幼儿教师实习总结2篇.docx
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1、幼儿教师实习总结2篇幼儿老师实习总结1 本人有爱心,有急躁,本人具有良好的思想品质,擅长与人沟通,擅长与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热忱高,易于理解新事物,有吃苦耐劳的精神,期盼着伯乐的消逝,立志用平生所学为贵单位贡献力气。 时间飞速,我在周岗幼儿园实习已过了半年。在这短占的实习期间让我学到了很多东西,有些是以前在,学校的所学不到。 在我生疏幼儿园的环境、班级的或许情景,理解指导老师的点拔,在做好实习前期工作的同时,了解班级基本情景,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。 在这短暂的实习中,我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意
2、。但满意不表示最好,还有些方面需要加强的,比如说:上课的声音太小,上课方向不是很确定,小孩不怎样叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,对向别人学习,把自己所学的和实践能够完善的结合在一齐,力求最到更好。 我特别宠爱幼教事业,宠爱本职工作,宠爱每一位幼儿,敬重每一个孩子,用爱心、急躁让幼儿宠爱我,情愿和我交伴侣。两年的幼教工作,使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在今后的工作中,我会进取学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,并且学无定法,应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰
3、富的.信息阅历,我们必需把握一点:让孩子们真正做到欢快中学习,在欢快中得到进展。做老师的难,做幼儿老师更难,可是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 1、认真倾听了每一次专家的报告讲座,撰写了说说健康指数”“幸福指数”和“魅力指数”、浅谈学校平安工作等学习体会。 2、快乐参加了上海、杭州、北京、陕西等地高等学府、著名幼儿园的参观拜师培训之行,写下了陕西培训考察之行走进上海思南路幼儿园走近徐丽萍园长等多篇倾听感受。 3、潜心阅读了办好学校的策略、学校领导新概念等管理书籍,较系统地反思了自己的管理风格和管理成果。 4、系统整理了自己幼儿园的管理理念,制订了幼儿园xxxx年三
4、年进展规划和幼儿园课程实施方案。 5、细心养护了自己的学习者网站和平湖市新教育试验老师博客网“学习者”,让其“花开不败”。 6、最终完成了本乡镇学前教育村级幼儿园网点调整规划,全镇实现了“一个中心、三所完幼”的进展目标。XX年度、XX年度连续翻建了两所村级幼儿园,总投资300多万元。吸引了嘉兴市各县市区教育局业务分管局长来园调研,省学习实践活动检查组来园检查,省学前教育专项督查组来园督查。 幼儿老师实习总结2 时间飞逝,转瞬间,我在XXX六个月的实习生活立即就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅从老师们身上看到了为人师表
5、散发出的刺眼光线,也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很轻松,但来到这里后我转变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了许多感受。 想想刚来到XXX时是在新园搞宣扬与环境创设,那段时间里的一分一秒都过的都很充实,上午去派单洗楼,下午搞环创卫生,晚上我还需要和家长电话沟通,这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子,全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜
6、悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气,成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台询问接待老师,每天我接触更多的人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰,对应对各样的家长的看法或建议更加的自如,我很感谢能有机会胜任这项工作,当我生疏了这份工作后,我准备下班级去生疏带班老师这项工作,就这样我来到了苗一班,首先是让我生疏幼儿园的环境、班级的或许状况,了解班级基本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班老师的关怀下,生疏班级授课方式、教
7、学方案后,听课然后正式授课。 六个多月的实习生活,让我知道幼儿园也是一个集体一个团队,不仅需要园长和带班老师的协作,更需要保健医询问老师的协作,后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点,常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要
8、的任务,一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候,看到小伴侣椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱,他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在关怀他们,可事实却并非如此。经过主班老师提示后,我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力气。在
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