开展师德师风培训心得体会.docx

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1、开展师德师风培训心得体会开展师德师风培训心得体会篇1 学校在新年伊始进行了师德师风暨业务培训活动，这次培训不仅有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署，还有漯河高中优秀老师们的阅历共享，让我感受到我们五高对老师的殷切期望。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，这次培训，让我感受颇多。 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。“闲人多愁，懒人多病，忙人多乐”，“世界上的良药就是忙”，“要成功，先发疯，头脑简洁往前冲”，一系列振聋发聩的话语，使我们惊醒。为筹备此次会议郭校长在春节假期照旧苦心孤诣、整合材料，这样的爱岗敬业是我们全部老师的典范。我们也要反思自己，在日常工作中是当一天和尚撞一天钟呢？还是在其

2、位谋其政，竭尽自己全部为孩子备好每一节课，上好每一节课，关爱好每一个孩子呢？我想，答案确定是后者，由于教育是真正的良心活。 宠爱同学、教书育人是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。郭校长也提倡老师要做四立老师：以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学。我们在日常教学中也要真正关注到我们的每一个同学的成长变化，像全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师一样为每个孩子着想，把他们当成我们自己的孩子来看待。 更新观念、努力创新是师德的新进展。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。只有自己不断充电，才能

3、在讲台上站得平稳。面对时代的变迁，面对课程、教材的更新换代，我们也要与时俱进，坚持学习，让大脑始终充盈。让学习成为自己的精神食粮，不仅是为了教好同学，更是为了成为更优秀的自己。我们学习了赵广义老师18年的班主任技法，他启迪我们在教学过程中需要不断地更新观念，努力创新来迎接每一届不同的同学。 将自己融入集体，汇入江河。每一件看似不起眼的小事，背后都是百倍的努力和付出，两天的培训，杨春萍老师的教研细化，曹素娜老师的个人成长历程，赵广义老师的班主任才智，赵孝伟老师和同学的深厚师生情，让我们明白每个成功者身后都有一个强大的团队支撑。在班级，我们要教育孩子们融入班级，宠爱班级，与班级共荣辱；而对我们老师

4、来说，就是发自内心地信任五高，宠爱五高，齐心合力共同制造五高新的辉煌！ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。信任我们有优秀的郭校长为标杆，有学科带头人为榜样，我们一般老师也会在将来的教育教学中严于律己，教育出更优秀的学子。愿我们五高人在郭校长的榜样示范带领下，有勇攀登、敢挑战、敢挑重担、开拓创新的精神，携起手来共创辉煌！ 开展师德师风培训心得体会篇2 师德，即老师的职业道德，它的内涵特殊丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。而老师队伍建设的核心就是老师的师德，老师的师德准备了老师的素养，

5、老师的素养又准备了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推动素养教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好师德师风建设，准备老师队伍建设成败与否的关键。 师德师风这里面不仅包括了老师的工作态度、教学水平，也有着老师的一份情感。人们常形容育人职业是园丁，那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。假如把学校比方成企业的话，我们培育的我想产品就是人，老师所要关注的就是那一个个灵敏生动的生命。在教育中，我们也应当抱着以人为本的思想去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确熟识老师与幼儿的关系，从孩子的道德进展需要动身，我们的道德建设不能只停留在五要五严禁上，

6、不能只停留的外显中，而更应当留意一些内在的东西。师德是老师职业理想的翅膀，加强老师职业道德修养，是当今时代进展的需要，是实现素养教育的需要。 多年来，在倾听了这么多场精彩的报告，倾听了那么多老师的汇报总结，我想除了要工作认真、努力外，还要有自我防患的意识；要有宠爱、敬重同学的心；有钻研科研的精神。作为老师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。作为老师除了要认真解答同学的每一个怀疑；要认真评写同学的每一次评语；还要合理处理同学的每一个错误，充分调动同学的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对同学进行潜移默化的教育。保持宠爱、敬重同学的心在确定程度上，宠爱同学就是宠爱教育事业。宠

7、爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师的爱更困难。我们在老师人格特征的争论中，涉及到老师的师爱问题。北京师范高校进展心理争论所调查5所学校，随机抽取120名老师，问：您宠爱同学吗？90以上的被试者回答是；然后向这120名老师所教同学进行调查：你体会到老师对你的爱吗？回答体会到的仅占10。这说明要让同学体会到老师对他们的爱并非易事。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！由于老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在

8、这个过程中，教育实现了其根本的功能。 我们有的老师，就没有让同学体会到老师对他们的爱。例如，观看老师启思录中的一个范例，一位同学因多次没有按时上交回家作业，老师也不询问缘由，则当众把这位同学叫到讲台上，对其进行了严峻的批判，并把她赶出了教室。从老师的动身点来说，他是为了关怀同学的学习。可是她这样做，不仅损害了那位同学，剥夺了她学习的权利，而且还损害到了全班同学的自尊心。 师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀同学

