情感作文集锦九篇_1.docx
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1、情感作文集锦九篇情感作文 篇1 理智与情感是英国著名女作家奥斯汀的第一部出版作品,理智与情感的发表无疑为以后现实主义的重新崛起和发扬光大奠定了基础。 这部小说主要描写了埃丽诺与玛丽安两姐妹曲折简洁的婚事风波,并通过理智与情感的幽默对比,提出了道德与行为的规范问题。 小说最重要的意义就在于它对理智与情感、道德与规范的争辩对于今日照旧有指导意义。 这是部浪漫又现实的爱情。爱情没有浪漫就失去其奇妙的颜色了。但是小说中种种关于门当户对,以及财宝对婚姻的考量却充斥其中。伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼,达西也因此劝宾利先生离开简,后来自己也是在理智与情感较量之后万分冲突地向伊丽莎白吐露心
2、事。所以说什么是爱情?那种纯粹的感情,爱的不顾一切,单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月,是不是只不过是人们心中的奇妙幻想和追求罢了,而现实生活中人们总是查找二者之间的最佳平衡点。伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其布满好感,她的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福,由于他没有财产没有稳定收入,伊丽莎白接受这样的看法,并且主动克制了自己的感情。 情感作文 篇2 【摘要】在作文教育中,情感教育是特别重要的。写作的目的是表达情感,没有情感的倾注,一篇文章就毫无意义。培育同学写作的情感,要从小开头。义务教育阶段就将情感教育引入作文中,有助于孩子养成思考的习惯,并使许多同学从小就宠爱生活、关注身边
3、大小事,形成正确的人生观、价值观。当作文时心中富有情感,写作自然一气呵成。同学在写作过程中找到了自信,对写作也会产生爱好。 【关键词】情感教育;作文教学;学校生 在语文教学中,作文教学有着举足轻重的地位。同学具备了写作力气,才能适应更高一层的教育。“听”、“说”、“写”,这三个字的重要性不仅体现在平常课堂学习中,也是中国几千年来全部学习者必备的技能。因此,写作力气的强弱在很大程度上影响着同学的综合力气。对于学校生来说,在作文中真实情感的流露相当重要。作文中没有情感,就像食物没有味道,不管是作者写作还是读者阅读都索然无味。 一、将情感教育引入作文教学的重要性 1.对于一个正常人来说,感知很多事物
4、都是通过内心的情感。先观看、再分析、然后做出自己的推断得到自认为正确的结果。学校生正处于学习感知的时期,对外界的一切布满惊奇,尤其对未知的事物有着去了解的欲望。这时老师加以正确的引导,促使他们去观看、去感知,对他们的成长及身心健康的进展有着极大的关怀。 2.乐观、健康的情感有着鼓舞人心的力气,有助于孩子确立志向。做事先做人,良好的道德品质是做人的前提。以乐观的态度、饱满的热忱对待学习和生活,才能得到欢快与成功。 3.情感教育可以关怀同学适当地宣泄压抑,将内心的不满与愤恨等通过文字表达出来。老师要从小事教育同学,关怀解决同学遇到的一些问题,并教育他们正确地看待生活中发生的不好的事情,多感受温和阳
