我与汉语拼音作文800字.docx

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1、我与汉语拼音作文800字篇1：我与汉语拼音 我与汉语拼音_学校写人记事作文 20xx年是汉语拼音实施方案50周年了。一般话与汉语拼音息息相关，只要学好了汉语拼音，一般话不在话下，他是中华民族沟通的桥梁。可是，在现在汉语拼音并不完全普及，还有许多老年人说的是家乡方言，所以，我要去教我的长辈们去学汉语拼音。 第一位：爷爷 我一回到爷爷家，爷爷就兴奋地对我说：“你K了吗？”弄得我当时一头雾水，嘴里嘀咕着：“K是什么意思啊？”想了半天也想不出一个道理来，只好去搬救兵爸爸，爸爸一听，笑得前俯后仰，原来，K就是吃饭的意思，你K了吗？就是你吃饭了吗？这时我才恍然大悟，我跑到爷爷那儿，对爷爷进行高等教育，说：

2、“爷爷啊！K是家乡方言，外地人听了不知是什么意思，您下次说K时，请直接说吃chfn，懂了吗？”爷爷似懂非懂地点点头。其次次回家，爷爷笑盈盈的说：“你chfn了吗？”耶！爷爷学会了！ 结果：成功！ 其次位：奶奶 奶奶始终生活在乡下，所以方言味很浓。有时，爸爸妈妈会把老人家接到我们家住一段时间，每次回乡下之前，奶奶都会问我：“何时gng家？弄得我百思不得其解，最终经过我的反复推想，知道了gngji的意思是回家。于是，我又开头急躁的教奶奶了：“gngji是我们家乡的方言，是土话，您的意思是huji下次请您直接说回家，好吗？”奶奶用力地点了点头，然 后我又教奶奶拼了好几遍huji。心里想：大功告成！可

3、是，走时，奶奶说：“你们gng家了？”我晕！ 结果：惨败！ 哎！学好了汉语拼音，真是中华民族沟通沟通的桥梁啊！ 篇2：我与汉语拼音 我与汉语拼音 梦影 我接受的启蒙教育是从学习汉语拼音开头的，由于当年学习扎实，特殊结实地把握了汉语拼音的学问和技能，所以，在以后的人生道路上使我受益匪浅。是汉语拼音伴随着我成长、一路走来 让我最早尝到甜头的是用汉语拼音读小人书。那是上学校的其次年，我的语文老师是女知青，她带了很多的小人书到学校来，由于识字太少，很多同学都只能看图猜意思，不熟识图下面的汉字，而我却能利用拼音熟识字，同学们都艳羡我，还经常围着我，叫我讲给他们听。从那时起，我的学习乐观性和热忱不断高涨，

4、学习成果在班上始终名列前茅。 由于我的学习成果不错，学校毕业，我考上了师范学校。师范三年的学习很快就过去了，毕业后，我成了一名学校老师。我知道拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量直接影响到同学今后的学习和生活。所以在拼音教学时，我大量接受生动、好玩的教具，开发直观性教学；大力开展趣味教学，营造快乐宽松、和谐的课堂气氛。从而最大限度的激发了同学的学习爱好，启发了同学的思维。同学很快地把握好了拼音，并能利用拼音读课外书了和写话了，我看到这样的成果心里喜滋滋的。 进入了电脑时代，由于自己娴熟把握着汉语拼音的学问和技能，可以利用汉语拼音轻松地输入汉字，所以，操作电脑很快就能得心应手。现在，我不仅能在

5、电脑上写文章、备课、做电子表格、制作课件、发邮件，还有了自己的博客。这些都是汉语拼音给我带来的无穷好处！ 篇3： 我与汉语拼音 我与汉语拼音_学校作文 以前，汉语拼音只是与我是有过数次相逢的路人，我并没有对它深化的了解。因此，它几乎就成了我学习旅途中多余的部分。与那些美丽的图案相比，根本就没有任何地位。直至那件事的发生 那是我幼儿园时的一个风和日丽的早晨，我正懒洋洋的趴在床上看着我新买的古典文学名著水浒传，不一会儿，我就被书中的那一百零八位英雄的精彩情节给迷住了。一向看到好书就会找人一起来共享的我，这次也不例外。“姐姐，你快来看，这水许传可好看了，快来！”“什么水许传呀，我怎么没听说过有这本书

