幼师培训总结16篇.docx

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1、幼师培训总结16篇幼师培训总结 篇1 一、指导思想： 纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园本学期坚持做好家园工作，丰富家园活动，努力与家长协作，让孩子健康欢快的成长。 二、工作的重点： 1、利用家长资源，鼓舞家长来参与幼儿园的环境创设，共同参与，丰富幼儿区域活动内容。 2、充分发挥家长委员的作用。 3、认真开展好家长学校活动，留意形式的新

2、颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学状况。 4、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 5、开通好家园路路通，准时与家长沟通。 6、丰富家长园地，使家长了解一些教学状况和家教信息。 7、用好联系册，关怀幼儿复习巩固教学内容。 8、做好家访工作。 9、鼓舞家长乐观撰写优秀家庭教育论文及随笔并成立家长报，推广育儿阅历。 10、做好家长民主测评工作。 11、定期向家长宣扬一些幼儿保健方面的学问。 三、家长委员名单： xx、xx、xx、xx、xx、xx。 四、月工作支配： （一）九月份： 1、制定好本学期家长工作方案。 2、成立新一届的家长委员会，并召开第一次会议

3、。 3、各班家访，了解幼儿在家状况。 4、用好家园联系册。 5、鼓舞家长参与幼儿园环境创设。 6、丰富家长园地内容。 7、开通好家园路路通，准时与家长联系沟通。 （二）十月份： 1、要求家长参与幼儿园主题活动评价。 2、开展亲子阅读活动。 3、对家进步行保健学问的宣扬。 4、老师学习：与不同的家长该如何沟通 5、小班家长半日活动。 （三）十一月份： 1、开展中班家长半日活动。 2、要求家长带领孩子走进大自然，领悟秋天的景色。 3、鼓舞家长多带领孩子运动，熬炼身体。 4、进一步丰富家长园地的内容。 5、要求家长认真撰写论文及随笔，乐观投稿。 （四）十二月份： 1、大班家长半日活动。 2、连续用好

4、家园联系册。 3、迎新年亲子活动。 4、要求班主任做好家访工作。 （五）一月份： 1、幼儿寒假生活指导告家长书 2、下发家长问卷并进行状况汇总。 3、做好孩子的评价工作。 幼师培训总结 篇2 一、培训的重点内容及措施： (一)、加强老师师德师风建设 我园围绕20xx年度重点工作方案，着力加强对老师的师德师风建设，连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的.氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的倾听等。 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了宽阔家长们的确定。 (二)、提升老师教育教学实践力气

5、 1、加强学习，完善教育理念。 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的教育习惯。如： 3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思考专题辅导、4月份就新老师呈现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座让我们的老师在寻常时刻发觉问 幼师培训总结 篇3 在教研室和教育局的细心组织下，这次我有幸参加了这次幼儿园老师培训，这次培训中，我们倾听了幼教专家和执教老师的精彩讲座。这些领导和专家以鲜活的实例和丰富的学问内涵

6、及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们农村幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新

7、，教育需要争论型的老师，只有不断地争论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次幼儿园老师培训，使我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。此次培训感受颇深，随笔登记与大家共勉。 小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，制造生命的辉煌。对孩子来说，“筑欢快童年、做阳光儿童”是心灵所需要的欢快生活。旧观念下的学校化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培

8、育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、爱好爱好为主导思想。旧观念下我们把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、认真观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、试验、操作、种植、饲养、观看、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。呈现会、共享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和熬炼的机会。同时老师的角色也是多变的，分别扮演着争论者、材料的

9、供应者、环境的制造者、活动的引导者、观看者、记录者、幼儿的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的制造性思维。 人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而欢快的共同成长，呈现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想，鲁迅说过，玩耍是儿童的天性；玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和力气选择活动的机会，在玩玩、做做、玩耍中生动、活泼、主动地学习。在幼儿

