幼儿新教师述职报告合集15篇.docx

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1、幼儿新教师述职报告合集15篇幼儿新老师述职报告1 敬重的领导： 您好！ 转瞬间，短短的一年就在忙劳碌碌中接近了尾声。回顾xx多月工作，可真是有喜有悲。 都说幼儿老师的工作是最琐碎、细小的，但我宠爱我们的工作，虽然实习只有短短的xx个月，可就是和孩子们相处的xx个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我更深地体会到幼教的崇高和宏大，以准时间的意义与欢快。我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的宠爱我。 送人玫瑰、手有余香。 我力求从每一件小事做起，并要做得急躁细致，我们班有几名孩子自理力气较差，很多时候吃饭到要喂，刚开头我一边喂，一边依据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他

2、们自己吃饭姿势，如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高。 我们班有一名孩子，名叫xx，开头他在班里吃饭不说最费劲，但也足够倒数了，喂还不吃，讲还不听，后来经过了解知道，xx很宠爱爸爸，而他的爸爸在遥远的国外工作，很久才能回来一次，于是我就依据他的性格，给xx讲，人要是总也不吃饭就会养分不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多吃饭，多吃菜，才能长成一个健康的身体，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会兴奋，知道吗？ 慢慢地，xx真的变的很爱吃饭了，而且不挑食了。 班上还有一个小男孩，他叫xx，特别的爱咬人，经常会听到幼儿告状，而自己和老师们既要劝慰被咬孩子又要向其家长赔礼

3、，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的孩子今日又咬xx了”和教育该男孩，这始终是让班长头痛的事情。可是又一时想不出更好的方法叫好这个孩子，有一次xx又咬了一位小女孩的小腿肚子，刚咬不久，女孩的外婆就来接她了，还好咬的不重，女孩的外婆听了解释后也就没有追究，我便似教非教地问了问xx，你是不是肚子饿了？小伴侣的腿不好吃，下次饿了告知老师，我给你糖好吗？这时我竟意外的发觉，xx的脸红了，此刻我突然领悟到再不听话的孩子也是有可塑性的，后来的几次，xx间或也有咬人的大事，但是我再也没有训斥过她，而她咬人的大事也越来越少了。 看到他们有了进步，此时自己也特别地欢快、幸福，平常吃的苦也变成了甜的。 开

4、头我本着身为一名幼师，想干出一点幼师应有的特色，成为一名对幼儿很有震射力的老师的思想和错误的教育理念。给自己对孩子的教育带来了一些被动，也为幼儿园带来了不必要的麻烦，还好有园长的不吝教育，将我引出歧途，指导了正确的教育理念。为了能让自己尽快地适应幼儿园的需要，跟上现代教育的步伐，我利用业余时间，将自己作一全面的充实， 虽然距离新纲要的精神我还不够。但我会尽百分之百的努力跟上，甚至超越。 此致 敬礼！ 述职人：xx 20xx年x月x日 幼儿新老师述职报告2 古来一切有成就的人，都很严峻地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不愿虚度年华，不让时间白白地铺张掉。 自2*8年

5、跨进幼师这个行业来，猛然发觉已度过6个年头，这其中许多的回忆，带给了我人生的多种阅历。我觉得很欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的、公正的、布满人情味的老师群体中，在这里我能感受到大家庭般的温和，我们在一起学习、一起沟通、一起实践、一起成长。 现在，我们即将离开至尊宝宝，一起走进东方名苑至尊幼儿园，在离开之前，请容许我对自己的工作进行一个总结： 最开头任职的位置是副班。当年在任副班时，我一边向主班学习，一边看书巩固，一边思考：假如我是主班，我该怎么做?慢慢的，对班级事务有了总体的轮廓，也渐渐知晓怎样与孩子、家长沟通。就这样，短暂的副班升为主班，视角不同了，需要我与班级老师良好的沟通工作任务，我还发

6、觉了自己的一个特点：不爱布置明确的分工!看到什么便做什么。庆幸的是，班里的老师们极度协作，我们常常是心照不宣的完成班级全部事情。等后来观看到其他班的状况，发觉我的工作方式对老师的默契协作度要求特殊高。若消逝一个老师不清晰工作内容，则班级整体状态会产生问题。于是，我开头总结，向其他主班学习(下次分工，可是要细致支配任务到个人)。观看他们与配班相处的模式，有哪些是我可以学习的，并了解他们的为人，摸索出如何与她们的班级一起协作、上课等。接着，园长助理的职位让我收获颇多，与家长沟通，与老师沟通，培训，调解老师之间的冲突、行政管理、财务管理等等。与家长沟通;我从可怕向家长开口到劝告家长，再到倾听、理解，

