幼儿园育儿心得体会集合15篇_1.docx

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1、幼儿园育儿心得体会集合15篇幼儿园育儿心得体会1 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。为此，我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。 家长是孩子的导航舰，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园又是一个全新而又生疏环境，他们希望得到认可。观赏。怜悯。关怀和疼惜，更希望得到父母和老师的爱。这就需要老师和我们家长共同用一颗真诚。宠爱。赏识孩子的心去呼唤。去呵护。多与孩子交谈沟通，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界。 在此，我对我家的小公主（媛媛）的教育心得说出来与大家共勉。 1。冷处理：面对女儿有时的一些无原则的要求，我和她妈妈是坚持不同意或不理睬，让其放任的哭，待

2、她冷静下来后，再对她分析为什么没有满足她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。比如：女儿刚进幼儿园的前几天，由于脱离不了父母，我和女儿的妈妈轮番接送，后由于工作时间的缘由改为由她奶奶专人接送。刚开头女儿对大路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休，甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走，在小区门口正好被我碰上，我也置之不理，让其放任的哭闹后回家再给她疏通道理说：“大路边上的小吃很脏，有灰尘还有小鸟拉的屎，吃了肚子会长虫，人的养分被虫吸取后个子会越来越变小，你就上不了学，也就不能与老师和童伴们欢乐的玩，家里给你预备了你宠爱吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要大路边的小吃了，甚至我去接她时还会主动的给我

3、说：“爸爸，这些东西乖小孩是不能吃的”。 2。条件对换法：女儿吃菜很挑，不吃不宠爱吃的菜或不欢乐时的菜，为此，她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表，并对她说：我们全家与她都是公正共同互助的关系，假如吃饭表现好就在表上打分，并嘉奖全家一起带她逛公园。假如表现不好，这种公正关系就取消，以后就没人给你烧更好吃的饭菜。 3。分散留意法：女儿在睡觉时总是想到学校里好玩或欢乐的事，静不下心来睡觉；甚至有时还爬起来在床上唱歌跳舞。为此，我们就让她闭上眼睛给她放一首她宠爱的音乐，或者再给她讲一个故事，让她在聚精会神中不知不觉安睡。 4。鼓舞法：随着年龄的增长，让她放学到家后先吃一点零食再写字。画画。弹琴，有时

4、还让她用麦克风随着音乐唱她宠爱唱的歌。早上让其早起跳舞或跳绳，使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如：女儿家练习写字时精神分散甚至不情愿，我特在电脑上下载了童话识字乐园软件，让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字，最终再让她听听此软件中的童话故事或音乐，使其学中有乐，从而提高学习乐观性。 不知不觉，这朵娇丽的花朵在我们家长与老师的细心呵护下进入了大班，也就是到了幼小连接阶段。让我们用爱心来共同努力浇灌呵护她们，使其争当“好孩子”。“乖孩子”！完善的完成幼儿园的欢快生活而成一名合格的小小少年！ 幼儿园育儿心得体会2 今日收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才突然发觉，孩子已经6

5、岁，自己还真没有好好地记录过她们成长。回顾诞生到现在，她们给我带来劳碌、欢快、惊喜?每每看到伴侣给自己的孩子做成长相册、发微博、呈现孩子作品等，心里暗下个决心，我也要为我们俩丫头做点什么。惋惜，始终什么都没做，也没想过过怎样来教育孩子，更谈不上育儿心得。借这个很好的机会整理一点我和孩子一起成长中的故事。 我希望能给孩子一个欢快的童年，幼儿园是孩子最欢快的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康欢快，养成好的习惯，把握最基本的生活技能就够。现在想想是问题一大堆，虽然自己身为老师，面对同学，我有急躁有方法让他们信任自己并宠爱上我讲的课。但对自己的孩子，我却常常会措手无策，需要别人来教育迷津，希