10、园工作规程其次十一条中指出幼儿园必需以玩耍为基本活动，寓教于各项活动之中。其次十五条指出玩耍是对幼儿全面进展教育的重要形式。应充分敬重幼儿选择玩耍的意愿，鼓舞幼儿制作玩具，依据幼儿的实际阅历和爱好，在玩耍过程中赐予适当指导，保持快乐的心情，促进幼儿力气和个体的全面进展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨；例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象；让孩子在适宜的环境中得到自然的进展。苏霍姆林斯说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。 把教育与多彩的世界链接，和缤纷

11、的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和沉迷于是，大手拉小手，开头了欢快而美丽的发觉之旅，探究之旅，体验之旅幼儿老师的专业进展，是幼儿老师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的特地学问与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专业责任的历程。老师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿老师的专业化进展开放了详细的研讨。从老师的职业进展到老师的专业，经受了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿老师不仅要具备专业的科学学问、幼儿身心进展的学问、教与学的学问、幼儿进展评价的学问；教育实

12、践学问、教学实践学问、教科研实践学问。还要具备专业的技能，即解读幼儿的力气。它包括观看、倾听、了解、沟通、回应幼儿等力气。只有具备了这些技能和力气才能读懂幼儿同幼儿沟通，从而更好的.互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观看幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿老师应当做到：让孩子倾诉坐下来听；和孩子平视蹲下来看；与孩子协商相互敬重；让孩子准备学会选择；站在孩角度换位思考；放手孩子熟识社会；向孩子赔礼说声对不起；向孩子学习能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。 此外，幼教专家在讲座中对教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，

13、为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 老师的职业是相通的，宠爱事业，宠爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱惜力

14、气差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温存、可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们恳切，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无私的爱。 总之，专家们们的讲座细致有序，使我领悟了更新的教学策略和教学方法。在今后的教育教学工作中，我会注入这些新策略新方法，更新教育理念，关怀每个幼儿从自然人向社会人去

15、过渡。虽然培训学习是很短暂的，但幼教专家带给我们的教育理念是长远的，我们的幼教事业是长远的，我们要不断学习，不断去探究去创新，为我市的幼教事业贡献自己的一份力气。 幼师培训总结 篇4 新的学年开头，在新的学期里，我们要依据上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作方案如下： 一、指导思想 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的凹凸，准备着孩子的进展水平和家家庭的生命质量。关怀家长把握必需的教育学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此，依据全国家庭教育指导大纲、自治区关于指导推动家庭教育的五年规划及的精神和克拉玛依区“xx”教育事业改革与进展规划依据本

16、幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康进展的家庭教育环境和社会氛围。 二、工作重点 （一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。 1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平常要挂在网上，以便利工作。 2、指导站要按时上传本学期工作方案和期末的总结到校内网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。 3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作方案，要定人员、定时间、定内容。家长培训接受讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行

17、。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评比表彰。家长学校工作要做到十有，即有组织、有经费、有场地、有教材、有方案、有教案、有作业、有制度、有考评。 4、网页建设工作。准时更新校内网家庭教育栏目，每月至少上传两份资料，要准时报道家庭教育工作开展状况，同时将更新内容后的网址转发指导师群。 （二）重视家庭教育专项问题争论，形成系列化讲座。 1、为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求，确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。 2、家庭教育基础常规工作研讨会。 3、支配首期讲师研修班未参加人员培训。 4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。 5、家庭教育参赛论文征集。 6、家庭教育公益视

18、频征集及遴选。 7、家庭教育讲座录像课评比。 （三）加强家庭教育队伍力气提升，强化呱呱课堂管理。 为提升家庭教育指导师、讲师授课力气，预备12月份的呱呱课堂。担当呱呱课堂依据要求每次的要求每期3人，每位老师用时15分钟，活动时间为1小时；说课前指导站站长负责将说课老师的说课稿（电子版）发市家庭教育争论指导中心。 （四）拓宽家庭教育宣扬服务渠道，力促家庭教育落地。 为贯彻落实关于进一步加强家长学校工作指导看法要求，提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校内的家庭教育指导师深化到社区，为每一个家庭服务。 备注 9月 1、拟定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作方案，把方案发到

