感恩节主题活动方案(通用7篇).docx
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1、感恩节主题活动方案(通用7篇)为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢?书包范文为您精心整理了感恩节主题活动方案(通用7篇),希望能够对朋友们的写作有一些启发。感恩节主题活动方案 篇一 一 、活动主题: 中国自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事。在西方,每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方,走进我们的生活。在这个特别的日子里,我们都希望以独特的方式感谢身边的人,希望他们生活在幸福美丽的
2、世 界中,感恩祖国! 二 、活动目的: 为了让大学生学会感恩,学会回报社会,让自己更加有信心,为自己的理想而奋斗,为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易,使同学们刚好的树立远大的人生目标。 三 、活动对象: 我系所有在校本专科生 四 、活动要求: 1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(最好是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件),感恩祖国为主题,抒发自己对伟大祖国母亲的感恩之情,要求文章要写出自己的真情实感。 2、文稿要求原创,不得抄袭,字数不限,文体不限。 3、投稿要求交一份电子档和一份打印稿,稿件要求标题黑体3号,正文小四宋体(所有字体不加粗),1
3、.5倍行距。电子档统一发送至xxx,打印稿在发送电子档之后于20xx/11/xx20xx/11/xx晚7:009:00交至A602。 4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在Word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。 (负责人及联系电话:XX:138xxxxxxxx) 五 、活动时间: 稿件征集时间为20xx/11/xx20xx/11/xx 稿件收集时间为20xx/11/xx20xx/11/xx 六 、活动流程: 1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议,将此次活动的相关事项传达到各班。 2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问,确保
4、活动的意义所在。 3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班,确保稿件准确收集,无遗失、损毁。 4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比,并在第一时间将获奖名单公布出来。 5、对优秀的稿件推荐发表。 七 、奖项设立: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 素拓认证: 一等奖自选分3分,二等奖自选分2分,三等奖自选分1分,优秀奖自选分0.5分,参赛为获奖选手加自选分0.2分。 八 、活动组委会: 顾问:XXX(团支书记) 主任:XXX(化生系学生会主席) 感恩节活动主题方案 篇二 一、班会主题 滴水之恩,涌泉相报 二、学情分析 现在的学生,就其心灵的一翼-“情”
5、来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之,认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。 三、班会目的 思想和感悟体验方面: 1、引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱; 2、从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,祖国情。 行为改变方面: 1、让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 四、班会内容 第一环节:感谢父母; 第二环节:感谢老师; 第三环节:感谢同学、感谢社会。 五、班会准备: 材
6、料方面:笔记本电脑、播放器、音频材料感恩的心烛光里的妈妈好大一棵树相亲相爱、蓝丝带68条、宣誓词68份 人员方面:确立两名主持人、一名同学朗读故事感恩的心、一名同学朗诵谢谢您,老师、一名领誓人、十名同学表演手语歌感恩的心 教 书包范文室布置方面:前黑板上书写本次班会主题“滴水之恩、涌泉相报” 六、活动过程: 甲:老师们。 乙:同学们。 (合):大家下午好! 甲:欢迎大家来参加高一17班的主题班会! 乙:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 甲:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 乙:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 甲:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我
7、的人生。 乙:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 甲:拥有一颗感恩的心 。 乙:感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。 甲:感恩你所有的所有。 乙:现在我宣布:(合)高一17班“滴水之恩,涌泉相报”主题班会现在开始! 首先,由等同学带来的手语歌-感恩的心。 (在全班同学表演手语的同时,一个同学朗读感恩的心这首歌的故事) 第一环节:感谢父母(背景音乐:烛光里的妈妈) 甲:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她; 乙:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。 甲:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障
8、; 乙:父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。 甲:慈爱的父母给予我们生命,也为我们付出了多少心血。 乙:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?面对十几年的谆谆教导,你可能深切领悟? 甲:两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没,经历了两个世纪的沧海桑田,人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩,我们可以想象,当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时,这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆,她希望将一线生机留给孩子,这就是一位母亲在生死关头
