幼儿园端午节活动总结(集锦15篇)_1.docx

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1、幼儿园端午节活动总结(集锦15篇)幼儿园端午节活动总结1 这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲自做粽子。 幼儿园预备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是关心者，就比如我，要教育我家小珍宝如何包粽子。我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲自做，还是感觉比较新颖，布满了斗志。 这次活动最好玩的就是亲自做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过阅历，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。当我学会之后又回到

2、我家孩子身边告知他如何包。并且经常发表看法。让我们之间相处特殊融洽。 以前在家中我家孩子都特殊内向，不怎么和我们沟通，成天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木玩耍。我们由于工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟每天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关怀，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。 有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很生疏。但是对于小孩子来说是一次特殊好玩的互动，这让他们特殊想参加这次活动。 这次

3、的活动是具有竞赛性质的，做的快的家长可以得到嘉奖，做的慢的家长会在最终协作老师一起蒸粽子。为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，特殊活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。孩子原来就需要开欢乐心。 这次活动让我感觉特殊满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子连续在幼儿园接受教育。我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开欢乐心。或许我们会由于工作耽搁时间，但是我们始终都特殊关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简洁，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己

4、动手。对于孩子们的进展极为有利。对于以后的活动，假如有时间我都会尽可能参加。 幼儿园端午节活动总结2 端午节是我国的传统节日，有着丰富的民俗民风，赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让传统民俗文化得以传承，同时让孩子们直观地了解和体验端午节，过一个有意义而又难忘的节日，在端午节到来之前，_市试验幼儿园开展了“端午节”主题系列活动。 _月_日，老师们依据幼儿的年龄特点，结合多媒体课件、儿歌，让孩子们了解到了端午节的由来及传奇，知道端午节是中国传统节日。在老师的引导下，孩子们乐观的开放了端午节各种民俗的争辩，有的孩子说：“每次端午节，我奶奶都会给我包粽子吃，可

5、好吃了!”有的孩子说：“端午节，我姥姥还会给我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不会咬我啦!”孩子们依据自己的生活阅历，七嘴八舌争辩的吵闹特殊。 6_月_日，小班的孩子们一起欣赏了老师包粽子的全过程，了解到了粽子的制作过程;中班的孩子们一起动手制作了香囊，造型漂亮、芳香四溢，制作完成后，孩子们走出班级，给小班的弟弟妹妹送上自己亲自制作的香囊，并送上节日的祝福。同时幼儿园还为孩子们预备了香甜的粽子，孩子们自己动手拨开粽叶，品尝着香甜可口的粽子，感受着节日的喜悦。 本次“端午节”主题系列活动，各年龄段教研组在组织形式上进行了深化争辩，开展了小组同伴、大带小等不同形式的丰富活动，不仅让幼儿在与同伴的快乐体验

6、中直观的感受到了端午节的丰富传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更熬炼了动手力气和相互合作的力气，升华了幼儿的情感阅历。 箬竹芳香飘远行，浓浓爱意伴心田。市试验幼儿园“端午节”主题系列活动汇合着幼儿园对幼儿成长的期盼、奇妙的祝愿。愿孩子们在市试验幼儿园这个布满爱与自由的幸福乐园里，伴随着传统文化的滋养，更加健康健壮的成长! 幼儿园端午节活动总结3 为了增加孩子的团队合作意识，以及体会亲子活动乐趣，增加父母与孩子的沟通。幼儿园特举办亲子活动。 活动时间：4月1号-4月3号 活动地点：幼儿园操场 活动对象：幼儿园全体幼儿及家长 活动目标: 1、通过玩耍活动,促进幼儿身心进展的协调性。 2、

7、通过本次活动,增加孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。 活动预备: 1、照相机 2、玩耍材料预备活动过程: 今日我们为中班的家长带来了几个玩耍活动。希望在玩耍中,能够更进一步的促进您和孩子的默契感,同时也希望大家在玩耍中获得更多的欢快。 玩耍一: 二人三足跑玩耍玩法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起动身,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者连续玩耍。以先完成任务者为胜。 规章:必需在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再连续跑。

8、玩耍二: 跳羊角球玩耍玩法:每班派10名幼儿及其家长参加竞赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式竞赛,最先完成的那组为胜。 规章:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点动身到终点,将羊角球传给家长,家长也以同样的方式返回,递给下一个幼儿,玩耍连续进行! 玩耍三: 我给爸爸(妈妈)穿鞋子玩耍玩法:每位家长和幼儿参加,首先让幼儿熟识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,玩耍开头,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。 玩耍四: 拔河玩耍玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最终听老师口令以红

