幼儿园秋季小班教学计划8篇.docx

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1、幼儿园秋季小班教学计划8篇幼儿园秋季小班教学方案1 一、班况分析 本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学工作方案。现将本学期教学内容制定如下： 二、各领域的教学目标 （一）健康领域 1、慢慢适应集体生活，保持稳定、快乐的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关怀下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。 4、了解简洁的卫生保健学问，熟识五官及主要功能，懂得并学习爱惜。 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、情愿参加体育

2、活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 7、能主动地向他人使用礼貌用语请、您好、老师好、再见等。 （二）社会领域 1、养成主动参与各项活动的爱好。 2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢快和满足。 3、初步培育孩子情愿与人交往，学习互助、合作和共享的力气。 4、在日常生活中接受示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规章的意识，教育孩子不侵害别人，用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老师的鼓舞和关怀下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。 （三）科学领域 数学方面： 1、引起儿幼儿参加数

3、学活动的爱好，能快乐地参加一些有简洁数学内容的玩耍和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较力气。 3、能区分1和许多，能感知1和许多的关系。能区分上下。 科学方面： 1、对四周事物有惊奇心，产生观看，摆布的爱好。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活阅历。 4、宠爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 5、熟识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。熟识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称

4、和明显的外形特征。 6、熟识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。熟识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力气。 7、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。 幼儿园秋季小班教学方案2 一、班级管理工作 一日常规：小x班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动；吃饭时能够专心吃饭，不铺张粮食；午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小伴侣不争不抢，相互礼让，并且能够疼惜玩具与教具。 平安教育：平安是全

5、部工作的前提，小x班的x位老师时刻留意每一个孩子的平安，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保平安问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的平安学问，比如，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意确定扶着右边的扶手，小伴侣之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危险动作。 保健、卫生管理：小x班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提示幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。 二、教学活动 1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培育幼儿的学习爱好及学习乐观性，并能够学会自己思考、自主学

6、习，并熬炼幼儿的一些基本力气。 2、韵语识字：主要让幼儿能够欢快的熟识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。 3、欢快英语：主要让幼儿在欢快中学习一些简洁的词语，能够简洁的打招呼。 4、奥尔夫音乐：主要培育幼儿的音乐节奏感。 5、手工美术：主要培育幼儿自己动手的力气、能够识别颜色并能够了解简洁的颜色搭配。 6、礼仪：培育幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得敬重。 三、家园共育 1.做好家园联系册。 2.每天与家长见面时准时沟通幼儿在家的状况或需要关注的方面。 3.开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的学问，也给家长伴侣们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。 4.定期家访，多了解幼儿在家的

7、一些生活习惯、爱好与爱好。 最终希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培育的更健康、更懂事、更欢快、更爱学习！ 幼儿园秋季小班教学方案3 一、年段状况分析 我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，宠爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达力气、自理力气较好，初步养成了确定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力气、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地进展。 二、工作目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康快乐地生活在幼儿园里。 2、加强对幼儿生活自理力气和对幼儿良好行为上的养成。 3、进展

8、幼儿感知力气、乐观组织幼儿开展多种玩耍。 4、重视幼儿语言的进展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知力气和审美力气。 三、工作重点 我们努力将遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满足幼儿的爱好与需要为动身点，亲热联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓舞并提高幼儿乐观主动地参与活动的力气，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展。本学年我们将重点开展以下几方面工作： 1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。

9、 2、以研讨促教，培育老师的全面进展。 3、家园共育，促进幼儿更好地进展。 4、以玩耍形式，培育幼儿平安爱惜意识和力气。 四、具体措施 （一）日常保教方面 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、玩耍等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。 3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教育方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼

10、儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、玩耍等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演玩耍等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力气。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿成长脚印，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 （二）教研活动方面 1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。 2、利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，查找

11、教育良方。 3、深化实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施；创设团结互助、乐观向上的学习氛围： 4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断充实老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。 5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。 （三）、家园共育方面 1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教育。 （四）平安工作方面 各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活

12、活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱惜意识和力气。 幼儿园秋季小班教学方案4 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间力气相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题

13、探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 幼小连接实施方案： 1、学前思想预备：通过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关怀他们解决“向往上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校; （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减玩耍时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）留意平安方面教育，让幼儿懂

14、得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力气的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好;什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力气：本学期，结合主题仿

15、照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区

16、为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿生疏汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力气。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思考问题的力气。 班级日常工作： 1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿

17、的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组开展音乐、体育学科的争论。我们将从提高 幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展展。 3）在活动区组织设置中乐观向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三。八妇女节”以班级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士学问竞赛”;乐观预备“庆五。一”诗歌、故事呈现会;做好庆“六。一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。

18、 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2）坚持每月准时更换“家长园地”，鼓舞家长参与班级教学，开展家长助教活动。 3）连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、

19、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园秋季小班教学方案5 一、班级状况分析： 本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了确定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较

20、强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力气和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。 二、工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品

21、德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、总目标： 1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2.提示关怀幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。 3.培育幼儿初步的自我服务力气，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 4.调动幼儿的心情参加各项活动，并能发表看法。 5.鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6.能和家人、小伴侣、老师等关系亲热的人友好相处，知道应当关怀别人。 7.学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8.初步熟识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

22、 四、环境创设： 1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲热协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调力气、动手操作力气以及提高幼儿的环保意识。 2.充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工 五、具体工作措施： 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公正地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观

23、调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3.结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 六、平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 七、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期

