幼儿园艺术工作计划_1.docx

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1、幼儿园艺术工作计划幼儿园艺术工作方案 篇1 一、指导思想： 以市幼教常规管理规范为指导，以区局下发的20xx年区教育工作看法为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以老师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建设的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 二、工作目标： 1、力争在区xx年度综合嘉奖考评中达优秀成果。 2、建成xx年度卫生合格园。 3、贯彻市幼儿园管理规范，提升办园水平。 4、加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5、完善平安机制，创建平安校内。 6、完

2、善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7、加强课题争论，提高科研实效。 8、加强竞赛活动指导，提升成果档次。 9、利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10、加强老师技能考核，提高老师队伍的整体素养。 11、加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。 三、主要工作： 1、修订老师评价机制，完成一年一度的.年终考核。 2、迎接区园际间半日活动沟通。 3、进行新纲要理念下的教学呈现活动。 4、申报十一五课题。 5、组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6、组织参加20xx年省师陶杯论文评比。 7、组织参加20xx年市优秀教育教学论文评比。 8、幼儿园

3、首届保育学问大赛。 9、园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10、组织参加区老师教学技能大赛。 11、幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。 12、园内组织平安教育主题活动。 四、具体措施： （一）加强规范管理，努力提高办园水平。 （二）抓实园本培训，促进老师专业化进展。 幼儿园艺术工作方案 篇2 我园引进托福幼儿英语版本的教材已有两个学期了。在幼儿英语教育方面取得过成果，当然也存在不足。本学期力图通过一些有方案的组织活动，丰富本园的英语教学理论与实践，丰富教学手段以提高英语教学质量。构建适合本园特色的幼儿英语教学模式，现跟大家简洁探讨一下本学期英语教研工作的方案： 一、英语

4、教研的目标： 幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语教育促进幼儿全面进展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学爱好，培育幼儿的良好学惯。日常交往中进展幼儿学运用英语的力气和技能，获得对英语活动的敏感性。 此外，依据有各个年龄阶段的进展特点，制定分层实施目标： 小班： （1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感爱好，情愿仿照。 （2）使幼儿情愿参加幼儿园的英语活动。 （3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简洁指令，并能用简洁动作做出反应。 （4）使幼儿能听懂并情愿仿照最常见物品的英语表达，情愿与人交往。 （5）使幼儿了解英语的惯用语和

5、日常生活用语。 中班： （1）能完成两个连续的英语指令，试图仿照他人用英语完成简洁的指令。 （2）能听懂老师简洁的生活用语和教学用语。 （3）情愿并能够用简洁的英语表达身边的.最常见的物品。 （4）情愿并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语沟通。 （5）能主动用英语向老师和他人问候。 大班及大大班： （1）能完成多个连续的英语指令。 （2）知道何时用英语回答问题。 （3）能听懂并情愿仿照经常使用的生活用语和教学用语。 （4）能用简洁的英语介绍自己。 （5）能用简洁的英语表达自己的感受。 （6）情愿并能用简洁的英语跟他人进行口语对话。 （7）幼儿英语交往力气大大增加。 二、英语教研课题：

6、幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新老师的教学方法） 我园所使用的英语教材是托福幼儿英语，这套教材配备了丰富的教具，在教学过程中我们要充分利用这些教具，选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的爱好。俗话说爱好是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学的过程中就会表现出一种乐观的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的爱好。 例如 1、故事教学法。 2、情景教学法。 3、玩耍教学法。 4、引入竞

7、争机制，激发幼儿参与活动的热忱。当然，调动幼儿学英语的乐观性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，总之在总之在教学中要灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着深厚的爱好，上英语课成为他们最欢快的事。 5、创设多层次的课外语言学环境，充分发挥环境的教育作用。实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学是不够的，由于这样的学只能让孩子把握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，我们应着力营造良好的语言学环境，使英语教学深化到一日常规的各个环节。 6、家园协作，关怀幼儿学好英语。 三、教研工作措施

8、： 1.有目的有方案的组织英语老师加强自身学，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。 2.各年龄组间在单元教学初进行集体探讨教学内容，以订正错误发音，加强口语表达力气。平常加强发音练，多听多练多问，组织英语日常口语学。 3.组织英语课的公开观摩教研活动，学教学流程以及教学方法，点评中发觉优点与不足，准时改正。认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。 4、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理支配利用每次的英语教学时间外，老师留意在活动中随时提示幼儿用会说的英语沟通。 五、教研工作具体步骤支配： 2月份： （1）制定各年龄班的英语学期方案。 （2）英语教研组活动（

