感恩教育活动总结集合13篇.docx

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1、感恩教育活动总结集合13篇感恩教育活动总结 篇1 为了弘扬中华民族传统美德，进一步提高同学思想道德水平，促进同学健康成长，巩固感恩周教育成果;进一步加强对同学的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教育为切入口，开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下： 一、广泛宣扬，营造舆论氛围 首先，我校成立了“感恩教育活动领导小组”，制定了活动方案，对全校同学开展感恩教育活动进行了全面部署支配。在实施感恩教育活动中，从思想宣扬入手，教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。为了做好这项教育工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣扬并

2、提出要求。班主任是教育工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育同学学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣扬，营造舆论氛围。乐观动员同学家长及社会有关人员紧密协作，大力开展感恩教育，不断使同学的感恩意识慢慢增加。 二、开展活动，增加感恩意识 学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，实行多种有效形式， 开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

3、1.开展“爱心家庭作业传真情”活动： (1)送父母一句温馨的祝福 (2)给父母沏一杯茶 (3)给父母过生日，赠送亲自制作的礼物 (4)给父母洗一洗脚 (5)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 同学在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照看自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。 2.开展一次感恩卡制作活动：要求同学自制一张感恩卡，送给父母或老师或曾经关怀过自己的人，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让同学学会表达自己感恩之心。 3.组织住宿生写了一封家书，表达感恩之心。 4.各班级开展一次以“学会感恩”为

4、主题的手抄报制作竞赛。让同学通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。 5.观看感恩影片：带领同学观看感恩影片，让同学更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。 6.开展一次感恩征文竞赛：在七、八班级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文竞赛，感谢同学间的爱心相助，感谢父母的培育之恩，感谢素不相识的人们对自己的关怀等。从收集上来的作文来看，同学都写出了自己的心声，表达了自己对关怀过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来确定会用实际行动去回报这些好心的.关怀过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开头行动。 7.开展一次感恩演讲竞赛：在九班级，以班级为单位开展以“感恩”

5、为主题的演讲竞赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。通过竞赛，许多孩子从演讲稿的书写，到演讲竞赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。 8.大力开展感恩之行活动。如:向老师献一束鲜花、给老师沏一杯茶水、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式，表达了对老师教育的感谢之情。 9.进行“算算亲情账，感知父母恩”团队主题队会活动： (1)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。 (2)计算学习投资的成本。 (3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 10.开展“感谢他

6、人，同学之间互帮互助，共同进步”活动：大力开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成四个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互关怀，共同进步。在活动中，我们教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 11.大力开展“感谢社会，立志报效祖国”行动活动：学校坚持周一早晨的升国旗制度，细心预备国旗下演讲资料，通过升旗仪式，让同学树立国家概念。通过活动，使同学了解中国历史，懂得今日的奇妙生活是来之不易的，更加熟识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展做出自己的贡献。 三、巩固成果，建立长效机制 通过感恩主题教育周成果呈现活动，让同学

7、们受到了爱的洗礼，进一步提高同学思想道德水平，促进同学健康成长，巩固感恩周教育成果;也进一步加强对同学的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。同学们纷纷表示要实际行动来回报自己的父母，以优异的成果来回报社会。我校德育组长紧抓这个有利的时机，制定中同学孝敬父母十条守则。设置“感恩日”制度，规定双休日、父母生日和母亲节、父亲节、老师节为全体同学的“感恩日”。建立知恩感恩活动的长效机制。要求老师从平常抓起，坚持不懈;要求同学从细节入手，从小事做起。让感恩这种美德就将在宽阔同学的内心生根、发芽、开花和结果。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的

8、，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质。 感恩教育活动总结 篇2 在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母！听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开头了！是我们崔主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听

9、。告知我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。 伴随着奇异的音乐，xx老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，由于他们不仅赐予我们生命，更把我们培育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去敬重师长，由于老师不仅赐予了学问，更是教会了同学如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了同学成长路上的心结。老师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择老师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关怀、关怀过我们的同学和他人，由于他们不仅在我们的

10、人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓舞、相互支持、相互劝慰、在沟通中获得欢快和充实。 俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊谈天，主动做一些家务； 让我们回报社会：做好自己应当做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧； 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，关怀他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感

