幼儿园艺术的工作总结 (15篇).docx

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1、幼儿园艺术的工作总结 (15篇)幼儿园艺术的工作总结 1 这一年中班教研组共有四个班级，新年开头，我组成员就认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，乐观研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面玩耍，开展了

2、丰富多彩的活动。如：智力玩耍、体育玩耍、折纸剪纸活动、开放区域玩耍，让幼儿自主地选择自己宠爱的活动。我们还留意材料的供应，留意活动中的个别指导，利用音乐产生快乐的活动气氛。我组老师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，老师们有了更明确的目标。 二、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主玩耍的欢快 幼儿宠爱自主玩耍，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在玩耍中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么玩耍，怎样玩都由老师指导，支配。通过学习研讨，老师们转变了旧的教育观念，在玩耍中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的玩耍环境中快乐地玩耍。 三、早

3、操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，老师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特殊重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进行了改革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在沟通中，老师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、玩耍活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 四、对青年老师的培育 青年老师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的争论与观摩活动。在活动中，老师们

4、关怀、支持、关心、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了争论学习的机会。 五、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进行家长开放日活动。组织老师对幼儿进行期末测评工作等等。 以上是我组老师在这一年的教研工作状况，但还需连续努力，下一年我组将加大教研力度，对幼儿的交往力气和语言进展力气进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地关怀老师提高自身素养。 幼儿园艺术的工作总结 2 一、指导思想 深化贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，加强学习和争论，深化教学改革

5、，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养，提高老师的教科研力气和教学力气。深化课程改革，优化幼儿一日活动，抓好幼儿园教育教学工作。进一步涵养幼儿园校内文化，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 二、工作目标 1以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规。优化区域玩耍活动的开展，提高教育教学的有效性。 2关注老师专业化进展，加强老师师资队伍建设，提高骨干老师比例，提高老师的自身素养和基本功专业水平，对园内老师进行分层培育和提高。 3认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，留意幼儿

6、共性的培育，促进幼儿全面进展。 4以课题为抓手，做好课题信息技术与幼儿园课程整合的争论的实施工作。乐观参与早期阅读特色共同体的争论，将早期阅读纳入到我们的特色课程，深化开展教育科研，凸显幼儿园的特色。 5务实常规管理工作，提高教学管理水平。 6提高一课三研的研讨质量，加强教研组、备课组建设，增加老师参加教研活动的乐观性，使园本教研保质保量。 三、主要工作措施及要求 （一）抓实教学常规，提高教学管理水平 随着幼儿教育的进展和改革的深化，对老师的职业道德和专业力气的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为教育质量的准备性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走进展内涵之路。 （1）规范幼

7、儿园保教工作常规，加强“五认真”的工作管理理论书籍的学习有助于提高老师在实践中的运用、辨别以及处理问题的力气，为了督促老师能认真自觉的学习教育理论，本学期，我们将要求老师学习固定的理论书籍，并在学习的过程中将精彩的片段进行摘抄，并结合自己的教育实践，结合理论写教育心得，在每周的教研组活动中进行沟通。平常多参加实践争论，多相互观摩探讨。本学期每个老师在园内外听课不少于15节，并要有比较具体的听课记录和较有深度的评析，准时沟通看法和建议。 （2）努力提高教研组、备课组活动质量 各教研组要加强集体备课研讨的力度，准时认真地预备好下周的活动方案，各班级老师要在集体备课的同时，依据自己班级幼儿的实际状况

8、，做好二次备课的工作。同时各教研组要加强教研学习，每两周活动一次，小班单周二，中班单周三，大班单周四，学习时间为中午1：002：00，加强园内的教研活动的研讨氛围，对观摩的活动做到人人参与发言，提高教研活动成效。恬庄幼儿园必需作好妥当支配，教研组长参加港口幼儿园教研活动，其他老师乐观参加分园园长组织的教研活动，努力提高自身的教育教学水平。 （3）完善业务管理检查制度 制定相关的检查管理制度，认真执行教学六认真规范。每月底通过业务园长、老师自查相结合的方法认真做好“六认真”的管理，准时发觉问题，分析争论，解决问题对策，每次检查后认真记录老师的班级资料的整理状况，同时与老师单独沟通存在的共性问题，