6、呢？”姐姐一头雾水地赶来了。你看，这本书可好看了。我说着，边把书高高举起向姐姐扬了扬。 姐姐听了我的话，又瞧了瞧我手上的书，“扑哧”一声，哈哈大笑起来。这下轮到我丈二和尚摸不着头脑了。“你刚才说什么？”“水许传呀。”我刚一说完，就又是一阵大笑。“这就对了，”姐姐止住笑，说：“这本书明明就是水浒传怎么到了你的嘴里就变成水许传了呢？”“不对，不对，就是水许传！”我不信姐姐的话，说道。“不信你看看书的封皮上是不是写着h吗？”姐姐指着书上浒字的.拼音给我看，“叫你平常好好学拼音，你看，现在出糗了吧！”我低着头，抓抓后脑勺，说：“我知道错了，我以后确定会学好拼音的。” 于是，从那时起，我便暗暗宣誓“我确

7、定要学英雄语拼音，不能再让姐姐看笑话了！ ”此后，我每天都对着墙上那幅汉语拼音学习卡练起了“aoe”。 岁月匆忙，现在的我再也不是当年那个与拼音素不相识的我了，我已经与汉语拼音成为了好伴侣，我信任，它会伴随在我生活中的每一天，不断地关怀我，激励我的，让我在学习的旅途中越走越远 篇4：我与汉语拼音 随着改革开放和社会主义市场经济的进展，社会对一般话的需求日益迫切，推广普及一般话，营造良好的语言环境，有利于促进人们沟通、有利于商品流通。在我们这个大千世界里，我国是多民族、多语言、多方言的人口国家，推广普及一般话有利于增进各民族各地区的沟通，有利于维护国家统一，增加中华民族分散力。汉语是大多数人相互

8、沟通、沟通的纽带，说一般话、写规范字成了我们中华儿女的必修课。 我刚上幼儿园是从学习汉语拼音字母开头的，记得幼儿园的老师教我们：a的头上有条小辫子，m像两道小扇门，L像一根小木棒，右半圆圈bbb，左半圆圈ddd随着学问的积累，知晓了能用字母组成拼音，并且能两拼音、三拼音拼出一个个汉字，由于小时学习爱好较浓，特殊结实地把握了汉语拼音的学问和技能，所以，在以后的人生道路上汉语拼音犹如保姆，犹如母亲，犹如良师益友，伴随着我成长，使我一生受益。 上学校时，当时家庭条件差，不知是舍不得用铅笔，还是觉得好玩，边念老师教的拼音顺口溜边用树枝在地上画着，用剪刀剪纸、用泥团捏一些象形的字母，给它们找家家，找姐妹

9、，完全成了我的好伙伴；由于我的拼音学得比较扎实,读得既精确又清楚，我当上了“小老师”，下午老师将当天学到的拼音字母写在黑板上，我借助一根米把长的竹竿，一个个指着，领读。我想当时我是多么的傲慢呀！嘿，拼音字母还帮了我不少忙：一次考试，试卷上有看图写话，由于识字太少，心里想得不能表达出来，此次考试汉语拼音让我尝到的甜头，让我露了一手，同学们在试卷上胡乱的写了一些，唯独我的试卷用工整的拼音拼成一段通顺的话，并且我上台拼读出了内容，老师在班上表扬我，同学们都为我鼓掌，当时我的心里甜滋滋的。稍大一些，每当发下一本新书，其中有不熟识的字，我就利用字上面的拼音，把全部的课文先读一遍。我借助汉语拼音和查字典，

10、在学问的海洋里巡游，我知道了龟兔赛跑，兔子失败的缘由；熟识了可爱的小红帽；欣赏了大诗人李白的静夜思；生疏了七个小矮人和美丽的白雪公主；怜悯在大年夜卖火柴的小女孩，艳羡神笔马良的奇遇；了解海娃的机智和勇敢拼音带我走进五彩斑斓的世界，拼音伴着我欢快成长。从那时起，我的学习乐观性和热忱不断高涨，学习成果在班上始终名列前茅。 如今，我也是一位人类灵魂的工程师。你听！孩子们念的字正腔圆，多带劲呀！“、”整齐的朗读声在校内里回荡。每天领着孩子们一遍遍的朗读，一遍遍的拼写，我在做着孩子汉字启蒙的工作，希望他们亦如我当年那样借助拼音可以阅读大量的书籍，我在传承着人类的文明。虽然很辛苦但很充实，我也为之感到高傲

