思想品德教学计划15篇_1.docx

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1、思想品德教学计划15篇思想品德教学方案1 一、同学双基力气、学习方法和非智力因素状况分析 本学期任教七班级C203、C204两个班的思想品德课。思想品德虽然在学校阶段有过几年的学习，但进入学校把它作为文化考试科目还是第一次，也是第一次接触心理方面的系统学习，还有开卷方式也是第一次接触，另外，七班级同学也是我校课堂模式改革的试验对象，新的课改模式对他们来说实施起来有确定难度，就开学的状况来看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，思想也比较活跃，但由于第一次接触政治学科，许多力气还有待培育，课改实施也有一个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，加大课堂改革力度的基础上，还要加强力

2、气素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力气，真正把教学工作落到实处。 二、教学目标 （一）总目标 学校思想品德新的课程标准对新课程的总目标确定为：以加强学校同学思想品德教育为主要任务，关怀同学提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力气，引导同学在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。总目标是对思想品德课程教学活动整体的基本要求和规定。对这个总目标应当有一个层次递进的理解。基础性的目标就是关怀

3、学校同学提高道德素养品质，养成良好的行为习惯，形成健全人格。在这个基础上，还应当关怀他们结实树立公德意识，懂得自尊和荣辱，学会敬重他人，再次就是成为“四有”新人。 （二）分目标 思想品德新课程的分类目标分为情感态度价值观、力气、学问三个维度。“三维目标”不是彼此独立的三大块，也不是分别完成的三个环节，而是一个整体。只有从整体上把握这三维目标，才能达到促进同学全面进展这一最终的教育教学宗旨。“学问“是思想品德形成和进展的基本要素，是提高道德认知力气的基本条件，是实现情感、态度、价值观的载体。“力气”是链接学问和情感、态度、价值观两个维度目标的桥梁，是获得学问，体验情感，形成正确态度与价值观所不行

4、缺少的要素，而同学实践自己道德熟识的力气是道德学问和提高道德水平不行缺少的基本条件。这次课程改革，转变以学科学问为主的教学观念，突出显现对同学在“情感、态度、价值观”方面的培育。这里需留意的是情感、态度、价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现，它需要通过创设情境，制造氛围，通过同学自己去体验去领悟。在同学有了体验后，自然就会在情感上，价值观上发生变化，不会再轻视他人，而是从内心里产生关怀他人的愿望。越是情感、态度、价值观的目标，越需要通过亲身体验和思考来实现。 三、教材分析： 一、教材与课标 具体说来，本册教材共分四个单元，第一单元：笑迎新生活。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （二）

5、1。2：乐观与同学、伴侣交往，养成热忱、开朗的性格。 （二）1。6：养成团结合作、乐于助人的品质。 （三）1。4：正确熟识个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 （一）1。5：形成良好的学习习惯。 （二）1。4：了解老师工作的特点，乐观与老师进行有效的沟通。 （三）1。2：正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟识新自我。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （二）2。1：知道人类是自然界的一部分，熟识自己生命的独特性，体会生命的宝贵。 （一）2。2：知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 （二）2。5：懂得疼惜公共环境和设施。

6、（一）1。1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。 （一）1。2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好自己的心理活动。 （一）1。6：了解自我评价的重要性，客观地熟识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。第三单元：过富有情趣的生活。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （一）1。3：理解心情的多样性，学会调整和把握自己的心情，保持乐观心态。 （三）1。2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念 （二）2。3：关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 （一）1。5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度

7、。 （三）1。1：正确熟识从众心理和惊奇心，进展独立思考和自我把握力气，养成良好行为习惯。第四单元：过健康、平安的生活。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 （一）2。6：能够辨别是非善恶，学会在比较简洁的社会生活中做出正确选择。 （一）3。4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“xxx”邪教等不良诱惑。 （三）1。1：正确熟识从众心理和惊奇心，进展独立思考和自我把握力气，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 （一）3。5：学习在特定情景下自我爱惜的方法。 二、各单元内容分析 第一单元珍爱生命宠爱生活主要对同学进行生命教育。引导同学熟识生命的奇妙，感悟生命的意义，珍爱生命，宠爱生活，以满腔的热忱投入生活，

