的感觉,就用那些不太纯,有些类似,区分不太大的颜色来画。这样孩子可以实践用对比和协调的手法表达感情。对幼儿的作品有目的的评价,确定幼儿的进展目标“评价”是有目的的,由方法的对幼儿的绘画力气的进展进行客观的了解,为进一步的教育与指导供应依据。幼儿会期盼的
3、评语,和小伴侣之间的评语,评价对幼儿起着一个很鼓舞的作用。因此老师因认真地对待这个过程。这个过程中老师必需先了解每一个幼儿的当前达到的水平,包括幼儿绘画力气和绘画活动中幼儿身心多方面的进展水平。有了充分,精确地了解之后老师应对他们所得到的材行分析,找出形成当前水平,前后进展变化,个体之间差异的缘由。然后对这些做出反思。 经过对幼儿绘画力气的评价和反思之后,老师还需依据幼儿以往进展趋势的了解和自己的教育学问与阅历对幼儿今后的进展做出相应的教育方法。首先,我们在进行音乐教育时,要有意识地去培育幼儿的语言力气。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后,老师应准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品 的理解。这样,既
4、增加了幼儿表达的机会,又满足了他们表达的愿望,提高了他们的语言力气孩子们有了一个学期画线描画的基础,这个学期画起来显得轻车熟路, 我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓舞他们自己动手画,并制造一切的机会让孩子们画,动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的阅历也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,我都留意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价,一次次阅历的积累,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了我还鼓舞幼儿用多
5、种绘画工具和材料画线描画,体验创作的欢快。 幼儿对于艺术领域活动能表现出很大的爱好,努力学习不同的表现方法。通过本次评估我们大致摸清了孩子们的进展状况,信任通过这次活动,我们能更好的让每个幼儿在其艺术天性的引领下,按他们自己的力气水平,在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对四周世界与生活中奇妙事物的感受,体验自由表达与制造的乐趣,从而实现艺术教育促进幼儿形成健全人格的美育功能。 幼儿园艺术的工作总结 2 时间在无声无息地消逝,虽然它的分分秒秒不为人所记忆,但是却能留下人们所走过的“脚印”和一些奇妙的回忆,而这一学期也即将在劳碌中结束,我们幼儿园全体老师能以学习贯彻新纲要和36岁儿童学习
6、与进展指南为核心,连续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式,在这一学期中我们每位成员能以学习助实践,以实践促学习,针对幼儿的年龄特点和进展状况,有目的有选择地开展教研活动,现将本学期的工作总结如下: 一、让理论学习更具实效 本学期我园老师多次认真学习36岁幼儿进展指南,关怀我园老师树立了正确的教育观念,关怀老师形成与正确教育观念相吻合的教育策略,为更好的组织一日活动供应基础与保障。老师们端正了思想,提高了熟识,树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上,我们在教研活动中接受了“多问、多议、多讲”的形式,开展专题争辩。如三月份:我们全园老师共同学习并争辩老师如何用自己的专业学问奇异的与家长沟通。在
7、活动中,让老师们提出自己的困惑、质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起争辩问题,沟通状况,新老师的怀疑,老老师的解答,大家共同总结阅历。使教研活动真正体现出学习和争论的深厚氛围。 我们还通过幼儿园组织现场观摩、沟通各班区域玩耍材料投放的状况,乐观参加学前科组织的区域评比活动各班总结:幼儿在结构玩耍中得到了哪些进展?通过活动每位老师撰写心得及沟通材料,大家在活动中有自主阅读学习、有阅历沟通、有引领开拓,有困惑解答等形式结合进行,让老师们能依据自己的需要和学习相关的理论学问,并通过大家沟通共享共同提高。 二、让实践活动促进老师成长 每次教研活动开展前能做好主题的确立,以及主持、记录、报道
8、、资料整理等人员的支配,让大家有备而研,提高了教研活动的实效。为了让实践活动促进老师的成长,本学期开展了“如何培育幼儿的规章意识?”活动,由大家共同找素材,最终确定思路、方案,然后由每位老师大家共同进行实践,大家共享后提出不足和修改看法,大家再反思。如此实践活动使老师对中班幼儿的年龄特点、认知力气、需求和进展有了更清楚的了解。同时,我园结合幼儿园活动,在六一活动时大家分工合作,有选节目的、选服装的,负责编排的。最终大家集体进行争辩协商活动方案,结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了欢快而且使我们组内的每一位老师也成长了许多,从而证明白团结就是力气!小小朗读者活动顺当结束,我园中班获得团
9、体二等奖的好成果,大家互帮互学共同成长! 三、让反思有利于老师的成长 在教学业务上,我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获,同时我们也进行了多次反思活动,每次的教研活动后,我们都会进行小结、反思活动中需要加强的基本功和业务学习,反思活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行了沟通,找出自己存在的不足,深刻体会到集体的力气和需要准时改正的问题,为新学期教研活动打好基础。 在这一学期的教研工作中我们体会到了欢快,也感受到了新的问题: 1、经常开展平行班老师之间相互听课和课后沟通,先于执教老师自评:谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等,再由听课老师反馈听课看法:找亮点、挖不足、扣