19、网上栏目。 2、区教育局家庭教育工作例会（XX年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开） 3、18册家长学校教材补订工作。 4、讲师研修班未参加校内人员补课。 5、学习全国家庭教育指导大纲。 6、家长调查问卷及汇总。 7、各班级组家长讲座。 8、各班改革家长会。 9、家长传统文化培训（读弟子规、唱感恩歌曲、手语等）。 10、不输在家庭教育上作业。 11、菜单（每位老师发一份） 12、家长开放日。 10月 1、家庭教育公益视频征集 2、华人家庭教育高峰论坛等全国家庭教育参赛论文征集。 3、不输在家庭教育上作业。 4、菜单（每位老师发一份）。 5、家长开放日。 11月 1、家长名言及家庭教

20、育指导菜单收集整理。 2、家庭教育讲座录像课征集。 3、家长开放日。 4、家长学校读书沟通会（围绕不输在家庭教上） 5、不输在家庭教育上作业。 6、菜单（每位老师发一份）。 幼师培训总结 篇5 这次我有幸参加了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求

21、教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要争论型的老师，只有不断地争论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅

22、。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环

23、境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 老师的职业是相通的，宠爱事业，宠爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱惜力气差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温存，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们恳切，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最奇妙，最公正，最无私的爱

24、。 二、学习技能技巧，提高个人力气。 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大关怀。 康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们玩耍的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真争论与学习。 幼师培训总结 篇6 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改

25、革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动争论，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化力气的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种

26、活动的开展，促进老师的专业化成长。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结关心精神，需要猛烈的责任心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满足已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以乐观的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。 幼儿园老师培训总结5篇工作总结 二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的.优点，在互帮互助中共同提高

27、，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进老师的专业化成长，我们供应机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。 三、重视教职工的思想素养的提高 面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱

28、意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍依据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时留意幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以玩耍为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和

29、保育员在工作中留意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真准时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的状况三位老师经常沟通沟通，留意教育的全都性。 五、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训依据方案认真组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥 支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 六、存在的不足经过大家的努力，我

30、们在老师教育工作方面取得了一些成果，但还有许多工作有待改进和提高。 1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。 2、常规管理制度在实效性上还有待进一步争论，还应当使其更具可操作性，并更好地留意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 在各级主管部门的领导下，老师们乐观努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们糊涂地熟识到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必需不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子宠爱、社会信

31、任的和谐乐园！ 幼师培训总结 篇7 做为一个普一般通的农夫，我们没有太高的文化，根本就没有想到教育一个小孩子会有这么多的说法，看完这些建议之后，我觉得我们需要改进和学习的地方太多了. 关皓阳的字写的始终不工整，他每次放学回来写作业的时候，我都始终在旁边看着，可是看着看着我就生气了，不断的对他进行训斥。孩子生气，我也生气。现在我明白了，我应当怎么样去教他写字，不要拿他去和别人家的孩子去比，并且要温顺地，悦耳地去鼓舞他，这才是正确的教育方法。 在和老师沟通这方面，我们做家长的也有所欠缺。我们始终认为，把孩子送学校去了，有老师管着，教育着，我们做家长的就可以放心的在家干农活了，就不用操劳他了，现在我

32、们明白了，这种想法是错误的.，通过学习，我知道和老师沟通竟然这么重要，长和老师沟通就可以知道孩子在学校的表现，以后我会定期和老师通电话的。 孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出来玩，把屋子弄的凌乱不堪，这时我们家长又生气了，我和他大喊大叫。爱玩是孩子的天性，就这样被我给扼杀了。通过学习我们懂了，孩子放假了，除了学习之外，应当给他一点属于他自己的空间。 今后我确定努力协作学校工作，多学习教育孩子的方法，把孩子教育好。 幼师培训总结 篇8 8月13日14日在教育局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训

33、老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由试验中学幼儿园孙老师一起共享的数学教育活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是