11、恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢快的拥有幸福。 人际和谐应从学会感恩开头，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让同学常感父母培育之恩； 感师长教育之恩，感同学关怀之恩； 感党和国家关怀之恩； 常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于同学的思想转化，有利于调动同学的学习乐观性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培育，有利于和谐班级和谐校内的建设。试想，一个怀着感恩理念的同学，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供应自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成果报效父母吗?一个

12、怀有感恩理念的同学，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以的成果回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。 记得有一首小诗写得很好：“感谢损害你的人，由于他磨练了你的心态； 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿； 感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智； 感谢蔑视你的人，由于他塑造了你的自尊； 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立，凡事感谢，学会感谢，感谢一切是你成长的人。” 在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福！感恩者，欢快！报恩者，成功！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界布满爱的旋律吧！ 感恩教育活动总结 篇3 你有一

13、颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们明白什么是感恩，为什么要感恩。为强化同学的感恩行为习惯养成教育，细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动。 如让同学们讲讲父母亲关怀自己的亲情故事、说说老师急躁细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他

14、们慢慢明白原先平淡的生活中处处布满了爱的哲理。 同学们在生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。 同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲竞赛、感恩板报竞赛、自我传记竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 感恩教育活动总结 篇4 当今社会，孩子在父母、

15、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。孩子们渐渐远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，乐观宣扬，树立同学的感恩意识 我班从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教育同学学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展来，我班认真组织各种形式多样

16、的活动内容，把感恩教育推向深化。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 （二）感谢父母，关怀父母做力所能及的家务劳动 我校开展了春节感恩教育活动，通过这种形式，孩子回家与父母多沟通，并关怀父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。活动的开展树立了同学的家庭责任意识， （三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好同学学校生性格基本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让同学们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让同学自己开展活动，体会“假如我是老师”，使同学在活动中懂得敬重老师

17、，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 （四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 在活动中，教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 寒假的感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应当成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行毕竟吧！ 感恩教育活动总结 篇5 在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导同学从感受最深的

18、身边人，身边事开头，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母培育了我们；学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，用心宣扬，树立同学的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣扬并提出要求。班主任是教育工作的主要力气，务必提高他们对感恩活动的高度重视。因此，蒋校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要资料抓好抓实。并且要求家长做好协作工

19、作，共同教育同学，帮忙同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，共性是思想政治课教学，教育同学学会感恩，透过国旗下演讲、主题班会、讲故事等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深化。 (一)感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 我校开展了征文竞赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。 (二)感谢社会，为社会做应有的贡献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和同学的成长。

20、我们从大家熟知的事情宣扬入手，教育同学要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，提倡同学向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句感谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。 学校透过开展系列感恩主题教育，培育同学能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的培育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上构成德育功效上的渗透辐射。由此，同学的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。 我们信任，透过感恩教育，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实！

21、感恩教育活动总结 篇6 为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，依据沈北新区教育局的要求，我校在11月份，开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。现总结如下： 在活动月中，我乡各学校认真开展了以下活动：进行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式； 以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会； 学唱了配以手语的歌曲感恩的心； 学校组织46班级同学开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文竞赛； 以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣扬板报； 同学关怀父母做一次家务； 同学给父母写一封信； 学校组织同学在四周村屯进行了一次公益劳动。 我们学校对此次活动高度重视，学

22、校把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，纳入品德课教学范畴。通过课堂教学对同学进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣扬力度，制造深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教育宣扬到每位老师和同学。学校德育处为促进活动的开展，出版了德育月报感恩教育增刊3期，2期月报全文刊发在沈阳市中学校德育网。 通过开展感恩教育系列活动，使同学懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为猛烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培育同学关怀他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。 感恩教育活动总结 篇7 感恩是一种文明，一种品德，

23、一种责任。心存感恩，人生才会布满幸福、欢快。90后同学普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，德州学院化学系开展了“诚信为本，感恩于心，回报于行”的感恩主题教育活动。 同学通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、伴侣的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、伴侣的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣扬，营造氛围 感恩教育需要同学的参与，“感恩”主题宣扬栏、条幅，让同学知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，营造校内感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们细

