庆祝六一儿童节活动方案【优秀5篇】.docx
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1、庆祝六一儿童节活动方案【优秀5篇】庆祝六一儿童节活动方案 篇一 一、活动意义。在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,经研究决定,举行六一庆祝活动,各年级组要围绕活动方案精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重。 一、活动安排。 1、联谊共建。(校长室) 2、文艺汇演组织。(x主任) 3、校园文化布置。(x主任) 4、宣传发动、组织。(xxx) 5、后勤保障。(x主任) 二、时间安排。 1、x月x日准备酝酿。 2、x月xx日年级组对照活动方案认真组织活动。 3、x月xx日至xx日完成各项活动的前期评比、汇总xxx老师处。 4、x月x日学校举行大型庆祝活动
2、。 三、主要活动设想。 1、文艺活动。 (1)年级组内开展班级之间的评比,然后选出一支队伍参加学校评比。 (2)器乐兴趣小组组队。 (3)音乐专职教师组队。 (4)英语教研组组队。 (5)邀请武警战士表演。 (6)年级组内x月xx日至xx日着手准备,x月xx至xx日年级组内开展交流评比活动。x月xx日上报参加学校评比名单。 (7)附:年级组文艺活动情况记录、年级组文艺节目报名表。 2、劳技、科技制作比赛。 (1)负责人:xxx。 (2)负责人完成好活动的立意,立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程,调动广大学生参与的积极性。 (3)注意活动情况的汇总。 (4)对于优秀的作品在学校劳技、科技橱
3、窗内展示。 (5)活动在x月xx日前结束,情况汇总报教导处。 3、美术绘画作品比赛。 (1)负责人:xxx。 (2)负责人完成好活动的立意,立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程,调动广大学生参与的积极性。 (3)注意活动情况的汇总。 (4)对于优秀的作品在学校宣传画廊内展示。 (5)活动在x月xx日前结束,情况汇总报教导处。 4、班级文化评比。 评比的内容:黑板报,特色板,劳技、科技角。x月xx日。 六一儿童节活动方案 篇二 六一儿童节活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活
4、动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 六一儿童节活动主题和宣传口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号: 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放 六一活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
5、3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 六一儿童节活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:20xx年x月x日至20xx年x月x日。 3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子
6、游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 a、节目表演奖:从参赛的x个节目中评出特等奖x个,一等奖x个,二等奖x个; b、最佳舞台设计奖:从参赛的x个节目中评出最佳舞台设计x个。 c、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员x人。
7、 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 a、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖x个,一等奖x个,二等奖x个 b、最佳作品奖
8、:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的:通过开展“小能人比赛”, 培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。 (3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 (4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一
9、等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛: a、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为x分) b、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各x分,满分为x分) c、智力抢答:要求选手们根据主持人
10、提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给x分。 (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出x名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出x名幼儿、中班选出x名幼儿、小班选出x名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿x名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)比赛时间:预赛可在x月x月灵活进行,半决赛在x月中旬进行,决赛在x月x日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求:要求幼
11、儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 六一活动时间安排 x月x日:幼儿故事、童话剧表演; x月x日:巧手儿比赛; x月x日:小能人比赛; x月x日:巧嘴儿比赛; x月x日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。) 活动方案 篇三 一、活动目的: 为激发学生热爱运
12、动、热爱生活、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节,丰富少先队员的文化生活,给队员们提供展示自我的舞台,构建文明、向上的校园氛围,培养队员团结合作、积极向上的集体荣誉感,我校结合本学期大课间的活动宗旨,特举办庆“六一”暨五祖拳比赛、拔河比赛等活动。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。 二、活动主题: “团结合作 分享快乐” 三、活动领导小组: 总负责人:庄建华校长 钟栋阳副校长 评委 钟栋阳 庄秀强 庄萍华 郑杰锋 庄团章 庄小松 叶萍虹 庄海珍 钟小红(中) 庄惠珍 四、安全保卫工作 :xxx老师 五、活动时间: 20xx年5月30日 下午3:20(如有变动到时另行通知) 六
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