5、光的一面。 二、培育同学宠爱写作的习惯,激起同学的写作欲望 1.引导同学去关注社会、关注生活。用心观看身边的事物,组织同学去校外看看风景,感受大自然中的生命。让他们仔细观看花草树木、鸟鱼虫蚁,倾听他们的声音,再把心中所想写下来。使同学感受到生活的乐趣。另外,老师除了鼓舞同学多去社会实践,还要多让他们关注社会热点。 2.培育同学写日记、生活随笔的习惯。要求同学每天完成一篇日记或漂亮语句的摘录。但内容要写自己感爱好的、宠爱的,情愿写的。把自己每天的所见所闻和好玩的事情用日记的方式记录下来,并在最终发表自己的看法,写完后老师按时检查,并给同学提出看法或建议,激起同学写作的爱好。这种方式既能激发同学的
6、一些情感,把写作当成乐趣,也为写作积累了素材。 3.出适当的作文题,命题要使同学感爱好。在平常的作文练习课上,命题尽量是能触动到同学内心的,让同学有写下去的欲望的。通常状况下,同学拿到一个作文题目,不知道该如何下笔,或者大多数同学写出来的文章相像。例如写“我最宠爱的一个人”,很多人会写爸爸或者妈妈,写得也没有什么特色,好像全部人的爸爸妈妈都是相同的。 4.通过表扬的方式鼓舞同学。对于学校生来说,被人确定会使他们信念大增。辛辛苦苦写完一篇文章,假如得到的是批判,会猛烈地打击到他们的乐观性。适当的表扬,会使他们得到情感上的一种满足,暗自下决心下次要写得更好。在讲评作文时,找出每个人写得精彩的地方,
7、鼓舞同学连续发扬;不好的地方,委婉地之处,引导他们改正。比如某同学作文时消逝病句,老师就先夸奖他一番,再指出文中有病句的地方,对他说:“其他的一切都很好,假如以后这种句子如何如何,那就完善了。”这种方法可以增加同学对错处的印象,促使孩子去改正,同时也不会打消孩子的乐观性。 三、进行情感教育时遇到的问题及解决方法 1.很多同学在写作时,根本不知如何下笔,不知道写什么、怎么写。或者写出来的内容生涩无趣,言语空洞,这都与老师平常的教育有着极大的关系。好的老师知道该如何调动同学的乐观性,让同学爱上写作。而有的老师只是规定孩子的格式、内容等,忽视了写作其实只是一种简洁的沟通方式,是用来表达情感,与自己谈
8、话的方式而已。假如用这种古板的教育方式来要求孩子,就会使孩子一拿到作文就不知所云。 2.同学的学问面太窄,作文的内容单调。大多数同学想要将作文写好,也有丰富的感情,但是接触的学问太少,文化基础不够,导致写作时不能自然流畅地完成。所以,只有让同学多关注身边的社会、生活、人物,才能激起他们的感情,写出布满真实情感的作文。 3.同学在写作时,无法将心中的思想与感受用文字表述清楚。有时候,同学心中有着丰富的情感,也了解很多学问,但却不能用自己的话将其表达出来。这与同学平常的积累有很大的关系。一方面,同学平常练习不够,写得少,就没有足够的阅历。另外,同学做完练习,老师没有认真准时的批改,给同学指导,导致
9、同学写了也不知道自己写得正确与否,这样即使同学写得再多也无济于事。 4.有些同学在写作中,会参考别人的文章或着直接抄袭,而不是自己动脑写。这样会使同学的写作力气越来越差。在发觉这种状况时,老师应准时关怀同学改正,教育他们正确的做法,而不是责骂他们。责骂会使他们更加失去对作文的爱好,甚至演化为厌烦。 四、结束语 总之,在作文教学中引入情感教育是很重要的,但作文中的情感教育是一个循序渐进的过程,并非短时间就能做到的,需要教育者进行长期的坚持与奋斗,急躁的去教育同学,关怀同学提高作文力气。学习语文,不仅是为了提高成果、考上高校,更重要的是培育同学听说写思的力气,还要弘扬中国民族精神。对于每个教育者,
