幼儿园校园日常安全教育教案.docx
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1、幼儿园校园日常安全教育教案幼儿园校内日常平安教育教案 篇1 活动目标: 1、了解关于火的简洁学问,懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简洁的防火方法,把握简洁的防火措施。 3、在玩耍中体验火的危害,提高防火自我爱惜意识。 活动预备: 阅历预备:对日常生活中的火有简洁熟识。 物质预备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简洁的防火方法,把握简洁的防火措施。 难点:在玩耍中体验火的危害,提高防火自我爱惜意识。 活动过程: 一、谜语导入 师:老师有一条谜语,请小伴侣帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞
2、凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢? 幼:火 二、火的特点、用途与危害 师:对了,是火。我们小伴侣都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗? 幼:火能发光、火能发热、火怕水师:特殊好,说明小伴侣在生活中认真观看过,那你知道火有哪些用途吗? 幼:照明、做饭、取暖师:恩,火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等,但使用不当或疏忽大意会特殊危险,你知道火有哪些危害吗? 幼:火灾、烧人、烧动物师:发生火灾的确特殊危险,所以我们小伴侣要先学习一些自救学问,当火灾真的来临时,我们可以爱惜自己的生命。 三、防火学问。 师:你知道哪些防火自救的方法呢? 幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器
3、看来小伴侣知道一些自救学问,接下来,老师请小伴侣看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿争辩自救方法。 (1)平常不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西,立刻报告大人并立刻离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员关怀。 (4)假如身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。 (6)假如被大伙围困,应尽力呼救,并想方法逃出。 (7)如何正确使用灭火器。 重点示范叙述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇
4、2 活动目标: 1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱惜意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、考验小伴侣们的反应力气,熬炼他们的个人力气。 活动预备: 1、阅历预备:与家长取得联系,关怀宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备: (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、电话机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程: 一、感知激趣: 1、出示玩具消防车 2、争辩:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领) 二、争辩沟通: 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回
5、答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? (1)幼儿争辩:幼儿小组先争辩、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯,关怀幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告知消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立刻寻求四周大人的关怀。 三、火场逃命练习: 用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,快速离开火场。 四、玩耍迁移: 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景:叮铃铃,(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、玩耍:两人合作持“担架”接力跑。规章
6、:不能将娃娃摔倒地上。 3、共享:重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升:玩耍抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇3 活动目标: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行平安教育,增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱惜和如何自救。 活动预备: 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程: 活动一 一、老师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己
7、的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 二、知道了火能发光发热,组织幼儿争辩火的用途和危害。 (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 三、试验:火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:假如想使火焰
8、熄灭,必需使火和空气隔绝。 活动二 一、组织幼儿争辩: (1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救? a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。 c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量
9、使身爱惜近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命。 f:若全部逃命线路被大火封锁,要立刻退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。 二、逃命演习 老师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进行自救。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇4 活动目的: 1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。 2、教育幼儿不玩火,把握自救这是,增加自我爱惜意识。 3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 4、能乐观参加玩耍活动,并学会自我爱惜。 活动预备: 多媒体课件 活动
10、过程: 一、播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。 师:小伴侣们好!今日,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。 抢救车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的? 听说是一个小伴侣的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小伴侣的家里是怎么起火的。 二、请幼儿发表自己的看法。 三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。 1、玩火 2、电器 3、吸烟 4、放鞭炮 四、出示课件,请幼儿观看自救常识。 1、拨打急救电话 2、立即开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立刻披上用水打湿的衣服和被子 五、请幼儿在电脑上玩玩耍,谁对谁不对。 活动结束:小伴侣一起探讨。
11、活动反思: 幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较生疏的。但幼儿对“火”的熟识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和乐观性,又丰富了幼儿的认知阅历,激发了他们对四周事物乐观探究的热忱。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇5 一、活动目标: 1、教育孩子熟识什么是食物中毒。 2、使孩子熟识食物中毒的危害及知道如何防止
12、食物中毒。 二、活动课时: 一课时 三、活动预备: 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点: 重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。 难点:用自己的话能叙述自救方法。 五、活动过程: 1、导入语: 看小伴侣表演:一包膨化食品。 (1)师:今日,老师要请小伴侣来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了? (2)幼儿观看一小伴侣表演,内容大致如下: 小伴侣手里拿着一包膨化食品,说:“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。 (3)引导幼儿争辩: 师:这位小伴侣怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。
13、幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。 小结:看来小伴侣都有过这样的经受,想不想知道为什么会这样啊? 2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍 (1)夏天,天气酷热,各种病菌繁殖最快,这时候人假如吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严峻的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能
14、会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? (1)立即用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。 (2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。 (3)若消逝发烧、上吐下泻等症状,应马上去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢? (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。 (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简洁引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。 (4)选购时留意生产日期和保质期。 小结: 孩子们,今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小伴侣们能记住,防止食物中毒。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇6 活
15、动目标 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱惜力气。 活动预备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟识“防火”标志。 预防火灾,小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头
16、,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、玩耍:“平安防火自救”玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的力气。活动延长:熟识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思 自然是如此奇妙,生活是如此宁静。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在全部的自然灾难中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬,可
17、以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出:幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火学问和力气。因此,增加幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救力气,加强幼儿防火平安教育至关重要。 活动开头,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念,进展幼儿语言表达力气。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观看、思维、想象,自主做出推断,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识,为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终,接受玩耍形式,让幼儿在玩
18、耍中学会自救学问、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面对全体,敬重、关注每个幼儿,给全部幼儿供应开放的环境,同他们一同探究,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火学问,提高了自我爱惜力气。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力气有待进一步提高等等。 幼儿园校内日常平安教育教案 篇7 目标: 1、在看看,说说,学学中,让孩子把握地震自护自救的一些基本常识。 2、情境迁移,进行地震自救演练,培育幼儿的反应本事和平安意识。 3、进展幼儿口头表达本事,帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。 预备:
19、 有关地震的ppt图片,发生地震的影片一张,地震来了哪里藏课件,防空警报声音一段,贴纸。 过程: 一、情景导入,激发爱好 (一)听见哭声,引出PPT图片。 听,是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧! (二)出示PPT图片,提问幼儿。 图上有谁他们在干什么 老师小结:哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。 (三)观看发生地震的影片,引导幼儿争辩以上问题。 老师小结:哥哥是在地震的时候受伤的,地震来了好可怕的,房屋倒塌了,桥梁损坏了,大路也破坏了,假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生,比如在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了
20、地震你该怎样办呢 二、自主探究,深化认知。 出示PPT图片观看地震来了哪里藏 (一)在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了,小伴侣会躲在哪里呢 1、先请几个幼儿来说一说,不说他们说的对不对,看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。 2、出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结:假如在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必需要记得拿身边的东西爱惜好自我的头。 (二)在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时,发生了地震,请看他们是怎样做的出示PPT图片,引导幼儿观看,尽量引导幼儿回答,在超市发生地震里,他们躲到了大柱子旁边,想想还能够躲到哪些地方 老师小结:在
21、超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里,而站在货架旁边是特别危险的,假如货架倒下来就很简洁砸伤自我。 (四)在幼儿园里。 1、小伴侣假如在幼儿园上课突然发生地震了,又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示图片,引导幼儿要用完整的句子说话。 2、出示PPT图片,老师小结:假如在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包爱惜好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里,以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。 3、出示PPT图片,师:等到地震停后就要拿东西或手爱惜好头跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走,而左边要留给救我们的人走。) 三、组织幼儿地震演习。 1、老师:此刻
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