8、追求生命的价值。第一课主要对同学进行生存意识教育、生存力气教育和生命价值升华教育。其次课主要引领同学了解生命世界，熟识生命的独特性和生命的宝贵性，体会生命的价值，增加自我爱惜力气。其次单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”包括导言和三个项目，目的在于引导同学提高生活的适应力气和自我调适力气，适应新的学校生活为主要教学内容。第四课学问让人生更亮丽主要让同学熟识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育义务，转变学习方式，把握学习方法，养成良好的学习习惯，从而培育正确的学习态度，适应新的学习生活，制造更有意义的人生。第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行，主要引导同学熟识友情在人生成长道

9、路上的作用，引导同学克服青春期闭锁心理，乐观查找伴侣。第六课师爱助我成长，主要关怀熟识师爱在同学成长过程中的作用，要以实际行动宠爱敬重自己的老师。第四单元生活告知自己“我能行”，包括7、8、9、10课。主要让同学熟识自尊、自信、独立、自强的重要作用，自觉克服依靠心理，养成自尊、自信、独立、自强的生活态度；培育独立自强的精神，勇于面对学习、生活中的困难；能够正确的熟识挫折，懂得挫折是不行避开的道理；能够从容地应对挫折，把战胜挫折作为磨练自己坚韧意志的途径，在战胜挫折的过程中使自己走向成熟、成为强者。同时，让同学明白，战胜挫折需要有坚韧的意志，坚韧意志是战胜困难、获得成功的必要条件；坚韧意志是在艰

10、苦的磨练中获得的。使同学通过学习和持之以恒的努力，在生活中自觉磨练自己，做一个自尊、自信、独立自强的人，成为一个意志坚韧的人。 三、教材重点 1、人最宝贵的是生命。 2、生命的价值在于制造和奉献。 3、适应新的学习生活。 4、描绘清晰完整的自我。 5、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 6、让友情之树常青。 7、师爱浓浓师爱在我们成长中的作用。 8、用行动赢得自尊。 9、扬起自信的风帆。 10。少年需独立，人生当自强。 11、人生难免有挫折及挫折的乐观作用、战胜挫折的途径和方法。 12、在生活中磨练自己。 四、教材难点： 1、人的生命的独特性。 2、让青春更美丽。 3、适应新的学习

11、生活。 4、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 5、慎交友，以及交友的原则。 6、我与老师交伴侣。 7、自尊无价。 8、自信是成功的基石。 9、少年需独立，人生当自强。 10、挫折是把双刃剑。 11、坚韧意志是成功的保证。 五、减轻课业负担，提高教学质量的措施 1、认真读透课程标准，乐观钻研教材，制定好切实可行的教学方案。 2、认真把课堂改革模式落实到教学的每一个环节，搞好集体备课，实行学案导学。 3、加强和同行的沟通和合作，多争论学法和教法，以及对学案完善的沟通工作，力求做到学案准时、合理、适时、有效。 4、通过多种教学方法让同学具备提出问题、分析问题、解决问题的力气、敢于思考、

12、擅长思考的品质和创新思维力气。 5、面对全体同学，坚持正面教育为主。 6、借助心理询问老师的优势，在课内课外加强师生的沟通，建立民主公正的和谐关系，促进教学的高效性。 7、的确落实好老师的主导性和同学的主体性，体现课程改革的“五主”原则。 8、借助教学和课改，为课题争论做好基础，查找开放式教学课堂教学有效途径的切入口和突破口。 9、写好教学反思，经常对教学和课改进行有效的思考，寻求教学的改进和效果的提高。 思想品德教学方案2 本学期是同学升学考试关键的一学期，九班级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成果的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成果

