2022春季学期教学工作总结_化学教学工作总结个人_3.docx
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1、2022春季学期教学工作总结_化学教学工作总结个人 春季学期教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“化学教学工作总结个人”。 2022年春季学期教学工作总结 本学期,我担当四(6)班的语文教学工作,回顾这一学期的语文教学工作,既劳碌,又充溢。本着“以人为本”的教化教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将详细工作总结如下: 一、培育学生良好的学习习惯,为学生的良性发展奠定基础。 1、接着培育学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评比出学习仔细的好学生为班级之星,在班会上进行表扬激励,以此促进学生自觉的学习,渐渐养成良好的学
2、习习惯。每天的早读时间,支配两位“小老师”负责读书,带领八个小组进步行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培育了他们的自我管理实力。 2、教学生学会学习。“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。每学一篇新课文之前,依据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。刚起先有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的阅历,对这些同学是很大的促进。有部置就要有检查,刚好的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,仔细听课,主动思索,随时记录,这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度
3、,班级中涌现出来了很多书写清晰仔细的同学。 3、注意阅读实力的培育。本学期利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。 二、提高课堂效率。 1、注意新课的导入 “爱好是最好的老师”,在教学中,注意激发和培育学生的学习爱好。在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要依据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问采纳激发爱好,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。 2、激励学生主动探究,发展求异思维实力。 在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在
4、很大程度上与学生的生活经验,学问积累,理解水平有关。为此,教学中,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆沟通,在沟通中完善提高。此时老师的刚好激励,奇妙点拨,会引起学生思维火花的碰撞,得到语言的升华和灵性的开发。 3、重视品读感悟。 课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作,语言运用的精妙,语境描述的奇妙,思想表达的深邃,都是引导学生感悟的重要内容。教学中留意抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的内涵。同时,让学生在感悟的基础上,依据不同的课文采纳“说一说”,“演一演”,“画一画”等形式,使学生身临其境,感悟文本内涵,使学生真正成为学习的主子,不仅驾驭了书本学问,更提高了语文素养。 三、加
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