6、望能和同龄的家长伴侣一起探讨。结合自己的教育和工作中的一些经受，我觉得家庭教育和学校教育是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教育，其实父母是孩子的第一任老师。 1、努力培育一个好的习惯 每个孩子天生都是一个学习的机器，从诞生开头，学着吃、喝、玩、走、听、说等力气。只要在孩子的力气范围内，加以正确引导，培育一个好的习惯，什么都能学得很棒的。比如刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过大路等?著名教育家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速度。后来

7、在家我给她们支配一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理好。比如每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀。要是没有放好，找不到我也不会帮忙。这种习惯的培育大大减轻我平常整理的负担同时熬炼她们的自理力气，。特别是上小班学会穿衣叠被，在家发觉瑶瑶会把自己的拖鞋摆放整齐再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放整齐，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。 2、好孩子是夸出来的 现在的孩子有着自己的想法和制造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得特别重要，现在的孩子有着自己的想法和制造，同时希望被人关注，渴望被

8、人认同，所以赏识教育就显得特别重要，我在教学中也始终用赏识教育。实践证明鼓舞比训斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要擅长发觉孩子的优点和特长，为孩子设置恰当的目标，而且要擅长将目标分解为阶段性和可实现性，以保持孩子的自信念。孩子的每一次进步我都会说“太好!”“你真棒!”“你真能干!”之类话，能让孩子感到自信和欢快。我们吃饭难的问题，想很多方法，做个商定，在规定时间内吃完有嘉奖，完不成要惩处。赏罚分明，效果一般。当吃饭过程中有进步，我会说“你真棒”，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比较好，赏识赛过嘉奖。上幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有进步，孩子间或会有吃饭速度全班第一的成果，她们会告知我

9、，我也会确定她们。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会说“你真能干!”，孩子也会很欢乐的。也要留意到，自信和自满一字之差， 幼儿园育儿心得体会3 宝宝已经四岁了，在幼儿园的中班内和他的小小伙伴们一起学习，一起玩耍，一同进步，一同成长。宝宝从他诞生的那天起至今全部的点点滴滴都记在我们家长的心中，他的欢快，他的哭闹，他的调皮，全部的全部都在我的脑海中。让我感慨较多的是教育孩子确定要有充分的急躁和爱心。 如何教育孩子才能给孩子带来关怀和启发呢？我认为孩子如同一张白纸，而我们家长就像一位画家，什么颜色，什么画风，这幅画将来的好与坏可能取决于欣赏他的人，同样也取决于创作他的人。每一副好的作品都有一个美轮美奂的

10、视角，传递给欣赏者一种感情和共鸣。但我坚信一个好孩子，一个成功的孩子将来确定是建立在高尚的品德中。 今日先共享两点，有关于我育儿的心得给到大家，希望能对各位家长有所关怀，假如有不认同的地方也请各位家长指出： 一，培育孩子的“责任感” 1、我会有意识地交给孩子一些简洁的任务，熬炼孩子独立做事的力气。做之前提出我们家长的一些要求，鼓舞孩子认真完成。假如孩子遇到困难，家长可在语言上赐予指导，但是确定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。 2、鼓舞孩子做事情要有始有终。孩子惊奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是任凭性特别强，很多时候做一些事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的

11、事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培育孩子持之以恒，认真负责的好习惯。 3、鼓舞孩子勇敢地担当责任。例如，孩子自己丢垃圾时由于个子不够高，很多时候一些小的垃圾会掉在垃圾桶外，这时我会将孩子拉到身边鼓舞他，让他重新捡起垃圾再次丢入垃圾桶内，假如还是无法放进去的时候，我会抱起他关怀他一起来完成，然后告知他等他长高长大后，就能很轻松的.完成这个了，让孩子做事情的时候确定要记得多鼓舞多激励他。 二，培育孩子的“荣誉感” 在我看来，一个人有着猛烈荣誉感的人，确定是个乐观向上的人，或许他不是最优秀的，但也确定不会是最差劲的那个。也只有拥有着荣誉感的人，才会对他所在的集体怀有一份感恩。 多