7、提建议，发觉了多种不同的沟通方式。与老师沟通：先要了解各位老师的性格为人处事模式，用不同的方式去沟通。调解老师冲突方面我却始终有些力不从心，虽然能倾听双方，理解双方，但却不能有效的关怀她们解决冲突。往往是老师们自行解决或让时间来处理。同时，我又得庆幸，我们的老师在解决冲突上还是比较成熟的!还有教学园长一职，我再次看到了自己的不足：即便我擅长、宠爱教学、上课。但我在对老师选题、授课方面的要求太过宽松，较少去严抓、细抠，导致老师们的授课水平整体提升速度缓慢，这是我需要多学习、多感受、多反思的地方。 和孩子相处方面，我始终都未存在难题，或许是童真照旧，很轻易便能理解他们的做法、想法，我也爱讲故事，每

8、每发生什么，孩子们听了我的一个故事，就能流淌出一些心情，多一些思路。目前反思到仍需提高的是：孩子行为背后的意义，去思考他们这样做进展了什么，为什么会这样，他的.家庭等带来了哪些影响，我们怎样做才能帮到他? 在个人成长方面，我从对爱和自由教育的欣赏到执行，感受到了自己内在的变化，她正慢慢变得强大，我了解自己想要什么，宠爱什么，能把握自己大部分行为。了解部分蒙氏教育理念，同时12天的培训过后，我发觉自己可以提升的地方有太多。过去的学习还不足以让我对别人说自己清晰爱与自由的教育理念，我会在将来的工作中，再次学习、总结、实践、反思 上周去听园长培训课，我对其中人性化管理有很大触动，再回头看园长百万题解

9、等，发觉其实前辈们的阅历很多，也流传于文字之间，但我听见，观看后，得到的只有一点点，若我能边尝试边思考，便整理自己的阅历，那么我得到的会是很大一部分! 前路漫漫，吾将上下而求索，不管过去我收获多少，成长得有多慢，这些已成历史，来路布满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经受风雨，怎么见彩虹!信任通过我的努力，人生中会绽放出绚丽多彩的阳光。 幼儿新老师述职报告3 时间在无声中消逝，弹指一瞬间，一个学期的工作就要结束了，回首顾 望，这是一个劳碌的学期，也是一个收获的学期。 “为了每一个孩子都有进步” ， 这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到 一种傲慢感。这一学期，在领导的

10、关怀，同事的协作关心下即将画上圆满的句 号，现将这一学期的工作总结如下，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作 中取长补短，争取更大的进步。 一、政治思想方面 能认真遵守和执行幼儿园的各项规章制度，宠爱幼教事业。严于律己，恪 守岗位职责。班级工作细小琐碎在班级成员中明确自己的角色定位，做到分工 不分家。立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，准时更新教育 理念，乐观参加幼儿园组织的各种平安工作和教育工作。 二、教育教学方面： 1、 “努力成为孩子们宠爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言： “教 育者没有情感 没有爱 如同池塘里没有水一样 ”现实工作中，我努力为孩子们 创设一个布满爱的

11、“池塘” 当孩子有困难时，我会赐予他关怀，当孩子遇到委 屈时我准时给与“劝慰” 。帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人， 培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手查找答案。这些对于他们 来说，一辈子都是受益的。 本学期上午班休病假 2 个月期间孙老师上午在班级帮班，验收期间孙老 师在园里有许多工作要做，我主动担当起班级的各项工作。认真备课，细心设 1 计活动内容，充分预备教具。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好 充分的.预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。因班级是混龄班级 有大、中、小年龄段组成。依据孩子的不同年龄特点，在设计教学活动时留意 做到有针对性，让

12、不同年龄段的孩子跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 2、这学期孙老师在班级帮班，我虚心请教孙老师。在教学上，有疑必问， 孙老师好不保留的给我讲解、示范。在孙老师的指导和关怀下增加上课技能， 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。 从一开头的怕上课到能流畅的上完每 节课再到想上课我觉得我已经战胜了自己。 平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，留意孩子们的常规培育、以及对 班级特殊儿童的照料。在孙老师的指导和关怀下我们班级老师进行了分工与合 作，在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并及 时关注提示调皮的孩子要遵

