我的漫画老师作文五年级【精选5篇】.docx
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1、我的漫画老师作文五年级【精选5篇】我的漫画老师 篇一 杨老师是我们的新班主任,他教数学,短短两周的时间,我对他的印象就很深了。 他很严厉,但是上课时却笑容满面。在生活中,他的内心很阳光。杨老师在课堂上很幽默,也很喜欢与同学交流。他从来不会因为同学的成绩不好而不喜欢他。杨老师和我们有一个秘密:回答问题时,会的同学举右手,不会的同学举左手。 他上课会让我们哈哈大笑,但是,有时候空气也会凝结住。他的声音就像厉声叫骂,那时候全班都没人敢说话。他不喜欢有人在教室扔垃圾,如果有人违背他的意志,后果我不敢想象。 说实话,老师有一个不太好的地方,他在说话的时候,口水会从他嘴里蹦出来,像施了魔法一样,不落在地上
2、,偏偏落在我们的脸上,尤其是第一排的同学,下课了就不用洗脸了,满头满脸都是口水。 说到老师的缺点,就是老师对工作认真负责的态度和洁癖,我真是很佩服。老师要求家长在每天作业完成之后写一句评语,他除了认真批改作业以外还会对家长的评语做出评价,这样使很多同学对数学作业都完成得很用心。老师为什么很洁癖呢?因为老师办公桌上经常放的只有几只红笔和一个水杯。在教室,他的讲台桌时刻保持整洁! 对了,杨老师和其他老师还有一点不同,他让同学回答问题时,即使对了,他也会反问,如果这个同学还是坚持自己的答案,老师会与他握手。杨老师可是有情报员的,哪怕他不在教室也知道教室里发生了什么。 杨老师不仅对学习很严谨,而且也是
3、我们的知心朋友。知道我们在操场上列队很辛苦,专门在班级的家长群中通知,接孩子时带瓶水,孩子们很辛苦。还有一次,同学的脖子在课间时擦破了皮,老师连忙把她送去医务室,后来,同学的伤口就渐渐好了。 这个衣着普通的男老师,身上却散发着一股吸引人的气质。 我的漫画老师 篇二 我的数学老师姓孟,我们都叫她孟老师,她的额上有很多皱纹,平常都穿着一件长裙和一双高跟鞋。批改作业的时候,会戴着一副眼镜,面貌特别和蔼。 孟老师讲课的时候声音特别大,不愧是我们学校的女高音,已经和三国时候的张飞有一拼了。如有一个同学在她讲课的时候窃窃私语,她就会大叫你给我上来。然后再劈头盖脸地把他骂上一顿,让她站在讲台上,一直站到下课
4、。我估计这位同学已经留下了心理阴影。 我把孟老师骂人,这招叫做吐槽光线就是奥特曼打小怪兽那招。可不同的是,光线是从从他嘴里发射的。 有一次,我被幸运女神选中在课堂上说话,孟老师先是用他的顺风耳听到了,再用千里眼瞄准了我,迅速从和蔼变成了另一种状态。难道这就是京剧中的变脸?后来我差不多也得了心理阴影。 有一次,孟老师检查出了我的作业里有错误,就把我叫了出来,笑眯眯地告诉我这道题错了,应该怎么解,这道题答案是什么。我面对着孟老师,她的嘴巴对着我的鼻子,就对老师开玩笑说老师,您的嘴巴里有一点点味道,您有几天没刷牙啦?老师倒不生气了,反而幽默地回答,谁说的,我一天刷三遍牙。 如果有一些淘皮捣蛋的同学。
5、被其他的什么老师点名罚站。孟老师又正好路过的时候就会走上前去。温柔地摸了摸他的头,对他说:我的小乖,以后就不要在这样了哈。如果这位同学还是屡教不改,孟老师还是一如既往地说:我的小乖呀,你以后不要再这样了哈。这一点我还是特别喜欢的。 如果有时候我们班主任文老师有什么事拿不定主意,孟老师就出场了,他会给刘老师献上良计,就像诸葛亮给刘备出计一样。真可谓是新一代诸葛亮呀。 这样的老师,有谁会不喜欢呢? 我的漫画老师 篇三 我的语文老师姓朱,今年五十多岁。 朱老师身高一米六多一点,五官长得十分精致,大眼睛双眼皮的,长长的头发整齐盘在脑后,虽然已经是五十多岁的人了,不知道的还以为她才四十多岁呢! 虽然她不
6、是我们的班主任,但经常在班级群里发一些鼓励我们学习的话。她讲课十分严厉,她不能忍受同学们在她的课堂上做小动作、乱讲话、神魂出窍。如果哪位同学在她的课堂上不认真听讲,让她发现后,那位同学就会很惨,朱老师会先狠狠批评一顿,再让他站到教室后面,最后再把新学的课文抄一遍。如果抄不完的话,放学后就会被留下来,朱老师亲自陪着他抄完才会让他回家。 朱老师开心的时候笑容满面,生气的时候就会乌云密布,这个时候谁要是让她生气了,就相当于自杀!所以在她生气的时候,我们没有人敢犯错的。 朱老师上课非常幽默,比如钧字,我们经常会写成钓,朱老师就会对我们说:同学们,大家来判一判作 文 吧这个字写的对不对? 判案? 同学们
7、七嘴八舌的议论着,安静、安静,老师拍拍手说:今天钧跑到我这来告状,说你们老是把它的手给砍掉,让我一定要为它报仇,狠狠地惩罚你们,你们说我该用什么方法惩罚你们呢?同学们都发出了后悔莫及的叹息声,从此再也没有人把钧写错了。 朱老师有个奇异的本领就是能让所有喜欢跟老师玩心理战的,喜欢拖欠作业的,宁愿第二天把作业重写两遍也不在当天晚上完成的这些坏毛病都给改正过来。这让我们班主任大吃一惊,因为她之前用了很多方法都没有把那些不喜欢写作业的人的坏毛病给改过来,反倒是朱老师才教我们两周却解决了这些问题。 朱老师总是用一个个鲜活的例子来教育我们,让那些人看到不写作业就会导致可怕的后果后,自然就会去写作业,再也不
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