24、心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过这些活动高校生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您，老师演讲竞赛，同学深刻理解老师的谆谆教育、进而感恩老师；通过征文竞赛，同学回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩伴侣之情。 通过开展的一系列活动，同学们慢慢明白平淡的生活中处处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使同学经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了同学积蓄已久的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，表达了自己对父母、老师、伴

25、侣的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的高校生。 四、构建和谐，文化熏陶 德州学院化学系认真预备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代高校生的优越性，乐观走进同学、走进老师。 与此同时，我们还大力营造感恩文化。组织同学观看一个好爸爸等感恩电影，并作观后沟通，同学们的心灵受到了猛烈的震撼。我们还组织与困难同学座谈感恩之心。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作详细支配到每一周。全体同学在学校、社会共

26、同营造的布满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教育活动总结 篇8 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教育。作为同学要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经资助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。进展中的同学，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和资助而乐成。让同学怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀进展巡游。 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社

27、会、父母，老师、同学、开头。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次准备、给父母交一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信。(2)“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3)“对同学的一帮一”感恩活动。(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平常体

28、现评比出“感恩之星”。 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，而且发动家长乐观到场,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培育同学感恩父母的情感，在校内内开展一次对同学也是对老师自身的感恩教育活动，让每一个到场其中的人都能感受到恩情的宝贵、生活的奇妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境! “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，确定会导致人际关系的冷淡，所以，

29、每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。同学现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，同学要学会“感恩”，其实就是要让同学懂得敬重他人。对他人的资助时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢快的生活。 一、活动目的： 1、通过“感恩”系列教育活动，使同学进一步理解父母的“不简洁”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩”系列教育活动，使同学学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。 3、通过“感恩”系列教育活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生

30、疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和美丽。 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校利用几个节日活动为基点，通过开放全校性活动让同学体验感恩、实践感恩。 二、活动过程 在征文活动这一环节，同学体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了同学的

31、责任意识、独立意识，同时克服铺张、攀比、享乐等毛病。 刘珊同学这样写到：我友爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普一般通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财宝，您虽穿着赶不上潮水，您甚至连电脑都不会用。但是您照旧是我最爱的人。您是我生命的制造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时宁静的港湾，是我遇到挫折时的坚韧后盾。千言万语说不尽儿女对您的感谢之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优良的学习结果来酬金您们的! 董文祥同学这样写到：友爱的老师，很歉仄这次的结果考的不是很理想，不外你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻挡你前进的程序”，我会查找自己在学习中的不足，笨鸟先

32、飞，做四一班那位里好的模范。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音! 感恩教育活动总结 篇9 我校在同学中开展了20xx年“母亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导同学懂得感恩。让同学从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢

33、父母，感谢父母赐予的生命、感谢父母的培育之恩。再由近及远，由浅入深，深化引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和关怀的人，让同学对感恩真正做到知行统一。 一、做好宣扬动员工作，让同学明感恩知感恩。 为了统一熟识，做好宣扬发动工作，学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体同学宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体同学发出了“20xx，感谢母亲”的号召。同时，各班主任乐观利用班会的时间召开了动员会，组织好同学阅读倡议书，讲解活动意义，使宽阔同学知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年

34、，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培育成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。 二、开展感恩实践活动，让同学做到知行统一。 1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动 我们在感恩教育活动月中乐观鼓舞同学多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。同学们能从实际动身，感谢父母的培育之恩。 2、各班召开感恩母爱的主题班会。 3、行动带惊喜。 在母亲节当天，尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心。（如：向母亲道一声温馨的祝福。为母亲捶一捶背。为母亲洗一洗脚。帮妈妈做一些力所能及的家务活。送给母亲一个深情的拥抱送

35、。给母亲一份自制的节日小礼物。给母亲写一封感谢的信，说说心理话。和妈妈照一张合影，在合影上写下你的祝福？） 这次活动，同学不但懂得了感谢自己的父母，还懂得去感谢我们的国家、感谢这个社会、感谢自己的学校。也更应当要感谢教给自己学问，提高自己修养的老师。甚至还要感谢苦难逆境，是它们教会了自己坚韧。感谢曾关怀过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发觉生命是如此丰厚而富有。同学对感恩有了更高层次的熟识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。 感恩教育活动总结 篇10 当今社会，同学在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而同学自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。同学们渐渐远离了感动，遗忘了