9、、敬重同学，带着一颗宽容的心对待他们。 老师的特殊身份督促着我，要对同学保持一颗挚诚的爱心。每一个同学都是自己的孩子，对待孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特别是去关怀一些自信不足的同学，确定他们的成果，多给一些鼓舞。当然，在跟同学交伴侣，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。当然，与家长保持亲热的联系是少不了的，通过家长的有效合作可以促进同学的学习；另一方面也可以使自己从中获得阅历，更有效地开展工作，通过家长的协作来提高自己的教学水平。 将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。要培育造就二十一世纪高质量

10、、高规格的人才，就必需建立一支高素养的老师队伍，所以，作为推动教育事业进展的主体老师，我们肩负着光荣而神圣的历史使命。二十一世纪的进展给当今老师开放了一个全新的舞台，我们必需不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。记得陶行知先生曾说：真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必需用心来对待每一位幼儿。把老师的爱升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，擅长发掘每一位幼儿的个人潜能。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展

11、需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 开展师德师风培训心得体会篇3 乐观的人像太阳，照到哪里哪里亮，师德培训之短短两天时间，让我心真亮堂堂起来。名师之典范，师德之楷模，哪一个都是平凡之人。然而正是平凡中见宏大，现实中见真情，感动着千千万万知情人。 燕雀安知鸿鹄之志哉，自许小小乡村之村姑老师，何以理解天地人心之大，宏志之壮。常言道雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞行的本领，怎能搏击长空，飞行蓝天。一个人长期生活在一个懒散的环境中，又何来变得勤奋。 这两天的培训之旅，虽与三伏酷热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了付来与回报永久成不

12、了正比，那么一切都会变得奇妙起来。 与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。原本这句最不能让我理解的话，在名师的感动演说下，一切都变得那么生动形象了。最不行教的孺子，也会在如圣人般的老师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。 一个平凡的人民老师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆忙，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完善的呈现。常言说得好你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有孟母三迁，足以说明和谁在一起的确很重要。那两小时，我们是与美丽和善的盘老师在一起，或许我们在场每一个人，都被吸引着，拿着自己与盘老师

13、对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样宏大，只记付出，不望回报。我信任与勤奋的人在一起，我们决不会懒散;和乐观的人在一起，我们决不会消沉;和美丽和善的盘老师再一起，我们也会美丽和善。 上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。 伴侣千万别埋怨，由于四周没有好的典范而让你不思进取，甚至丢失前进的动力而变得俗不行耐。由于有一天，你就是其次个盘小红老师。我们会由于身边有你，时时如浴春风。 开展师德师风培训心得体会篇4 暑假培训我听了杨东校长的讲座，收获了许多学问。 作为一名学校老师，我认

14、为首先要有足够的爱心，爱同学、爱职业，对同学的成长全面负责。爱是教育亘古至今不变的主题。责任是老师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。参加工作8年来，我对师爱、师德内涵有了确定的理解，下面我谈一谈对爱与责任的点滴心得体会： 爱同学。记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，同学就信任

15、老师，宠爱老师，也宠爱上老师的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 爱职业。经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳

16、、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 爱学习。学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，

17、络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这许多的平凡在制造着许多的宏大，让我们这许多平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！ 开展师德师风培训心得体会篇5 今日是培训的第四天，早晨走进教室后我发觉LED屏上文字由昨天的“通识性学问培训日”转换成了“师德培训日”，我心里默想着会是怎样的培训内容，经过一天的培训我理解了“师德培训日”的真正含义。 今日五位老师关于师德师风的讲座让我明白了很多的道理，学会了很多的学问，在以后的工作中我将时刻以

18、五位老师的讲座自省，从而达到更好的进步。 上午师风办于航老师给我们做了关于用爱与责任托起昌图教育的奇妙明天的讲座，在讲座开头于老师让我们一起听了长大后我就成了你这首歌，听到了这首歌我的内心为之一震，由于从小我就宠爱这首歌，特殊宠爱教育这个职业，从小就始终幻想着成为一名光荣的人民老师，那时只是单纯的认为老师是一个很宏大的职业，很神圣的职业，但听了这些天的讲座让我真正的明白要想成为一名优秀的真正神圣的人民老师是不简洁的。今日听了于老师的讲座后我明白了“师德师风”在托起这一神圣职业中起了很重要的作用。 于航老师在讲座中提到了很多方面的问题但我对下面这几个方面的问题感受最深。 （一）师德工作的重要性。

19、师德是老师内在的素养、品德，而师风则是师德的直接体现，它可以直接反应老师的内在素养，内在品德，可以直接向领导、家长、同学反应你这位老师合格与否。所以在平常的工作生活中培育良好的师德是特殊重要的。 （二）我县师德师风建设中面临的形式和任务。从于航老师的讲话中我深深的体会到我县领导对教育事业是多么的重视，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，乐观协作教育工作，争做一名在师德师风方面合格的老师。 （三）加强师德师风建设的具体方法和措施。所谓“无法规不成方圆，所以在工作中我们要时刻以中学校老师职业道德规范自警，并不断向先进老师学习，不断提高自身修养，从而以更好的师德献身于教育事业。 下午四位老