9、老师日常用语通练学） （3）集体备课，学新授课的精确发音，老老师帮、带新老师的教法。 3月份： （1）乐观创设班级英语角，以充实区域活动内容，增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学英语的良好氛围中。 （2）英语教研组活动（老师英语口语训练）。 （3）集体备课，学新授课的精确发音，老老师帮、带新老师的教法。组织集体听三节课（大、中、小各一节）。 4月份： （1）教研组活动：英语教学玩耍汇编，老师们乐观出谋划策。充分挖掘每个玩耍的作用，以玩耍为基本组织形式，充分调动幼儿学的乐观性，指导以后的玩耍教学。 （2）组织集体听三节课（大、中、小各一节）。 5月份： （1）英语教学活动

10、汇报。检查各班英语教学进度状况。 （3）集体备课，学新授课的精确发音，探讨教学方法。 幼儿园艺术工作方案 篇3 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务方案以及幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下： 一、教育工作 （一）语言 1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿

11、学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、连续了解图书的基本构成，养成疼惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、连续培育幼儿情愿与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音嘹亮。 （二）艺术 1、透过唱歌、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。 2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4、引导幼儿连续学习

12、多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、形状、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造潜力和制造意识。 6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢快，培育他们对手工制作的爱好。 （三）科学 1、激发幼儿熟识和探究环境中数量、形状等爱好，是他们情愿并宠爱参加数学活动。 2、观看、比较准备10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的进展。 3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习依据要求检查自己的活动。 4、能安静地倾听老师和同伴的

13、讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 6、培育幼儿关怀、疼惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的爱好和参与探究活动的愿望，主动地参与活动。 8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 （四）健康 1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理潜力。 2、培育幼儿情愿参加体育活动，用心进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、连续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按节奏上下肢协

14、调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 （五）社会 1、关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。 3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4、了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 二、保育工作 1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2、协作保健老师做好晨检

15、工作，把好晨检的其次道关。 3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。 4、连续对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我爱惜潜力和意识。 5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长经常沟通，向家长用心宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 3、请家长关心加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、更新家园之窗。 3、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作方案，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康快乐地成长。 幼儿园艺术工作方案 篇4 一、指导思想： 以

16、市幼教常规管理规范为指导，以区局下发的20xx年区教育工作看法为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以老师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建设的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 二、工作目标： 1、力争在区xx年度综合嘉奖考评中达优秀成果。 2。 建成xx年度卫生合格园。 3贯彻市幼儿园管理规范，提升办园水平。 4加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5完善平安机制，创建平安校内。 6。 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7。 加强课题争论

17、，提高科研实效。 8。 加强竞赛活动指导，提升成果档次。 9。 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10。加强老师技能考核，提高老师队伍的整体素养。 11。加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。 三、主要工作： 1修订老师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2。 迎接区园际间半日活动沟通。 3。 进行新纲要理念下的教学呈现活动。 4。 申报十一五课题。 5。 组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6。 组织参加20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参加20xx年市优秀教育教学论文评比。 8。 幼儿园首届保育学问大赛。 9。 园内组织“庆祝祖国妈妈60

18、岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10。组织参加区老师教学技能大赛。 11。幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。 12。园内组织平安教育主题活动。 四、具体措施： （一）加强规范管理，努力提高办园水平。 1、结实树立平安第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安校内，保障师幼在园的生命平安和幼儿园财产平安。 2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高老师队伍的

19、管理力气，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、平安、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成果，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。 4、深化贯彻市幼儿教育管理规范（试行），明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，认真履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 （二）抓实园本培训，促进老师专业化进展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的把握使老师在学习的过程中逐步建立终身

20、学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加灵敏、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了争论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的争论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有方案，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消逝的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平

21、。这类主题交由各班级组预先定领域、定内容，并有方案地在不同班级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为老师创设沟通学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的教育科研力气。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能关怀她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期

22、一篇论文等，提高自身的争论和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在生疏纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题争论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析争论和解决问题的力气。同时对年轻老师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （三）、完善课题制度，提高课题争论的效度。

23、1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲热的联系，因此，在此课题结题后，我们将乐观辐射争论成果，确定试验班进行滚动争论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，争论、申报新课题。拟预备在本学期内完成以下内容：a、成立课题争论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行争论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、争论基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题争论阶段性方

