幼儿园端午节活动总结15篇_1.docx

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1、幼儿园端午节活动总结15篇幼儿园端午节活动总结1 随着夏意渐浓，粽叶飘香，中华民族的传统节日端午节即将到来。端午节是中华民族的传统节日，不仅有着其独特的风俗文化，还蕴含着浓浓的家国情怀。为了增进大班幼儿对中国传统文化的了解和爱好，激发他们初步的民族傲慢感，在接近端午节之际，高琦幼儿园大三班组织孩子们开展了丰富多彩的端午节传统文化教育活动。 在端午节前一周，老师请孩子们和家长共同搜集了与端午节有关的资料、图片和物品带到幼儿园来。6月12日上午，周映月老师组织孩子们开展了名为“吉利端午节”的集体教学活动。在活动中，老师向孩子们介绍了端午节的来历和传奇，让孩子们了解爱国诗人屈原的故事，以及人们为了纪

2、念这位爱国诗人所进行的相关活动赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，并将农历五月初五这一天定为端午节。同时，在这个季节里人们还有在家门口悬挂菖蒲、蒿草、艾叶，佩戴香包等习俗。最终还让孩子们品尝了香香的蜜枣粽子和肉粽。 随后，陆xx老师又带领孩子们进行了美术活动纸工“做粽子”和绘画活动“粽宝宝”。还和孩子们一起将收集的图片、香包、艾叶和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳节的到来。 端午节系列活动的开展，不仅让大班的小伴侣了解到传统的节日风俗，感受到节日的亲情和欢快，更加体验到一种爱国的情怀。 幼儿园端午节活动总结2 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的

3、活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟识，培育他们的民族傲慢感，我园开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教育活动。现总结如下： 一、乐观营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟识端午节的有关学问。 幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节内容。 1、各班开展了丰富多彩的主题活动。 端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节

4、的相关学问，并在主题活动中进行沟通学习。为了活动的顺当开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：小班班级以自理独立的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯；中班以尊劳爱幼为主题，引导同学践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织

5、开展我们的节日网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣扬，乐观参加我们的节日端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 3、提倡健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教育、健康教育，净化校内及生活环境，并进行全园卫生清洁活动。 在本次活动中，我园充分利用端午节这一传

6、统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了师生的爱国热忱。 幼儿园端午节活动总结3 为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，XX区其次儿园开展“浓情端午”系列活动。 首先，幼儿园教务处依据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向全部老师针对此次活动提出要求。依据幼儿园端午活动方案，XX月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级老师依据自身特长和班级实际状况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲自教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划

7、龙舟”竞赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！ XX月14日，幼儿园通过班级群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保学问，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。 XX月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读竞赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。 在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品尝端午，体会着传统节日的欢快与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣扬和教育，弘扬

8、中华民族优秀文化和传统美德。 幼儿园端午节活动总结4 由于我工作的幼儿园在农村，我带的孩子学问比城市长大的孩子差。关于这方面的思考，我在教端午节之前，做了一个简洁的关于孩子端午节学问的调查，发觉孩子对这个节日一无所知。 据调查，为了给组织端午节和即将到来的端午节打好基础，我选择先在活动书中教授儿歌端午节，让孩子们对这个节日有所了解。活动中，我尽可能生动地讲解儿歌中的每一个恰当的词语，让孩子们娴熟地把握儿歌的内容。端午节假期，我给孩子们布置了一个作业：仔细观看并记住端午节期间的所见所闻以及与节日相关的活动，开学后共享给老师和其他小伴侣。 端午节刚过，我发觉全部的孩子都聚在一起，热火朝天地谈论“吃