11、，我的努力在这些孩子身上体现出成果，我信任辛苦耕耘确定会有收获！我要求孩子们坚持说一般话，写规范字。言传身教是我的职责，我要把所把握汉语拼音的学问，全部传授给我的同学。以“是我国推行汉语拼音50周年”为主题，在校内、校外进行一次调查，发觉：音“乐”（l）课，“庞”（cng）然大物等读音不准，读错音；在培训班门前贴着“危机培训”，公共车上写着“头手不能申出窗外”，在果实累累的园前挂着“偷一个果子，发款10元，琳琅满目的商店外装饰着“货真价实，束来枪购”，在一间工厂门前的黑板上有一则通知，就有3个错字这次调查我的最大感受是：要一如既往的推广一般话，我们中华民族的泱泱大国，中华文明博大精深的一面-文

12、字，确定要写规范。 进入了电脑时代，汉语拼音给人民对计算机的使用和普及起到了巨大的作用，我们只有娴熟把握着汉语拼音的学问和技能，才能轻松地进行人机沟通。由于自己娴熟把握着汉语拼音的学问和技能，可以利用汉语拼音轻松地输入汉字，所以，操作电脑很快就能得心应手。 汉语拼音，是你一路伴我成长，使我从一个稚嫩无知的儿童走向一个成熟的少年，是你让我懂得了许多学问，在你的指引下，我才能一步步走向成熟，是你开拓了我的视野，感谢你，你是我最好的老师。汉语拼音不仅使我受益匪浅，而且在教育、科技、文化、军事、外交方面取得辉煌的成就，在构建和谐语言生活和经济社会进展中发挥更大作用。汉语拼音方案在弘扬中华文化方面更是功

13、不行没，汉语拼音方案推行的过程中，汉字拼音化为汉语的必定进展方向。汉字的注音从同音字注音、反切注音，到拼音字母注音，到汉字认读，显示了中国人把汉字、汉语推向世界的士气。汉语拼音方案的推行，让汉语的世界化推向更高的台阶。让我们感谢拼音，感谢文字科学家为编制和推广汉语拼音所付出的不懈努力。 我与汉语拼音 篇5：我与汉语拼音作文 从上学校一班级起，我就开头熟识了一个个可爱的拼音伴侣们。“小马跑步ddd，爷爷拄拐fff，一个门洞nnn，两个门洞mmm”，伴随着这首儿歌，拼音闯进了我的生活中，影响着我的生活。 记得一次语文考试，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的预备。可当老师发下卷子后，我却皱起

14、了眉头，原来其次题要给多音字加上拼音，并组词。不会吧？！这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分，怎么会我简直不敢再往后想，急得满头大汗。没方法，我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时，我懊悔万分，那一题整整被扣了2分，从今不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。 现在是21世纪，家家户户都走向了富有的生活，电视、电脑的消逝更为普遍。尤其是电脑，听音乐、玩玩耍、查资料、看新闻都轻而易举，便利极了，拼音在里面也做出了巨大的贡献。记得，一班级的一天，老师突然让我们回家查一些有关历史的资料，我回家一脸茫然地问妈妈。结果没想到妈妈头也不回得说：“你去查资料吧！” “什么资料？怎么查？”我惊奇地问。 妈妈认真地说：“就是用电脑上

15、网查资料呀！” 什么，电脑还能查资料？我惊异得说不出一句话来。刚打开网页，我的麻烦又来了，我哪学过打字？我一把抓住妈妈的衣服，拉到电脑桌前说：“妈妈，我不会打字。”妈妈一听，“噗嗤”一声笑了起来，她还以为我又多重要的事情呢！于是，妈妈就对我说：“老师较你把拼音组合起来可以变成字，你用这个方法试一试吧！”果真，我打了进去，同一个读音的字全部消逝在我面前，妈妈又教我如何选字，如何查找。不一会儿，我要的资料全部都消逝在了屏幕上。这都要归功于拼音。现在我还能用与好友谈天呢！ 哦，对了！妈妈还给我讲了一个笑话，这个笑话就是关于汉语拼音闹出来的笑话：一个乡下的农夫到了城里，早晨到了，他便去快餐店吃早饭，他

16、由于字音咬不准，原来想对餐厅的服务员小姐说：“给我来一碗线面”，却说成了“给我来一碗性命。”结果可想而知服务员小姐被吓得面如土色，说不出一句话 听了我的经受，你也觉得汉语拼音对我们生活来讲特殊重要了吧！我们应当好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我一路前行！ 篇6：我与汉语拼音作文 我今年8岁了，上学校二班级。五岁时在学前班我就开头熟识汉语拼音了，课本上每个拼音字母旁边都有张漂亮的图画，它们和拼音字母长得像极了！ 可那时我不知道老师让我们学这些字母有什么用。为了做个好同学，我认真的学习。很快，我就熟识了汉语拼音。 后来，我上了一班级，又开头学汉语拼音了。哈哈！ 我早已学会了！ 可是这次老师不光要求我

