幼儿教师个人成长工作计划.docx

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1、幼儿教师个人成长工作计划幼儿老师个人成长工作方案1 一、现状分析 本人宠爱幼儿，工作勤奋，责任心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点滴滴历历在目，虽然取得了一点成果，但也尝尽酸甜苦辣。在全面推动素养教育的今日，只有不断的学习争论，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿老师。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯，特制订个人进展规划如下： 二、 进展目标 （1）连续完成大专学习，尽可能学习多方面的学问技能，使自己的总体素养有所提高，争取早日成为骨干老师。 （2）在完成本职工作的前提下，预备多读一些书，多看理论书籍，多学习理论学问，要学以致用，乐观撰写论文、案例、反思等，争取在市

2、、区级发表或获奖。 （3）乐观参与课题争论，争取争论出成果，提高自己的科研力气。 （4）加强师德修养，争取做一名孩子宠爱，家长满意的老师。 （5）努力学习计算机应用技术，提高自己的制作课件的水平。 三、具体措施 （1）乐观参加老师部门组织的连续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。 （2）努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，乐观参加各种教研活动和课题争论，在活动中提升自己。 （3）提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，准时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研

3、力气。 （4）参加高学历进修，不断提高自身素养，争取20xx年完成高校学业。 （5）多向有专长的老师学习。 三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的特长，多和同事沟通、合作，多听优秀老师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫，提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的状况下发挥自 己的特长，使自己得到熬炼和提高，为自己制造更奇妙的人生舞台。 （6）用心关注每一位幼儿 学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活力气缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的急躁照料，行为品德上的急躁引导，而且需要得到老师情感上的.关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身

4、边，从生疏的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。 要想成为一个好的幼儿老师，不是一日之功，20xx年至20xx年这三年时间里，带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我宠爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实！ 幼儿老师个人成长工作方案2 这是我走上教育这条路的感悟：“人无远虑，必有近忧，有眼界才有境界，有思路才有出路”。为今后更好地开展工作，现将个人近三年的进展

5、作规划如下： 遵纪守法，宠爱工作，为人恳切，以身作则，有较强的事业心和责任感，团结协作，听从分工，思想端正，作风正派。 给孩子爱心，急躁与细心，用感情感染孩子，生活上急躁照料，行为品德上急躁引导，让孩子有家的感觉，给他爱抚，擅长把握自己的情感，对孩子的爱发自内心。平常多学多问多看，留意榜样借鉴，内化不断提升自我，做好家长工作，通过多种途径学习，如：幼教刊物，多媒体等，遵循纲要理念，和孩子一起深化未知的世界，一起体验、探究、操作和思考，一起经受喜悦、欢快、挫折或苦痛，真诚倾听孩子的心声，孩子是活动的主体，而不是被观看、爱惜、操作或把握的对象，科学合理的支配孩子的一日活动，取长补短，发挥自己的特长

6、。 学前教育领域已经进入新的世纪，我们面临着巨大的挑战和可能性，作为一名新时代的.学前教育工作者，我们更要重新思考自己，挑战自己，查找新的典范和方法，参照自己的历史，想像将来，做一名终身学习者。 为了能更好的适应新时代的需求，我总结了近几年的工作状况，并制定了将来三年的进展规划： 1、认真争论、分析新教材，依据其理念争取上好每一节课，课后准时反思，以提高自己的教学水平。 2、在平常的教育教学活动中，留意观看，学习鉴赏每一个孩子的独特性，留意幼儿的共性化进展。 3、学习制作课件，并应用到教学活动中。 4、争取取得学前教育本科学历证书。 5、努力学习弹琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。 6、在平常

7、的工作中做个有心人，准时记录教育心得，争取有论文发表。 幼儿老师个人成长工作方案3 随着社会的进展，特别是科学技术与信息技术的迅猛进展，老师职业将处于不断变化和进展之中，老师职业将成为终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新学问。因此，老师专业的进展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身进展过程。 我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老老师的关怀下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、

8、备幼儿，并做好活动反思。两年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培育幼儿的爱好，怎样进展幼儿的制造性思维，怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特殊重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划： 一、进展方向： 1、提高政治思想素养 政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己，遵守老师法有关法规，宠爱幼儿教育事业、宠爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到

9、早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。 2、丰富科学文化学问 随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会对老师的要求越来越高。我认真研读幼儿教育、学前教育争论、幼教新视野等书刊外，平常在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿教育学问，争论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 3、提高教育技能 一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是由于幼儿教育的特点准备了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。因此，必需加强基本功的训练，留意教学技能技巧的提高。 4、促幼儿成长，为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、

10、玩好，每人的力气在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级方案、月、周方案等各类方案。在一日活动中以玩耍贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心快乐地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。 在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。 二、具体规划： 第一年： 1.尽快适应生疏和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。 2、扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学

11、方案，经常反思评析自己的教学实践。 3、经常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。 4、争取在本年度完成六项基本功之乐器的学习，结实把握演奏方法及相关理论学问。 5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。 6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。 其次年： 1.提高为幼儿进展创设适宜的物质环境和精神环境的力气，能为幼儿营造一种公正、宽松、理解、激励的精神环境。 2.把握寓教育于玩耍及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 3.具备基本的家长工作力气，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，留意个体差异，促进每

12、个孩子不同程度的提高。 4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。 5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备乐观的工作态度. 6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有阅历的老师学习。 第三年： 1.逐步形成自己独特的.教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个共性的幼儿老师。 2.具备指导家长提高科学育儿水平的力气，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。 3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要

13、。 4、乐观参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、争论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。 5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。 6、不断提高业务力气，争取成为一名优秀的幼儿老师。 以上是我个人制定的进展规划，希望在园领导的培育下，在老师们的关怀下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿老师。 幼儿老师个人成长工作方案4 新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养

14、，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的交往力气和语言表达力气。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配,让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿 在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。 3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱惜意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用晨间接待和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!10