9、粽子，赛龙舟”，我感到一阵喜悦。似乎端午节的话题引起了孩子们的留意。下午到达公园后，端午节正式开头。“你在端午节看到了什么？你玩的什么？”起初，一些孩子举手告知我“端午节我叔叔一家来我家吃饭。”“我妈和外婆一起包饺子，我吃了很多。”我家门口插着艾草。“我在家里的电视上看到了龙舟，”我说。它是什么样的？ 我来了 我来了孩子们迫不及待地回答。你还看到了什么？ 我问。“他们在赛龙舟，他们喊着加油！一边做这个（用手划水）！一个孩子正忙着打着手势。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩荡荡的“划龙舟”，有的成了喊着“加油”的拉拉队。班级突然好像爆炸了。看着孩子们兴奋的脸，我准备取消原定的谈话方案，来一场龙

10、舟赛！ 通过这次“龙舟赛”活动，我深深地感受到，在孩子爱好的基础上产生的活动最受孩子的欢迎，让孩子亲身体验活动场景最能激发孩子的自主学习潜能。首先，我发觉孩子们自发地谈论赛龙舟的经受，这是他们的爱好所在。其中，主动心情是老师任何预设的活动都调动不了的。但如何引导他们整理自己的经受，并以适当的方式共享他人的经受，从而获得真实奇妙的情感体验呢？ 我选择开展赛龙舟活动，让孩子们始终处于真实的活动场景中。在这样的情境中，孩子能够主动地与人和事物互动，不断地发觉问题，乐观地探究解决问题的方法，无形中促进了孩子心智的进展。在这次活动中，孩子们的专注、坚持、合作、协调力气特殊突出，我认为这与孩子们在活动场景

11、中的自主探究和自我感受体验是分不开的。 幼儿园端午节活动总结5 端午节是我国的传统节日，有着丰富的民俗民风，赛龙舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让传统民俗文化得以传承，同时让孩子们直观地了解和体验端午节，过一个有意义而又难忘的节日，在端午节到来之前，_市试验幼儿园开展了“端午节”主题系列活动。 _月_日，老师们依据幼儿的年龄特点，结合多媒体课件、儿歌，让孩子们了解到了端午节的由来及传奇，知道端午节是中国传统节日。在老师的引导下，孩子们乐观的开放了端午节各种民俗的争辩，有的孩子说：“每次端午节，我奶奶都会给我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子说：“端午节，我姥姥

12、还会给我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不会咬我啦!”孩子们依据自己的生活阅历，七嘴八舌争辩的吵闹特殊。 6_月_日，小班的孩子们一起欣赏了老师包粽子的全过程，了解到了粽子的制作过程;中班的孩子们一起动手制作了香囊，造型漂亮、芳香四溢，制作完成后，孩子们走出班级，给小班的弟弟妹妹送上自己亲自制作的香囊，并送上节日的祝福。同时幼儿园还为孩子们预备了香甜的粽子，孩子们自己动手拨开粽叶，品尝着香甜可口的粽子，感受着节日的喜悦。 本次“端午节”主题系列活动，各年龄段教研组在组织形式上进行了深化争辩，开展了小组同伴、大带小等不同形式的丰富活动，不仅让幼儿在与同伴的快乐体验中直观的感受到了端午节的丰富传统文化，

13、使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更熬炼了动手力气和相互合作的力气，升华了幼儿的情感阅历。 箬竹芳香飘远行，浓浓爱意伴心田。市试验幼儿园“端午节”主题系列活动汇合着幼儿园对幼儿成长的期盼、奇妙的祝愿。愿孩子们在市试验幼儿园这个布满爱与自由的幸福乐园里，伴随着传统文化的滋养，更加健康健壮的成长! 幼儿园端午节活动总结6 端午节是我国中华民族传统的节日，由于小班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的.精神，幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。现总结如下： 一、介绍端午节的由来

14、由家长、老师、幼儿一起搜集有关端午节的照片、影像资料，然后老师通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 二、教育教学 开展了丰富多彩的教育教学活动，学习了有关端午节的诗歌、幼儿用彩笔涂画了漂亮的龙舟。 三、家园互动 在活动期间家长都能够乐观协作工作，在家里和小伴侣们一起包粽子，做五彩带等等。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 幼儿园端午节活动总结7 端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们了解近端午节的意义，感受端午节丰富的民俗文化，从小接受传统文化的熏陶，6月7日下午