12、用真实、虚拟的活动来培育集体荣誉感。用活动来培育孩子们的集体荣誉感。多让孩子参与一些集体竞技类的活动，这样既能培育孩子的荣誉感，也能让孩子身心得到熬炼和提升。 最终，以上两点就是今日我共享给各的育儿心得，作为家长我们需要有急躁和恒心，赐予孩子适当的关怀和疼惜，让孩子在成长的每一天中都得到欢快，得到共享，得到学问。孩子每一个好的品德和优良的习惯都是需要家长急躁的引导和教育。 幼儿园育儿心得体会4 童年对每个人来说都是很奇妙的，每次听到宝宝咯咯的笑声时我总会想起我的童年，那时没有上幼儿园，没有什么英语/美术/音乐等培训班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，无忧无虑，没有任何压力。所以，现在我也希望宝宝

13、能在欢快中成长，在她的童年中有任何的忧虑和压力。 让宝宝在欢快中成长是我的理念，但也并非任由宝宝成长，不对其进行任何的教育和管制。在幼儿阶段，我不_宝宝学习书本学问，我宠爱带她出去熟识新事物，在实践中学习学问。为了让宝宝能熟识动物，我给她买了一本动物书，上面印了十几种动物的图案，宝宝不熟识字，我就一个一个教宝宝每种动物的名字，教了十几个名字，一些名字比较短的她都记住了，长的名字总是记不住。为了让她对动物有更深刻的熟识，我带她去了重庆动物园，让她亲眼看到书上的动物。当她看到真的熊猫、长颈鹿、猴子、犀牛等动物时特别感动，一个劲地说：“妈妈，妈妈，我在书上看到过这些动物”，然后我就叫她说动物的名字，

14、她不会的我又再教了她一遍，从那以后，她把这些动物的名字都牢记在心了。还有一些重庆动物园没有的动物，我又带她去了鳄鱼馆，看了鳄鱼、袋鼠、鸟等动物，还去了科幻公园，看了恐龙模型以及关于恐龙的3D电影。幼儿阶段是学习语言的黄金时间，为了让宝宝能学好英语，我特别邀请我的外籍同事和他的女儿来家中做客，让宝宝和美国的小伴侣一起玩耍，一起过生日，体会不同的文化和学习不同的语言。通过这些经受，宝宝学到了许多学问，而且也玩得很欢乐。 老人常说“孩子是夸大的”，的确是这样，我始终认为，鼓舞比训斥更能让孩子成长。所以，我在孩子教育方面，基本上都是奉行这一原则。大事小事，只要她肯做，我都会赐予表扬。完成得精彩，就对她

15、的成果进行确定，并告知她为什么表扬她。假如完成得不如人意，我也先对她的精神进行表扬，再指出需要改进的地方，一般状况，她都会快乐的改正。总之，作为父母来说，教育孩子是一生中的投资和工程，多责一分，多溺一分都怕影响孩子的健康成长，很多时候会谨小慎微，而很多时候又觉得惘然无助，不知该如何处理。看到孩子聪慧活泼，好玩可爱的举动，常感到作为父母的高傲和欣慰，而看到孩子固执不听话，做错事不愿认错，会觉得烦躁和气恼。自从有了女儿，生活总是在这两者间徘徊，有欢快，有生气，但更多的是希望我信任，只要不过分宠爱，不过分期望，不求全责备，让女儿在欢快幸福中健康成长，她确定会成长为让我们高傲的人。 一、良好的幼儿卫生

16、习惯内容 卫生习惯包括：个人卫生。洗手洗脸的习惯，洗头、洗脚和洗澡的习惯，早晚刷牙和饭后漱口的习惯，剪指甲和保持衣服洁净的习惯等。除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。 生活习惯包括：饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律，在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和玩耍活动等，养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点，让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，诸如：自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。 二、培育幼儿良好卫生习

