幼儿教师线上培训心得体会12篇.docx

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1、幼儿教师线上培训心得体会12篇幼儿老师线上培训心得体会1 作为一名幼儿园老师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教育他们、灌输学问给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。 一、现在的教育观，要求老师与幼儿的地位是公正的。 老师要敬重幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很简洁的话，看起来是一件很简洁的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，温存的摩挲，让他们宠爱去做什么，需要什么。这样既拉近了师幼关系

2、,又使我们目标得以实施。 二、幼儿老师要培育终身学习的理念。 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教

3、学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对他们进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，假如小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念。 四、幼儿老师培育职业幸福感。 当我们每天都重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会消失在心头。可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心损害他们？所以，我们要调整

4、心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名幼儿老师,要在教学中探究，在探究中创新。保证祖国的花朵健壮成长。 幼儿老师线上培训心得体会2 20xx年11月至12月，我参加了天津市基础教育资源公共教育平台培训学习，在教育思想、教育理念及业务力气等方面受益颇多。学习内容涉及六个专

5、题，分别是玩耍的组织与领导、幼儿园青年老师队伍培育的实践与思考、幼儿园常见病预防与管理、孤独症儿童及其融合教育、幼儿园常见病预防、科学做好幼小连接。 本次学习，我深切地熟识到时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素养教育的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。我们只有不断地提高自我的要求，不断增加求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。 这次研修中，六位专家的精彩讲座和阅历介绍，让我对幼儿园园长这一职位有了新的熟识：园长不仅肩负为人才培育奠基的困难任务，还是一所幼

6、儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的学问。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织老师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的.沟通工作；在保育上，把好平安和卫生观，严格依据保育员手册执行，做好幼儿的个人洁净卫生工作，并协作老师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必需建

7、立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必需树立起正确儿童观、进展观、教育观，一切以孩子为动身点，尽可能为全园幼儿供应良好学习玩耍环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康欢快的成长，也为他们入学校奠定坚决的基础 通过培训，我发觉了自己的不足之处，学到了幼儿教育中从健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的全面有用的教学方法，真正的懂得了幼儿园教育在基础教育阶段是多么的重要。同时，我对纲要有了更深层次的理解，幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。既要高度重视和满足幼儿受爱惜、受照看的需要，又要敬重和

8、满足他们不断增长的独立要求，避开过度爱惜和包办代替，鼓舞并指导幼儿自理、独立的尝试。 我们要在教学当中真的让孩子们在玩中学，杜绝幼儿教育学校化。我们在教育当中，应当在生活中慢慢渗透，做到润物细无声。让孩子们顺着他们的天性进展，以开发智力为主线，培育孩子们的动手动脑力气，这样孩子才能有更好地进展。 最终，感谢此次培训带给我丰富的精神食粮，我信任，在工作中能够做到学有所用，理论联系实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，让自己的管理水平得到质的飞跃。 幼儿老师线上培训心得体会3 网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。远程培训为我供应了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们

9、的答疑解惑让我在学习上信念百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。 随着信息技术的飞速进展和教育改革的不断深化，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容，代表了当前学前教育进展的趋势和方向。信息技术教学能把声音、图文有机的结合在一起，它能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习爱好，充分调动他们的各种感官参与教学活动，形成良好的人机互动，开拓幼儿的思维，培育他们的创新精神。因此，信息技术教学对幼儿园教学大有裨益。 一、创设情境，激发爱好 爱好是孩子最好的老师，鉴于幼儿的年龄特点，学习爱好往往是他们学习的直接动因。然而爱好和动

10、机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。信息技术的诸多功能，如动听的音乐、形象的动面、丰富多彩和清晰的画面等等，特别适合幼儿的惊奇心理和认知规律，合理的运用能更好地激发孩子们的学习爱好，他们往往会被电脑画面明丽的颜色、或动或静的景物、或好玩或紧急的情节吸引住，从而进入一种自觉的学习状态。 二、调动感官，增加力气 信息技术使教学信息形式多样化，变化不断，这适应了幼儿爱好简洁转移的特点。多媒体计算机具有明丽和生动的图像、动静结合的画面，营造了动态情境和想象空间，而且具有灵敏、任凭的界面交互功能，老师可以让网络资料、显示屏上的画面和存贮的声音，依据教