13、。为了进一步巩固同学学校三年所学思想品德的学问，以及同学对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，依据学校及教研组的支配，特制定九班级思想品德学科教学、复习方案。 一、指导思想 让同学巩固学校阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同学能够灵敏的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、留意实效，以集体的力气确保学科优势。 二、同学基本状况分析 本校九班级同学通过两年半学校思想品德课的学习，对学校思想品德科有了较好的了解，能基本把握学校思想品德科的基本理论学问及学习方法。但由于受家庭、社会的影响

14、，同学的思想波动性比较大，有部分同学只顾贪玩和享乐，不重视学习成果，有厌学和预备读中专学校的现象。有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏学习自主性和乐观性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的力气还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，关怀同学制定科学的复习方案，提高同学的学业成果，使他们能够顺当的毕业，考上更高学校，老师必需要下一番苦功夫。 三、复习内容 1、七班级上、下册 2、八班级上、下册 3、九班级全一册 4、20xx年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理订正。 5、综合模拟力气训练。 6、

15、专题复习和时事、社会热点复习 四、复习措施 （一）单元复习，夯实基础 学校思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握状况及应用基础学问分析思想、行为、社会生活的力气。这就要求本人在复习的过程中要做到：争论“课标”和“考纲”，制定复习方案；关怀同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。 （二）专题复习，整合学问 在复习过程中本人以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进行思考，把分散于教材的学问点联系起来构成整体，全面提高同学运用教材学问点分析和解决时政、社会热点问题的力气。 （三）适度训练，提高力气 在复习过程中留意选择和细心编制训练试题，对同学

16、进行综合模拟力气训练，严格要求同学做题，同时适度的讲评，提高同学的解题的技巧和力气；培育同学良好的应试习惯和心理，指导同学把握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。 总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治基础学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的力气有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，取得良好学习成果。 五、具体做法： 1、复习方式：分册与专题训练相结合 第一轮：七、八、九班级教材全部内容的总复习 其次轮：专题复习。 第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间支配： 第一轮复习：312周 其次轮复习：1315周 第三轮复习：查漏补缺 六、复习步

17、骤 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要接受“三轮复习法”： 第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部学问点进行总体的全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能灵敏运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必需是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复，既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：依据教材内在联系，接

18、受比较法，把相关的学问放在一起进行比较，把握相互之间的区分和联系。设计针对性强的试题，关怀同学练习巩固，利用课余时间留意对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的基本状况，体现“以同学为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“准时反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的同学。通过提问，了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的乐观性，对同学没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻地讲解，关怀同学记忆。 其次轮复习：专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。在这轮复习里主要是提高同学的分析力气，指

19、导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。 第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高同学的应考力气，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是学问综合应用力气训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是细心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选

20、基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟识方面强化训练。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。最终，选类型训练，要让同学在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变力气和解决问题的力气。 初三政治复习的时间短任务紧，考前赐予同学充分的考前指导，对不同层次的同学做到心中有数，有针对性的学习指导。深化争论初三政治复习课的教法，学习其他有阅历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分预备。

21、 七、奋斗目标： 1、经过一学期的复习指导，全面提高同学运用政治观点分析问题、解决问题的力气。 2、依据上学期期末考试状况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成果有明显提高。 思想品德教学方案3 一、指导思想 认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九班级思想品德的学习，使同学学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责;在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，立志报效祖国。 二、教材解读 九班级

22、思想品德教材把培育同学的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化，又是同学更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导同学走向社会、服务社会的基石;第四单元以同学成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对同学的关注。 1.教学理念新教学理念新在当今这个科学技术信息化、信息传播渠道多元化的形势下，教材早已不是同学学问来源的唯一途径。因此，新教材的编写体现了学问来源的多元化特点。教材一方面为老师制造性地呈现教学才能供应