24、案和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。 3、本学期，我园还将依托课题争论，通过课程实施、活动呈现等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、老师特长、班级幼儿的实际状况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。 （四）优化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深化，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且乐观利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿

25、一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的玩耍活动所生成的教育资源。 在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，乐观围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、玩耍活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的玩耍空间。对于原有的比较成型的公共玩耍区域实行保留和充实完善，对于各班级各班级的区域玩耍角，既要围绕确定的主题捕获幼儿感爱好的玩耍内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为玩耍供应丰富的、可操作的材料。同时，要加

26、强玩耍的指导和跟踪观看。为了确保区域玩耍环节的有效开展，我们将力求做到： 、开学初，对幼儿日常宠爱玩的玩耍进行调查，对于有确定开发价值的玩耍可以整合到区域活动中； 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保玩耍活动的生成性、可操作性； 、师幼共同协商、确定班级区域玩耍内容，围绕大主题每班创设不少于六个玩耍区角； 、师幼共同布置区域环境，投放玩耍材料； 、老师进行玩耍前指导，师幼共同制定各玩耍规章； 、园内每月开放一次区域玩耍，组织观摩和阅历沟通； 、每月由班级填写一份班级区域玩耍状况调查表，对玩耍内容、玩耍目标、玩耍规章、投放材料、幼儿参与性、调整状况等方面进行跟

27、踪记录，准时依据幼儿的认知进展、力气进展更新玩耍材料，保持幼儿参与玩耍的长期爱好，满足幼儿在玩耍中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。 （五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康进展。 1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应乐观宣扬、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健老师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿健康状态，对发病幼儿准时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内

28、使疾病得到有效把握。 4、加强平安宣扬教育，结合教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、老师平安意识和防护力气。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心健康成长。 6、严格依据食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观看，督促食堂工作人员规范操作，增加食品平安意识。 （六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1乐观运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，准时反馈幼儿在园的学习、生

29、活状况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和关怀。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有确定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园看法，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、连续加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针对家长看法或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水

30、平。 （七）、细化后勤管理，增加服务水平。 1、严格执行园内平安卫生管理制度，把平安工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的平安卫生意识，层层签订责任状，全面落实平安责任制，明确平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的.基础和保障。 2、围绕中学校幼儿园平安管理方法、中学校公共平安教育指导纲要等法律法规，有针对性地对师生进行平安学问培训，并将平安教育纳入到幼儿园教育教学方案中。 3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的乐观个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依

31、据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教服务水平。 4、新学期，对食堂工作人员将进行食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。 5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，协作幼儿园开展的各项活动，准时供应所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。 6、加强门卫管理和幼儿接送平安，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。 7、规范物品的选购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”。每

32、月按时公布幼儿伙食账目，准时退清缺席幼儿的伙食费。 五、月工作支配（略） 幼儿园艺术工作方案2 随着教育事业的改革进展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有特别重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“

33、求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动争论，扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江学校教研工作的思路，通过各种活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建设，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研方案，确定每一次教研活动的内容和具体的支配，让各位老师有时间和精力来参加，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同协商，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工

34、全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教育的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强老师们的理论基础。 、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的具体、真实、关键问题进行争论。 我园在实施纲要的过程中，曾消逝过许多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的消逝在我们的教育教学工作中，那么，我园的

35、老师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中消逝的问题的力气。 我组将通过以下活动促进老师在以下几个力气上得到提高： （1）设计集中教育教学活动的力气。我组将引导老师依据幼儿园教育指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教育活动。 （2）设计制作说课演示文稿的操作力气。我组将引导老师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并乐观进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。 （3）说课与开展教育教育活动的力气。在上次制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研老师将学说做的过

36、程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动支配 活动时间 月20日 9：0010：30 10月16日 9：0010：30 11月22日 9：0010：30 主要内容 1、学习纲要艺术领域要求及要点。 2、学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论学问。 3、争辩自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4、设计一次艺术领域的集中教育活动。 5、学习有关说课的文章，了解说课的要点。 6、学习怎样制作说课的演示文稿。 7、依据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。 8、推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动预备。 9、请上次推选的老师依据说课