9、绳在哪方为胜。 幼儿园端午节活动总结4 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一是老师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。并透过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿宠爱祖国之情，鼓舞、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。 二是透过搜

10、集有关端午节的诗词、民间传奇，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组沟通学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。 三是提倡热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、共享自己的劳动成果。 四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓舞幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各班级组组织幼儿进行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。 透过“我们的节日端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢快，做中国人的.光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的主体参与意识、动

11、手潜力和同伴间的团结合作精神。 幼儿园端午节活动总结5 为了让孩子们生动地了解端午，除了为孩子们预备了“端午节的由来及风俗”的解说外，长桥二幼的老师还预备了包粽子的材料，让孩子们亲眼看看如何包粽子，在看老师们包粽子时，孩子们都说：“真厉害啊，原来粽子这样做的。”还忍不住想要尝试一下，于是老师就让他们亲自摸摸粽叶，闻闻糯米香民谚说：“清明插柳，端午插艾。”所以老师们还特意买来了艾草，向孩子们简洁的说说了为什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午还有赛龙舟、饮雄黄酒等一些习俗，老师都向孩子们做了介绍， 孩子们很特别的感爱好，都想要回家过一个味道十足的端午节。 今日刘洪波小伴侣的爸爸要到长海幼儿园教孩子们

12、包粽子，孩子们兴奋地欢呼了起来。“爸爸老师”向小伴侣呈现了包粽子所需要的材料：粽叶、浸过酱油的糯米和腊肉。当“爸爸老师”在孩子们的期盼中飞速的包好了一只粽子，孩子们都为他鼓起掌来。孩子们都跃跃欲试，老师们就分批让孩子们上来尝试，在“爸爸老师”的关怀下每个孩子都包了一个迷你粽。吵闹的场面吸引了全园的老师、阿姨，甚至园长老师来也一试身手。于是小脚粽、三角粽、枕头粽、嘉兴粽各种各样的粽子呈现在孩子们的面前，下午回家时孩子们都拿着自己包的粽子，兴奋奋兴的回家过节喽! xx幼儿园小班的老师们在环境创设上、在不同区域投放了不同内容。科学区投放了艾草和菖蒲，陈设不同造型的香袋;美工区放置制作长命缕和纸粽子的

13、材料;阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读;表演区供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。老师们还为幼儿讲解了“屈原”的故事，让孩子们了解“粽子”文化的由来，同时激发孩子们初步的民族傲慢感。中大班的孩子们在老师的带领下，在了解端午节的由来及意义的同时，教幼儿学包小粽子，更真实地感受“端午节”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。 x月x日一大早，xx幼儿园的大礼堂里被布置一新：门口插着一把艾草，礼堂的中央摆放着一排桌子，桌子上依次摆放着箬叶、糯米、鲜肉和蛋黄。后勤组的人员正闲适得意地包着粽子。xx一幼的孩子们在老师的带领下有序地进来参观。通过活动，孩子们知道每年的农历五月初五为端午节，

14、包粽子是端午节一项重要习俗，从中了解中国悠久的历史文化，树立民族自尊，激发他们为自己是一个中国人而感到傲慢。 xx幼儿园为此预备了丰富的活动内容，使幼儿从小熟识传统节日端午节。早在端午节前，襄一幼儿园的老师们就买来了驱蚊香料，悬挂于门口、窗台，其目的就是在初夏来临之际驱除蚊虫，爱惜小伴侣不受蚊虫困扰。当小伴侣看到美丽的香袋，都欣羡不已，纷纷要求自己也能做一个。在周五的“周末小问号”之际，襄一幼儿园特别改室内收听为操场现场演示，向全园小伴侣呈现了代表端午节气的植物菖蒲，并和艾草一起扎成束，这些小小的仪式使大家做好了入夏防病的思想预备。芮然今日幼儿园里没有让小伴侣学裹粽子，但小伴侣在品尝不同品种的