11、学的需要进行主动调控、快捷交互，不受时间和空间的限制，大大增加了教育的表现力，有效地吸引了幼儿的留意力，使孩子们在学习过程中爱好盎然，并由此唤起高涨的学习热忱。不同的媒体刺激了不同的感觉器官，幼儿在轻松自如的环境中消退了心理压力，提高了求知欲望，激活了思维，强化了记忆，在接受各种信息的过程中也调动了多种感官，从而使幼儿的感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能保持良好的状态，认知心理也得到进展和提高。 三、人机交互，提高成效 多媒体计算机在处理文字信息及人机交互方面，与一般投影仪、实物投影仪、幻灯、电视等单向电教媒体相比，有其独特的功能，如它能依据需要按不同的挨次呈现文字信息，并

12、且字体多样、动画效果、颜色丰富、效果惊奇，在教学时可以随时切换到活动所需的界面，调出信息等，还可以让幼儿参与操作，自己进行选择、练习或查找，真正作为主体消逝在教学活动中。 四、拓展幼儿思维，培育创新精神 创新力气的培育是一个想象、思维实践的过程。现代信息技术为幼儿丰富想象力的培育供应了足够的条件和支持，它使传统的说教变成了多感官的刺激，使抽象变为具体，使不行见变为可见，为幼儿创设一个尽可能真实的情景，它不仅具有多变换的优势，还可以扩展认知领域，提示教材内在的规律关系，老师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培育幼儿的制造力气。 总之，信息技术关心教学具有诸多优势，它能使

13、抽象的问题形象化，使枯燥的问题趣味化，使静止的问题动态化，使简洁的问题简洁化，从而激发幼儿的学习爱好，提高幼儿自觉学习的乐观性，增加求知欲望，进展幼儿的探究精神和动手力气。既提高幼儿的智力因素，又提高幼儿的非智力因素，培育和发挥了幼儿的思维想象力气。同时，它也对我们提出了更高的要求，老师只有充分把握这一现代教育手段，合理发挥其作用，才能更好地完成教学任务。 幼儿老师线上培训心得体会4 通过远程培训学习平台让我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教育教学中能很好地把握和应用。在学习过程中我不断地吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大

14、的启发。总结了一下几点： 一、要“爱”。 幼儿老师首先要宠爱幼教事业，以饱满的热忱投入幼教工作。其次要宠爱自己的教育对象敬重幼儿，信任幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期盼幼儿。 二、要“新”。幼儿老师要学习新纲要，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公正的师幼关系;留意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面的和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新;坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、

15、做全面推动素养教育的领潮人。 三、要“变”。幼儿老师要由学问的传授者变为幼儿进展地促进者。由学问的输出者变为幼儿自主学习、自由探究学习活动的支持者、合作者、引导者。由教育的主宰者变为与幼儿共同进展地学习者。 四、要“广”。新课程实施，要求老师有广泛的信息、博大精深的学问结构、博大宽厚的胸怀。 五、要“活”。教育过程要在“活”字上下功夫：老师要活，即老师的智能体系形成一条奔流不息的.活水;幼儿活，幼儿在教育过程中始终处于活动的状态(思维、身体)，并依据幼儿的个体差异、爱好爱好、进展阶段等不同状态灵敏对待、灵敏教育等。 六、要“能”。幼儿老师要有与新的教育理念、课程进展相适应的教育力气等。 七、要

16、“创”。幼儿老师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观看力、坚决的推断力和应变力气，构建创新的思维结构、学问结构、力气结构、制造性的教育过程，推动教育创新向深方向进展，从而培育创新人才。 通过远程培训学习我要带着进展的理念学习运用，不断地充实、丰富自己。努力做一名学问型、力气型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿老师。 幼儿老师线上培训心得体会5 刚踏入老师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿老师而感到特别的光荣和傲慢！ 参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会

17、做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师的确很不简洁。因此，我必需不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我熟识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的榜样。 通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的阅历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要

18、有自己的特长，观看力气、组织教育活动的力气、与幼儿沟通的力气、与家长沟通的力气。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且宠爱自己的职业，具有猛烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。 通过学习，我熟识到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教育必需留意孩子们的全面进展：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、 智、体、美等方面全面进展的基础上，应留意幼儿各个方面进展的和谐与协调。我们幼儿老师要敬重幼儿的进展水平，留意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问力气强的孩子，忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子