17、惯的方法 幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它要是一个不断养成、不断巩固提高的过程，所以确定要有急躁、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今日这样，明天那样，应让幼儿“有章可循，违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规章，可以关怀幼儿形成良好的卫生习惯。如：幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水；饭前便后确定要洗手等，这些规章的制定幼儿必需遵守，最终习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。 幼儿的仿照力极强，他们仿照的主要对象是老师，老师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为老师我们首先检点自己的行为，真

18、正成为孩子的表率。幼儿在老师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外，故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力，幼儿也很宠爱仿照。因此，老师留意引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些最直接、最具体、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。 总之，幼儿期既是简洁接受教育的时期，也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材，确定要抓好这个教育的黄金时代。 幼儿园育儿心得体会5 虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工

19、作。为了使幼儿尽快生疏幼儿园，宠爱上幼儿园，我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试接受幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。 （一）做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先预备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效。孩子吃着自我平常生疏的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：老师给我，我不哭了。（二）良好常规的培育1、设立规章明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求必需要全都，孩子们就有了标准。 2、要留意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围

20、。如小班幼儿收玩具，总是任凭乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一齐收；先收自我面前的，再帮别人收。 3、要留意常规设立目标的循序渐进。常规培育不能只追求即时效果，如培育幼儿穿脱折叠衣服的常规培育我实施的序是这样的。小班上学期的培育目标是：熟识自我的衣服和正反，会脱衣服，明白放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师帮忙下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培育我们提出的要求也是这样的，

21、小班上学期的前半学期：以适应、生疏为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以情愿遵守为主。 4、接受儿歌等艺术形式培育良好的常规。在培育和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后挨次弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一齐编了洗手歌：吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。这样既可让孩子娴熟地把握要领又可把握动作的先后挨次。 5、不要吝啬表扬和鼓舞。我很留意情感教育，经常与孩子谈爱，我们把爱融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：珍宝，真乖，老师爱你。我还留意捕

22、获幼儿在园一点点的进步，准时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓舞或嘉奖小贴贴。 此外，我在幼儿常规培育时经常接受一些玩耍的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平常加强检查，坚持不懈。 幼儿园育儿心得体会6 我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的.爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开头了真正的社会生活

23、和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、观赏、怜悯、关怀和疼惜，期望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、宠爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温顺的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的哀痛莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把

24、这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢快地成长。 教育技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会宠爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿园育儿心得体会7 我一向觉得孩子应当在简便的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最宠爱

25、的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种学问，经过玩耍还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。 我不看重她此刻能学多少文化学问，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、独立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常期望她能多参加团体活动，能和小伴侣玩到一块儿，从平常的沟通和交往中来加强她的社会交往本事、心理承受本事以及处理事情的应变本事。能准时告知老师自我的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入团体对她完整性格的构成是很有帮忙的。 在家里，我们会有意识地给她制造一个宽松自主的环境氛围

26、，平常也把她当作伴侣一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，所以在要求她的同时我们要严格地要求自我。 在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是特地给她置放玩具的，那里的全部物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平常整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她宠爱哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很敬重他，那么以后她在处理事情的时候也会争论到别人的感受，多替别人着想

27、。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，急躁倾听她的心声，允许她发表不一样的看法，制造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓舞，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她照旧不明白的，我们再适时地加以引导。 总之，我们应当放下家长的架子，多点伴侣式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份公正，一份信任，让她有充分呈现自我的机会。 胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。她的每一点提高都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这或许是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成

28、长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但信任和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的共性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面! 幼儿园育儿心得体会8 xx上幼儿园了，今年大班的他，健康阳光，可爱活泼。他已完全融入幼儿园生活，在欢快中成长。 为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，共享共勉。 1、玩，让他感受简洁、无忧无虑的童年。做玩耍是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做玩耍的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等

29、的有形、无形的概念、过程、方法，认知成功的喜悦，失败的苦恼。 玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。 2、立，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言传身教，方法步骤融合。 譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，准时纠偏。简洁重复，习惯成自然了。 3、导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。惊奇是童趣的表现方式，发觉关注他的惊奇心，引燃他的童趣，引导培育他的爱好热点，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互