15、粽子时，任凭地交谈、交换吃粽子的心得，却也不失为一种增进友情的方式。 xx路幼儿园托小班班级组结合幼儿园争论的中国传统教育向托小班的幼儿开展端午节教育活动。在这端午节活动中，孩子们不仅了解了很多与端午节有关的风俗习惯，而且在动手剥粽子时也提高了托小班幼儿的自理力气，孩子们在参与的过程中也进一步感受到了端午节的欢快，体验了大家一起共享的欢快! 幼儿园端午节活动总结6 上周末，恰逢端午节与父亲节双喜临门，我园举办了“爱在端午、爸气十足”为主题的幼儿园亲子端午节活动，此次活动圆满的结束，再次我园全体幼师感谢各位家长在百忙之中抽出时间来到幼儿园与孩子们一起读过了一个温馨又欢乐的端午节活动，现就此次幼儿

16、园端午节活动做个总结。 20xx年6月15日上午，XXX幼儿园开展了包粽子竞赛的活动，让幼儿珍宝们与自己的父母一起体验了怎么包粽子，并由幼师们解答端午节的来源以及为什么吃粽子等，让幼儿深刻了解了粽子的来源，弘扬了祖国的传统文化。 我们通过这样的活动，让幼儿们知道了每年的农历五月初五都是端午节，以及端午节的一些习俗等，这个活动既熬炼了小伴侣们的动手力气，有增长了见识，受益匪浅。 在做完包粽子的活动后，小伴侣们还与各位家进步行了亲子趣味活动拔河。整个幼儿园端午节活动现场笑声不断，其乐融融。 在拔河完成以后，又开头了编彩带、做香囊、画彩蛋等端午节特有的习俗活动，整个过程中小伴侣们的参与兴致很高，同时

17、家长们也很协作，整个活动现场井然有序。 活动的最终，我们开展了打水枪的玩耍，家长与小伴侣包括老师们都相互玩耍玩耍，进一步的增加了小伴侣与老师、老师与家长之间的联系。 这次幼儿园端午节活动节目丰富，活动效果好，通过这次活动，让小伴侣们对我国端午节又有了一个全新的熟识，同时动手力气有了进一步的加强，感受到了端午节的气氛。同时让老师们与家长、小伴侣们的距离更近了一部，为后续的活动开放做好了铺垫，所以我们有理由信任：XXX幼儿园端午节活动的完善的。 这就是我园关于此次幼儿园端午节活动总结，感谢！ 幼儿园端午节活动总结7 为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，

18、丰富他们的生活阅历，xx市幼儿园、中心幼儿园于端午节前夕以班级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。 老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深化浅出地为孩子们叙述端午节：通过叙述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过呈现赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而好玩的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等玩耍活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓。”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的吵闹场

19、景，表达了他们内心对中国传统节日的宠爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动好玩的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的熟识；在做纸粽活动中，他们用敏捷的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。 此次端午节主题活动，让孩子们在快乐的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也熬炼了孩子们的动手力气，培育了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康健壮地成长！ 幼儿园端午节活动总结8 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我

20、园开展了端午节民俗活动周。 端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段进行了xx特色民俗活动“水上掠鸭”。 “掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，始终备受大家宠爱。瞧！珍宝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕获鸭子，孩子们在水里玩耍，紧急得想多抓几只，欢呼声、欢快声响彻云霄。 接下来把镜头切向中班段： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上进行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线一道道

21、工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，连续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。 说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子竞赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐全都，蹲步走进行竞赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。 通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的欢快，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。精彩不断，未完待续 幼儿

22、园端午节活动总结9 又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，xx幼儿园从x月x日开头，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。 x月x日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢快和谐的氛围中，家长与小伴侣们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中，并许下了自己奇妙的愿望。 x日上午，是xx镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，吵闹非凡的氛围中，孩子们用劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。 x日下午，幼儿园组织开展

23、了主题为“欢快济幼，粽子飘香”教职工包粽子竞赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验。我欢快，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活阅历，又增进了家园之间的沟通、沟通，取得了良好的效果。 通过此次活动，不仅熬炼了孩子、家长们的动手操作力气，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的爱好，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 幼儿园端午节活动总结10 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合

24、我园的传统节日教育的.精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣 一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布满了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 三、家园互动 在活动期间家长都能够乐观协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 幼儿园端午节活动总结11 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，

25、如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手力气，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 深圳市光明幼儿园为了迎接端午节，今日开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 一是老师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿宠爱祖国之情，鼓舞、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。

26、二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传奇，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内进行端午相关的教学活动，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。 三是邀请热心家长来园给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂进行烹煮，让幼儿品尝、共享自己的劳动成果。 四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓舞幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的问候。 通过“我们的节日端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢快，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的主体参与意识、动手力气和同伴间的团结合作精神。 幼儿园端午节活动总结12 一年一度

