幼师个人工作总结4篇.docx

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1、幼师个人工作总结4篇幼师个人工作总结 篇1 转瞬之间XX年又将结束，回顾这一学期，有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。所以，我也静静地整理了一下自己的思绪，总结了在这学期里的收获与不足，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、认真学习，修德养身 正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”当一个好的幼儿老师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步。今年亦复如是，业余时间，我报考了本科，每年寒暑假都会去上课学习，空暇时也看了园长推举的玩耍精神论，从书本中扩充自己的阅历。 二、踏实工作，公正爱人 每一个孩子都是不同

2、的，每一个孩子都有她的宝贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄予着其这个家庭全部成员的厚望“人之出，性本善”假如我们不能够公正，那么就会消逝嫉妒和损害，这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮，却宠爱沟通和绘画;晨晨不讲卫生，但是却能够关怀小伴侣摆椅子，青青小性子，却学习认真.所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮番做，评比表扬鼓舞皆本着公正原则。张扬每个孩子的特长。让每个孩子都能够进步。 三、一份耕耘，一份收获 本学期幸得领导的信任，代表学校参加了苏州市级的公开课观摩，科学颜色变变变，通过师傅们的悉心指导，通过不断的改正、试上，最终取得了满意的成果，获得了同行的

3、好评。学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡，得到了同事们的认可。在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。但过去的已然过去，在接下来的时间里，我会做好充分预备，迎接新的挑战! 幼师个人工作总结 篇2 这学期是一个特殊的学期，受新型冠状病毒的影响我们延迟开学，开展了维持两个多月的线上教学活动，但最终在五月迎来了属于我们的“春天”，孩子们也最终正式进入大班的其次学期，那也意味着我们的孩子就要离开，看着她们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。下面我把这学期的工作做简要总结。 一、常规管理常抓不懈 经过三个多月之长的假期生

4、活，我们班幼儿在常规方面的自我约束是有所下降的。那依据存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，具体做法是请幼儿来当小老师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西。 2、实行组长负责制，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 3、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和玩耍时我特别关注他们的一举一动，准时进行个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、教育教学状况 1、本学期由于疫情的缘由，我班就特别留意幼儿健康平安方面的教育活动的开展，由此我

5、特别留意并深化细致的开展每一次健康平安教育活动，认真分析，细心选取适合本班幼儿的教学方法。通过活动，班里的幼儿对我们的疫情防控以内各类平安问题都能基本把握。 2、对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的10以内的合成与分解以及计算问题、语言力气的培育，计算活动中我们强调幼儿的数字书写及计算力气，所以我们会在饭前以及一些活动玩耍中穿插一些与之相关的内容。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别留意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些漂亮的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。 三、配班工作 主动协作主

6、班老师努力营造“自主、开放、互动”的班级文化，班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家协商，结实树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好的.开展。 四、工作中的不足 我正式做幼儿教育这一工作一年了，由最初的关注生存阶段已经差不多过渡到关注任务的阶段，本学期我不再像以前是关注“我能行吗？”，现在我会反思同时去思考“我怎样才能行？”，同时乐观创设不怜悯境并接受不同的教学方法，如谈话法、直观法以及练习法来熬炼幼儿的不同力气。但在如何能更好的运用这些教学方法以及技巧上还需向各位老师请教并学习。 一份耕耘、一分收获。当看到我们班孩子健

7、康成长，就要进入一个新阶段，我们感到无比的欣慰。我们班里的老师也深受孩子的宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己确定会做得更好。 幼师个人工作总结 篇3 幼师学期自我总结 随着日历一张张的撕落，转瞬间这学期就结束了。新的学期新的起点，在过去的一年里，我也慢慢成长为一个较为成熟稳重的幼儿老师了，成长的里程在他人看来或许是微不足道，拥有的仅仅是一般，平凡。但它赐予我的是更多的深思!在深思的过程中，我觉得无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都得到了很大的进步，当然这离不开老师们的关怀与支持! 一、 努

8、力提高政治修养，敬业爱岗理解爱的定位 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责，有的而是理解，宽容，敬重，爱。老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神乐观参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。 二、 钻研业务，悉心育人把爱洒向孩子 本学期我带的是中班，从小班带到中班，这

9、段时间里我能以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题准时向我的师傅冀老师讨教。在不断的争论实践中得到了提升。在日常生活管理方面，与冀老师取得共识，对幼儿的要求比较严格。由于少部分孩子常规意识弱，自理力气差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿总爱把饭菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓舞他们大口吃完自己的饭菜，同时让他们能够自觉排队大小便，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对于那些要养成好的生活习惯的孩子来说并不简洁。在我们坚持努力下，孩子们已经有了很好的生活习惯了!在教育教学方面，我能够认真对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动