13、守 相应的平安的规定，防止平安事故发生、本学期 使两名超重儿童恢复到正常。 三、家长工作 幼儿园教育是一个简洁的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是 幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对 于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要。我们坚持不懈通过班级 网站向家长公布幼儿的每日在园状况，让家长准时了解幼儿的学习状况和 生活状况，并通过土星和班级特殊幼儿的家长沟通。使网络真正成为家长了解幼儿园的窗口，架起了老师、幼儿家长的桥梁，并取得了家长的乐观 协作。 四、工作存在的不足 1、有时对于要求上交的资料没有准时上交。 2、没有乐观投稿有关学前教育方面的文章 3、在教学

14、上还需要下功夫。 航医所幼儿园卧虎藏龙，人才济济，进入航医所幼儿园，我更懂得了压力的内 涵。不管是老老师还是年轻老师，她们娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我 产生了深深的距离感和自卑感，我曾经沮丧过，曾经苦恼过，但仔细想来，沮丧和 苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步! 幼儿新老师述职报告4 一、师德高尚健康，教育观念正确先进。 我有高尚、健康的师德。我宠爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。宠爱每个同学，全面关怀同学，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探究新的科学的教育模式。讲究工

15、作中的团结协作，听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必需为社会和人的进展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务。在实际教学中，我留意教书育人，其中育人是根本，让同学学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 二、教育教学力气和工作业绩方面 1、语文教学 语文学科的学问性准备了语文老师应具有“专”与“博”的.学问结构。从教十年，我始终在连续学习语文专业学问、教育专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓同学的视野，以传神的语言拨动同学的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的，有方案地学习，再学习。我经常通过报刊杂志

16、书籍网络资源了解本学科教育教学最新进展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问结构常新常进。平常，坚持反复阅读夸美纽斯的大教学论、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，争论语文教学思想，反思自己的教学行为，切实解决教学实际问题。 20xx年高考，取得优异成果。其中，语文单科全校第一名，班级平均分理科班第一名，任教两个班级平均分均超过广州市同组平均分。 2、班主任工作 我教学成果优异，胜任由低班级到高班级循环教学，并始终担当班主任，所带班始终是校先进班集体，多次评为校文明班集体，本人也被评为校优秀班主任，20xx年12月，分别获得迎接“广东省教学水平评

17、估”工作、迎接“广州市依法治校示范校评估”工作、迎接“广州市创国家卫生城市检查”工作贡献奖。 我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。我始终是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究“勤”，留意言传身教，严格要求自己也严格培育同学。重班主任工作艺术，宠爱关怀同学，有很强的教育管理同学的力气和阅历。留意因材施教，对好、中、差同学实行分层管理，分类推动，对同学实行“做人、做事”双方面教育，经常找同学个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教育，并组织同学沟通学习方法，发挥干部作用，并培育同学合作力气，特色是实行分层励进教育教学管理模式。所教班始终有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤

18、奋，后进生转变成效好，成果始终居理科班第一名。20xx年高考取得了优异的成果。所任教班级，分别获得校总分第一名、语文、英语、综合、生物单科第一名；本科上线28人，为班级之最，超过学校制定的任务12%；专科上线人数达到学校制定的目标。其中语文和总分平均分均居班级理科班第一。 20xx年8月，在海珠区20xx年高考质量分析暨新学年备考工作会议上，作为班主任代表发言，题目是作江河里的一滴水高三班主任工作实践与探究。 三、教科研和连续教育方面 高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我认真争论语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思

19、路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，支配出范文系统、学问系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又接受主体式课堂教学方法，讲究以同学为主体，老师引导同学探究问题，这样能优化课堂教学，培育同学创新精神。 现为学校教科研小组成员，同时参与广东省中学校教学争论“十一五”规划课题“一般高中语文新课程争论”，为核心争论小组成员。 准时总结阅历教训，乐观撰写论文。 准时更新学问结构，学习新课程理念，争论语文教学改革前沿问题。 我乐观参加了学校组织的各种培训，不断充实自己。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，学问不断丰富，成为一个拥

20、有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全面提高同学素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 幼儿新老师述职报告5 敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 日月如梭，光阴似箭。转瞬间，我来东方xx双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，劳碌却也充实;有过苦恼却也始终欢快着;。我宠爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持对孩子有爱心，让孩子在幼儿园欢乐;对家长热心，让家长对老师放心的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信一分耕耘，一分收获，只要我努力，就确定会