19、也同样受到老师的特别留意及关怀呵护。这样力气差的孩子才有平安的活动环境气氛，自信念十足，才会获得成功和满足。 通过学习，我深深地感觉到老师老师要敬重孩子，公正地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用协商的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的转变而赞美你，或者由于你服装的变化而夸奖你，或许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以，你对孩子的敬重，他们是看在眼里，放在心里的。 通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站

20、，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在玩耍、生活、学习活动中获得真正的欢快。记得有一次，幼儿班上一个女孩子由于贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应当全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责任。学校是为幼儿供应学习成长的场所，我们老师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的养分品。 通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应当多花时间和精力去陪孩子们做玩耍。由于，对于孩子来

21、说，玩耍就是生命，孩子是在玩耍中不断成长的。假如有条件，我们还应当经常组织孩子们一起观看他们宠爱的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间特别钟，我们都应当用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。 总之，通过这次网络培训，我学到了很多，感受颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次宝贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。 幼儿老师线上培训心得体会6 通过这短时间的学习，在学问水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得： 一、教育教学理念新，留意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解

22、，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公正的师幼关系，留意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。 二、远程教育平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了

23、老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲热联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿共性，擅长发觉和爱惜幼儿的创新意

24、识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力气，乐观参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动争论中成长”。 幼儿老师线上培训心得体会7 转瞬，这次培训即将结束，很荣幸能够参加这次培训。这次培训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多，谈谈自己的几点学习心得： 一、爱是教育之源。没有爱，便没有教育。无论是健康教育，还是语音教育，哪怕是科学、数学方面的教育，都始终由爱贯穿，老师的爱孩子是可以感觉得到的，并且只有在这

25、种潜移默化中才能培育出真正的身心健康的孩子。 二、幼儿老师要培育终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如我们不把自己的学问的海洋装满，如何满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？ 三、必需具备较高的业务素养。首先要有丰富的学问结构，然后还要拥有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。另外，老师还要有丰富的情感，由于老师的仪态、表情、举止所表现出的情感可以直接激发同学的热忱，亲其师而信其教，孩子们宠爱，所以才能调动起孩子主动学习的爱好。 四、老师必需具

26、备创新观念和创新思想。教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。所以，作为老师，确定要把教育延长到相关联的现实生活中去，让孩子通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其惊奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 这次培训，实践与理论相结合，使我更简洁把所学运用到课堂中去。把简洁的事情做好，就是不简洁。把平凡的事情做好，就是不平凡。我情愿平凡的陪在孩子身边，把简洁的事情做好。 幼儿老师线上培训心得体会8 作为一名幼儿老师，首先，我宠爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职

27、业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢快，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。 教育在不同经济和社会中进展变化，所以教育纲要也在不断转变，现在，教育纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是力气与学问的培育，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，呈现的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学学问，感受幼儿园的欢快，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。 老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而

28、我们“要用一辈子的时间预备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作力气和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。 幼儿老师担当的责任有很多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱惜他们的平安，教育他们提高平安意识，学会

29、自我爱惜，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢快的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历， 我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师 幼儿老师线上培训心得体会9 20xx年我很荣幸的成为了一名人民老师，踏上三尺讲台，从教四年多以来，我越来越觉得作为老师肩上任重而道远，也深刻熟识到作为一名老师，终生学习的重要性，为了适应时代的进展和需要，我们必需“活到老

30、，学到老”。通过这次20xx年城固县中学校幼儿园老师专业科目远程培训，让我得以在这个宽敞的空间里相互学习，取长补短，提升了自身专业水平，实现了专业成长。 走近20xx年城固县中学校幼儿园老师专业科目远程培训项目的平台，犹如推开了一扇新世界的大门，我像始终居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮-外面的世界多么精彩。我在业余时间不断吸取“养分”-看视频学习各种学问，通过学习让我受益颇丰。 在这个平台中，许多教育名家、专家以及技术专家似乎都成为了我的良师益友，我抓住这个难得的机会倾听他们的报告，并做好了记录，我不断接受新思想、新理念的熏陶和碰撞，在这短短的时间里，感觉自己的水平获得了较大幅度的提高