27、的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又吵闹的双节活动。 活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小伴侣纷纷向同伴傲慢的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做玩耍”，“我最宠爱骑在爸爸的肩上开飞机，我宠爱我的爸爸”，他们说的内容都很好玩，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永久的避风港。中班演唱我的好爸爸同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小伴侣为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手

28、中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！ 此次活动增加了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、沟通的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。 幼儿园端午节活动总结13 随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。 端午节的粽子是一节要利用多种感官去探究的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必需要让每一个幼儿去实践，去观看，去感官；这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。其次天，家长们都带来了粽子

29、，特殊感谢他们的协作。 教学活动刚开头，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观看粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式，让幼儿去理解（一个粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。 在经过前面的铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践；去感官。或许有的幼儿想直接吃，为了起效；将以小组形式进行，小组争辩、观看、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程，所以在最终一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说；我的粽子形状和你们的不一样，我的像牛角一样。 通过这

30、样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。 活动的第三环节就是以屈原的故事为主开放从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不生疏，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的鄙视之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧急的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的阅历：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。 活动结束

31、前，孩子们都很欢乐。我想他们的欢乐不是由于他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探究了、发觉了；并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。 活动结束后是一个盥洗活动，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓”我想这就是目标达成的最好的体现了。 幼儿园端午节活动总结14 端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们了解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小接受传统文化的熏陶，6月7日下午，世纪星幼儿园大班组织了端午节主题教育系列活动“画龙舟”活动。 首先，老师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在中国悠久的历史，激发孩子们初步的民族傲慢感;

32、带领孩子们观看视频龙舟竞赛，感受“端午”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。老师鼓舞孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的喧闹场景，于是孩子们凭借自己的.亲身阅历，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的吵闹场面呈现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。 丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的熟识，感受了民俗文化的魅力。同时，也让小伴侣学会了与同伴相互协作、相互共享的力气。 幼儿园端午节活动总结15 本次端午亲子活动邀请了我们的家长参加。我们从早上8点左右就去了幼儿园，和班里的小伴侣一起担当这次活动的任务。这个任务是自己包粽子。 幼儿园预备了粽子叶和糯米。我们只需要包

33、粽子。参与者也包括我们的孩子，我们只是帮手，像我一样，教宝宝包粽子。我还没包粽子。以前端午节的时候，家人都会去超市买。这次是自己做的，但还是觉得新颖，布满斗志。 这个活动最好玩的就是手工做，让我们感受到了包粽子的乐趣，也让我们和孩子的联系更加紧密。大家都在努力学习。当然，有些家长是有阅历的，把粽子做好做快就成了我们学习的对象。当我学会后，我回到我的孩子身边，告知他如何包装。并经常发表自己的看法。让我们相处得很好。 以前我家孩子都很内向，不怎么和我们沟通。他们只是成天躲在房间里看动画片或者玩积木。由于工作忙，我们没有多余的时间和他们沟通。毕竟我们每天上班，没时间想那么多。虽然我们很关怀孩子，但并

34、没有那么关注他们。我们每次都做得不好，这也无形中拉开了我们母子之间的距离。 我想弥补，但是我抽不出时间。正好公司这个端午节放假，幼儿园正好让我们参加这个端午节。也希望和孩子近距离相处，好好沟通。这个活动以我国传统节日习俗为基础，为我们所生疏。但是对孩子来说是一个特殊好玩的互动，让他们特殊想参加这个活动。 这项活动具有竞争性质。做得快的家长可以得到嘉奖。做的慢的家长会在最终协作老师蒸粽子。为了尽快包好饺子，孩子表现出了我从未见过的一面，特殊活泼开朗，让我感受到了他在这次活动中的心情，觉得参加这次活动是值得的。孩子需要欢快。 这次活动让我觉得很满足。我在幼儿园感受到了孩子们的关怀。作为父母，我对我的孩子将连续在幼儿园接受教育感到放心。作为父母，我们最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成长，在学校欢快。我们可能会被工作耽搁，但我们始终都是特殊关系的亲生孩子。虽然幼儿园里做的事情都比较简洁，但是活动的真正意义已经达到了。我们不仅和孩子相处得很好，还让他们自己知道怎么做。对孩子的进展极为有利。对于以后的活动，假如有时间，我会尽量参加。20