21、有收获。 又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的老师，我想申请中级班长的职位。 一、首先，作为一名幼儿老师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，对班级工作认真负责，有较强的事业心和责任感，乐观参加园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心，对家长主动、热忱。以一名幼儿老师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 二、在教育教学方面 (1)保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发觉幼儿有不适，就立即记录。能认真做好家园保育

22、工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 (2)教学方面 本学期我主要担当中文五大领域的课程，在教学上，我能认真钻研各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵敏地运用各种教学方法教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多争辩的原则，课后用不同的玩耍帮幼儿复习学问。在科学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的.惊奇心和爱动手的习

23、惯通过一个个的小试验让孩子在探究中把握、学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗应懂。在语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余，我也经常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，乐观参加每次教研活动，让自己的教学更精彩。 (3)家长沟通 在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以，家长和老师的沟通显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日状况，做的好的准时赐予鼓舞和表扬，做的不够好的，请家长协作，关怀幼儿订正，同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通

24、! 当然我自身仍存在着许多不足之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平，多与阅历丰富老师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿老师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培育! 感谢大家! 幼儿新老师述职报告6 敬重的各位领导，各位老师： 大家好! 回顾过去的一年里，忙但是很充实，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配认真做好各项工作，现就一学期来的工作，述职如下： 一、岗位职责 本

25、学期，我被学校从幼儿部调到了学前，担当大五班配班老师一职，担当保育与教育的职责，同时要与班主任亲热协作，完善班级各项日常工作。 二、出勤及职责履行状况 由于我们俩个都是新到这个环境，为了更快的适应这个新职位，需要我们比别人付出的多一些!我每天早早的来学校，生疏孩子和工作环境;最初由于不适应工作，完成任务的速度有些慢，经常很晚才离校。上班期间，除了俩次突发的交通大事外，坚持做到了不迟到不早退。 日常班级工作中，我与主班融洽相处，快乐合作，心往一处想，劲往一处使，班级有什么活动，我会和主班一起协商方案，尽的努力搞好班级的活动。如本次绘本演出，我负责音乐舞蹈，她负责语言表演，俩个人共同努力，构建了一

26、个乐观向上的班级! 1、教育教学中，关爱每一个幼儿。由于老师只有宠爱同学，才能教育好同学，每一个幼儿都渴望得到老师的爱，老师的关注就是他们不断进步的动力，而我确定要让他们在快乐的情感体验中接受教育，不断进步。教学中，我认真备课、上课、听课，我的每一节课都做到有备而来，每节课都在课前做好充分的预备，并适当的制作各种吸引幼儿留意力的好玩教具，以课堂教学为核心。每周一我们都会在刘校长的带领下，细细的钻研教材，对教学内容做到心中有数，给幼儿创设各种情境，激发幼儿学习爱好;课堂中，留意培育幼儿的学习习惯，主要培育幼儿认真观看事物力气以及完整的语言表达力气，同时敬重幼儿的身心进展规律和学习特点;课后准时对

27、本节课作出总结，存在不足及需要加强的地方，认真写好教案反思。每周上好两节古诗与两节副主课。记得第一次上古诗课时，方式有些不对，而后在领导的急躁指导与自己的细心学习下，可以依据正确的课程流程给孩子们上课了。古诗课堂中我接受师生互动玩耍方式让幼儿更简洁的记好诗句，并接受形象的PPT让幼儿更好的了解古诗的大意，以免古诗太过枯燥。副主课我努力做到认真备课，依据教材内容及幼儿的实际状况，设计课程，认真写好教案及反思。 2、保育工作： 工作以来始终担当主班，所以保育方面的工作没做过。记得第一次取餐，看到同事们很轻松就拿起来了，而对于单薄的我来说，有些力不从心，但一想起学校领导对我们的各种关怀与照看，这点困

28、难算什么呢?况且别人能做，我也能做，别人拿俩个，我就拿一个，就是多走几趟!经过努力和熬炼，已有了很大的进步。每天要认真为幼儿清洗水果，分发间食。有些时候，家长为了幼儿不耽搁课程还会带病上学，会请我们多关注生病幼儿，一天中我会经常用手摸他们的头和脖子，时刻关注幼儿的状况。幼儿午睡的时候，依据天气变化适当教幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 三、担当临时工作状况 在专科或者班主任有事情不能来上班的时候，我便担当临时代课任务。我认真带好每节专科课，主班请假的时候，我会来的更早些，虽然一个人做俩个人工作，但也不马虎，时时