31、，我认为，这样的学习是特殊有益且必要的.。通过这次学习，我熟识到作为一个合格的老师应当做到以下几点： 一、做幸福的老师 我们常说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，老师要想在实际的教育教学中体现其进取的作用，就必需培育和保持健康乐观向上的心理做幸福的老师。仅有当老师从心理上把教育事业作为让自我幸福的事，才会进取地投入到工作中去，无怨无悔。 二、做终身学习的老师 随着学问媒体的提高和信息传递的快速，作为跨时代的老师，假如只是满足于将教材教完，同学能够做起题就够了，那就大错特错了！现如今，同学获得学问的渠道越来越广，想法越来越多、且想法越来越新奇，同学在变，老师却停步不前，其结果必定是被同学

32、所唾弃，被社会所抛弃。为了应对这种情形，老师也必需不断学习新的教育教学理念，新的教法，让自我成为“源头活水”，更好地滋润同学渴求学问的心田。 三、做擅长反思的老师 “吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳的过程中，得到成长与提高，作为老师更不例外。老师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必需加以深刻的反思，反思的资料包括：教学任务是否达成、每个同学是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，经过反思促进我们的不断提高。 四、做“有心”的老师 教材不仅仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以老师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且时刻留意关怀身边的大小事，

33、从而为教学服务。 幼儿老师线上培训心得体会10 今日是国培的第一天学习，我学到了很多我平常都接触不到的宝贵学问，很感谢专家教授的细心教育。 我们都知道各行各业都有自己的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做老师的有师德。老师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高老师自身的职业道德素养显得尤为重要。通过加强对自己爱岗敬业、宠爱同学、教书育人、为人师表的教育，增加事业心和责任感;加强素养教育思想的学习，更新教育观念;加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。树立敬业奉献精神，以满腔的热忱和乐观的工作态度对待每天的工作。努力做到有急躁、事业心、责任心，宠爱幼儿园，顾全

34、大局，团结协作，为幼儿园奉献自己的一份力气。宠爱幼儿，敬重幼儿，对幼儿态度和气亲切，把幼儿看做学习、生活的仆人，师生关系公正和谐。的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康进展关爱每一位幼儿，时刻关怀孩子的身体健康，认真做好及协作好保育工作敬重幼儿的人格和共性;不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。 给孩子一个多微笑;每天多鼓舞一个孩子;与幼儿家长冲突时，多一点反思;每天与幼儿多一点沟通和沟通;少一点当着大家的面批判与指责幼儿或家长。我感受到“学校平安重于泰山”。幼儿园平安事关全体师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定和进展。在工作中要始终把平安工作放

35、在幼儿园工作的突出位置。 这些道理说起来比较简洁单做起来却很难，我始终在反思我们所做的工作，哪里还有不足之处?可是由于我们对于幼儿工作了解和调查还是不够深化，通过今日的学习让我对幼儿教育有了更深刻的了解和熟识。我会把今日在这里学到的宝贵阅历用到我的工作之中。更深刻的、认真的解读36岁儿童学习与进展指南，指南是一本师幼家长共用的“指路明灯”。它的目的和意义是从爱惜儿童权利动身，强调教育公正，关怀全部的儿童科学全面地做好入学的预备。为幼儿园教育供应细致的专业参考，提高了幼儿教育的教学水平，提高幼儿园教育机构的质量，也为幼儿园家长理清儿童成长的基本参照，关怀家长形成科学的保育和教育。促进幼儿身心全面

36、和谐进展，指导并约束成人教育行为，增进全社会对儿童进展的预备熟识，并深化贯彻落实。幼儿教育纲要，是儿童幸福成长的福音指南的实施能够让幼儿真正像幼儿那样学习与进展，从学校化的教育中解放出来，享受人生唯一的独特的幼儿期，从成人功利主义的教育中解放出来，欢快地玩耍，在生活中进展，在进展中生活。 幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领，有了指南中更详细的标准划分，老师对于不同年龄阶段的幼儿应当达到的某一力气或水平有了更详细的了解，对老师的工作有乐观有效的推动作用，也让老师更快更好的在工作中不断成长。 今日的学习让我觉得最深刻的是幼儿老师的职业生涯的规划说真心话在幼儿园工作了十几年，