17、们会念，还要求我们会写。刚开头我把字母写的歪歪扭扭的，p和q还总是搞反。我就每天写，功夫不负有心人，我最终会念会写汉语拼音了，也慢慢开头对它产生了爱好。可我还不知道学拼音有什么用。上了二班级，我们开头学汉语拼音查字法。我这才明白，汉语拼音原来有这么大的作用。我对汉语拼音的爱好更大了。从今我再也不怕遇到不熟识的字了。每当我遇到不熟识的字，我就解决它，就这样我又熟识了许多生字，看课外书已经没有问题了，也明白故事的意思了，看来汉语拼音的作用真的很大。 爸爸为了让我了解更多的学问，给我买了台电脑，还装上了宽带，能上网了，这下可把我美坏了！ 我缠着爸爸给我找玩耍玩。前几天我每天晚上都玩儿小玩耍，慢慢地我

18、就觉得没意思我又开头缠着爸爸教我上网。爸爸认真的教我使用百度找自己想要的东西，我很快就学会了。当我遇到不明白的问题时，我就在百度百科上用拼音输入法输上字，一点“百度一下”就可以找到我要的东西啦，我告知爸爸，看来汉语拼音 的用处真是挺大的。爸爸说“以后你就会知道越来越离不开汉语拼音了。”很快，我自己就能用拼音输入法在百度上找我宠爱的哆啦A梦、虹猫蓝兔七侠传这些动画片了。 爸爸每周都和姑姑在网上用谈天，我艳羡极了，我又开头用拼音输入法打字和姑姑上网谈天，太有意思了！ 时间长了，我打字的速度也快了很多。原来找一个拼音字母我得在键盘上盯半天，现在闭上眼也知道每个字母在键盘什么位置了。我缠着爸爸给我申请

19、了个号，我最终有自己的号了，我的昵称是虹猫20xx。今年五一节那天，我上网时有个叫丁风风的大哥哥找我谈天，原来他是峰峰的，上学校五班级，他给我介绍了峰峰许多好玩的的地方，还欢迎我去峰峰玩呢！ 我也邀请他来邯郸玩，不知不觉我们成了好伴侣，我们聊得很欢乐！ 后来，我又在上熟识了许多小伴侣，可好玩了！ 汉语拼音用处很大，快来学习吧！ 篇7：我与汉语拼音作文 窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”，拨动着我的心弦。于是，这便勾起了我对往事的回忆，脑海消失出了小时候的情景。 “这个是a，没错！这个呢？想想，喔，对了，是O！”从一班级（1）班传出来的声音，在学校大厅始终回荡着。 “你背了吗？”平常极少说话的同桌

20、冷不丁地问我。 “当然是没背了！你没观看我正在背吗？”说完后，我又连续埋头苦背起来。 “喔。”他应了一声。 “叮铃铃！”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书，走上了讲台。“同学们，拼音都背好了吗？”她说。 我特别心虚地跟着大家一起说：“背好了！” “好，那我就随机抽查一下吧！”老师说。 我心里始终在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀！ “嗯，就你了”孙老师向讲台下看了看，用戒尺指了指我的位置。 我特别惊异地望着老师，“是我吗？” “当然。” 我只好特别无奈地站起来，脑子里努力回想着早上背过的拼音，但还是无济于事，支支吾吾半天，也只挤出几个拼音来。 “你先坐下吧！”孙老师也没有生气，微笑着对我说。 下课了

21、，淅沥沥的小雨下了起来。在门口，孙老师在等着我。“老师！”我主动地向老师打了个招呼。 孙老师也没有拐弯抹角，开门见山地说：“你昨天有回去背吗？” “没有” “为什么没背呢？” “遗忘了” “汉语拼音是学英雄语的基础。学好拼音，才能学英雄语；学英雄语，才能阅读，有了阅读才能学好作文；学好了作文，才能成为一个有文化的中国人！”孙老师意味深长地说。 “老师，我知道了。”我低下头说。我不敢信任那声音是从我的口中发出来的，声若蚊蝇。 “那好，你就回去吧，希望你能记住我所说的话。” “老师，我确定会记住的！” 从那之后，我也与汉语拼音结下了不解之缘，最使我难以遗忘的，还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番淳淳教育

22、。 在接下来的学习生活中，我认真地学英雄语拼音，并把握好这把通往汉字的金钥匙，便利我开启广博的汉字大门。 让我们学英雄语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。 学英雄语拼音，重视母语，由于母语是中华民族的根。 感谢汉语拼音，感谢孙老师。 篇8：我与汉语拼音作文 在学习生活中，我们有一位必不行少的好伙伴汉语拼音。当我们是一位可爱的小伴侣，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开头了学习生涯的旅行。当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音照旧与我们同行。 以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中或许成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体

