幼师的个人总结15篇.docx

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1、幼师的个人总结15篇幼师的个人总结1 光阴似箭,日月如梭,学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号， 回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭,班中孩子在老师的疼惜下欢快学习、健壮成长! 在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培育和教育,本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学.中和、手工等方面都有不同程度的提高,在与孩子们共同相处的日子里,我们三位心中布满了感谢，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的欢快和成就，现将我班的工作做个总结： 一、 常规工作

2、本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己争辩形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱惜行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 二、教学工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺强，学问面在不断的开阔，吸取新的学问也快。在教育教学中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特别是在写字、中和、拼音、计算方

3、面体现较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的爱好深厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，消逝了全班当拼音小老师得风气，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小伴侣们，一个个乐观主动，都想当小老师，熬炼了孩子们的胆识，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但把握了拼音书上的学问，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐 周明宇 牛一帆 张至怡 石佩林 王梦欣 邓涵萌等等拼音学得特殊棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习20以内数的加减、连加连减，熟识时钟等，幼

4、儿的数学思维力气得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力气，同时也获得了成功的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制

5、作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 良好的教育,首先从行为上认真落实,;一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天!在班级管理和思想教育工作中,我们努力做到了认真负责,一丝不苟.我们宠爱这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话.但我们和他们在一起,还是觉得很欢乐!此时的我们不仅是老师,还是阿姨.更是妈妈.教育他们做个好孩子.团结友爱.并且教育他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活力气! 学前二班班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.主题、艺术.健康,拼音等,孩子们在各方面都有明显

6、的进步.我们能认真备好每节课,使孩子们在轻松快乐的活动中学习学问.把握技能.他们思维活跃,接受力气强.性格开朗.活泼.自主.富有共性.从整体上看.外交力气较好.具有确定的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有进步,艺术方面表现较好.基本动作协调.节奏感强.宠爱舞蹈,和画画.学习乐观性有很大提高,上课有确定的纪律性.回答问题比较乐观,但坐姿需要加强培育.我们还留意英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的爱好,熬炼起胆识.培育语言表达力气!合理地支配他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的爱好,本学期整体素养较好! 三、卫生保健工作 1、我班严格地执行消毒

7、制度，坚持饭前便后洗手。 2、乐观带领幼儿熬炼身体，在教室跑步、玩耍等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会好多体育玩耍了。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：40)，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，是孩子们睡一个舒适的午觉。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于6次，照看体弱幼儿。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。 6、每日定时喝药，降低生病率。 在日常生活中 ，关怀孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活力气.如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还情愿关怀大人做事呢! 四、家长工作 1、通过晨检和接孩子时间与家长沟通，准时反馈幼儿的

8、在园状况，和家长真正成为合作伙伴。 2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了玩耍。 3、利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长看法和要求,发觉问题准时订正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与关怀! 五、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的学问。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参与科学小试验的机会不够;活动中老师的观看留意全面性，个别性、深化性不够;制造性玩

9、耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。发扬成果,订正错误.更好地工作,信念十足地迎接下学期的挑战!我们坚信,只要有信念,有爱心,有细心,有协作孩子们的家长和一群乐观向上的孩子们,我们学前二班这个大家庭将会有更大进步! 20xx年上半年幼师个人总结 经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入学校。望着渐渐长大的孩子们，我们感受到了一种傲慢感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅

10、历，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。 一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思考的问题。 本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇，合理支配喝水、入厕的时间，做到既能满足幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动

11、，在排队做操和玩耍时我们特别关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。 4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，慢慢养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生

12、道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关怀孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 1、结合小伴侣要上学校的主题活动，向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有确定的了解，介绍时孩子们的爱好特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我们经常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力气得到了很好的提高。

13、2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育玩耍，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都情愿上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 1、 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们宠爱的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个

14、布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予关怀。尤其对有特殊状况的孩子，我们更是赐予特别的疼惜，关怀每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特殊宠爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们宠爱你，他们才会欢快的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。 2、 在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家