29、刻刻关注幼儿，不敢有一点松懈。在有事情发生的时候准时与主班沟通。学校支配的舞蹈排练及演出也同样认真对待。 四、存在问题及努力方向 尽管自己尽努力完成工作，仍有问题消逝。一是理论学问的学习还有些欠缺，让自己不够自信;二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高。在接下来的工作里，我确定要在校领导及同事们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!做一个自信、热忱的老师，全身心地投入到幼儿教育事业中!也祝愿林荫学校这棵大树在校领导的带领下，会更加的枝繁叶茂，栽培出更多优秀的小树! 幼儿新老师述职报告7 敬重的领导： 您好！ 随着时间的飞逝，转瞬间一学期又即将结束，到xx幼儿

30、园这一年使我学习了很多的教育理念和教学技巧。首先特殊感谢园领导，在你们用心、爱心、急躁的栽培下，让我快速成长起来。其次特殊感谢各位老师，平常在你们的关怀下我克服了种种困难。在这学期即将结束之前，我还是把这段时间的工作做个述职： 在工作方面，由于班上的孩子年龄偏小，又没离开家长身边，导致孩子上幼儿园哭闹，甚至有点抗拒上幼儿园。所以一开头我们老师认真的观看每位幼儿，依据幼儿不同的共性特点，实行不同的方式来抚平幼儿的心情。同时，我们还培育幼儿良好的习惯。如：坐姿，饭前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼儿心情基本平复后，严格依据教学方案实施教学活动，丰富了幼儿的学问阅历。 在家长方面，每周按时发放幼儿一

31、周状况表，让家长了解孩子在园的状况，同时家长反馈给我们一些信息或建议，让我们了解孩子在家的状况（或对我们老师的要求）。对于生病的孩子准时打电话关怀。经常跟家长沟通，让他们支持我们的工作。 在学习，学术方面，本学期我观摩园内的公开课，让我从这些老师身上学到了很多宝贵的阅历，受益匪浅。另外，还参加了园里组织的xx操作，xx阅读，一般话，三笔字等培训，以及职幼的绘本教研活动，还参观了xx园的早操和环创。我们大多数老师还参加了教育部组织的青年老师培训。通过学习，的确让我的专业技能得到了很大的提升，同时也感谢园领导赐予了我这么多学习的机会。 以上就是我这一段时间的工作述职。在新的学年中我将连续努力，开拓

32、创新，用心去爱、滋润孩子幼小的心灵，使他们在童年欢快，欢乐，奇妙。 此致 敬礼！ 述职人：xx 20xx年xx月x日 幼儿新老师述职报告8 我叫xx，xxx年参加工作，现任.xxxx老师。在21年的幼教生涯中，我宠爱幼教工作，把老师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园欢乐;对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行老师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。现将自己近年来从事幼教工作的状况总结如下： 近几年来，自己先后担当幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的

33、仓库保管和出纳。在工作中我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨。在担当小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理力气差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日玩耍教学活动，充分运用各种玩耍，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听妙趣横生的故事，为幼儿入园升入中班打下了基础。在担当中班的教学工作中，我认真制定各教学领域方案，留意抓住教学重点，做好教学预备。 为协作教学制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具协作教学，收到了良好的效果。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心关怀、爱惜他

34、们，受到了家长的好评。在担当大班的教学工作中，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维力气和想象力气，始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，乐观为幼儿创设轻松快乐、活泼好玩的教学环境。针对幼儿力气参差不齐的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和共性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品

35、质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当老师感叹职业生涯的困难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。 1、以平常之心处事 作为管理者的我，心里特别明确，领导与老师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是公正互助的。从管理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当老师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的伴侣和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发老师自主工作的热忱。 2

36、、以关爱之心待人 社会的进展，使管理者对老师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是老师需要什么，老师渴望什么?在园工会组织的“当今老师需求”调查表中，我们了解到：老师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关怀和工作上的关注。我想：真正关爱老师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立便利老师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“老师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让老师在自觉投入紧急工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。

37、而对老师工作的关注，除了赐予老师业务上的具体指导外，要敬重老师的工作，擅长挖掘老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位老师的工作。在建立以老师自我评价为主的考核方式“老师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了老师的月考核方式，“我要推举”：挖掘更多老师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出老师的不足，“自我评价”：鼓舞老师呈现自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需呈现，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推举到“每月之星”栏目中。 3、以敬业之心治园 (1)重视小事 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的.，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能

