微机课程设计心得体会7篇.docx

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1、微机课程设计心得体会7篇微机课程设计心得体会1 以前从没有学过关于汇编语言的学问，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些可怕和担忧，担忧自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很奇异，很有意思。我们从开头的担忧和可怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的欢快。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简洁，但是毕竟是我们自己亲自，呵呵，应当是自己亲闹做出来的。很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同

2、的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本学问，而且增加了我们自己动脑，自己动手的力气。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个奇异的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很好玩，也是我有更多的爱好学习微机原理和其他的汇编。 微机原理与接口技术是一门很好玩的课程，任何一个计算机系统都是一个简洁的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。争辩某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深化理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于学

3、会了一些新学问，弄清了一些原来保留的问题，又消逝了一些新问题的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。 学习该门课程学问时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其制造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家供应的各种芯片，设计有用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。 这次试验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫不负有心人，经过四个人的合作和努力，我们最终对试验的原理有了清晰的熟识。虽然试验台上的很多模块单元没有用到，但是就系统功能来说，我觉得我们做的还是

4、不错的。 这次课设却让我们对试验台有了足够的了解，让我们知道了试验台上各个模块的用法;而且它还让我们对自己动手写程序来把握试验台的运作有了确定的基础。虽然试验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的学问将会有一个更广泛的熟识，而且它对我们以后的学习也会有关怀的。 试验中个人的力气是不及群体的力气的，我们四个人分工合作，做事的效率高了很多。虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最终得出的总是最好的结论。而且试验也教会我们在团队中要擅长与人相处，与人共事，不要一个人解决全部问题。总之，这次课程设计对于我们有很大的关怀，通过课程设计，我更加深化地理解了，微机原理课程上讲到的

5、各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的应用的熟识，同时在试验室的环境里生疏了汇编程序的编写过程和运行过程，最终还提高了自己的动手力气。感谢老师的悉心指导。 对课程设计的建议 本次课程设计的三个试验相对都比较简洁，而且经过老师的讲解以及试验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和试验台电路的接线方法都告知我们了，所以做起来很简洁。但是做完试验，我们对试验台及其上面的各个模块还是不了解。对如何编程把握试验台上各个模块和芯片的运作也没有什么清晰的熟识。假如老师对我们试验报告的要求再严格一点，或许同学们会更加自觉地去认真理解程序和试验思路。 希望老师依据试验室的环境布置一些可以让我们自己

6、去设计的题目，并给我们更多的试验时间，这样或许能够激发更多同学的创新力气。老师可以多给我们讲一讲各类芯片的实际应用，这样可以让我们对各种芯片有一个更加贴切的感受。 微机课程设计心得体会2 以前从没有学过关于汇编语言的学问，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些可怕和担忧，担忧自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很奇异，很有意思。我们从开头的担忧和可怕渐渐变成享受，享受着汇编带给我们的欢快。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好

7、。虽然我们做的东西都还很简洁，但是毕竟是我们自己亲自，呵呵，应当是自己亲闹做出来的。很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固我们的课本学问，而且增加我们自己动脑，自己动手的力气()。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个奇异的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很好玩，也是我有更多的爱好学习微机原理和其他的汇编。 微机原理与接口技术是一门很好玩的课程，任何一个计算机系统都是一个简洁的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。争辩某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样

8、一来，不仅不能在短时间内较深化理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于学会一些新学问，弄清一些原来保留的问题，又消逝一些新问题的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。 学习该门课程学问时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在解微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其制造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家供应的各种芯片，设计有用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。 这次试验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫不负有心人，经过四

9、个人的合作和努力，我们最终对试验的原理有清晰的熟识。虽然试验台上的很多模块单元没有用到，但是就系统功能来说，我觉得我们做的还是不错的。 这次课设却让我们对试验台有足够的解，让我们知道试验台上各个模块的用法;而且它还让我们对自己动手写程序来把握试验台的运作有确定的基础。虽然试验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的学问将会有一个更广泛的熟识，而且它对我们以后的学习也会有关怀的。 试验中个人的力气是不及群体的力气的，我们四个人分工合作，做事的效率高很多。虽然有时候会为一些细节争论不休，但最终得出的总是最好的结论。而且试验也教会我们在团队中要擅长与人相处，与人共事，不要

10、一个人解决全部问题。 总之，这次课程设计对于我们有很大的关怀，通过课程设计，我更加深化地理解，微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深对于主要芯片的应用的熟识，同时在试验室的环境里生疏汇编程序的编写过程和运行过程，最终还提高自己的动手力气。感谢老师的悉心指导。 对课程设计的建议 本次课程设计的三个试验相对都比较简洁，而且经过老师的讲解以及试验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和试验台电路的接线方法都告知我们，所以做起来很简洁。但是做完试验，我们对试验台及其上面的各个模块还是不解。对如何编程把握试验台上各个模块和芯片的运作也没有什么清晰的熟识。假如老师对我们试验报告的要求再严