15、长感觉到特殊温和。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。在这一学期的活动中，有很多家长对班级工作特殊支持，能乐观参与园里、班级的各项活动，情愿为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 3、在卫生保健工作上，本学期我们更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱惜意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习

16、惯。 在班级工作中，我们班的三位老师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了宽阔家长的确定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后确定会做得更好。 20xx年上半年幼师个人工作总结 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入

17、学校。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种傲慢感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析： 我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人.大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音

18、本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好达到教学目标。在家长会上，也得到了家长的确定。由于是学前班，幼儿面临进入学校的问题，所以在教学内容和形式上我们都和学校做了连接。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，同时进行试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。 三、保育工作 我们班

19、没有保育老师，保育工作也是由老师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替季节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。 四、行为习惯培育 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作： 1、加强了幼儿

20、一日常规的养成教育，让幼儿自己争辩建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。 五、乐观做好家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升

21、对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、留意沟通的实效性和针对性。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。 2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更简洁沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进行电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。 3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了

22、本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小连接的.一些问题开展争辩。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的赐予关怀，给我们的教学活动供应了很大的关怀。我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育，力求把日后的工作做得更好! 幼师的个人总结2 时间的脚步从不停留，转瞬间，我已

23、在幼教的岗位上工作了一年，但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步，使自己力气有所提高，我把自己在这一学期里的工作进行了总结： 一、保教工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以玩耍为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，

24、改进教育的方式、策略等，收到了确定的效果。 家长工作：幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作确定要同家长做好沟通和沟通。我们认真填写家园联系本，这是家长与老师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去提出自己的看法和建议。家长园地中科学、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让很多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家进步行沟通、沟通，我们还制定了小二班家长的号码表，这样家长在上网时候便可以象伴侣一样相互聊聊自己的育儿阅历或向我们提出一些建议了。 平安工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保

25、幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示)幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，把握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中

26、遇到的、见到的、听到的，让孩子们观看争辩，谈谈自己的看法，争辩并总结应当留意些什么。如开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。 4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一状况，我们共同协商，把班级的常规及自理力气一起抓。经过努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力气方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，观赏和鼓舞，使幼儿能够更

27、有信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关怀，以提高幼儿的独立力气，并准时与家长沟通，争取家长协作。就行为方面：对少部分幼儿消逝的不良行为，我实行的是准时分析缘由，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开头宠爱上幼儿园了，宠爱与小伴侣一起上课、做玩耍了，也结识了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立力气。 三、学问技能方面 要成为一位优秀老师，必需有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研力气才会不断地提升。本着这个信念，我乐观学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作

28、为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 学无止境，短短几年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。 二、保教工作 （一）扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教

29、具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以玩耍为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了确定的效果。 幼师的个人总结3 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。这一学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的支配，结合班极方案，各项工作开展很好。回顾劳碌、紧急的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。一个学期过转瞬过去，耳边还是孩子们刚入校时的吵闹声。近一年的集体生活，使孩子们学会了许多。各方面进步也不错。但是，我也应当整理以下我的思绪。总结过去了的工作阅历

30、，以便更好地提高自己的各项工作水平。 幼儿园是蒙氏教育为主，目的是为了给同学们打下基础，能更快的适应学校学习。刚开头带学前班的时候，我发觉只有个别同学有识字基础和数学计算力气，为了能更好的适应学前班的学习，我给自己制订工作方案务必做到公正对待，辅导每一个同学到同一起跑线上。 学前班是即将走进学校学习的过度班级，其连接工作也很重要。由于现在孩子家里条件家长老人过于溺爱，给幼儿养成太多的不良习惯，给我对幼儿的常规培育中带来很大的困难，比如，挑食、吃饭慢，爱哭闹、挫折感差、说脏话、不礼貌、坐姿写姿不正等等，这些都会影响到孩子以后的成长。所以，我们要培育幼儿良好的生活和学习习惯，使幼儿有礼貌、有良好的