15、，世纪星幼儿园大班组织了端午节主题教育系列活动“画龙舟”活动。 首先，老师向幼儿介绍端午节的由来，让孩子们充分了解了“粽子”文化的来源以及在中国悠久的历史，激发孩子们初步的民族傲慢感;带领孩子们观看视频龙舟竞赛，感受“端午”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。老师鼓舞孩子们以绘画的形式描绘出赛龙舟的喧闹场景，于是孩子们凭借自己的亲身阅历，拿起画笔绘画起来，不一会一幅幅赛龙舟的吵闹场面呈现出来，看着美丽的图画，仿佛让我们走进了赛龙舟的现场。 丰富的系列主题活动，不仅增加了孩子们对传统端午节的熟识，感受了民俗文化的魅力。同时，也让小伴侣学会了与同伴相互协作、相互共享的力气。 幼儿园端午节活

16、动总结8 为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活阅历，xx市幼儿园、中心幼儿园于端午节前夕以班级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。 老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深化浅出地为孩子们叙述端午节：通过叙述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过呈现赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而好玩的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等玩耍活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓。”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经

17、典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的吵闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的宠爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动好玩的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的熟识；在做纸粽活动中，他们用敏捷的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。 此次端午节主题活动，让孩子们在快乐的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也熬炼了孩子们的动手力气，培育了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康健壮地成长！ 幼儿园端午节活动总结9 开展传统节日教育，是

18、弘扬传统美德、培育同学民族精神的有效载体。大豫学校在端午节来临之际，依据上级部署要求及同学实际，制定了适合同学年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动： (一)走进端午 1、围绕“又闻粽香”为主题，进行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动开头。 2、各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。 3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问介绍让每个同学对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员同学跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日奇妙体验，加强了亲子间沟通、了解，也能更好的关怀连续传统文明。 4

19、、校广播播放龙船调歌曲让同学欣赏。 (二)感知端午 开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。要求初一初二组织同学以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己四周的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3。各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。 (三)品尝端午 要求同学向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛苦。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。与自己的好伴侣共享自己包的粽子，增进伴侣间的感情。 同学们在活动中进一步提高了对端午节的熟

20、识与了解，增加了爱国情感和民族分散力。 幼儿园端午节活动总结10 随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。 端午节的粽子是一节要利用多种感官去探究的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必需要让每一个幼儿去实践，去观看，去感官；这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。其次天，家长们都带来了粽子，特殊感谢他们的协作。 教学活动刚开头，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿观看粽子的特征。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本过程。而且还通过儿歌的形式，让幼儿去理解（一个

21、粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。 在经过前面的铺垫之后，幼儿都已经迫不及待了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践；去感官。或许有的幼儿想直接吃，为了起效；将以小组形式进行，小组争辩、观看、品尝。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作过程，所以在最终一环节是个人总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说；我的粽子形状和你们的不一样，我的像牛角一样。 通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。 活动的第三环节就是以屈原的故事为主开放从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼

22、儿来说不生疏，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的鄙视之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧急的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的阅历：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。 活动结束前，孩子们都很欢乐。我想他们的欢乐不是由于他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探究了、发觉了；并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。 活动结束后是一个盥洗活动，不

23、时地听到孩子们在盥洗时唱着：“五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓”我想这就是目标达成的最好的体现了。 幼儿园端午节活动总结11 利用节日的氛围，我们幼儿园也是在端午前举办了端午的活动，来让孩子们更加的了解这个节日，在活动之中去学习学问，同时增加了孩子们的一个动手力气，对于这次活动，总结如下： 在活动的前期，我们老师也是乐观的去预备，同时也是动员家长，在端午这个节日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，让孩子们更好的去度过这个奇妙的节日，为了活动，我们也是一起去预备物料，从粽子的原材料，到香囊的预备，家长们也是贡献很多，有些家长供应箬叶，有些家长供应粽子食材，还有香囊的一些物资预备，经过努力，在活动前也