10、细节、引争论、寻对策。在此基础上,执教老师认真做好课后教学反思记录,不断调整教案,优化课堂教学方案,扎实的做好常规教研,提高课堂教学质量。 2、组织老师定期沟通在开展区域玩耍时的困惑、好的想法、优秀的阅历,并在集体备课活动中组织老师围绕“老师的引导方式”方面进行研讨沟通,不断提高对幼儿玩耍指导的争论力气和水平。 3、我们应当对一些专题争论的力度与深度加大争论,家长工作的形式还待丰富,组织组内老师课余时间多进行一些好书共享活动等等。 今后我将连续发挥园内老师的不同优势,增加老师的创新意识,促进老师的教研乐观性,有针对性的开展理论学习,更深化的开展各项教研活动,真正解决老师在日常教育教学中的实际问
11、题。创设一个温馨和谐、乐观向上、团结协作的教研团队,使我们整个组的工作再上一个新台阶。 幼儿园艺术的工作总结 3 时间过得好快,回顾这学期的工作,工作好忙,我始终把平安工作放在工作的首位,我依据幼儿园的要求,重视平安工作,把平安工作放在工作的首位.现平安总结如下: 平安工作: 一、加强平安制度建设: 建立健全平安工作的管理制,进一步明确平安组长的工作职责,进一步完善平安工作管理,有目的的制订平安工作方案,层层落实平安责任,全体教职工开学签定平安工作责任书,9月9号召开家长,并请签定并履行平安工作责任书。 二、加强平安教育提高平安意识。 1.加强全园教职工相关业务的.学习,于是开学前学习幼儿园平
12、安制度,12月21日请专家平安讲座,12月31全体老师学习幼儿园平安事项,消防学问。 2.乐观利用重大节日,校讯通、致家长的一封信等途径进行平安宣扬与教育,努力提高家长的平安意识。 3.创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,时时刻刻对幼儿进行平安教育并上好一周二节平安活动课、使幼儿把握一些自我爱惜的技能,提高幼儿的爱惜力气,在活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。 三、创设一个平安、健康的生活环境。 本人.乐观,认真负责,定期单周进行维护园舍设施以及各班的水,电,床上用品平安检查,并做好各项记录,每月加强消防、用电管理,定期对消防器械、电
13、线进行检查,发觉问题准时报告园长,并请龙师傅来园处理,为幼儿园实施平安管理供应保障。 四、对工作的要求: 1、晨接时,老师从家长手中接过孩子,要观看一下幼儿的整体精神面貌是否完好。 2、课间幼儿园楼道楼梯的、外出的平安:幼儿在教室、楼道、走廊内的平安,上下楼梯的平安,也是幼儿园简洁出事故的地方。老师时刻提示幼儿靠边走,不推不挤,下楼梯要扶好,老师要一前一后,并时时清点本班人数,以防幼儿丢失。 3、课间喝水洗手时留意平安:喝水,洗手的时候为了避开事故的发生,首先应教幼儿懂的谦让,并排队,不推不挤,不追打推闹。在规定的范围内喝水!要提示幼儿留意水的温度,防烫伤幼儿。 4、加强药品的管理。要求老师要
14、做好幼儿服药记录表,每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字,将药品归放在幼儿接触不到的平安地方。给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间。 5、午睡时要加强巡察,幼儿是否盖好被子,要留意不要踩到旁边的小伴侣,不在床上蹦跳打闹,随时观看幼儿午睡状况,留意幼儿睡姿,留意幼儿蒙被或异物呛咳;对身体不适的幼儿还应特别加强观看,如有幼儿消逝异样状况,要准时与家长沟通,报告园长。 6、特殊时间段接送幼儿时要做好记录,下班时晚接的,老师要亲自送到值班老师手上,值班老师在家长来接幼儿时要多问一下是那个人来接的,如临时其他人来接,要打电话给家长确认才能接走幼儿。 五、存在问题: 在开展平安教育课程中有个别班不够重
15、视,导致班的纪律有点散慢,平安课上得较少,在以后的工作中,我将正确引导。 总之,这一学期以来,我严格的执行平安制度和检查制度,全园教职工也始终把平安放在第一位,尽职尽责,各项措施得力,管理严格,在此期间,没有发生任何一起平安事故。以后我们会连续努力做好各项平安工作。 幼儿园艺术的工作总结 4 我们在一学期的努力中,取得了很多成果,摸索了一些阅历,同时也发觉了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。由于爱,让我们对自己的事业布满着激情,由于激情,我们不断地在学习和成长。这学期的教研工作做一总结: 一、加强学习,留意老师成长 教研组是老师成长的摇篮,是幼儿园开展园本研训的争论、学习、研讨、沟
16、通教学阅历的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进老师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了老师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,园本研训教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思,从每一个工作的落实总结中,让每一位老师留意反思,在反思中提取阅历,确立目标。 二、开展课题争论,摸索教育阅历 课题,对于我们教研组来说,是一个新颖而又布满挑战的任务。这一学年,我园的园本培训就是围围着课题内容来相互开展和摸索,就“微玩耍”这一课题开放了研讨。从最初的超多理论学问的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的熟识微玩耍
17、这一新名词的概念,从不同的年龄段要开展什么样的不同微玩耍;老师在幼儿玩微玩耍时的介入;在什么时间段开展微玩耍比较合适;微玩耍的评价如何实施;幼儿在微玩耍时要得到什么样的进展,等等问题中开放了我们的研讨。经过上一学期的研讨和学习,我们的微玩耍活动有了初步的成果,这个学期我们把一些微玩耍过程中消逝的问题进行了整改和提升。老师在创设微玩耍项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的爱好和对玩耍的乐观性等方面进行选择玩耍。让幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行玩耍活动。每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加欢快、自主的玩耍。这一阅历的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材