23、验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章 有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。我给大家讲了我在暑假里看的那本精致的书西游记）。我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，由于我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今日的窘境。还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。回到家中，我抓紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。 在我上学校三班级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。字典爷

24、爷走路时不当心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新支配挨次。在拍挨次的时候“做”很调皮，始终要第一个排进字典里排在最前面。看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。只有“爱”不懂，字典爷爷和气可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢 ？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次依据挨次排进了字典。也就形成了我们现在看得字典。 在学习生涯中看到这么可爱的汉语拼音使我

25、学习语文的动力更大了。岁月匆忙我已经升入毕业班了，所以我确定要和汉语拼音携手走好学校的最终一年。 篇9：我与汉语拼音作文 孩子是幸福的，永久都是单纯天真的。每天，不会有忧愁，不会有苦恼，总会玩着稚嫩的玩耍。“过家家”，“丢手绢”，“老狼老狼几点了”，“老鹰捉小鸡”，“藏猫猫”可是，我们为曾想过，孩子会长大，玩耍会玩腻。 常年被松脂包裹的我们，最终成为琥珀。整个森林的倒影都曾在光滑的琥珀表面上停留过一样。我们长大了，脱下了稚嫩，走向了成熟，去慢慢摸索这个社会。 不知道什么时候，我已是一名中同学，我14了，就要升入初二。恍恍惚惚，白驹过隙，漫长而短暂，吸引我的常常是那些带着小黄帽，背着小书包，用稚

26、嫩甜甜的声音说“老师好，老师再见”牙牙学语的孩子。又不知道是什么吸引了我，只是最终才发觉，原来自己现在是个孩子，大孩子而已。 或许青春期的逆反，我们会由于和父母的争吵而意气用事的离家出走，后来却还是乖乖的回家；我们会变得更加冲动，我们会不介意做错一件小事，由于我们有太多的理由去辩解；我们会自以为是，把事情想的更简洁化，幻想着或许明天我就会出人头地；我们会把自己装扮的成熟化，由于我们希望快一点长大；我们会厌烦束缚，厌烦絮叨，会有自己的想法，会不想后果的做自己想做事情；我们会敏感的疏远异性但后来却又由于内心萌发的感情而又走进异性。青春的花蕾已经绽放，第一次也是唯一一次短暂的消逝。太多的隐秘太多的苦

27、恼太多的事情缠围着我们，有时真的很艳羡那些小孩子的天真、放纵、纯洁，却常常遗忘，我也是孩子，只是比他们在年轮里多晃悠几圈、学问多点、被一些东西所限制而更“成熟”的大孩子。 还记得小时的我，宠爱唱歌，5岁就敢当几千人的面拿着话筒放声唱着小燕子；宠爱跳舞，翻滚、跳动，不管台下观众都是怎样的看待，我只知道短短的几分钟内我要做好，甚至最好；宠爱学习，上课总是乐观的成为班里发言次数最多的，不管回答的对与错，就举起小手，说出自己的想法；宠爱玩耍，就算父母上班，一人呆家，也会幻想着在一个“风和日丽”的早晨，我带着我的布娃娃来到“小溪”边玩耍这些太奇妙的记忆碎片，终归是回忆，由于如今的我会可怕在众人面前唱歌，

28、我会拘束随时呈现自己的舞姿，我会不屑上课发言的举动，我会埋怨一人的孤独。是什么转变了我？或许，由于我“长大”了那我又是何时转变的？ 或许从我开头上学，学汉语拼音的那一天起，我熟识了很多人，学习了很多学问，懂得了很多道理，我开头拘谨，紧紧的包裹自己，不再做到更好以致最好而猎取别人的赞扬，不再留意别人怎么说怎么想，而是我行我素、满足自己。有时常常会在想，人活着是为别人而活，还是为自己而活？ 我们都说，要好好学习，所以，人云亦云，每个孩子都会这样说，要好好学习每天向上，而真正学习的目的，其实就是为了自己将来的生活，要学的又是别人不会的。汉语拼音，这种基础学问或许从一班级开头我们就学习了，它很平凡，导