31、生活习惯，把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里慢慢保持留意的稳定和长期，尽量在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力气和共性的培育。留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。要在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名学校生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也依据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。 如今，对幼儿的教育现在更留

32、意综合素养的培育，传统教育评价是以考核学问定优劣，是以驯服听话为尺度。素养教育评价则是以幼儿的整体素养，包括身体，品德，学问，更留意幼儿身心健康的全面进展，行为和认知水平的提高，处理人际关系的态度，生活的自理，态度和力气等多方面的因素，更重要的是早期行为习惯的养成，所以，我明白我们的责任重大。 今年七月，我们学前班的同学将要毕业，我和这个班的同学们一起生活了一年，感情上难以割舍，但为了孩子们更好更快的成长，我只能目送他们去更高的环境学习。 这一年，不管风吹雨打，我始终坚守着自己的岗位，由于我知道孩子们需要老师，孩子们需要我来带领他们学习，来支配他们的生活起居。从我刚带这些孩子时我就承诺自己要带

33、出一批优秀的孩子。在毕业典礼上，孩子们的精彩表演和教学检验的精彩表现，让我我很欣慰，也很感动。在家长们掌声和同学们的欢快声中，我知道我兑现了自己的承诺。毕业典礼中的快板词中这样一句“全面进展走在前，我们学习顶呱呱，人人见了人人夸，人人夸！”这就是我们晨光学前班的孩子们真实写照。 幼师的个人总结4 和孩子们的相处，这半年来，我也是得到很多的成长，特别是看到他们的进步我也是特别的欢乐，说明我的工作还是做的不错的，特别是家长们的确定，也是让我对于自己的幼师工作感到是付出值得的，而且也是有了一份成果，这份努力终究是有回报，在此我也是就个人工作来有个整理。 虽然之前自己也是做过幼师，不过这学期还是从其他

34、的幼儿园转过来的，新的一个环境来带新的班级，虽然我也是有些阅历，不过也是挺忐忑的，但和孩子们接触之后也是发觉这些孩子都是很优秀的，也是证明来到这儿的工作，自己的选择是对的，的确好的幼儿园，招来的孩子们也是会优秀很多，而自己也是不能去拖后腿，所以在工作里头也是特别的去认真来做好，不能让领导无望，同时我也是信任自己的力气，能去把这份幼儿园的工作来去做到位，让孩子们宠爱我这个老师，情愿听从我的支配，上课，活动，孩子们也是做得很好，有很多的进步。这些进步也是来自于自己努力去做好自己该做的一些事情，同时和孩子们一起相处也是特别的欢乐，这些日子里，让我也是和孩子们生疏了很多。 除了工作，自己也是去学习，去

35、和同事们沟通，一个班级也是多个老师一起努力来做好的，而协作方面我也是主动并且乐观的来做。特别是在工作里头，我们老师相互的协作，是可以让教学做的更好，孩子们也是乐观的协作，那么这活动或者课堂就会完成的更好，自己也是清楚虽然有一些的阅历，但是还有很多要去学的地方，有很多可以成长的方面。这些除了和同事去沟通，晚上我也是看幼儿教学方面的一个书籍，和同行去沟通探讨一些阅历，自己的成长，其实也是可以让孩子们的成长更优秀。一个老师，要肩负起自己的责任，而这要担当住就必需不断进步的。而这半年，我也是感受到，除了阅历的累积，自己也是不断学习收获了蛮多，孩子们的教学能做好，也是自己始终努力，不去松懈才有的。 今年

36、的工作虽然要收尾了，但是我也是看到一些问题也是消逝在自己的一个教学工作里头。这些也是可以改进做好的，而不仅仅是完成工作就够了，看到问题去进步，找到方法提升，那么自己也是会变得更为优秀的。今后的工作要去做得更好。 幼师的个人总结5 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍

37、为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动争论，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化力气的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结关心精神，需要猛烈的责任心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满足