30、助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是儿童。要勇敢地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。 儿子在成长，在欢快中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。 幼儿园育儿心得体会9 鼓舞孩子能够在任何时候，一个刚上学校的孩子，性格比较大方，别人画画时他不画，别人一齐玩耍的时候他一个人在旁边。孩子的母亲明白孩子在学校里面是这样以后，就每一天让孩子给自己当老师，抽时间带孩子去小伴侣多的地方，来鼓舞和帮忙孩子树立成功的信念。然后在空闲的时候一齐在纸上画画，为了帮忙孩子完成他的第一幅作品，两个人一向画到半夜，儿子兴奋地说：“原先画画这么有意思呀！”虽然在旁人看来，孩子的作

31、品不是很好，但是这是他自己画的画。而最有好处的是，母亲帮忙孩子找到了健康成长的信念和方法。所以我们能够借鉴一下这个方法。 在美国，自从孩子诞生的一刹那，他就被当作一个独立的人看待。爸爸妈妈不会强制要求孩子干什么，反而会依据孩子的年龄特点，让他去做这个年龄就应做的事情。不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，就会让孩子一向这样做。喝完了，爸爸妈妈会给宝宝表扬。“加油！”“别灰心，再试一次！”“你做的这件事真棒！我为你感到兴奋！”孩子总是受到鼓舞的话，就会让自己的信念提高很多。 鼓舞就应把握好时机，这样才能有更多的效率。 在适合的时候给孩子一些鼓舞，能使孩子的自信念树立起来。下面给大家举一个例

32、子吧，1岁半的媛媛对放在桌子上的圆珠笔产生了爱好，她拿起笔，一向动来动去，然后自己打开了笔盖。弹簧“啪”地一声，把笔帽弄到了沙发后面。媛媛一下子傻了，立即手足无措了。爸爸没有替女儿去捡起笔帽，也不是不管不顾，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿还是有点可怕，爸爸就一向鼓舞女儿说：“你能行！”小媛媛在爸爸的鼓舞下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸帮忙媛媛把笔帽盖上了，然后小家伙就欢乐了。 鼓舞就应抓住孩子的优点和特长，从内心去鼓舞孩子，让孩子看到自己的闪光点。 爱因斯坦的母亲之所以宏大，是由于她始终对爱因斯坦报以热切的期望，在爱因斯坦被别人说笨的时候用心鼓舞他。因此，一向要对孩子布

33、满期望，要永久信任孩子，尤其是觉得孩子感觉自卑、畏缩、脆弱等心情的时候，必需要抓住机会跟宝宝说：“你能行！”这样孩子就会有信念了。 接下来再跟大家举个例子：一名成果不好的同学，在课堂上总是表现得忐忑担忧：不举手，怕同学取笑;举手，又怕问题太难。老师明白了他这个状况，就偷偷地跟他说：“你没有把握回答问题时，就举右手;有把握时，就举左手。你看好不好”孩子觉得这样是一个好方法，慢慢地就经常举左手了。是老师的鼓舞使他重新找回了对学习的热忱他最终找回了自信。在孩子迷茫的时候给孩子鼓舞，是帮忙他获得信息的很好的方法。 所以，是我们的鼓舞在帮忙孩子长大。一个发自内心的鼓舞的眼神，一个点头，都能够让孩子获得信

34、念和动力。对于孩子做的不对的地方，要好好说，绝不能实行不耐烦和不负责的态度。 孩子成长的道路上，会遇到很多的东西。但是，孩子必需能够顺当向前，由于我们的鼓舞已经让孩子成为了一个用心主动，布满自信的人。 幼儿园育儿心得体会10 周五收到刘老师的短信，请家长周末利用空余时间写一篇育儿阅历。呵呵，说实在的，收到这个短信，我还是很头疼的，育儿阅历实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚诞生时，自己是信念满满的，觉得自己确定可以教育好孩子，让孩子向自己想象的那样去进展，也买了很多育儿的书籍。但是，有时候会发觉，实际要依据书中所教那样去教育孩子，还是有确定的难度的，毕竟每个孩