9、最本能的希望。虽然,无情的岩浆还是将她们淹没,但母子相拥的情景化作历史的永远。? 乙:两千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一对母子被埋在废墟之下,八天,整整过了八天!当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙,而母亲,却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中,是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬断手指,让孩子吸吮自己的鲜血,直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。 (合):这就是母亲无怨无悔的付出和选择,鲜花可以枯萎,沧海变成桑田,但母亲的爱永远留在我们心田。 活动一:点点滴滴,铭记心中。 甲:走过十多年的风雨路,相信你与你的父母之间也会
10、有许多令你感动的故事。我们请同学上来给大家讲述他与父母之间的动人故事。 活动二:真情告白,爱意浓浓。 (1)你最想对父母说的一句话? (2)父母生日那天你有何表示? (3) 你认为该如何报答父母的恩情? 第二环节:感谢老师(背景音乐:好大一棵树) 甲:其实老师的心和父母一样。 乙:父母给了你生命,老师给了你灵魂。 甲:父母给了你肉体,老师给了你思想。 乙:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师,接下来请听由同学给大家带来的诗朗诵谢谢您,老师。 活动一:朗诵谢谢您,老师(背景音乐:好大一棵树) 甲:人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一
11、样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。 乙:人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,为“春雨”的成为增添了无限光彩。 甲:在将近10年的学习中,一定有给你留下深刻印象的老师。接下来请同学们和进行交流,告诉老师,老师所做的最令你难忘的一些事。 活动二:师生互动 老师: 1、告诉学生,你从教多年,学生所做的最令你感动的一件事是什么
12、。 2、告诉学生,你心目中的好学生形象。 学生: 1、告诉老师,你心目中的好老师的形象。 2、告诉老师,在你学习的十多年来,老师所做的最令你难忘的一些事。 第三环节:感谢同学、感谢社会(背景音乐:相亲相爱) 甲:俗话说,“一辈子同学三辈子亲,打断骨头连着筋”。我们从华蓥的各个角落,齐集高一17班,这本身就是一种缘分,请让我们共同珍惜这份缘,保护这份缘。 乙:开学以来,我们班便实行了小组管理制度。半个多学期以来各个组之间和各小组的内部都建立了深厚的情谊。对即将进行的班级小组调整,很多同学都舍不得。今天就让我们乘此机会,说说大家心中想说的话。 活动一:我想对你说 对同组组员,说出你想对他们说的话。
13、 甲:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 乙:在你的学习、生活中,一定有过对你有很大帮助的人。让你铭记于心,那么今天请你亲手为他(她)系上“蓝丝带” 活动二:为你生命中的重要人士系上“蓝丝带”(简述蓝丝带的故事,见附件2) 甲:感激生育你的人,因为他们使你体验生命; 乙:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。 甲:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。 乙:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。 甲:感激鼓励你
14、的人,因为他们给你力量。 乙:感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。 甲:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志; 乙:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 甲:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 乙:感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊; 甲:感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。 乙:凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人! 甲:今天,让我们在家长和老师许下誓言。 活动三:全体宣誓、签名,音乐播放感恩的心(领誓人:)。 誓词:我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望! 宣誓完毕后,请同学在印有宣誓词的纸上签名,签名后本张签名贴在班级宣传栏。 甲
15、:最后请班主任为我们这次班会作总结 七、班主任寄语 附件1 感恩的心手语歌的故事 有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。 妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。 她走啊走啊,走了很远,终
16、于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以 为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。 但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着,却发不出一点声音 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心,泪水和雨
17、水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈 的眼睛终于闭上 附件2蓝丝带的故事 有一名叫保罗的小学生,他平时调皮捣蛋,是个令老师十分头痛的学生。进出办公室也是他的“家常便饭”。 今天,他又被老师叫到了办公室。在走向办公室的途中,小家伙心中不停的“打鼓”:老师为什么要叫我?难道今天我又做错什么事情了? 刚一进办公室,老师便微笑地看着他说:“保罗,这次考试,你的进步太大了,而且在这次全校的体育比赛中你也取得了可喜的成绩,非常不错!我觉得你在班上是非常重要的一员,你的
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