11、格一点，或许同学们会更加自觉地去认真理解程序和试验思路。 希望老师依据试验室的环境布置一些可以让我们自己去设计的题目，并给我们更多的试验时间，这样或许能够激发更多同学的创新力气。老师可以多给我们讲一讲各类芯片的实际应用，这样可以让我们对各种芯片有一个更加贴切的感受。 微机课程设计心得体会3 这次为期六个星期左右的课程设计最终结束，这次的任务是设计一个列管式换热器。虽然设计和学习的时间不长，却收获颇多，受益匪浅。 首先，这次课程设计是我们所接触的实践任务中最繁琐的、专业性最强的课程设计，让我熟识到：课堂上理论学问把握的再好，没有落实到实处，是远远不够的。换热器的设计，从课本上简洁的理论计算，到依

12、据需求满足确定条件的切实地进行设计，不再仅仅包括呆板单调的计算，还要依据具体要求选择、区分和确定所设计的换热器的每一个细节，我觉得这是最大的一个挑战。 其次，这次课程设计还考验了我们的团队合作精神，以及严谨的工作态度、平和的心态。这次设计工作量大，用到的学问多，而且我们又是第一次设计，所以单独靠自己是不法完满的完成本次课程设计。我经常与同组同学一起争辩，甚至争论，这样，我们就能发觉问题，并能因此产生比较合理的结果和方法。大家都明白了，那其他的都不是问题。同时争论让我更加清楚地了解自己，让我明白我要更加急躁的表达我的想法，把问题解析清楚，也要急躁的听其他同学的看法。在同组同学无法通过争辩得出正确

13、结果的时候，我们通过请教其他组同学或者与其争辩得到新的想法和正确的结论。 最终要提到的就是绘图了。由于工程制图不是我们的专业，而且我们将近两年时间没有接触了，差不多都将其内容忘光了。于是乎我们只能捧着厚厚的课本将其仔细的复习一遍，然后再进行正式的绘图工作。绘图过程中遇到了不少的麻烦，简直让人头疼。刚开头整体的布局规划就很麻烦，要布局得当才能使图既能够画完，又表现得特别清晰。而且由于换热器中有很多的零部件，它们的尺寸或者厚度很小，画的时候很难精确地依据比例将其绘画出来。而且A1图纸又是特殊的巨大，我只能早点去图书馆，找个没人的位置坐下，最终功夫不负有心人，经过几天的努力，最终将换热器图圆满顺当地

14、完成了。虽然在这次的换热器设计中遇到了很多的麻烦，但最终通过自己的努力、同学们的关怀，最终还是完成了任务。通过这次的设计任务，我巩固了以前所学习的学问，并让我对化工学问有了更深的熟识和理解，还增加了我的查阅力气以及动手力气。总之，收获还是蛮多的。 通过这次化工原理课程设计，我收获颇丰，不但把之前学过的内容复习一遍，加深对该课程的印象。通过与同学一起争辩，是我体会到团队精神的重要性，对于即将立足于社会的我们也有特殊大的意义。感觉做完之后特殊累，但是也感觉这段时间过得特殊充实！ 微机课程设计心得体会4 微机原理与系统设计作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围

15、绕微型计算机原理和应用主题,以Intelx86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本学问,基本组成,体系结构和工作模式,从而使同学能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了很多在书本上所没有学到过的学问。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，确定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开头总觉得这样做没必要，很铺张时间。但是，这次课程设计完全转变了我以前的那种错误的熟识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设

16、计中遇到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。由于通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。 其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力气和独立思考的力气。

17、在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够结实。 这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最终在赵老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多有用的学问，在次我表示感谢!同时，对给过我关怀的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 微机课程设计心得体会5 微机原理与系统设计 作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本学问,基

18、本组成,体系结构和工作模式,从而使同学能较清楚地解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固以前所学过的学问，而且学到很多在书本上所没有学到过的学问。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，确定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开头总觉得这样做没必要，很铺张时间。但是，这次课程设计完全转变我以前的那种错误的熟识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中遇到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。由于通过程序方框图，在做设计的过

19、程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。 其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有很大程度的提高。 通过这次课程设计使我懂得理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力气和独立思考的力气。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程

20、中发觉自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够结实。 这次课程设计最终顺当完成，在设计中遇到很多编程问题，最终在赵老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多有用的学问，在次我表示感谢!同时，对给过我关怀的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 微机课程设计心得体会6 本学期的微机原理和接口技术及其课程设计都已经结束。在这个过程中，我们有所付出，也有所回报，让我感受颇多。 对于微机原理与接口技术这门课程而言，初学时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发觉，应当以微机的整机概念为突破口，在如何建

21、立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和生疏计算机的结构、特点和工作过程。微机原理与接口技术课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深化学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的并不是很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，假如不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种状况，确定不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。学习过程中，我发觉许多概念很相近，为了更好地把握，将一些简洁混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们

22、之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 微处理器、微型计算机和微型计算机系统在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最牢靠的。比如，在当今的战斗中

23、，首先就是运用这方面的学问来修改地方的系统程序。让地方的卫星偏离轨道，从而不能发觉目标。其威力可见一斑。 然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很简洁，对某个数据进行修改时，原来很简洁的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不行取。汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对比、参考的促进作用。学习事物总是从最简洁基础的开头。那么学习高级语言也当然应当从汇编开头。学习汇编语言实际上是培育了学习计算机语言的力气和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。汇编语言在本学期微