35、子是不同的；而且育儿也要家庭成员都要协作这个举动，信任这个理念，家中假如有人不协作，那确定是难上加难。 茜茜在家里是很活泼，好动的孩子，宠爱唱歌，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。 在她两岁前时，根本就是可怕见到生疏人，见到生疏人就是死死的.抱着妈妈不会松手的，正好我们住的四周新开了一个早教中心真珍宝，这个早教中心周二到周日每天早上10：00都有一个小时的亲子玩耍，由于当时住得近，也可以叫奶奶每天都带她去参加这个亲自玩耍，刚开头一个月到二个月，茜茜都是不会和任何人互动的，看到老师也会不好意思，会躲起来，但是她还是很宠爱那里的氛围，可

36、以玩玩耍，还有滑滑梯和波波池可以玩，到了二个多月，茜茜开头有了变化，老师可以带她单独去玩，而且会有士气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞，虽然还是比较敏感，但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战，妈妈觉得她已经做得很好了。 幼儿园育儿心得体会11 我班的小陈小伴侣，是个转同学，性格内向的她在班级里总是静静无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声“到”。 一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是安静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的欢乐了，她也会露出笑容。玩耍活动时，大家都会乐观的参与，而月月总是以一句：“老师，我不想玩”为由拒绝参与到玩耍中来。

37、午餐时，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，由于知道月月的共性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：“月月你要汤吗”，她经常会用点头和摇头来回应我。 我始终以为小陈天生就是这样，直到上星期的语言活动夜晚并不是黑暗中，我让孩子们说说怕不怕晚上？当你可怕晚上的时候，你的爸爸是想什么方法让你不行怕的？一提有关晚上的话题，孩子们显得特别感动，发言的孩子也特别多，我发觉平常不发言的孩子也都举起了小手。 我观看小陈没有举手，但做的特殊端正，眼睛始终盯着我，“她也想回答吗？”没有过多的思考，我就点到了她的名字，她站起来轻声的说：“晚上我可怕时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她

38、会给我讲故事。”小陈讲的特殊好，我让大家一起表扬了她，从她的表情可以看出她内心是多么的感动和兴奋。在后来的美术课画白天与黑夜时，小陈也表现的不错，我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午，我让她做小老师，这是她第做小老师，开头她还有一点畏惧，说不想做。 旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：“老师，让我做吧！”看着大家的表现，我鼓舞小陈。最终，她还是勇敢的接受了，可月月当小老师没有一个孩子听她的，由于她只是在孩子们中间走来走去，间或会说一句很轻的话，我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作，让孩子们听她的.，当然这一切小陈都没有发觉，她还以为

39、自己管的好，走起来的脚步更轻快了，说话的声音也慢慢嘹亮了。 其次天来园时，她妈妈拉着我说，昨晚放学回家孩子特殊兴奋，说了很多学校的事，还说做了小老师。晚上不愿睡，说是要等爸爸加班回来告知爸爸自己做小老师了，所以昨晚睡的很晚，早上起不来，上学来迟了。看着小陈妈妈一脸的笑容，让我感受到平常我对小陈可能关注的太少，只要多鼓舞他，多给他表现的机会，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小老师的小陈，在做了小老师后整个人都好象变了，变的开朗了。虽然在集体玩耍时，她还是不情愿参与，但我信任只要我对她关注多一点，她的进步确定会快一点。 幼儿园育儿心得体会12 如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了

40、，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。 宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈协商，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，赐予适当的鼓舞和引导： 假

41、如宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没观看，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。 假如你家的宝宝爱仿照妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开头确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。 有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，特殊的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这

42、是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 幼儿园育儿心得体会13 幼儿园宝宝处于第一个叛逆期，家长的教育对他们来说是很重要的，要如何引导他们朝着阳光健康的方法进展是很多家长思考的，你有哪些育儿阅历？下面给大家带来的是幼儿园家长育儿心得体会：行走在静等花开的路上。 每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，或许你家的花是在夏天开；假如到了秋天还没有开，你也不要急得跺他两脚，说不定你家的是