20、师真真实切的教育经受让我真正的明白了，面对教育事业我们真的需要“付出”很多很多，我们要时刻保持着奉献精神，把一生献身于既光荣又神圣的教育事业中去。 讲座让我明白教育事业中有一支具有优秀师德师风的队伍是多么的重要，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，做到从我做起，助昌图的教育事业更加强大。 开展师德师风培训心得体会篇6 通过五位老师的叙述感人事迹，使我感悟到老师职业的崇高性，熟识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。让我对老师这个职业有了一些新的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日

21、常的教学行为，努力做一个有爱心，有责任心的人民老师。 通过春梅老师的感人老师事例叙述，使我更加糊涂地熟识到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而调皮的同学也并非一无是处。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断

22、提高。在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满意的老师。 通过谢校长的教育要教心的方法，也让我发觉了自身的不足。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力气，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授学问，培育同学多方面的智力；另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风培训的学习中，先进老师的精神和行为触动了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到

23、人生的价值所在，即工作是欢快的，奉献是幸福的！ 开展师德师风培训心得体会篇7 一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟识，对教育教学又有了更深的了解。从走出高校校门到现在，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提示自己。 一天的师德培训，收获很多。走向三尺讲台已一年有余，回想当时的汗水和不易，在听报告中感觉值。吴丽君老师的什么是老师的幸福感，给我最大的鼓舞。正如高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个同学，倾听同学的看法

24、和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的温和。 对同学的爱，脑子里总能消失每个孩子的笑脸，对职业的爱，让我更加珍惜老师岗位的来之不易。除了爱，吴丽君老师说的梦，胸中有梦，把每个班都建设成优秀的班集体，是我今后道路上的奋斗目标，班集体的建设，就好像在经营自己的大家庭一样，是一本啃不完吃不透的书，家校合一，更是作为班主任的必修课，如何沟通家长和学校，如何和任课老师沟通，如何和孩子沟通，还在学习的道路上，并始终学习着，一年的熬炼，虚心求教的态度让我收获良多，但是，生活总不是全尽人意，有时候会有幸福感缺失的时候，现在想来都是一句那时候还不够懂事，当了老师之后，我想懂事的人生

25、总是感谢道路上的贵人。抓住每一次的教育契机，打造良好的育人环境！ 确定奋斗的目标，并不断努力着，“十年树木，百年树人”，我走着，我也迷失着，我前进着，我也成长着。感谢有这次的学习机会，让自己醒着，明白着，接着走着。 开展师德师风培训心得体会篇8 本学期，我参加网上校长培训，认真听取了教育部副部长、党委成员刘利民的加强师德师风建设讲座，感受颇深。使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的教育对象发生了翻天覆地的变化。如何应对新的变化、做一名合格的学校老师，值得我们深思。 首先，加强思想修养。通过不断学习，提高自己的教育教学水平，坚持定期学习。学习与教育相关的法律法规和党的教育方针、政策，这是提高师

26、德水平、依法执教的基础和关键。前不久教育部制定了老师专业标准，突出师德，强调同学主体地位，要求老师要敬重同学，关爱同学。充分发挥同学的主动性。一是师德要求，老师要履行职业道德规范，增加教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。二是强调同学主体地位，要求老师要敬重同学、关爱同学。充分发挥同学的主动性，为同学供应适宜的教育，促进每个同学主动、生动活泼地进展。三是强调实践力气，要求老师把科学学问、教育理论与教育实践相结合，不断争论，改进教育教学方法，提升专业力气。四是体现时代特点，要求老师要主动适应经济社会和教育进展的要求，不断优化学问结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。这给我们供应

27、了理论学习的范本，给我们教育教学以明确的导向。我体会到：只有通过不断学习，才有正确的教育理念，才能依法执教，科学执教，才能充分熟识到教育对象的价值和我们自身的价值。 其次，重视同学人生观、价值观和世界观的形成，重视同学良好习惯的养成。这点不仅要求我们在平常的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的教育，同时，老师必需做到言传身教，为人师表。古人云：“德高为师，身正为范”。因此，老师自身素养无不彰显人格魅力和价值导向。学校生向师性强，擅长仿照。包括老师的举止言谈和服饰都让同学潜移默化受到影响。所以，要做一名合格的教育工作者，必需内外兼修，以内在的修养做同学的楷模。以外在的优雅举止、得体的着装做同学的表率。 最终，老师要敬重同学人格，一同学为主体，充分调动同学的主动性，遵循同学身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育。要引导同学自主学习，循循善诱；敬重同学个别差异，多发觉多表扬。在表扬声中使同学无形地、无声地自觉克服不良行为，让每个同学自由健康成长。只要教育教学方法和理念正确，老师当好“伯乐”，同学便是：“千里马”。 总之，依法执教，加强师德师风建设，给我们每一位老师提出了更高的要求，我们只有在高标准严要求之下探究进取，才能寻求到具有时效性的教学的方式方法，从而提升自己，真正做一名合格的人民老师。15