24、机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，还学习了可编程的计数/定时的8253，可编程的外围接口芯片8255A等。学的都是芯片规律器件，而在名字前都标有“可编程”，其核心作用不行低估。我认为，在学习中要考虑到“学以致用”，因此，在接下来我们又支配了微机原理与接口技术的课程设计。 经过本次微机课题的设计与争论，我们深化的学习了除课本以外的很多微机附件的内容，把握了很多试验室操作技能。我们在实际设计中遇到很多问题，但结合所学学问以及参考资料的关怀，不断地尝试，设计了一种能够解决实际问题的系统。同时也加深了我们对于现实生活中，实际的嵌入式操作系统的原理的理解。 在实际设计过程中，我们遇到了诸多

25、设计的问题。例仿真系统中某些芯片没有，这一问题主要是由于我们所设计的功能诸多，刚开头对于这一设计在硬件方面设计不是特殊的合理，后来通过使用所用仿真软件的绘画功能，新增加了一个芯片便解决了全部的按键和现实问题。 在程序设计中，我们更加深化了解了8086的使用与本质。为了能设计成功，我们查阅了各种关于其硬件连接和软件设计的资料，同时也发觉了理论资料与实践上的区分，通过多次尝试，成功完成了硬件和软件的设计。在这次课题设计过程中，我们合理的分工，适宜的规划进度的进展，不仅仅按时完成了预先设计的内容，而且学到了很多书本上没有的学问。 在这一过程中，我们充分发挥我们的主观能动性，想象制造性，攻克了很多之前

26、都没有想过的难关，真的受益匪浅。这次设计不仅仅耗时耗力，而且还要成天对着电脑进行仿真且不停的调试、修改，这次课程设计对我们理论和试验都有很大的提升，我想这些对于我们今后的学习生活都有很重要的意义，这将是我们在程序设计以及高校学习过程中的宝贵阅历和财宝。 微机课程设计心得体会7 不知不觉，微机原理与接口技术课程已经结束了。回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件状况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。正是由于这一点我还是对它比较宠爱的，由于它和我的专业方向“机电工程”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，本着想就业好的心态，

27、因此对该课程的学习还是有深厚的爱好的。下面谈谈这期学习该课程的心得与体会： 刚开头接触这门课程的时候，感觉到它似乎特殊的简洁，尤其是第一章，它讲到的都是一些计算机的进展历程，听的是津津有味的，知道原来计算机是那么来的啊！这时我有一个感想，当时制造出第一台计算机的人是多么的宏大啊，使人在计算简洁问题上，速度得到了很大的提高，随着时代的进展，计算机的运行速度也越来越快，CPU由原来的M级进展到了G级，是多么令人惊异的一个进步，到了21世纪，计算机得到了充分的进展，IT行业也成为了一个热门的行业，起初，我认为学习计算机有点吃亏了，但是听老师一说，不论是什么专业，假如你把技术学精了，一样也可以拿到很高

28、的工资，就像这个计算机，专业技能强的话，一般比其它行业拿的工资都要高，同时也就增加了我对它学习的信念。就像我们学的这个微机原理与接口技术课，假如能把它融会贯穿的话，对机电工程的学习和深造都会有很大的好处，对将来的就业也会有极大的关怀。 其实我觉得，在学习微机原理这一块，最让我觉得麻烦就是这个汇编语言了，在学它的过程中，觉得还是有点吃力，尤其是它的指令很多的，有时候总是把它给记混了，加上又没有试验课，所以在做练习的时候这个问题最突出了，假如是自己写程序的话，总是写不对，到计算机上也运行不了，唯一的解决方法就是看参考书上的程序再仿照编写，但是自己的编程力气上没有得到有效的提高。这也有可能是自己学习

29、方法上的不足吧！在今后的学习中要针对性的转变这种不足。 汇编语言，对于学习机电工程的自动把握和计算机都是很重要的，由于它是和机器语言最接近的了，假如用它来编程序的话，会比用其它高级语言要快得多， 我觉得老师说的一句话很有道理，学习计算机的要把握两门语言：“一门低级的和一门高级的。”而一般状况下，高级的大多数人会！低级的就不一样了，所以说假如把它学好了，以后找工作是不成问题的。在市场上汇编语言程序设计的人才是很缺的。 应当说，在这一学习中，汇编语言程序设计就占了很大的篇幅在讲，可见它的重要性了!在学习的不行末尾，讲到微机的总线及接口，而在这其中，主要是概念占大多数，记的东西还是挺多，怎样实现总线相互的协作，加快计算机的运行速度，总之在有些地方还是用到了汇编的学问，汇编语言始终是学习微机原理的主流！ 通过了这一学期对微机原理的学习，真的对它有了一个全新的熟识，虽然说，这门课已经结束了，但是我会坚持对它的学习，使自己在汇编语言上有一个长足的提高！力争在把握一门高能语言基础上把握一门汇编语言，这就是我这期学习微机原理与接口技术课程的心得体会！16