37、我是从老师最基层的工作一点一点做起来，我深刻的知道老师的工作有多么的辛苦和重要，我很想让我的工作是在我们幼儿园的孩子能够每天欢乐、欢快的成长。 今后我会把自己这次在国培学习到的学问，毫无保留的传达给我们幼儿教育工作岗位辛苦奉献的年轻老师们，让这些宝贵的阅历让她们在老师的领域中谱写出自己的乐章。再次感谢这次国培方案的领导和专家教授们给我们供应了这么好的学习机会，让自己努力成为新时代年轻有作为的园长，让我们教育出来的幼儿健壮成长。 幼儿老师线上培训心得体会11 我有幸参加了新疆家庭教育网络培训学习，通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的熟识。我曾经的很多想法都发生了转变，我深刻体会到家庭教

38、育的重要。我是一名幼儿园老师，虽然我还不是一个家长，但关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。 一、更新家庭教育观念，促进同学教育进展。 先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲热协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨：学校辛辛苦苦地教育了一周，难以反抗家庭消极教育一天。 现状之一：教子方法有失偏颇，在我们教学实践中不难发觉，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型： A、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们由于历史的缘由，常常把自

39、身成长过程中的种种“圆满”，用最奇妙的“希望”寄予在自己的孩子身上，因而对孩子“成才”的期望值较高。 B、“重视分数”型。孩子不好好学习，是家长最麻烦的.问题；孩子的功课分数，是家长最关怀、最敏感的话题。“学”者优则“奖”，已成为许多家长鼓舞子女学习的常用手段，“学习至上，成果至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。假如孩子考了个好分数，家里便是“阳光绚烂的日子”；假如孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。 C、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出，家长由于自身的价值

40、观的认同而实行的教育方法。不行否认，有的家长是由于懂得遵循教育规律而理智地实行的这种教育方式。但更多的则是由于忙农活，养家糊口而无暇顾及，或由于自身的局限而无奈放弃。 究其缘由，家庭教育的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。 二、学校教育对家庭教育的指导 只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全

41、面指导家庭教育。 1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力气，信任孩子，就是信任自己。每一个家长，都应当对孩子有充分的信念。 2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎每天都有己的选择。 孩子是培育教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永久是他的后盾。在提高家长熟识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲热协作，以实践为重点，准时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。 三、

42、家庭、学校教育相结合 如何才能使同学家长熟识到自身的教育力气存在并更好地发挥其教育能量，达到家庭教育与学校教育的良好协作，实现共同育人的目标呢？家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解，这样才能有针对性有效果地关怀孩子成长。有的家长眼中只有“分数”，考了高分的孩子，就是完善，优秀的孩子，其他品德方面教育就不再重视。许多同学特殊努力，但成果提高不快，于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成同学心理负担，自卑以至放弃努力，折回给老师教育工作带来很大的负面影响；另一方面，就是对待成果的方式上，要么是不闻不问，要么是求全责备，这些都会对同学教育起不良的作用。 家访是老师深化了解同学和家庭及其教

43、育状况而与同学家长联系的重要形式，是学校教育必不行少的一种延长手段。在进行家访的过程中，“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在排列孩子的错误，意在指责家长的失职上，这样， 就会让家长产生一种不快乐甚至抵触的心理，损害了家长的自尊心，就有可能会使家长心情低落、态度冷漠，消逝不协作老师的状况。为了避开这种状况的消逝，在与家长沟通时确定要学会敬重家长。一旦家长在心理上感觉得不到老师的敬重，就会简洁对老师产生反感心情，甚至与老师对立起来，这样就达不到共同教育同学的目的。因此，在与家进步行联系时，要对家长以礼相待，相互敬重、相互理解，留意不要有损害家长的言行，更不要有训斥家长的举动，这样才会使家长信任老师

44、是在真诚地关怀和关怀同学，才会使家长乐于接受老师的看法，从而赢得家长的理解、支持和协作，实现共同教育同学的目的。在敬重家长的基础上，还要留意乐观主动的联系家长，加强与家长的双向沟通，以利于共同育人。 新世纪科技的进展，赐予我们越来越便利的交际方式，例如最近流行的“校讯通”正是一种便利、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。得到观赏的孩子必定树立学习的信念和提高学习的爱好，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才会有更快更全面的进展。 幼儿老师线上培训心得体会12 7月30日至8月3日，我特殊荣幸地参加了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范

45、高校，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既倾听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领悟到专家与名师那份独特的魅力、广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的.“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育进展趋势”、王萍老师的“

46、幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业力气向我们详细阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业力气。老师们用清晰地教育观点和经受向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的方向。25