34、很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做?怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特殊大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 刘玉泉老师的保证健康活动，爱惜幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和玩耍活动，而这些活动我们平常很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。 王玲老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，

35、老师们都不情愿上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子确定的思考时间，如：倾听-思考-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。韩老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才便利快捷，韩老师活动中几个案例，特殊值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习单老师的教

36、学方法，使老师学问更渊博。牟明俊老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么漂亮，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感爱好，提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问

37、，开阔了自己的视野。 幼师培训总结 篇9幼师培训总结 篇10 通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题开放的深化的争论。学习以后觉得幼儿园

38、保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的.一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技

39、巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。幼儿教育是一种很简洁的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲热，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在

40、幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争辩，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 幼师培训总结 篇11 最近，在某个不经意的瞬间，听到这样一句话不忘初心，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳，在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深刻的理解，对于初心也有了重新的定义。 最初，接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，

41、当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门课程有了了解。 它和传统课程有着很大的区分，假如说传统课程是为了培育孩子的学习力气的话，那爱诺课程培育的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习力气，而且它同时培育了幼儿的沟通力气和制造性思维的力气。 在我们学完水果乐园后，许多小伴侣对小种子产生了很浓烈的爱好，他们会在吃水果时会去找水果的小种子，不信，你瞧，看那认真的小眼神。 而且我们的小伴侣不止对水果的小种子感爱好，还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感爱好，你们看看，他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。 我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起

42、去学习他们感爱好的东西，从而激发幼儿的自主学习力气和他们的制造性思维，并且在这个过程中培育幼儿的人际交往力气。那时，我的初心是要做一个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了。 当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的共性，自己的见解，有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了很多的活动。 比如，在我们班的小伴侣，对于不同的鸟都有自己的看法，都有自己宠爱的鸟，而且都能够说出自己宠爱那种鸟的缘由，而我为了让他们证明自己对于自己宠爱的鸟儿很了解，我有意把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形状，做了处理，变成了可以拼起来的拼图

43、。 当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信念满满的告知我说，我会拼，我确定能拼出来时，我在那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是，我先让那些自信念很强的小伴侣，把这件事想的很简洁的小伴侣自己独立去完成一幅完整的拼图，结果，他们没有一个小伴侣能够独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说：不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小伴侣举手说：我可以让咱们班的小伴侣和我一起拼。他的这个建议马上被其他小伴侣赞成，于是，我们进行了分组，去进行拼图竞赛。 你们看，他们拼的多认真啊。最终，他们都成功的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字

44、、特征、雌雄。而且还和其他小伴侣共享他们拼图的阅历，以及他们是如何合作的。 家长们也反馈，很多孩子如何宠爱爱诺，宠爱鸟儿的状况，这个时候，我的内心发生了变化，我遗忘了我最初对自己，对幼儿的承诺。我开头要求每个孩子都达到我的目标，达到了就是优秀。 其实，这个时候，我也是苦痛的。可是，我不知道如何做，而我又不情愿去承认自己的不足。直到庞老师来我园做培训，让我真正正视了自己的不足，原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了，我以前还不承认。庞老师说，一刀切的孩子，不能让不足的孩子进步，也不能让有力气的孩子得到进展。咱们传统的课程就是用一个目标要求全部的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的，都有自己的闪

45、光点。于是，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。 幼师培训总结 篇12 十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20_年_市区幼儿园新老师入职的培训。为了提高新老师的专业基本功与教育教学水平，使新老师尽快生疏岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践阅历，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有阅历的教育专家，他们将自己成功的阅历与我们每位新老师共享，他们以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引领。 这让我体会到了我们老师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训

46、的内容却很丰富：有老师的职业道德、纲要和指南的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿老师这个职业的有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的熟识。 本次幼儿园新老师培训，让我更进一步了解和把握了自己工作的进展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会： 一、职业道德的学习为我以后面对工作供应了许多关怀 是否能成为一位好的幼儿老师。作为新老师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，