38、已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以乐观的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。 幼儿园老师培训总结5篇工作总结 二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进老师的专业化成长，我们供应机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经

39、受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。 三、重视教职工的思想素养的提高 面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍依据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使

40、大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时留意幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以玩耍为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中留意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真准时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之

41、间的交接工作，对幼儿的状况三位老师经常沟通沟通，留意教育的全都性。 五、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训依据方案认真组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥 支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 六、存在的不足经过大家的努力，我们在老师教育工作方面取得了一些成果，但还有许多工作有待改进和提高。 1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。 2、常规管理制度在实效性上还有待进一步争论，还应当使其更具可操作性，并更好地留意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自

42、己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 在各级主管部门的领导下，老师们乐观努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们糊涂地熟识到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必需不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子宠爱、社会信任的和谐乐园！ 幼师的个人总结6 一年来的工作结束了，作为一名幼师，我实在是感受很多，跟孩子们待在一起让我感觉特殊轻松，工作上面不应当消逝这种状况，我确定会好好的反省自己，由于工作本身就是这样，我当然也是希望能够连续保持下去，作为一名幼师我还是有着

43、特殊端正的态度的，在这方面我感觉自己还是方向很明确，在工作当中我更加希望能够保持好的心态，将来还会有更多的事情在等着我，我信任只有连续保持下去才能够又说收获，这一年来幼师工作我也总结一番。 首先是跟孩子们相处的时候我是感觉特殊轻松的，作为一名幼师就应当做好工作上面的相关预备，我也希望能够在下阶段的工作当中连续保持好，这是确定的，现在我能够连续保持下去，我认为我还是希望很大的.，跟孩子们拉进距离，这是我现在应当要去处理的一些问题，我感觉还是特殊好的，这么下去我会连续保持端正的态度，在工作上面我也信任我能够有所进步， 将来在工作当中我还是希望有所成长的，工作本身就有很多需要进步加强的地方，我也信任

44、在将来的一段时间当中还会有跟多的问题会等着我去做好的，只有在工作当中不断的吸取阅历这么以来才能够做到更好，过去一年来我跟孩子们能够和谐相处，跟孩子们建立了亲热关系，我认为这是很关键的，做一名幼师不仅仅是要教育孩子，关怀孩子，其实跟孩子们相处也是一门学问。 一年来我跟孩子们相处的特殊不错，我认为只有不断的去跟孩子们接触才能够发觉这些，过去一年来我每天都是在跟孩子们沟通，关怀幼儿们的身心健康，我也希望能够在下阶段的工作当中连续保持下去，孩子们在幼儿园的平安问题也始终都是我重视的，过去一年来我严格遵守园内的规定，实时的关注孩子们的动态，留意孩子们的平安，保证每一个孩子们在园内不会发生什么平安事故，

45、有状况第一时间就跟家长反馈，我一年的工作当中从来没有忽视这个问题，在工作上面我认为自己还是做好了平安方面的工作，但是这还不够，我确定会在新的一年里连续努力准时的跟孩子们取得沟通，提高孩子们的乐观学习乐观性，处理好日常的全部工作，连续保持好的状态工作下去，为xx幼儿园打造好的气氛，管理好每一位孩子，新的一年里我时刻预备着。 幼师的个人总结7 我是刚来幼儿园不久的一名新老师，在这辛苦而又劳碌的半年试用期里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温和和同学们的热忱和拥护，我感到特殊的荣幸。 20xx年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折

46、和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有确定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习争论新的课题，探究新的.幼儿市场进展的变化，以便能够更好的来传授同学。 回首自己在中二这半年来的教学工作，在老老师的指导和关怀下，在与其他老师的沟通和争辩中，教学还是比较成功的，对同学的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结： 一、认真备课 不但备教材备教法而且备同学，依据内容及同学的实际，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解同学原有的学问的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难

47、，实行相应的预防措施；解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻同学的负担。 做好课后工作。认真批改作业，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有放有失。 三、教学方面 平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问