23、了平台，另一方面也为同学制造性地自主学习和多渠道猎取学问供应了空间。 关注人是新课程的核心理念，一切为了每一位同学的进展，让同学成为学习的仆人，同时也是教材的仆人。教材特别关注老师与同学交往、互动，为师生相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充供应了时间与空间，从而使老师和同学实现学问共享、教学相长，达到共同进展。 2.内容结构新内容结构新思想品德九班级教材突破学科化倾向，依据同学进展的需要，对九班级这一年龄段同学所需学问进行了整合，将心理、道德、法律、国情学问进行有机的交融，形成一个新的贴近同学实际需要的结构体系。 3.鲜活的信息资料鲜活的信息资料 由于呈现方式发生了新的变化，必定带来信息材料

24、及信息材料选择的意义及指向的变化。教材在信息材料的选择上，突出了时代性、国际性、民族性的特色。为遵循课程改革的新理念，利于同学体验、感悟，在选择材料时，留意贴近同学、贴近生活、贴近时代，让同学学起来亲切。为实现新课程关于培育具有现代科学文化素养与人文素养的人才目标，教材供应的都是具有前瞻性，布满现代气息的、鲜活的信息材料，让同学的思想活跃在新世纪的现实生活中。 4、全新的内容结构 思想品德九班级教材突破学科化倾向，依据同学进展的需要，将心理、道德、法律、国情等方面的内容进行有机整合，形成一个贴近同学实际的教材体系。新教材分单元、课题、框题和目题四个层次。 三、教学方法和措施 德行教育是一个人的

25、灵魂，有德无才是半成品，有才无德是;无德无才是废品。首先从思想意识上重视同学的思品教育。在教学过程中始终融入一种爱的教学理念。首先要爱自己的父母、才有可能爱自己的祖国;同时要爱自己。接受多媒体教学手段，从网上找到适合同学口味的课外学问。人物故事，来激励同学一种原始的爱国爱人民的动力，然后发愤学习，迎接将来的挑战。 1、不断改革教育教学方法 在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使同学提高他们的分析问题解决问题的力气，增加同学的生活体验力气，把教条的东西转化为同学的感同身受。提高同学的思想道德水平。 2、加强同学的理想前途教育 针对

26、同学的实际状况，从每个同学的特点动身，让每个同学都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对同学进行镇情教育，如家乡的状况让同学以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校高校生等对同学进行人生目标的教育。 3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量 有方案、有目的的逐步提高同学的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习力气的提高促进同学学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是同学升学最关键的一学期老师能否做好复习准备着同学的升学、就业。因此老师要制定符合同学实际的复习方案有方案、有目的，分期、分批的逐步提高同学的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，

27、教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期同学的实际状况，优秀生较少，同时各项力气较弱，学困生偏多，以及观看、分析生活的力气欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成同学的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培育同学的力气，备教学的生活化，逐步的增加同学的体验感悟生活的力气。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与阅历。 为了使我校的“两

28、级三关”能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要乐观的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教育教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于同学考试加入了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与同学准时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，准时的在课堂上与同学共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于同学，服务于教学，保持政治教学的先进性。 4、面对全体提高“学优生”的各项力气，不断提高“学困生”的成果使每个同学都有所提高。 老师先充分的了解同学，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。 四、同学状况分析 1、本级同学已经进入初三阶段的

29、学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了确定程度的熟识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游同学学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3、本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，老师应争取在最短时间内把握不同同学的详细状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 五、主要任务和要求 通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本

30、国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，熟识到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。旨在结合同学的亲身体验，培育同学爱国、爱党的情感，培育同学艰苦奋斗和开拓创新精神。 六、改进教学的措施及教学中应留意的问题: 1、加强集体备课和教学争论，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深化争论新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学准时融入日常课堂教学。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底转变传统教学模式，培育同学自主学习力气。 3、连续实行分层教学法，抓两头、促

31、中间，促进教学质量的大面积提高。 4、强化对同学认知和记忆学问力气的训练和提高，加强学法指导，连续培育和提高同学规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5、强情感教学，多与同学进行情感沟通，发觉同学思想问题，进行正确的关怀、指导，培育良好的师生关系，提高同学学习本门学科的自觉性和主动性。 6、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成果全面提高。 7、准时进行阶段反馈，准时查漏补缺。 思想品德教学方案4 一、同学状况分析： 六班级同学已经面临着毕业，他们大部分活泼聪慧，有礼貌，敬重师长，遵守纪律，宠爱集体，宠爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真准时地完成。但由于大多数是独生子女，在家倍受宠