9、在业务学习中，组织全体老师学习能规范性整理材料的方法，同时对存在的共性问题进行争辩、解决，使每次的检查效果都有确定梯度的提高。 （4）连续加强随堂听课 园长要坚持深化教学第一线，多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。本学期，依据上级教育部门的指示并结合幼儿园的实际，将听课改为半日活动，全面的了解老师组织半日状况和幼儿进展状况。 （二）以人为本，促进老师专业成长 老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动

10、身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学争论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力气和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 （1）加强一课三议的研讨力度 老师获得进展的关键是在教学实践中通过“实践反思再实践”的模式进行实战练兵，为了尽可能多的赐予老师练兵成长的机会，本学期我们以一课三研为活动载体，重点加强研讨的力度和氛围，以教研组为单位，组织教研组长将教研组内的老师合理支配，每个教研组每月完成一次高质量的一课三议活动并按时上交资料，时间支配为：每月的1日10日为小班，11日20日为中班，2130日为大班。业务园长参与每个一课三议活动的全过程，促使老师在研讨活动、反思活动和实践活

11、动中获得进展。 （2）在丰富多彩的活动实现对老师的分层培育 为了使园内各个年龄水平的老师获得均衡进展，我们将对园内的老师进行分层次培育，制定青年老师培育方案，我们将在本学期开展“30周岁以下青年老师评优课活动”；3年以内新老师讲故事的基本功评比活动；支配新上岗老师到暨阳幼儿园跟班学习；教研组长到县幼儿园跟班学习半日活动的组织以及教研组活动的有效开展。除此以外，为了提高老师的教育教学总结提炼水平，我们将进行园内各种论文、随笔评比。自主性区域玩耍、自制教玩具、环境创设等也进行不定期的评比活动。结果并不重要，关键是以评比这种形式促进老师获得专业化进展。 （3）加强师徒结对 1倾听窗外的声音 我们将连

12、续通过“走出去、请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育科研力气。以老师自愿报名的形式外出学习，回来上示范活动，在实践中熬炼自我。同时，激励老师乐观投稿，参加各种评比活动，丰富自我资料，努力挤身于骨干老师行列。虚心学习其它优秀园的管理阅历以及先进的教育理念，在她们的引领和关怀下，使我园的骨干老师快速成长，从而带动我园其他老师成长。 2园内结对互助园内师徒结对活动，依据老师自身意愿，自愿与老师结成对子，制定结对制度，老师在工作中互帮互助，学期结束，徒弟们进行汇报课和评比课，探讨结对成效。 （4）留意教学反思 一个优秀的幼儿老师必定是一个争论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力气

13、，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在争论理论、争论别人阅历、争论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、争论、解决问题的力气。不同层次水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在争论中学习、在学习中成长。本学期要求老师每月围绕教学活动撰写教育心得1篇以上，字数不少于600字，同时撰写幼儿玩耍观看记录，保证每学期每个幼儿1篇。 （5）探究阅读特征，形成园本早期阅读特色 围绕早期阅读共同体组织活动，把“让爱在阅读中成长”作为我园进行早期阅读园本教研的切入点，在阅读中培育幼儿的爱心，小中大班级制定不同的侧重点，依据上学期末进行的早期阅读状况调查分析报告制定合理的活动方案，并

14、通过各种活动逐一实施，将早期阅读特色争论融入到我们的特色课程中，通过丰富多彩的活动组织，带动幼儿、家长乐观参与到我们的早期阅读特色中来，让我们的特色课程开展的有声有色。让孩子和家长获得进展和提高。 （三）深化课程改革，促进幼儿全面进展 （1）合理使用教学蓝本 合理使用“渗透式领域课程”教学蓝本，教研组长依据蓝本和本园的实际合理制定话题方案，建立合理的课程设置。 （2）玩耍活动 创设丰富的区域玩耍活动环境，重视区域玩耍活动的开展。每位老师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域玩耍活动的空间。二要科学支配幼儿的一日生活，保证区域玩耍活动的时间。三要留意活动的趣味性。要能吸引幼儿，