24、是都预备好了，这次我们也是邀约了家长一起来参与这次的活动，大家一起参加，不但是让家长对孩子有更多的了解，同时也是可以提高孩子们的乐观性，在家长们面前去乐观的表现。 活动当天，从端午的传奇，起源还有故事了解这个节日，从预备的视频材料之中，也是让孩子们清楚这个节日是怎么回事，同时也是通过一些提问，一些孩子们自己生疏的科普学问来更好的一起了解这个节日，孩子们也是踊跃的发言，看到了他们乐观参与的一个热忱，老师们也是做好了工作，确保活动有序的进行，然后再是做粽子，做香囊的活动，也是大家一起努力，家长们一起帮忙，通过活动，孩子们也是亲自的做了自己的粽子，相互的交换共享香囊，活动休息期间，孩子们也是吃到了他

25、们亲自做好的粽子，在玩乐之中，也是动手的力气得到了熬炼，了解粽子是怎么来的，熟识到粽子的种类有很多，不同的做法也是会有不同的味道。 经过这次的活动，家长们也是予以了很多的评价，老师们的努力也是得到了一个认可，并且在这次的活动之中，也是看到，这些方式能更好的调动孩子们的一个乐观性，以后也是要连续的发扬下去，去做好下次的节日活动，同时也是有一些预备做的还不够好的地方，像食材预备略有些不足，参与的家长和老师，分到的粽子也是少了一点，不过活动过程也是很欢乐，大家一起感受到节日的欢快，并且在活动之中，也是看到了孩子不同的一面。 特别是有些劳碌的家长，更是感受到孩子们在园区的成长，见到他们不一样的方面，经

26、过这次活动，也是让我们对于下次的活动预备更加的有阅历，会在下次的节日活动之中预备更好的。 幼儿园端午节活动总结12 x月x日，为迎接传统节日端午的到来，我们在幼儿园里进行了一场的端午的节日盛会，通过各种端午相关的装饰（龙舟、菖蒲、香囊、粽子）将xx幼儿园内外装饰的布满了端午的气氛。 此次活动的主要目的是为了让幼儿们能学习和了解端午传统习俗，了解我们的民族学问，并且通过活动中的玩耍，同时也熬炼了幼儿们的身体和协作力气，让这次的活动变得特别好玩且具有意义。 一、学习端午学问 在端午活动之前，各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的学问，了解了关于端午节的日期、来历、习俗、并了解了屈原这位诗人。 此外，

27、我们还通过图片的方式，让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频，引起幼儿的爱好，并在课堂上进行了一些简洁的排练，让幼儿能生疏一些活动的玩耍规章。 二、活动当天 在活动中，老师们为幼儿装扮上端午的装饰，即红绳、香囊等，并由各班的老师组织进行团体玩耍。随后，还有班级间的“龙舟竞赛”，幼儿们穿上龙舟的装扮，为竞赛齐心协力的努力竞技，让小朋有们学会了团结和团队精神。 后来，我们的还一起包粽子，并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝，这些美味的活动，让幼儿们既感受到了端午的乐趣，也爱上了端午的味道。信任这次活动在大家的心里都留下了特别深刻的印象。 最终，我们还趁着活动结束，进行了一场绘画竞赛