38、折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节准备成败这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。日本企业创立的5s工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。 (2)发挥引领 作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必需站在幼儿园进展的高度，为各个条线的工作，尤其是老师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同老师一样，要勤于学习和反思，全

39、面提高自身的业务素养，在老师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻留意深化第一线，为各条线的管理工作以及老师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，教育团支部以课题来引领团工作、提升争论层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和教育。 二、依靠群体才智，聚合力 俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团

40、体，从党、政、工、团到班级组长，我们经常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调全都。 在聚合群体才智的同时，我还留意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思考、制造性开展工作的力气，在目标同向的基础上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于班级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的班级组，从课程管

41、理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成果，很多都来自于她们个人的才智，聚合了各方的力气。 幼儿新老师述职报告9 大家都宠爱用一刺眼形容时间飞逝，的确，似转瞬间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：劳碌与充实，苦恼与欢快都是有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下： 一、政治思想方面： 这一年内我认真学习新纲要

42、的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我宠爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成的各项工作。乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 教育教学方面： 作为新老师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际状况，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学预备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我阅历不足，往往会消逝种种突发状况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其

43、他不懂的问题时，我也会准时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思争辩时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 二、常规管理。 今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹状况比较普遍，我接受了多种方式来关怀幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力；每天放学时给幼儿嘉奖五角星，鼓舞他们明天能够开欢乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到确定的进步。 三、家长沟通方面： 在平常工作中，我经常主动与家长联系，每

44、天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的各种状况，请家长乐观协作我们老师。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况，并针对一些问题开展争辩。 幼儿新老师述职报告10 转瞬间，一个学期又将结束。这不短不长的时间里，和孩子们一起学习，一起玩耍，共同生长。 首先，安定幼儿心情。 9月份刚开学时幼儿都是哭哭啼啼的，由于他第一次来幼儿园。这个生疏的环境里，感到很焦虑，没有平安感。针

45、对幼儿的这种状况，设计了一些玩耍和幼儿一起玩。比方办家家，好妈妈，猜猜我谁等玩耍，通过和幼儿玩玩耍，并且和他亲热接触，多去和他说说话，或是摸摸他头，或是抱抱他。幼儿在比教短的时间就开头慢慢的宠爱上幼儿园了，心情也比教稳定了，脸上开头有了欢乐的笑容。 其次，通过环境支配，渗透教育教学和玩耍活动中。 幼儿的学习和生活离不开环境。环境对幼儿的生长起到潜移默化的作用。例如，班的周主题可爱的小宝宝，利用酸奶杯剪成一个一个花样的装饰物，然后用白乳胶爸它粘上去，再给它涂上漂亮的颜色，中间就放着幼儿们照片。孩子们很宠爱站在那里看照片。有的会说：老师，看，键键的照片很漂亮啊！也有的会说：老师，宠爱你贴的花，好漂

46、亮啊！回去也叫妈妈给我做一个。幼儿在观看环境的过程中，也是接纳和吸取的过程。好的环境不只能促进幼儿对美的欣赏力气，还可以进展幼儿的观看力，想像力，以及口语表达力气。制造条件的状况下，还能进展幼儿的小手肌肉群和动手操作力气。 再次，幼儿良好习惯的培育已初见成效。 幼儿的一日生活渗透于学习，玩耍和吃喝拉撒中。良好习惯的养成对幼儿以后的进展起着基础性的作用。针对本班的实际状况，通过一些常规的培育，让幼儿在舒适，洁净的环境中形成一个良好的习惯。例如搬椅子轻拿轻放啊，上厕所轻轻走路，上下楼梯不推搡呀，用了东西放回原位等。 另外，比如生活惯例的落实，能够知道饭前便后要洗手，口渴了会去喝水，能够在吃饭时细嚼

47、慢咽，坚持桌面的干净；情愿主动的吃饭，做到不挑食。会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方。能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。老师的引导下，能称呼别人，基本上能做到有礼貌。宠爱听故事和听音乐。初步养成了一个良好的阅读和倾听习惯。 良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌。幼儿良好的习惯影响到其以后的性格生长，所以，下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培育和巩固做为重点来抓。特别是德育教育，礼貌教育，遵守社会公德及良好生活习惯的培育方面，需要花更大的力气和心思来教育。 幼儿新老师述职报告11 敬重的领导： 您好！ 时间总是像流水一样，一转瞬，紧急又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿老师的岗位上已经度过了xx个学期。在这一年