37、演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及争辩。 10、现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。 11、引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。 幼儿园艺术工作方案 篇5 作为一名幼儿园老师，我深刻理解，一个合格的优秀老师是一个有爱心、有创新和思考的智能老师。这些人也是新时代幼儿园老师的要求。日常生活中我很正常在工作中，通过过过程实践，不断总结阅历，严格依据优秀幼儿园老师的规模要求自己，爱他们，细心照看他们，真诚地拥有他们，真诚地感动他们，让可爱的孩子有更多奇妙的.童年记忆！在20_在新学期，我将专注于每个孩子的成长，并开展一些具有我们幼儿园特色的教育教学课程。为

38、更好的进展新学期的工作，本人拟定以下20份_年度个人工作方案： 1、培育孩子讲礼貌的习惯，和人说一般话。 2、每周按时完成教学内容，激发孩子的乐趣，让孩子乐观介入，从学习中体验欢快。 3、开展好玩的主题，让孩子多动脑，发挥想象力，发觉有用的阅历，培育孩子爱动脑、爱动手的好习惯。 4、开展更多有意的活动，为孩子们制造一个大胆的表达和呈现自己的空间。依据大纲的精神，本学期开展主题与学科相关的活动，利用公园的场地优势开展良好的身体育儿活动和户外组织、抓晨练，充分调动孩子按时来幼儿园的乐观性，与经常迟到的孩子取得联系，得到父母的协作和支持。 5、培育孩子做好小值日生工作，整理餐后桌面，培育孩子的自力更

39、生和自觉性、 6、认真分析本班孩子的个人差异，因材施教，努力提高每个孩子的原始水平、 7、始终把平安放在第一位，开展平安教育活动，让孩子接受教育、 幼儿园艺术工作方案 篇6 我园引进托福幼儿英语版本的教材已有两个学期了。在幼儿英语教育方面取得过成果，当然也存在不足。本学期力图通过一些有方案的组织活动，丰富本园的英语教学理论与实践，丰富教学手段以提高英语教学质量。构建适合本园特色的幼儿英语教学模式，现跟大家简洁探讨一下本学期英语教研工作的方案： 一、英语教研的目标： 幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语教育促进幼儿全面进展，使英语活动贯

40、穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中进展幼儿学习运用英语的力气和技能，获得对英语活动的敏感性。 此外，依据有各个年龄阶段的进展特点，制定分层实施目标： 小班： （1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感爱好，情愿仿照。 （2）使幼儿情愿参加幼儿园的英语活动。 （3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简洁指令，并能用简洁动作做出反应。 （4）使幼儿能听懂并情愿仿照最常见物品的英语表达，情愿与人交往。 （5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。 中班： （1）能完成两个连续的英语指令，试图仿照他人用英语完成简洁的指令。 （2）能听懂老师简洁的生活用语和教学用语。

41、 （3）情愿并能够用简洁的英语表达身边的最常见的物品。 （4）情愿并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语沟通。 （5）能主动用英语向老师和他人问候。 大班及大大班： （1）能完成多个连续的英语指令。 （2）知道何时用英语回答问题。 （3）能听懂并情愿仿照经常使用的生活用语和教学用语。 （4）能用简洁的英语介绍自己。 （5）能用简洁的英语表达自己的感受。 （6）情愿并能用简洁的英语跟他人进行口语对话。 （7）幼儿英语交往力气大大增加。 二、英语教研课题：幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新老师的教学方法） 我园所使用的英语教材是托福幼儿英语，这套教材配备了丰富的教具，在教

42、学过程中我们要充分利用这些教具，选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的爱好。俗话说爱好是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种乐观的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的爱好。 例如 1、故事教学法。 2、情景教学法。 3、玩耍教学法。 4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热忱。当然，调动幼儿学英语的乐观性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体

43、语言教学法等多种方法，总之在总之在教学中要灵敏运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着深厚的爱好，上英语课成为他们最欢快的事。 5、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，由于这样的学习只能让孩子把握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，我们应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深化到一日常规的各个环节。 6、家园协作，关怀幼儿学好英语。 三、教研工作措施： 1、有目的有方案的组织英语老师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。 2、各年龄组间在单元教学初进行集体探讨教学内容，以订正错误发音，加强口语表达力气。平常加强发音练习，多听多练多问，组织英语日常口语学习。 3、组织英语课的公开观摩教研活动，学习教学流程以及教学方法，点评中发觉优点与不足，准时改正。认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。 4、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理支配利用每次的英语教学时间外，老师留意在活动中随时提示幼儿用会说的英语沟通。 五、教研工作具体步骤支配： 2月份： （1