24、的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 幼儿园秋季小班教学方案6 这学期我负责我们班的语言，音乐，健康领域等方面的教学。我们把怎样进展幼儿语言力气作为争论的重点。 语言方面： （一）利用谈话进展幼儿语言。 （二）充分利用家长的协作来进展幼儿语言。 下面分这两点来说说，在第一点中我们又把它分成两点来实施。 （1）创设宽松的谈话氛

25、围。 （2）在日常谈话中进展幼儿的口语表达力气。 （3）带领幼儿去参观、闲逛等，让幼儿有事物可看，有东西可说。 （4）老师在活动中的提问对幼儿语言进展关怀也很大。 音乐方面： 音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些漂亮、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？ 一、培育音乐情趣是关键 1、遵循幼儿生理心理特点，培育幼儿参与活动的爱好 幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，实行生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐

26、的爱好是特别重要的，如接受音乐玩耍的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在爱好性较强的音乐活动中才能真正宠爱参与音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中我们接受活泼快乐的音乐玩耍活动，幼儿在听听、动动、说说中，培育和进展了音乐听觉力气，音乐的记忆力气和动作的协调力气。另外，在选取音乐教材时，必需留意既有教育意义又好玩味性，这样才能吸引幼儿。 2、拓宽幼儿学问面，提高唱歌爱好。 幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问，不仅可以拓宽幼儿学问面，结合歌曲内容培育动手动脑力气，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感

27、受，提高唱歌的爱好和表现力。 二、语言是开展音乐教育的重要保证。 音乐和语言有着特殊亲热的关系，一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首漂亮、诙谐的乐曲都好象叙述着一个个好玩的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养，而且能全面促进幼儿身心和进展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应当寓语言于音乐教育之中。 首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言力气。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，我准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满足了他们表达的愿望，提高了他们的语言力气。其次，要把握好尺度，即在进行音乐教

28、学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系。如在新授歌曲小兔与狼时，先以故事的形式开头，然后让幼儿自己想象，小兔子怎么了？要是你是小兔子你会怎么做？然后让幼儿自由想象动作，老师再做最终的总结。 再次，要做到有机结合,要努力将进展语言力气有机地渗透到音乐教育中。幼儿制造了一个想象的空间和说话的语境，幼儿可以凭借自己对音乐的感受和理解，结合自己的生活阅历，编出自己宠爱的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣，同时进展了幼儿的语言。 总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。我们为幼儿制造多样化的环境，使幼儿的生活、玩耍、劳动都有漂亮的音乐伴随，美化幼儿的生活，美化幼儿的心灵。 健康

29、方面： 当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力气，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如

30、：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 经过一学期学习幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 幼儿园秋季小班教学方案7 新学期开头了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼

31、儿园教学工作方案和教研方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 1、健康领域 （1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。 （2）幼儿在轻松自

32、然的气氛中进餐，保持快乐心情;初步培育幼儿良好 的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 （3）不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。 （4）在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。 （5）情愿和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2、语言领域 （1）学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 （2）学习安静地听他人讲话，不任凭插嘴，能听懂语言指令并按其行动。（3）宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。 3、社会领域 （1）情愿上幼儿园，能参加幼儿园的活动，情

33、愿亲近老师或生疏的成人。（2）情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。（3）在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。 （4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。（5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 4、科学领域 （1）在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的.事物。 （2）情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 （3）宠爱操作、摆布。 （4）亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。 5、艺术领域 （1）在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小

34、动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 （2）宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 （3）尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。 （4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。 三、教育教学工作。 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园

35、的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 （1）熟识自己的标记; （2）学会正确的洗手方法; （3）能安静午睡，不吵醒别人; （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项集体活动，留意力集中; （2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢; （3）学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让

36、孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 5、留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 四、家长工作 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及关怀幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参与、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 4、不定期的做好家访工作，并做到有记录。 5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 五、卫生保健 1、认真落实

37、卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展。 2、为幼儿创设健康、平安的生活环境。 3、提高老师及幼儿的平安意识。 （1）参加保健学问培训。 （2）真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 （3）做好晨检及全日观看，并认真填写记录。 （4）在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教育、培育幼儿良好的卫生习惯。 （5）提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 （6）协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生 （7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 六、每月工作支配 9月份 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，关怀幼儿消退入园焦虑心情，让幼

38、儿尽快生疏、适应环境，情愿上幼儿园。 2、环境布置做好各项工作，做好各种方案。 10月份 1、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“花样童年”体操活动 11月份 1、家长半日公开活动 12月份 1、老师写好本学期总结，做好各项工作总结。 2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作方案，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。 幼儿园秋季小班教学方案8 本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一

39、切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观看，部分幼儿有上过托儿所，生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有确定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识

40、。增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 主要工作任务： 一、保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿兴奋奋兴地上幼儿园，快乐地参加各种教育教学活动。 (2)老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 (1)熟识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口

41、方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力气在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。 (2)以孩子宠爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参加各项集体活动，留意力集中。 (2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)留意感情教育和语言表达力气的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用

42、语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法： (1)老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的

43、幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 (4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 二、教研工作： 1、树立一日活动皆课程的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力气。针对班中学问水平力气等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力气较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力气。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以玩耍、集体、自定法规

44、等方法，促进幼儿在活动中、玩耍中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、玩耍内容，依据幼儿的年龄特点及不同力气层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，宠爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿乐观参加各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 6、乐观参加教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 三、家长工作：