43、棵参天大树。 牵着孩子的手走进机关幼儿园大门的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上悬挂的泪滴仿佛还未凝干，恍惚只是一个转身，孩子已上中班。写在脸上的照旧是稚气，响在耳边的照旧是童音，仔细辨别，其中多了的却是成长的印记。回首成长的路，捡拾教育的经，才明白，成长的不仅是孩子，还有自己。 孩子的成长，需要全心地陪伴。孩子虽然小，却是精明和敏感的，他能够感受到你对他是否重视和用心。全心地陪伴，要求父母亲热关注、观看。当孩子情愿独处时，确定不去打扰他，哪怕是自己认为善意的、必要的提示，也不行以。要给孩子自己思考制造的时间与空间。除了不去打扰，还要用心去观看孩子，体察点滴的成长。假如我们关注不到孩子在玩的时候因受

44、挫而生气，便不知道他为什么会闹心情；假如关注不到孩子由于完成了一件作品而期盼你的鼓舞，便不知道他为什么会怅然若失。全心地陪伴让我可以读懂孩子的行为，进而真正读懂孩子。当孩子需要父母的关怀时，需要父母和他一起玩耍、阅读时，要尽可能地答应他，假如手头的事情实在推不开，也要细心地和他说明理由，商定好陪他的时间。玩耍过程中，留意意志品质的培育，阅读过程中，留意思维的集中。 孩子的成长，需要细心地引导。都说父母是孩子的第一任老师，因而父母要在生活中利用小的事情来教育孩子，抓住时机，适时引导。看到大路上急匆忙的行人，告知他赶时间的重要，守时间的必要，工作的辛苦。听到小伴侣的嬉闹，引导他享受拥有伴侣的欢快，

45、学习与伴侣和谐相处的途径。读书时，关注文本中蕴含的道理；玩耍时，留意制造力气的培育。适时地引导，顺势地引导，会让孩子慢慢接受很多道理，对事情有自己的思考。即使有些道理看起来似乎是他现在的年龄难以接受与理解的，也要说出来。永久不要低估孩子的理解力，只要有合适的契机，他的理解力与接受力是我们难以想象的。 孩子的成长，需要急躁地等待。孩子的成长是个漫长的过程，教育犹如一场马拉松，需要足够的急躁与毅力。不要艳羡别人家孩子的优秀，更不要以别的孩子为标尺，评价自己的孩子，最糟糕的是拿别人家的孩子做标尺，打击孩子的自信念与上进心。在孩子的进展过程中，我最常说的话是“珍宝，做得真好”“试一试，你确定能行”“没

46、关系，做不好也不怕”。在这样的氛围中，孩子做什么相对都是自由的。当他情愿玩耍时，我们就陪他玩；当他想要读书时，就陪他读；当他想要数数时，就陪他数。我更情愿在他自己情愿尝试的心理状态下，适时地教育引导，一般不会出于家长的意愿强迫他进行学习。学习过程是长期的、循环的、反复的，我不认为今日背会一首儿歌，做对几道数学题就觉得有进步，今日痛快地玩、欢乐地乐就没有成长。假如孩子心理是健康的、向上的，晚几天识字、数数其实没那么可怕。 孩子是最纯真的。写到这里，我想起了一句话，一位孩子说“妈妈，不管你多么凶我，我都爱你！”作为大人，我们更应当说：“孩子，不管你多么调皮，我们也永久爱你！” 让我们从心底里爱孩子

47、，爱孩子独特的共性。在这场马拉松竞赛中，陪着孩子一起成长，静等花开！ 幼儿园育儿心得体会14 培育幼儿良好的行为习惯，是一件特殊细致的工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。 循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。 在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿力气，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿把握简洁的生活规章。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的关怀要道谢等。 从幼儿的力气来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的力气丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。 当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容具体、明确、语言通俗、简练； 适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好； 回家的时候要说声“再见”； 跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要