15、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础上。四要留意综合性。玩耍活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强玩耍活动的指导，通过区域玩耍活动的开展，让幼儿在满足欢快的同时，增长学问和阅历，获得各种力气的进展。 （3）建立科学合理的幼儿评价体系 建立科学的适合幼儿进展的评价体系，以定期评价和随机评价相结合的形式，积累反映幼儿成长的相关资料。丰富幼儿成长档案，学期末通过随机谈话等轻松的方式对幼儿进行力气进展测评，获得幼儿的力气进展状况资料。 （四）深化一日活动争论，促进幼儿健康和谐的进展 （1）半日活动 认真加强一日活动各环节的争论和管理，使幼儿园的保教质量再上一个新台阶，首先，加强一日活动各

16、环节的管理，努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安的生活和活动环境，合理支配幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力气。日常活动中要乐观供应幼儿动手动脑的机会与条件，激发幼儿乐观思考，鼓舞幼儿主动探究，培育幼儿创新精神和实践力气。 （2）环境创设 在课程环境的设置和供应上，我们将本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 （3）培育幼儿良好的行为习惯 在一日活动中，培育幼儿良好的常规，形成良好的行为习惯，制定

17、小、中、大班各自不同的常规管理目标，循序渐进的进行常规训练，促进幼儿健康、和谐的进展。 （五）重视家园联系，搭建家园互通平台 1重视个别幼儿的辅导，连续用好家园联系手册，亲热家园联系，本学期连续召开家长会，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。 2各班连续办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，每周更换家长园地的内容，并做好记录。连续完善补充班级网页的制作。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面记录。本学期将连续进行家长开放日活动和亲子玩耍各1次，力求形成家园教育

18、合力。 （六）合理指导，与分园共同成长 对分园进行不定期的检查指导，向分园开放半日活动，力求与分园的老师共同成长。 幼儿园艺术的工作总结 3 一、教育教学方面: 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，认真对待每天的活动。 运用各种教学方法，组织丰富好玩的教育活动。调动幼儿学习的乐观性，培育幼儿的学习爱好和良好的习惯，留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞，在一次次的鼓舞下，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了。也能勇敢的举手了。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力气、想象力、制造力也大大提高了。特别是语言表达力气、数学计算力气和美术的绘画、手工等

19、方面都有了很大的进步。 为了良好的常规，我们在班级中进行了争当小班长的竞赛，孩子们一个个都表现精彩，都想当小班长。在这种竞争的氛围下，使幼儿慢慢能相互关怀、关怀集体，捣乱的幼儿少了，宠爱劳动的幼儿多了。我们抓住这些细小的机会，即培育了他们为同伴服务的力气，而且督促了幼儿的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。 十一长假回园后，我们两位老师指导我班每位幼儿都画了一幅画，参加了20xx第九届成长脚印美术大赛。十月份园内开展了教研活动，借此机会我认真地向各位老师学习，取长补短，将学习到的运用到教学实践中。 二、卫生保育方面： 严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。 每天我们都认真打扫室内外环境

20、，幼儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，每天烧苍术进行空气消毒，每天细心观看记录幼儿的身体状况。午睡时帮幼儿盖好被子；依据天气的变化，适当地帮幼儿增减衣服。对体弱、生病的幼儿赐予特别的关怀和照看，对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。同时我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯。说到进餐方面，是园长教我们向大大班学习，利用红花栏，以嘉奖的形式，鼓舞幼儿多吃饭菜。通过奖红花的方法，现我班幼儿的进餐方面进步很大。此外我们还留意培育幼儿的生活自理力气以及平安爱惜意识，如：教幼儿饭前便后洗手，督促幼儿多喝水。鼓舞幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并学习折叠自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我们