28、，让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，并带给家中的父母，让他们也一起体会端午的.欢快。 三、活动总结 在这次的活动中，我们通过玩耍和装扮的确让不少小伴侣们沉醉在端午的节日中，但也因此消逝了一些混乱的场面。甚至有幼儿在竞赛中摔倒，虽然没有受伤，但也值得我们留意一些今后节日的平安措施。 总的来说，这次的端午节活动，不仅让幼儿园的孩子们体会到了端午的乐趣，学习到了许多关于端午的好玩学问。但更重要的是，通过这次的节日，我们将对传统节日的这份宠爱传递给了下一代的孩子们。信任在今后，关于我们这些绚烂辉煌的传统文化，也能被的孩子们连续传承、发扬下去！ 幼儿园端午节活动总结13 xx文件中所要求的工作，

29、确保此次活动顺当开展，我园领导准时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体支配部署，制定了活动方案，要求各班级各班依据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。 加大宣扬，营造氛围 我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。 具体活动状况 （一）开展“话说端午”活动 此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过

30、动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。 （二）开展“绘画端午”活动 依据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，进展幼儿的想象力和绘画力气，也能多种形式呈现端午活动。 （三）开展“端午节”体育活动 此活动可以依据各班级幼儿的年龄特点和进展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各班级组召开班级会议，争辩相关体育活动，预备丰富的体育器械，并制定合适的嘉奖方法，在确保幼儿平安的前提下，让孩子通过熬炼身体来创设健康向上的节日氛围。 其中： 1。芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长供

31、应包粽子的叶子，幼儿园供应凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。 首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 2。大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体呈现的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起查找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统

32、文化的魅力。通过活动的开展，小伴侣们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既熬炼和进展了幼儿的动手力气，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 幼儿园端午节活动总结14 在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢快温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲团聚共庆”端午节

33、系列活动。 活动中，有的老师娴熟地包着粽子，还有一些不懂包粽子的老师在现场学习，兴奋地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子预备其次天送到福利院的老人们手中，让他们真实感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温和，营造了融洽和谐的氛围。 恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲自给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。 在X月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及老师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关怀，一份温和，一场文艺演出让老人们庆祝一个喜庆、欢快、祥

34、和的佳节。 本次端午节活动，老师们把亲自做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温和，让这个端午节变得更有意义。 为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活阅历，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以班级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。 老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深化浅出地为孩子们叙述端午节：通过叙述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过呈现赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了

35、端午节丰富而好玩的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等玩耍活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓.”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的吵闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的宠爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动好玩的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的熟识；在做纸粽活动中，他们用敏捷的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。 此次端午节主题活动，让孩子们在快乐的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也熬炼了孩子们的动手力气，

36、培育了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康健壮地成长！ 幼儿园端午节活动总结15 农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们开展了欢快端午粽飘香亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标： 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、

37、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 3、端午节有特别的食品-粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢快。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布、针、线等; 3、包粽子的糯米、苇叶; 4、编蛋网的绳线、五彩线; 5、自制龙舟两条; 6、幼儿每人一个熟粽子。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不

38、同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个奇妙的传统佳节。 现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们! 叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 附：屈原的故事屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特殊爱自己的国家-楚国。他疼惜百姓，关怀楚王治理国家，使楚

39、国变得很强大，楚王很信任他。 王后和奸臣们观看楚王这么信任屈原，心里很不兴奋，经常凑在一起协商害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王信任最强大的敌国-秦国的话，放弃跟其他小国家做伴侣。屈原坚决反对楚王信任敌人的话，一再劝说楚王不要与四周的国家绝交。楚王特殊生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四周的国家断绝了伴侣关系。 秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。 屈原虽然被免除了官职，但他特殊关怀自己的国家，他担忧楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他特殊难受。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨

40、罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。 屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。 二、端午节赛歌会请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 大班： 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 三、赛龙舟每班选5名家

41、长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 四、巧手妈妈大比拼-亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。 第一组：与妈妈一起包粽子。 其次组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣

42、成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩宠爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 第三组：与妈妈一起编蛋网。 第四组：给孩子结五丝，结绳索。 五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱惜幼儿。 五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝福的话。 六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受确定都很深。小伴侣们呈现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈呈现了良好的乐观合作精神。25