18、,并撰写了争论报告,真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题争论。 三、优化一日活动,落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活支配,从时间的支配到各区域的支配上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期方案到制定和月方案、周方案的支配上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同班级相同教材的制定和相互沟通上,让教学更加规范和精确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个老师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的熟识,让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 四、平安工作 保证幼儿
19、的健康和平安,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的教育下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期,我们将平安教育列入课程之中,让幼儿自我有平安预防常识,做为老师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为平安要点,使我园本学期的平安工作放在重要位置之一。 总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全园老师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,在下学期教研工作中我们将充分发掘每位老师的潜力,真正让教研促进老师成长,让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼儿园艺术的工作总结 5 一、在音乐欣
20、赏中,激发幼儿的爱好 它能使人欢快,也能安抚人的心灵,如何引起幼儿对音乐的爱好,首先得选择好的音乐,让幼儿来听,在听的过程中,感受音乐的美,所以在刚开头的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显,旋律漂亮的曲子,让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行,在他们进行玩耍时,我会放一些轻快的音乐,让幼儿感受活动时特别欢快,在他们午餐时,我会播放一些较为舒适的音乐,让幼儿快乐的进餐,在漂亮、安静的摇篮曲的陪伴下,他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次,要让幼儿了解音乐美的因素。例如:在欣赏钟表店的过程中,这是一首经过缩短后的欣赏音乐,边欣赏小伴侣们便会跟老师一起跟着音乐
21、,用各种不同的钟摆运动仿照动作表演,让他们了解在A段音乐中的节奏是均匀的,而且特殊快乐,用各种不同的钟表店工人的伸展、严峻的动作感知、了解音乐的漂亮、舒缓的性质。其实在听的过程中,幼儿已经投入到这音乐中去了,被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了或许的了解,这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。 二、在音乐教学中引起幼儿的爱好 在小班的音乐教学中,一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事,只知其表不知其内,如何使一些枯燥无味的音乐学问变得具体形象,让幼儿易懂易记,我经常以一些小故事来引导他们。比如:在进行音阶的练习时,我会先让幼儿听故事,在很远的地方有一座漂亮的房子,房子前有一排台
22、阶,有一只小花猫经常去玩,着台阶很奇异,共有七步,每踩一步都会发出一个好听的声音,那就是1234567,上到顶上的时候,小花猫觉得很好玩,又从上面走下来,7654321,小花猫会用这些声音唱歌,所以小花猫特别宠爱,从低到高,再从上面下来。讲完故事后,我让幼儿扮演小花猫上下楼梯,从低到高,从高到低,让他们在富有情趣的练习中慢慢把握不同的音乐,依照这样的思路,每当遇到新的难懂的乐理学问时,我都会编出一些比方恰当的故事,让幼儿简洁接受,而且他们也会感到这样的学习音乐很有爱好,既可以学小花猫上下楼梯,又可以学到新的学问。 三、在音乐玩耍中,引起幼儿对音乐的爱好 在小班的音乐教学中,由于小班幼儿年龄较小
23、,所以他们比较适合在音乐玩耍中来学习音乐,在这个学期中,我们就接触到了音乐玩耍。例如:我们在学习音乐玩耍办家家的过程中,我先让幼儿回家去看爸爸妈妈是如何来理家的,着重看爸爸妈妈是如何做饭的,怎样炒菜的,在幼儿了解了这些做饭、炒菜的阅历后,我们就学习扮家家的歌曲,然后就依据歌词,我们玩了扮家家的音乐玩耍,让他们围着围裙,抱着娃娃做妈妈,很神气的拿着铲子做爸爸,随着音乐节奏进行炒菜,他们真的象能干的爸爸妈妈,炒好小菜还会大叫一声开饭喽然后再喂娃娃吃饭,这些对幼儿学习这首歌,关怀幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的关怀,而且幼儿的爱好也很高。 新年的钟声敲响,令我们豪情满怀的告辞了20xx年,也令我们以意
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