29、致现在很多人都会不屑，这样easy的东西怎么会难倒我呢？但当问起你有多少个声母，多少个韵母：多少个单韵母，多少个复韵母，多少个鼻韵母？它们又是哪些呢？我们又能很快的说出这种小儿科的问题么？不能否认，它的确给我们又带了很多关怀，不管科技怎样发达，我们说话，我们用拼音打字，我们写文章它又给我们带来太多太多的欢快。 时间不停的运转，地球确定不会由于某一个人而停下来一秒钟。我们这个时代在转变，而后代永久都会比前一代的强，青出于蓝而胜于蓝，这是一个城市，一个民族，一个国家，一个世界要强大的基本。这种状况只会连续的集中，必需的集中，太多的奢望只会更加的空虚。只是，我们都还会怀念小时的我们，回忆起小时候那些

30、学汉语拼音时我们的搞笑。 我们就站在左岸和右岸的中间，站在欢快与苦痛的边缘，享受汉语拼音赐予我们的享受。 篇10：我与汉语拼音作文 中国文化，被文字所围绕。我们每一天都离不开它。写作需要文字，阅读需要文字，表达需要文字文字无处不用，许多人都沉迷它，包括外国人，甚至着身向它。可是，假如没有汉语拼音作为字的传送通道，这个文字世界怎又会是活的呢？ 题记 或许，你把我的作文读到这儿了。那你可曾思考过，你也是在用着汉语拼音？在谈话争辩着的人们，他们何曾思考过，他们在使用着汉语拼音？譬如说，我在课室里听广播，那么课室的空气里，凝漫着汉语拼音的气息；我在向某位伴侣诉说着心里的闷苦，那么那位伴侣的耳朵里，也凝

31、漫着闷苦的汉语拼音；我在津津有味地看着手机里幽默的语言视频，那么我的脑子里，皆是那汉语拼音汉语拼音，是中国人以及爱英雄语拼音的人的重要沟通渠道。 写着，望望窗外，裹着生气勃勃的绿枝的参天大树，亲昵地长到窗玻璃边，拗过来，拗过来的，似乎在窥探着我；天上，几眉云雀自由拘束地飞行着，道着他们自个儿的语言，又在叶间穿梭它们多像我天真而又可爱的童年，熟识汉语拼音的那一天，我是多么的无知。 那时，我还是附小的新生。突然，正在我满怀惊奇的脑袋里，和气的老师装进了汉语拼音那好玩的学问，使我在当时不求甚解的外语言中有了极大的了解。虽说不是一看那字符便会说读，但也知汉语四声的魅力。可是。 清楚地记得那一晚，当我拿

32、着作业本上讲台让老师批改拼音作业时，却让我大跌眼镜：只见上面用鲜红打了一个个叉，用清晰的字眼写着：不合格，重写至合格再放学。我不以为然，拿着本子把拼音草草地潦了一遍，交上讲台去。可老师批改完后，一次又一次，批完的总是不合格。边想，我便看着四周。背起书包的，走一个，又走了一个。渐渐的，只剩下三个来人了，我心里更加怦怦直跳。渐渐的，最终只剩下了我。五点三十五分了（我们的放学时间是四点半）。老师只得让我离开。 我离开教室，心里却兴奋可以走。可那次以后，我的拼音水平极差，甚至连自己的名字都不会拼写。看吧，我成果越来越差了；认读水平越来越低了。我只觉心中迷茫，不知所向，看着窗外，树枝显得不太拗过来，似乎

33、要远离我；天空中灰蒙蒙的，没有一只鸟飞过，也没有一声鸟叫 汉语拼音，是多么重要呵！我在生活中的一举一动，一言一行，不都是由拼音组成的吗？若是我的生活中没有汉语拼音，那我就不能表达自己的心扉了；若是我的生活中没有汉语拼音，那我就不能拥有任何感情了；若是我的学习中没有汉语拼音，那我就不能便利地学习，以及学会更多的学问了汉语拼音，能帮我订正方言、土话；汉语拼音，能让我在电脑和手机上使用拼音输入法，既快又精确；汉语拼音，能让我用拼音查字法来查字典，熟识更多的字样；汉语拼音，能为语源学汉语与其它语言的比较供应特殊重要的工具 此后，我也发奋去学习汉语拼音，见到一个字母，读几遍；见到拼音组，也多读几遍，自然

34、就朗朗上口。看吧，我的语文素养大大提高了！但我又“难刹车”，从今我爱上了汉语拼音：看书的时候，我不会“看”，我在心中默读，细细的品尝着汉语拼音的奇异之处。从而，我也渐渐爱上了语文，宠爱写作，写诗。在写作的过程中，也会叨念着，叨念着，先斟酌斟酌，说一说，再写。写完了，也用标准的拼音细读几遍。看吧，我对这个世界，也越来越亲近了。 一日，我又望望窗外，树木仍是那么青翠，天空仍是那么蔚蓝。看这汉语拼音多有魅力与魔力！它已经成为了我的挚友，甚至是我心灵的翻译，又使我结交更多的伴侣。从前我窄小的心灵世界，现在已经变得光辉、宽敞而更有颜色了！ 欧！汉语拼音，你是两头悬崖上稳定的桥梁，助来往者走过；你是茫茫大

