幼儿圣诞游戏活动策划方案.docx

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1、幼儿圣诞游戏活动策划方案幼儿圣诞游戏活动策划方案。 以下是由零思考方案网编辑收集整理的幼儿圣诞游戏活动策划方案，我们后续还将不断提供这方面的内容。磨刀不误砍柴工，提前预备方案可以提高效率，为了达到预期目标。我们需要对工作制定好方案，方案可以提升我们的语言组织能力。 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇1 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化 2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪 3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣 活动时间：活动地点： 活动准备： 一、环境： 1、幼儿园大环境的布置。 2各班环境布置以及多功能厅和大厅 二、音乐：

2、WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景圣诞舞曲Decemberlove。 三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友 四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险游戏 五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子 六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行) 活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放WewishyouaMerryChris

3、tmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片 环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个) 环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室) 环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞 环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面) 环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致

4、词和小朋友一起请出圣诞老人 环节七：圣诞老人给每个孩子礼物 环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动 (被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐) 舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点) 小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们) 小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里) 小三小小二 中班大班(各班多功能厅的位置) *幼儿园 20xx年12月10日 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇2 1. 活动目标： (1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 (2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能

5、够和同伴共同分享节日的快乐 2.环境创设： (1)圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将

6、每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：Jingle bells We wish ; you a Merry Christmas and happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!” 活动三

7、、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。 活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。 漂亮的圣诞树，神秘的礼物!让孩子们充满惊奇!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”! 活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享! 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇3 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的

8、气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受节日的快乐。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是

9、一家人准备赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。） 4、欣赏歌曲圣诞快乐。 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 教师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着

10、雪橇给小朋友送礼物。 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇4 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受节日的快乐。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大

11、口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。) 4、欣赏歌曲圣诞快乐。 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的

12、配器。 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇5 活动目的： 1、让学生感受圣诞节节日的气氛 2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。 活动模式： 主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区 展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。 活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。 游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增

13、加器械游戏的新鲜感和趣味性。 活动准备： 园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。 活动区活动具体项目： 小班 活动一：字母串串串 准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干 玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。 活动二：摘果子 准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个 玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一

14、册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。 活动三：找朋友 准备：4-6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡， 玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。 活动四：建高楼 准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干 玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易

15、拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。 活动五：钓鱼 准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干 玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。 幼儿圣诞游戏活动策划方案 篇6 1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。 3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。 4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 5、体验人们互相关心的美好情感。 对圣诞节的理解，培养学

16、生的想象力、创造力。 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。 （一）引出圣诞主题。 （二）基本部分： 1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日? 小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、教师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴? 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日? 4、启发幼儿想象、创编。 师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。11