10、都要认真做好教育工作,依据同学的具体状况制定相关的指导方法,关怀同学学会做人做事,健康成长。 参考文献: 1张秀端.对情感教育引入学校作文教学的思考J.新课程学校,20xx,(7):42-42,43. 2李欣.留意情感教育提高学校生写作力气的探讨J.课外语文(教研版),20xx,(11):78-78. 情感作文 篇3 那一本我要我的“真情郎”还摆在我的面前。我已经看了十遍有余了。 “天地多么宽敞 人多么孤独 我们只能以爱 相互取暖” 是呀,我们只能以爱相互取暖惋惜,我明白的太晚;惋惜,我们相遇的那天是在酷热的夏季,那个季节的北京里,早已不需要彼此的体温。 一遍遍的看着我要我的“真情郎”,我才明
11、白当时犯下的错误:在那么一个酷热的下午,我损害了你的最为高傲的自尊。醒悟以后,我的内心何尝不是一种伤痛尽管已是一年以后。 现在的我,知道怎样把自己的世界与网路相连,却不知该怎样与你的内心来接通。我渴望重相逢,又担忧你已成为另一个女人的污全部;假如不再相见,我又不甘心自己一再错过这良机?是我,怕自己受伤,也怕再次损害你,所以,才选择这种方式来传递信息,与你再次相约。 那么,还记得那个酷热的下午吗?还记得那家日本面馆吗?或许,匆忙间你无法马上看到这个消息,那么,就定在下一个星期六吧,可以吗? 假如有幸,你能看到这个启示,就请遗忘一切的不快,到那里找我吧。 请记得:我在那里等你。时间是:20xx年7
12、月31日下午2:00到3:00间。 假如,种种缘由,你不能见到这个信息,或者我们无法再相见,我自甘心:你我无缘。我也将告辞过去的一切,开头新的工作与生活。 情感作文 篇4 那天,天空是那么的蓝,阳光是那么的刺眼,妈妈难得亲自下厨,做了一桌子好菜,我也兴致勃勃地向妈妈报告我的考试成果,我自认为挺满意的,边吃着桌上的美味佳肴心里边想着妈妈会怎样表扬我。当她得知了其它好同学的成果后,原本绚烂笑容的脸庞突然沉了下来,额头上的波浪更明显地聚集在一起。语调也随之严峻起来:“最近是不是对自己放松了,XX最近都奋起直追得满分了,你的成果跟其他同学比相差甚远,你的数学成果始终不稳定,语文原来是你的强项,再掉下去
13、你的幻想怎么办?看看人家“还没等妈妈说完,我不用不耐烦兼不屑的语气说:“是,我这次是考失手了,而且考卷也有点难,不能全怪我。”妈妈的河东狮吼爆发了:“还狡辩,你莫非觉得这样的成果就很满意吗?假如没有在班上前五名的话你的目标就没有意义,我不宠爱你的这种态度,考不好就要承认,不足的地方再去努力,不要这么高傲。”我白了白眼,厥着嘴巴,声音也大了一倍:“我知道自己该怎么办,不需要你每天碎碎念啦,我耳朵都快长茧了。”说完嘴里还忍不住小声的嘀咕一声,真烦。当我无意中瞥见妈妈的眼光时,发觉她的眼眶已红,晶莹的泪珠在眼眶里徘徊,妈妈在强忍着泪水,无奈又带着心酸。用抽泣的声音说:“女儿大了,翅膀硬了“ 当时的我
14、,没有去顾虑到妈妈的感受,在饭桌上重重地摔下筷子,忍着眼泪往我房间跑去,跑开的时候,不当心遇到了桌上的碗,摔碎的声音在我身后响起,但我照旧不理睬,也不管发生了什么,只顾跑进我自己的房间,重重地关上门,趴在床上倒头就哭,泪水再也忍不住的一涌而出,边哭心里边说:“现在的生活真的好累,好累,压力很大,很大,我不想每天都背着成果,蜗牛背上的壳已经很重了,不要再骂我,不要再给我增加负担了“ 哭了,累了,不知何时睡了一觉,醒来的时候泪眼朦胧,再看看身上,总觉得好温和,原来,是妈妈来过,给我盖上了被子。我抓紧掀开被子,泪水又再一次夺眶而出,这一次的泪水,不是委屈,更不是生气,是无限的懊悔,就算泪水流尽也难以
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