庆元旦迎新年的活动方案【优秀3篇】.docx

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1、庆元旦迎新年的活动方案【优秀3篇】庆元旦活动方案 篇一 为丰富学生校园生活，增进学生全面发展。同时又给学生提供一个交换、展现的平台和相互学习的机会，从而全面锻炼和进步学生的艺术能力。经学校和美术组研究决定，12月份将举行高区第二小学15年级“彩色童年暨庆元旦”绘画才艺展现活动。请全体学生积极参加，现将有关事项通知以下： 一、绘画种类：儿童画。 二、绘画题材:围绕本次绘画 主题，创作主题鲜明、富故意趣、新奇、构图完全、色采*的绘画作品，题材不限。 三、作品规格：8开素描纸； 四、绘画比赛的具体要求： 1、根据本次绘画比赛的要求，以年级组为单位有效地组织展开绘画比赛、评奖和发奖环节。 2、上交数目

2、：以年级组为单位将评选出30幅获奖作品上交美术教师纪老师，其中必须有7幅竖幅作品。（凡上交的绘画作品同一在右下角张贴标签） 3、除上交的获奖作品外， 对其他优秀作品，也要以班级或级部为单位展开有效的展现活动。 五、评价标准： 1、画面主题鲜明，形象生动有趣。 2、构图饱满完全、色采*。 3、创意新奇，作品富有感染力。 六、上交时间：20xx年12月25日上课前 庆元旦主题活动方案 篇二 班会主题： 展望未来、喜迎新年 活动地点： xx班教室 主持人： 连xx 参与人员： xx班全体成员 班会时间： xx-12-27周一下午第三节课 班会目的： 为响应年级创和河蟹、展风采、迎新年的主题，促进班级

3、同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。 班会准备： 布置班级成员写十年或二十年的我，.1mi.NET并从中挑选出有代表意义的同学上台展示； 收集并挑选班级入学以来的照片； 制作ppt，准备相关音像材料； 布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。 班会过程： 1、主持人开场白 xx：在xx年姗姗远去的背影里。 xx：在xx年将至的脚步声中。 xx：我们奏响了辞旧迎新的乐章。 合：展望未来、喜迎新年主题班会现在开始！ xx：在这辞旧迎新

4、之际，我们祝在座的各位 合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！ xx：回首xx年，我们骄傲。 xx：回首xx年，我们自豪。 xx：回首过去，我们热情洋溢 xx：展望未来，我们斗志昂扬 xx：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀 xx：向着更高的目标飞翔。 xx：在即将过去的一个学期里。 xx：我们从当初刚进高中时的互不相识 xx：到现在的一个团结又和谐的班级 xx：我们高一(6)班展示了怎样的风采呢？ 2、回顾xx年 xx：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的独家记忆，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。 ppt展示班级入学以来各阶段的相片。 3、少年壮志当凌云 xx：回

5、首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。 xx：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。 xx：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段， xx：未来，我们将在成长中变得更加坚强。 xx：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划 xx：未来的我们将会是什么样的呢？ xx：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？ （初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡） 4、全班学唱超越梦想 xx：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想 xx：我们也都应该为未来制定规划，朝

6、着梦想更近一步，甚至超越梦想 xx：现在我们再次请出我们的麦霸二人组合捷茜和王煜带领我们一起学习这首超越梦想。 5、互动小游戏脑筋急转弯/猜字谜 xx：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力 xx：超越梦想点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏（此环节是否开展依时间情况而定） 6、新年寄语 xx：在除旧迎新之际，我们为自己美好的一年许下心愿 xx：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鹤 xx：我们把它串成串，悬挂在教室。 7、主持人结束语 （班主任总结） xx：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 xx;熟悉的旋律，演绎时代的激越

7、，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点 xx：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷 合：今天的展望未来，喜迎新年主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学习进步，万事如意，心想事成！ 庆元旦活动主题方案 篇三 一、活动目的 1、为培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力，家庭与社会的适应能力，从小培养学生自立、自理方面的良好习惯，全面提高学生的生活素养，提高学生动手能力，学会自己的事情自己做。 2、通过紧张激烈而富有童趣的比赛，让学生在快乐的活动中体验劳动的快乐，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，激起学生自我服务的欲望，培养学生的自理能力。 二、参赛对象： 全体

8、学生 三、比赛时间： 12.31下午2：303：20。（暂定） 四、学习内容及比赛形式： 三年级 平日学习内容：自我服务：学会叠被褥、测量体温、梳头； 生活技能：学会擦地、洗碗筷、看食物保质期；在家承担一项家务活； 比赛内容：制作水果拼盘。 比赛时间；20分钟。 材料准备：水果刀、各种水果、果盘、垃圾袋、水果板等。 比赛办法：以小组为单位听口令比赛。 评判标准：在规定时间内完成作品，要求在制作过程中出现削皮、切等环节；制作的拼盘造型美观、色彩搭配合理、寓意良好。 五、有关事项说明： 1、12月份为宣传学习阶段，各班主任按照学习内容组织学生回家学习、练习。 2、各班级正副班主任组织比赛，各项比赛均为全班同学参加。用电脑投出大标题：争当“生活小达人”劳动技能大赛，后面注明班级。 3、三年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间内水果去皮，拼盘，并准备标签，写上果盘名称及寓意。 4、比赛时，正副班主任负责成立评委，确定比赛名次。 5、此次活动将结合“学校之星”的评比，每班评选出一等奖5名，二等奖10名，各班级将获奖名单打印A4纸上交政教处，获奖学生登上班级争星台。7