10、。依据不同的孩子制订了一些小的目的：留意给胆小的孩子多一些鼓舞，给留意力易分散的孩子多一些提问，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。使他们对我产生了一种深深的信任，每当被他们所拥抱的时候，我觉得无比的幸福和满足。 三、学无止境，自我鞭策 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力气。为了提高自身素养，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在平常，我意识到了电化教育的重要性

11、，更意识到了如何更好的利用电化教育，才能使幼儿感爱好。刚开头的时候，我并不生疏如何运动四周的器材，只是习惯运用录音机的播放功能、电视的视听觉功能就再也没有新意了!直到有一次语言活动的时候我突然想到，孩子们习惯于看图叙述，但有些图片所表达的意思并不清楚，它所呈现给孩子们得只是片面的，没有立体形象地更简洁让幼儿所理解，于是我就想到了电脑，平常我特别宠爱收集一些教育课件，假如能利用上，那就能很好的发挥他们的功能，于是我开头尝试的用自己班上的电脑进行实践，孩子们的反映让我很兴奋，他们很宠爱这种形象、活动的教育课件，可是，时间长了，我又发觉电脑的弊病，画面太小，也没声音等等?带着这样的思考，我开头查找，

12、发觉画面大，有声音还得是电视，如何能更好的利用电视发挥其功能，我进行了一些思考，考虑到电视的影像功能，虽然说不能像电脑一样把自己所需的课件播放出来，但至少可以刻成盘进行播放，而且我还发觉假如把声道关上，让幼儿看图象叙述，是一个很好的教育方式，那样孩子能够更直观地看到事物，将自己所看到的转化为自己的语言讲出来，这样对于训练幼儿的观看力气和语言的表达力气特殊有关怀。 四、重视家园联系，增设服务意识 家园联系是促进幼儿健康和谐进展的有效手段，它就像车的两个轮子，必需同时转动才能平衡前进，缺一不行。通过家园联系能关怀老师了解每个孩子的生活习惯、脾气性格、健康状况等等。通过家园联系还能向家长介绍幼儿教

13、幼师个人工作总结 篇4 我是一名普一般通的幼儿园老师，工作在平凡的岗位上，没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得高傲的成果。在布满机遇和挑战的商品社会的今日，我执着地连续着这份静静无闻的工作，由于它已融入我的生活，成为我生命的一部分。 7年春秋的保育工作实践磨砺，我深感幼教事业的重要和幼儿老师工作的艰辛，同时也从中获得许多的欢快和满足。 记得第一次走上讲台时，望着一张张天真的笑脸，一声声童稚的“老师好”我的心咚咚直跳，既紧急又感动，我内心对自己说：“确定要让孩子宠爱我。”从今我成天和孩子们泡在一起，时间长了孩子们都围在我身边。夏天里我常为孩子们擦去额头上的汗滴，孩子们会学着用纸巾为我擦汗滴。冬天，孩子

14、们有时把我当“火炉”一双双冰凉的小手争着揣进我怀里，享受着温和。 打那时起我就暗下决心既然从事这个事业，就要全身心地投入。把它作为自己的终生事业为之奋斗。老师的职业道德和职责要求告知我们作为一名老师就要爱岗敬业，严谨治学，师德高尚，让社会满意;要言传身教，为人师表，尽职尽责，让家长放心。为了尽快提高自己的保教水平，我一方面虚心向四周的老师求教，观摩学习，一方面刻苦钻研幼儿心里学、幼儿教育学、班主任艺术等书籍，平常还留意做好工作记录，一有心得也随时写下来，这些都为我的成长道路打下了扎实基础。 幼儿老师在追求自身完善师德的前提下，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵。我们班上有一名幼儿叫XX，长得粗大坚

15、固，比其他孩子高半个头，家庭条件优越，父母有些过分溺爱，他在班上宠爱欺侮同学。我多次进行急躁教育但收获不大，有一次他又无端将一个幼儿的书包仍到地上，两个人扭打在一起，我连忙赶来将两人拉开，谁知他竟然在我的手臂上重重地咬了一口,鲜血直流，对这样蛮横的孩子，大家都不知道怎样教育好。我觉得简洁处理对孩子的行为转变可能会适得其反。其次天他也没来学校。放学后我们上门家访跟家长了解他在家的状况并和家长沟通他在学校的一些行为。后来我分别把两个小伴侣叫到身边给他们讲了有关养成良好品德的故事，并指出鹏鹏的错误，同时又急躁启发他知错能改。通过一段时间的教育XX的任性毛病慢慢的不见了，成为了一个助人为乐，遵守纪律的好孩子。 7年教育，7年苦乐，作为一名幼教新园丁，在幼儿园这片繁花盛开的花园里，洒下了自己一些汗水，更多的是收获了许多硕果和欢快!在今后的每一天里我都会兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用学问的钥匙关怀孩子们打开科学的大门。创新教育方法，树立良好的师德形象，成为新世纪的合格老师，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。9