35、江上的一叶扁舟，帮路人渡过；你是荆棘丛中的一把利斧，为仆人砍除一切困难；你是风风雨雨中的一把坚韧的伞，给伞下的人挡去一切雨滴它是多么奇异而奇异啊！ 欧，汉语拼音，我的伴随者，my love！ 篇11：我与汉语拼音作文 幼儿园的时候，老师就说我们是中国人！是炎黄子孙！应当规范书写汉字，正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用，而最早消逝汉字的国家便是我们的祖国。 “嘴巴长大a、a、a，公鸡打鸣o、o、o”一班级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟a、o、e、i、u、。记得第一单元考试时，我特别自信地做完了试卷。妈妈接我回家的路上，我无比得意地跟妈妈说：“妈妈，考试好简洁啊！我确定能考满分！”可谁知，

36、试卷发下来，除了第一题拼音题错了，其他题目都对了。老师讲试卷的时候，重点提了拼音题里的bd、pq两对兄弟，并说：“有一位女同学，就是把它们混淆了，希望这位同学下次留意一点。”我知道老师讲的那个同学就是我，只是给我留了面子，所以就没有当着同学们的面说出我的名字。我想：唉！我太自以为是了，回家定要好好复习。 还有一次，老师让我们预习一篇文言文，还要朗诵一遍给爸爸妈妈听。回到家我就立马卸下书包，翻出语文书，捧着它，让爸爸妈妈安静下来听我朗诵文言文。当我读到“yue曰”时，被我读成了“ri日”，我发觉爸爸妈妈偷偷笑了，我不懂，为什么他们要笑？就这样读了下去，一连读错了好几个这样的字，爸爸妈妈也越笑越起

37、劲。我暗暗想：为什么他们要笑呢？是我读的不好吗？还是我脸上有什么东西吗？我不以为然地说：“爸爸、妈妈，你们在笑什么？”爸爸妈妈异口同声地说：“你啊，把曰读成日啦！”我脸上拂过一阵红晕，像极了一个红苹果，连自己都想要啃一口。唉！可要好好学拼音了。 从那以后，我就每天重点复习拼音，错误也削减了。 篇12：我与汉语拼音作文 汉语拼音？谁不知道，同学们在幼儿园就接触过了，“a、o、e”看上去很简洁，但要把它完全把握，可不是一件简洁的事。 记得我在上一班级的时候，有一次正在看书，突然，遇见了“拦路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音，“yu p” 然后，我念给妈妈听，当我念到“yu p”时，妈妈用怀疑的眼神

38、看着我，好像在问：“什么是yu p？”我立马解释：“红色的yu p可以把墙刷成红色，白色的yu p可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来，我一本正经的问：“这有什么好笑的，怎么了？”妈妈捂着笑疼的肚子告知我：“那个字，哈哈，不读p，哈哈哈，读q，哈哈哈”我说道：“你看p，怎么读q？”妈妈说：“你呀，连p、q都分不清，半圆朝左是q，半圆朝右是p。”我说：“不对不对。”正值我门争得面红耳赤的时候，老爸说：“停，是什么读音，查查字典就知道了。”于是，我拿出了久违的新华字典一查，里面没有“yu p”，只有“yu q”，老妈说：“这下你服气了吧。”我惭愧的低下了头，以后，我开头重视汉语拼音了，以免再发生

39、类似笑话，那可真丢人啊！ 还有件事，那就是我教爷爷正确的读音。同学们可能会问，是怎么一回事，别急，让我慢慢讲给你听： 有一回，我回家乡去，听到爷爷在说：“走，回嘎去。”我很怀疑，便想啊想，最终，我想出了这句话的意思是：走，回家去。我便跟爷爷说：“爷爷，以后别说回嘎去，回嘎去是方言、土话，外地人听不懂，要说就说回家去，好吗？”爷爷似懂非懂的点点头，说：“对，我们要讲一般话。” 光阴似箭，日月如梭，转瞬又是一年，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家，爷爷第一句话就是：“走，回家去。”“耶！”我一蹦三尺高，爷爷没有说方言，我的“教育”成功了。 汉语拼音