36、感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让同学找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，乐观宣扬，树立同学的感恩意识 我班从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教育同学学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深化。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 （二）感谢父母，关怀父母做力所能及的家务劳动 为了让同学

37、多与家长沟通，理解父母，感恩父母，我校开展了形式多样的活动，如：“亲情作文”、爱心家庭作业、算算亲情账，感知父母恩主题班会、为父母过节、“我最亲的人”主题演讲竞赛，“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题家书活动，父母与同学的关系更加融洽，避开同学逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。活动的开展树立了同学的家庭责任意识， （三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好同学 中职生性格基本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让同学们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让同学自己开展活动，体会“假如我是老师”，使同学在活动中懂得敬重老师，

38、要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 （四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 在活动中，教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应当成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行毕竟吧！ 感恩教育活动总结 篇11 我校依据教育局的相关文件精神，于九月初全面启动“感恩老师，向老师节献礼”感恩主题教育活

39、动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛，又可增进师生感情，进一步融洽师生关系。 一开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强同学的感恩行为习惯养成教育。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的

40、生活中处处布满了爱的哲理。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二关注现实，设计节日，让同学在实践中感悟。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了“同学设计节目，老师庆祝节日”的方案。老师节期间，每个班都推选了代表向老师献花；班级开展了“童心七彩，师爱无限”的的老师节心愿设计大赛，班级开展了“我最感恩的一位老师”的征文大赛。老师节那

41、天，孩子们咏唱感恩歌曲、诵读感恩文章，叙述感恩故事等等；教室被花包围，老师被幸福包围。通过这一举措，同学在自己为老师设计节日的过程中，叙发了自己对老师的情感，感悟到了老师对自己深深地爱。 三构建网络，打造平台，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时，学校以此为媒介，大力推行感恩教育、提倡感恩文化，推出了感恩父母、感恩社会等等活动，并且通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱

42、观的少年健壮成长起来。 感恩教育活动总结 篇12 大班感恩节活动顺当结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等了。 在此，要感谢要为班级预备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要接受的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了明丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢快。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇异无比。 同事感谢家长们准时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸

43、福。 感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈感恩的心，虽然他们年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完善的情怀他们走过幸福的每一天。 我们和宝宝一齐为家长预备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗共性的珠子做手机链送给爸爸，最终老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧! 感恩教育活动总结 篇13 为了弘扬中华

44、民族传统美德，进一步提高同学思想道德水平，促进同学健康成长，巩固感恩周教育成果；进一步加强对同学的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教育为切入口，开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下： 一、广泛宣扬，营造舆论氛围 首先，我校成立了“感恩教育活动领导小组”，制定了活动方案，对全校同学开展感恩教育活动进行了全面部署支配。在实施感恩教育活动中，从思想宣扬入手，教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。为了做好这项教育工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣扬并提出要求。班主任是教育工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的

45、高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育同学学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣扬，营造舆论氛围。乐观动员同学家长及社会有关人员紧密协作，大力开展感恩教育，不断使同学的感恩意识慢慢增加。 二、开展活动，增加感恩意识 学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，实行多种有效形式， 开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。 1。开展“爱心家庭作业传真情”活动： （1）送父母一句温馨的祝

46、福 （2）给父母沏一杯茶 （3）给父母过生日，赠送亲自制作的礼物 （4）给父母洗一洗脚 （5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 同学在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照看自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。 2。开展一次感恩卡制作活动：要求同学自制一张感恩卡，送给父母或老师或曾经关怀过自己的人，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让同学学会表达自己感恩之心。 3。组织住宿生写了一封家书，表达感恩之心。 4。各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作竞赛。让同学通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。 5。观看感恩影片：带领同学观看感恩影片，让同学更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。 6。开展一次感恩征文竞赛：在七、八班级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文竞赛，感谢同学间的爱心相助，感谢父母的培育之恩，感谢素不相识的人们对自己的关怀