21、认真、细心、负责地照看和教育每位幼儿。 三、平安方面： 各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，因此幼儿的平安我们永久是放在首位的。 为了加强对幼儿的平安教育，提高幼儿的平安意识。我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的一些有关平安方面的事例进行引导教育。争辩并总结应当留意些什么。使幼儿把握一些自我爱惜的技能。如:在各项玩耍活动前我们都跟幼儿讲解平安学问和活动要求，活动时，进行适时的提示。平常还留意检查幼儿有无携带担忧全物品来园。排解一切担忧全因素。在入厕、喝水、午睡、玩玩具时都提示幼儿要留意平安。每次书写课前都会引导幼儿如何使用铅笔，不要让铅笔损害到自己和小伙伴们。幼儿每天都要把小

22、椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们急躁细致地教会幼儿正确的搬法。通过一个学期的学习幼儿的平安意识明显提高了。 四、家长工作方面： 家长工作也是我们教育的一个重要部分。 为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，我们开学其次周召开了家长会。向家长介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，目的是让家长对我们开展活动的支持和协作。十二月十四日我班开展了家长开放日活动，我班全体师生用生动好玩的形式，比较全面地向家长汇报了

23、本学期孩子们所学到的各科学问。通过开放日活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。家长还观看了幼儿的成长档案。幼儿成长档案记录的内容，让家长更进一步的了解幼儿在园各方面的进步以及成长状况。家长们看到孩子们的进步，都欢乐地笑了。 我们还通过多种形式（家长交谈、个别幼儿打电话、校讯通、每周准时更换家长园地、认真做好幼儿成长档案等形式。）向家长反馈幼儿在园的各方面表现，比如：今日谁吃饭有进步、睡觉乖了，今日谁上课表现好、能大胆发言了等等。让家长第一时间知道孩子在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不

24、断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 幼儿园艺术的工作总结 4 我们在一学期的努力中，取得了很多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断地在学习和成长。这学期的教研工作做一总结： 一、加强学习，留意老师成长 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展园本研训的争论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，园本

25、研训教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一个工作的落实总结中，让每一位老师留意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 二、开展课题争论，摸索教育阅历 课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又布满挑战的任务。这一学年，我园的园本培训就是围围着课题内容来相互开展和摸索，就“微玩耍”这一课题开放了研讨。从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的熟识微玩耍这一新名词的概念，从不同的年龄段要开展什么样的不同微玩耍;老师在幼儿玩微玩耍时的介入;在什么时间段开展微玩耍比较合适;微玩耍的评价如何实施;幼儿在微玩耍时要得到什么样的进展，等等问题中开放了我们的研讨。经过上一学期的研讨和学习，

26、我们的微玩耍活动有了初步的成果，这个学期我们把一些微玩耍过程中消逝的问题进行了整改和提升。老师在创设微玩耍项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的爱好和对玩耍的乐观性等方面进行选择玩耍。让幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行玩耍活动。每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加欢快、自主的玩耍。这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并撰写了争论报告，真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题争论。 三、优化一日活动，落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上

27、，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和月方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的熟识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 四、平安工作 保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我

28、园本学期的平安工作放在重要位置之一。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全园老师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，在下学期教研工作中我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼儿园艺术的工作总结 5 早期阅读课题在我园已经开展快两年了，从刚开头的无从下手到现在的精彩活动，都离不开我们早期阅读备课组老师们的研讨。纲要中也明确规定：我们要为幼儿营造一个想说、敢说、会说的语言环境，依据这一要求我们的开头们刻苦专研，从语言环境入手，为孩子创设了

29、温馨、和谐的语言环境。具体工作总结如下： 一、查找各备课组的共性，形成共同研讨的氛围 本学期备课组为预备参加“市早期阅读评比活动”，全部老师们都能乐观参与到本次活动中，同时和语言备课组共同合作、共同研讨、共同反思、共同进步。从如何针对不同年龄段的幼儿创设语言环境到创设、早期阅读习惯的养成、早期阅读教学过程中老师阅历的总结归纳、到早期阅读课例的评比。我们都认真的研讨。在老师们的共同努力合作下，短短几周时间里，各班老师能依据本班幼儿孩子的年龄特点进行了语言区环境的打造。老师们打破了以往单一的画面故事叙述的环境创设到三维空间的语言环境创设，其中包括墙面、桌面、地面语言环境。最终小班温馨的图书屋、中班