32、爱，挑吃挑穿，过着衣来伸手饭来张口的生活，因此劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，部分同学自制力较差，课上东张西望，留意力不集中，有几位同学学习目的不明确，学习上得过且过，不懂得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此，学习成果很不理想。本学期我们将以勤俭、礼貌、遵纪守法、恳切守信、自尊自爱等为教育重点，有方案、有针对性地对同学加强思想教育。进一步加强同学的思想教育，提高思想熟识，培育同学德、智、体、劳全面的进展，使每个同学能健康、生动、活泼的成长，现制定教学方案如下： 二、教材分析： 本册有课文13 篇，实践活动两篇，结合教学内容对同学进行思想品德教育和养成良好行为习惯的教育，学

33、习英雄人物事迹，教育同学珍惜时间，提高同学学习、做事的效率。 三、教学目标： 1、学习英雄事迹，激发同学宠爱祖国全心全意为人民服务的思想。 2、教育同学珍惜时间，提高学习，做事的力气，从小养成讲效率的习惯。 3、让同学懂得同学在遇到困难与不幸时应当给以怜悯和关怀，留意发觉和虚心学习别人的特长。 4、使同学熟识遵守交通规章的重要性，任何时候都不能违反。 5、让同学知道不隐瞒自己和他人的错误是恳切的表现。要求同学做到不隐瞒自己的过失，也不替他人隐瞒错误。 6、道有关恳切的故事，不懂不装懂。对待科学学问要实事求是，恳切虚心。 7、正确对待成功和失败、表扬和批判，初步懂得胜不骄，败不馁的道理。 8、正

34、确熟识和乐观对待失败和挫折，不管遇到什么状况，总能保持乐观向上的心态。 9、能分清是非，知道不对的事情不去做。 10、知道健康的身体是从事各项工作的基础，要按时作息，节制饮食，坚持熬炼身体。 四、教学措施： （一） 备课环节； 备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，依据课文的主旨老师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解同学的认知水平，在讲解课文时，要找准动身点和落脚点。 （二）上课环节： 1、对于学校六班级的同学来说，他们已有了确定规律思维力气和明辨是非的力气，让同学先预习课文，理观点，谈出自己的不同看法，在相互探讨的同时，达到共事，有理论上落实于

35、行动上。 2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发同学去读、思、说、辩，提倡同学自主、合作的形式，提倡同学在了解内容的基础上，围绕重点，通过老师教育，开放争辩和沟通，鼓舞同学发表独立见解。 3、留意准时反馈，围绕课后练习题进行推断辨析，强化导行，启发同学联系实际，深化熟识。 4、要重视课后实践活动，老师要有方案组织同学开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动细心设计，讲求实效。 思想品德教学方案5 一、学情分析： 六乙班有 50 名同学，本班同学在学习习惯、行为习惯较好 ，但许多孩子来自农村，视野不开阔，因而培育同学开阔的视野、宽容的心态，进展他们的自主性和独立性，让他们健康欢快地成长。 一、全

36、册教学分析 本册教材依据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破学问单一的传统教学模式，留意促进同学的情感、态度、价值观、力气，只是在相互关联中得到进展，以较好的落实三维目标。 全册共分为四个单元，第一单元学会合作，意在使同学能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，学会合作，让他们健康欢快地成长。其次单元放飞和平鸽，使同学懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等第三单元只有一个地球，使同学有意识地关怀和疼惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与

37、自然和谐共存的重要，增加同学自觉主动爱惜物种的意识和情感，关怀同学慢慢养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 二、全册教学要求： 1、了解地球的基本学问，生疏世界海陆分布等状况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让同学知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。 2、使同学有意识地关怀和疼惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与自然和谐共存的重要，增加同学自觉主动爱惜物种的意识和情感，关怀同学 慢慢养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 3、和儿童一起走进多样化的世界。培育同学开阔的视野、宽容的心态，正确熟识其他文化，乐观吸取外来文