40、王国里还有很多学问等我们去挖掘，它带给我很多欢快，我爱汉语拼音。 篇13：我与汉语拼音作文 悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演化到现在的汉字，历经了许多个念头，中华古国文明被许多种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不行少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。 汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开头，老师就教我们学习“a，o，i，e”26个音调和平仄调，前后鼻音。 后来，从学校开头，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简洁的到难的。我想假如没有汉语拼音来关心，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样

41、，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更精确的说，根本就是翘舌。 想想假如我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。 说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。或许是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于惊奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发觉这些我都熟识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多欢乐，写着写着，发觉有一些拼得惊奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：“am”被写成“ma”、“in”被写成“ni”。当时，我还在沾沾自喜，殊不知立即就要大难临头了，突然身后一阵触动，黑影罩住了课本

42、，我迷茫得回头，结果看到姐姐怒发冲冠、凶神恶煞地站在我背后。之后就操起家伙一本课本，一阵东躲西藏，鸡飞狗跳之后，我向妈妈告状，反倒被骂了一顿。当时，我真是委屈极了，怎么也不明白，知道自己也学了英语。而这件事也被时间沉浮起来，就我一个人记得。 我猜想，汉语拼音和英文字母这么相近，确定是制造汉语拼音的人，通过英文来实践的吧。不过，也有人说过，为什么不把汉语拼音来代替文字，像西方国家一样？这个当然不行以，汉字是历经许多个念头被传承下来的，已经成为中华的标志，怎么能说换就换！汉语拼音，只能是学艺汉语的工具。 汉语是现金社会很多人都在学习的，而汉语拼音却并不起眼，但它也特殊的重要，没有它又怎么能很好地学

43、习汉语呢！ 今年是纪念汉语拼音的50周年。汉语拼音，是几乎是每个儿童在幼小时候开头学习的，它关怀了儿童们的语言，增加了他们对汉字的熟识，促进了社会的进展。 我和汉语拼音更是有着特别的的关系。记得我小时候，我是个贪玩的孩子，那时最不情愿的就是学习汉语拼音，由于虽然只有26个音符，但是这26个字母可以组成大量的汉语拼音，还有令我头痛的就是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音等等。 直到我们渐渐长大，我越来越觉得汉语的魅力是其他语言无法超越的。每次听到老师标准的一般话语，似乎都能感受到老师从喉咙里发出的每一个拼音，是那么的精确、流利、舒适！从那时起，我就下决心把以前忽视的汉语拼音一个个的挖掘出来。刚开头我

44、总是无法读准“诗”和“丝”，总把它们都读成“s”，后来母亲告知我读“诗”的时候舌头是要卷起来的，那是翘舌音经过多次的熬炼，我最终学会了翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音等。我真庆幸我学了奇异的汉语拼音，它不仅仅改善了我的汉语，还进一步为我以后与他人沟通作了铺垫。 现在，我经常与汉语拼音见面，缘由是它们总是消逝在我的字典里，每当观看他们，心中总有一点兴奋、感动，就忍不住多读他们几遍。 汉语拼音是语言文化的基础，学好了汉语拼音，就能熟识汉字、熟识汉字，就能组织语言，就可以将自己的思想看法告知与人，进行沟通沟通。试想一下，若这个世界上没有汉语拼音。那将会怎样的呢？中国就会在无声的日子中度过，人们无法进行

45、面对面的沟通，消逝的将会是一片混乱、无序，令人难以想像的局面。 其实，我们每天都在与汉语拼音打交道，当我们与他人谈话时，那些活蹦乱跳的汉语拼音都在你喉咙里运动着，帮你传递你的想法，但是我们不能在生活中说脏话来抹黑汉语拼音，那是对汉语拼音的不敬。 篇14：我与汉语拼音作文 刚上一班级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。 老师就开头慢慢地教我们这些图案汉语拼音。没想到这第一节课这么简洁，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了全部的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都兴奋奋兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么欢快，动听的声音，河水

46、般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩玩耍一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得特殊流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发觉了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师订正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得特别结实，语文成果也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！ 现在

47、，我上六班级了。除了学习声母和韵母，老师还教我们同音字，多音字渐渐地，我体会到了，汉语拼音是无穷无尽的，让我们弘扬中国，让全世界的人都学会“汉语拼音。” 篇15：我与汉语拼音作文 学习中、生活中，我们有一位必不行少的好伙伴汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就伴随我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也照旧伴随着我。可是，慢慢地，我却与拼音开头疏远。幸好，由于那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。 记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就连忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pnb”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告知外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简洁，读pnb呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头，盯着“pnb”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀”我一听，急了，