30、的书吧、大班的阅读故事袋、瓜瓜书屋、故事小火车、故事链，做到了班班有图书、处处有阅读。同时各班的图书的呈现方式形式多样，有立体图书、平面图书、自制图书。除此之外，部分班还创设了幼儿自制图书呈现区，他们准时将幼儿自制的各种不同的图书呈现在语言区中，孩子们将自己从小到大的照片制作成一本本我的成长脚印我欢快地成长瞧，我长大了。中大班的孩子们也参与到环境创设中来，他们将阅读规章画成一幅幅的连环画，让大家一进区就明白该怎么做，真正增加了语言区的实效性。 二、开展丰富多彩的叙述活动，提升师生语言素养 通过教研活动困惑的调查，老师们对于语言素养的提高有着共同的困惑。因此在本学期我们开设了专题争辩，老师们从什

31、么是语言素养等理论学问与大家进行了沟通。最终通过围绕“我成长中最欢乐的事”让大家进行了即兴叙述。这样既有理论又有实践的培训活动深受大家宠爱。其实语言素养对于老师来说真的很重要，简洁精悍的提问等让孩子明确自己的任务、清晰生动的语言表述能让大家清楚的理解我们所要表述的意义。因此语言素养的提升 不是一天两天的事情，我们早期阅读组以后会定期进行相关学问的培训与实践。老师们在提升自我的同时，我们也不忘通过各种活动提升孩子们的语言表达力气。本学期，我园大班的刘百洋、徐若玲参加区“故事大王”叙述竞赛获得二等、三等的好成果。黄宇谦、徐若玲在一次次的诗经诵读竞赛中也脱颖而出，取得优异的成果。 三、以“一课多研”

32、形成同课异构的教研方式 本学期我们备课组最大的收获莫过于老师在同课异构中的收获。同样的读本，不同的活动设计既能熬炼老师的活动设计力气，又能训练他们对班级孩子实际力气的分析，通过这样的教研方式也大大提高了老师的反思力气。本学期，刘姝老师担当了“早期阅读绘本评比”课例录像评比的执教任务。我们选择了阅读中班绘本摇滚青蛙作为参赛的课例内容。在活动开展的第一次执教中，大家都比较困惑，这本适合中班的读本有很多重复的故事环节，怎么通过不同的方式让孩子感受青蛙变色的过程，困难摆在面前，我们没有退缩，经过细心设计，虽然活动的难点很多，备课组成员集思广益共同争辩。通过备课组的共同教研，第三次执教中，我接受不同的方

33、式让孩子们学习故事，其中包括制造悬念法、颜色玩耍法、创编玩耍法。以“一本多法”的教学形式调动幼儿学习的乐观性，加深了孩子们对每个角色的熟识。四、组织老师外出观摩学习，提升老师活动组织力气 我们除了自己进行园内教研以外还经常组织老师外出观摩。这学期我们先后组织老师参加了福建省幼儿园早期阅读教育工作研讨会、让早期阅读成就儿童的幸福人生等。老师们在外出观摩学习中，学习的形式多样有专家讲座、观摩课、互动沟通。其中包括早期阅读观摩活动中班友爱的小鱼撕呀撕呀，大班的云朵和面包默娘救父兄，形式多样的教学形式能激发孩子参与的乐观性，也能更有效的让孩子获得。我们现在接触的早期阅读读本基本上都是故事教学，优秀老师

34、则将儿歌教学、乐曲节奏也演绎得特殊好玩、生动。所以在下学期我们也将尝试对不同的阅读内容进行活动设计。在过去的一学期中，我们收获了很多，但在新的学期里对我们提出了更高的要求，我信任在大家的共同努力下，我们备课组会蒸蒸日上，从实际上解决我们大家的问题，因此下学期我们将从实之入手狠下功夫，让大家都获得成长。 幼儿园艺术的工作总结 6 本学期的工作，在园领导的领导下，在上级各主管部门的指导关怀支持下，依据园务工作方案要求和制订的保健方案，我们2位保健老师，围绕健康平安第一、预防保健为主的指导思想，通过全园教职工的努力，发扬团结协作精神，各项保健工作顺当完成，小结如下： 一、保健保育、防病防控工作 1.