38、化的养分，更好的进展本民族的文化传统。 4、使同学懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。 5、使同学能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，进展他们的自主性和独立性，让他们健康欢快地成长。 三、教学重难点： 1、引导同学直面并端详生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。 2、以现实生活中的阅历话题，逐步向同学打开成人生活的大门，在参与和探究中成长。 3、从各个不同方面和角度呈现社会的多样性，把儿童培育为优秀文化的一代新人。 4、向同学呈现新的自然观，使同学疼惜环境，爱惜地球。 四、

39、提高质量措施： 1、教法与时俱进，适应同学的实际，以及新课改的需要。 2、调动同学学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以同学为主体，让同学主动参与课堂活动，激发同学的学习爱好。 五、全册教学进度支配表： 第一单元 学会合作 第1周至第3周 其次单元 祖国我为你傲慢 第4周至第6周 第三单元 放飞和平鸽 第7周至第12周 第四单元 只有一个地球 第13周至第15周 第五单元我的将来不是梦 第16周至第18周 思想品德教学方案6 一、同学现状分析 二班级这些同学活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想

40、教育工作，教育同学树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。 二、教材特征 1生活性。 第一，遵循儿童生活的规律，也就是遵循儿童生活的规律； 其次，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们生疏的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。其表现方式主要有两种：一是发生在儿童身边的真实的生活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童供应真实的生活素材或情境并组织儿童实施，如观看小动物、家政劳动、自理个人生活等；二是模拟儿童身边的真实生活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童供应可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施； 第

41、三，以亲热联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包括玩耍、争辩、沟通、动手实践、调查争论等形式。活动要合童心、有童趣，更提倡老师从儿童生活实际捕获主题，也提倡儿童自己从生活实际动身，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去感受，用自己的方式去争论； 第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。老师要以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。 2开放性。 本课程面对儿童的整个生活世界，重视地方、学校、老师与儿童的制造性。 第一，整体视野的开放，过去只关注本学科学问和基本技能的培育，而现在是面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的事都与课程有关； 其次，课程内

42、容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和儿童的实际问题纳入课程内容，加强了针对性； 第三，授课的空间是开放的； 第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为动身点。 3活动性。 第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与； 其次，课程目标通过教学活动来实现； 第三，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。 三、课程基本理念： 1、道德存在于儿童的生活中。 2、引导儿童宠爱生活，学习做人是课程的核心。 3、珍视童年生活的价值，敬重儿童的.权利。 4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。 四、课程总目标与分类目标 总目标：培

43、育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、宠爱生活的儿童。 分目标： 1、情感与态度： （1）教育同学爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，宠爱自然，宠爱科学。 （3）自信、恳切、求上进。 2、行为与习惯： （1）初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯。 （2）教育同学遵守纪律，养成基本的文明行为。 （3）爱惜环境，疼惜资源。 3、学问与技能： （1）使同学初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （2）把握一些自己生活中需要的基本学问和劳动技能。 4、过程与方法： 引导同学尝试用不同的方法进行探究活动。 五、课时支配 第一单元第1课寻访大师的童年2课时 第2课大师成才的故事1课时 第

44、3课大师在我身边2课时 其次单元第1课班级风景线2课时 第2课一次运动会2课时 第3课班级小明星2课时 第4课我们的班级报2课时 第三单元第1课美丽的大自然2课时 第2课动物、植物和我们3课时 第3课奇妙的家园2课时 第四单元第1课我们的社区2课时 第2课社区的文明2课时 第3课远方的客人，请你留下来2课时 第五单元第1课我长大了2课时 第2课成长档案2课时 思想品德教学方案7 一、总体思路： 本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力气提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 二、工作目标： 1.加强教学常规管理，确保教学质量。 2.增加组内老师的教科研力气，完善网络教研，连续办好多媒体教学。 3.做好思品学科初三毕业