35、我园是寄宿制和全日制并存的园所，为此，我们着重做好幼儿的晨检、午检、晚检和全日巡查观看工作，特别是切实做好预防“手足口”病、流感、等呼吸道传染病的发生流行。每天晨检检查除常规做好一问、二看、三摸、四查外，重点询问每位幼儿的身体健康状况有无特殊、用手电筒查看幼儿的口腔、双手等。巡察观看各班级幼儿的精神状态、饮食饮水、大小便、日常活动状况等，发觉有特殊准时处理。平常还实行乐观防范措施口服（板蓝根）加强预防。 .乐观向幼儿、家长加强宣扬流感、手足口病和呼吸道传染病的防病控病学问，使幼儿有良好的生活卫生习惯和预防疾病的意识，知道要勤洗双手、不去人多拥挤的公共场所的学问和道理。和班级老师同时关怀、准时了

36、解孩子缺勤缺课等不来园缘由状况。做好方案免疫特别是对新入园幼儿和外来幼儿的免疫接种状况进行登记管理，做好缺种、漏种幼儿的宣扬发动让每个幼儿能按时完成免疫接种。 .抓好园、室内的环境清洁卫生，定人定点、分块包干。操场大型玩、器具有专人保洁保养，幼儿活动生活场所的物品定期进行清洗、整理、消毒。做好每天一小扫、一周一打扫，保证园、室内外环境洁净美观。 二、养分膳食合理支配 依据幼儿的年龄特点、季节气候制定适合幼儿生长需要的带量食谱，做到每二周不重复、有荤素、米面、干湿、甜咸、颜色等相应的搭配保障按量供应。每月进行一次养分计算，有分析和改进，听取反馈看法，在进餐、进点中留意培育幼儿养成良好的进餐进点好

37、习惯，细细嚼、慢慢咽、少盛多添、一口饭、一口菜、吃完自己的一份饭菜，咽下最终一口离开座位。 三、做好日常预防性消毒隔离 .严格抓好日常卫生消毒隔离，是把握传染病入侵的保障。每天配置好250PP、500PP和1000PP的消毒药液消毒桌面、台面、地面、环境、厕所等使用。 .养分室餐具、食具、用具分别按要求规定一餐一消毒。 .班级玩具吗、图书每周一消毒，平常利用阳光、紫外线定期消毒。 .卧房被褥、席子一周一消毒利用阳光、紫外灯照射消毒。 本学期中虽然消逝了几例散发“手足口”病，但都得到了有效的把握。 四、抓好“新三病”的干预管理 .平常依据不同类型的体弱儿进行不同的干预和管理，（轻度养分不良、轻度

38、贫血、轻度肥胖、中度肥胖），对轻度养分不良和轻度贫血的幼儿平常增加鸡蛋、和水果，对肥胖幼儿要求其减重，在平常的饮食中适当削减肉类、甜类、奶类，还适当增加些活动量。 五、做好资料的积累归档工作 做好各种保健资料的记录登记，按要求填写、统计，重视积累、分档归类。 幼儿园艺术的工作总结 7 转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力气，紧紧围绕期初制定的方案，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践力气的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成

39、果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： (一)建立和建全各项制度，提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作乐观性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不乐观上进的老师予以惩处，通过这个方式调动了老师的工作热忱，转变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立平安管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。 (二)坚持常规管理。 1、各班制定教育，每个级部老师共同研讨制定出每个

40、月的教学进度，并严格依据方案进行，在教学过程中发觉问题准时调整并依据幼儿园工作的支配随时调整，保证教育教学的正常进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。 3、严格一日常规，形成习惯，养成地常规时间意识。 (三)加强队伍建设，建立一支团结乐观向上的老师队伍。 1、努力提高教职工思想素养。 通过每周的全体老师会开展老师思想素养教育，让老师们明白作为老师应具备的素养，通过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作力气。本学年老师工作细心了，得到了家长的好评。 2、重视老师的学历进修。 鼓舞老师参加提高学历的学习和乐观考取老师资格证，现在全园老师

41、全部大专学历，资格证持证率达80%。 3、重视教研活动的开展，提高保教质量 (1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了教育教学水平。 (2)本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统玩耍、走进社区、家乡的艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 (3)重视对幼儿各方面素养的培育，始终以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活

42、、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培育。 (4)制作适合幼儿年龄特点的玩教具，投放到区域活动中。 (四)加强卫生工作，确保幼儿身心和谐进展 1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整支配幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素养。 2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防性的流行。 3、为了培育幼儿各方面的力气，每日支配了不少于1.5小时的活动区活动，让幼儿丰富社会阅历，培育了幼儿的合作精神。 (五)乐观做好家长工作，家园共育 1、随着社会的进

43、展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好沟通，让家长随时了解孩子的进展状况。 2、每月与家进步行一次书面沟通，共同关注孩子的成长。 3、设立家园联系栏，向家长公布、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。 4、在学期初召开新学期，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末进行家长座谈会，与家长近距离沟通幼儿园的工作及幼儿的进展状况。 (六)合理膳食，保证饭菜质量 1、科学制定食谱并每周公布。 2、合理支配膳食，保证每日幼儿供应量，变化花样，增加幼儿食欲，保证幼儿身体健康。 3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原

44、材料供应，做好防三害工作。 (七)平安是幼儿园工作中的重中之重。 1、开学初，层层签订，让每一位教职工清楚自己的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的平安。 2、每周支配一节课，对幼儿进行平安教育，关怀幼儿获得更多的，定期进行平安演练，提高幼儿的自我爱惜力气和自救力气。 3、通过定期对幼儿园进行全面的平安自查，发觉隐患并准时消退隐患，将平安隐患消退在萌芽阶段。 4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校内损害事故的发生。 (八)常规管理 1、通过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加满足，轻松。 2、提倡“一日生活皆教育的理念”，幼儿在园一日生活中时时处处皆教育。 3、将传

45、统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加规范。 4、通过常规竞赛，提高各班的质量。 幼儿园艺术的工作总结 8 时间过得好快，回顾这学期的工作，工作好忙，我始终把平安工作放在工作的首位，我依据幼儿园的要求，重视平安工作，把平安工作放在工作的首位.现平安总结如下： 平安工作: 一、加强平安制度建设 建立健全平安工作的管理制，进一步明确平安组长的工作职责，进一步完善平安工作管理，有目的的制订平安工作方案，层层落实平安责任，全体教职工开学签定平安工作责任书，9月9号召开家长，并请签定并履行平安工作责任书。 二、加强平安教育提高平安意识。 1.加强全园教职工相关业务的学习，于是开学前学习幼儿园

46、平安制度，12月21日请专家平安讲座，12月31全体老师学习幼儿园平安事项，消防学问。 2.乐观利用重大节日，校讯通、致家长的一封信等途径进行平安宣扬与教育，努力提高家长的平安意识。 3.创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，时时刻刻对幼儿进行平安教育并上好一周二节平安活动课、使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气，在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。 三、创设一个平安、健康的生活环境。 本人.乐观，认真负责，定期单周进行维护园舍设施以及各班的水，电，床上用品平安检查，并做好各项记录，每月加强消防、用电管理，定期对消防器械、电线进行检查，发觉问题准时报告园长，并请龙师傅来园处理，为幼儿园实施平安管理供应保障。 四、对工作的要求： 1、晨接时,老师从家长手中接过孩子，要观看一下幼儿的整体精神面貌是否完好。