描写的小学生作文300字汇总10篇.docx

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1、描写的小学生作文300字汇总10篇描写的学校生作文300字 篇1 窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，家乡的桥连着难忘的友情。 还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少灵敏的同伴、一群旦夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着朴拙，怀着希冀，揣着幻想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。 几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，闲适呈现着小桥的殷实和安定。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是实际与汗青相互碰撞的应声 古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟掩盖着你，双双蜜意的明眸挂念着你。啊！亲情之桥友情之桥

2、，纯真的颜色，强健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光 古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾伴随我们走过稚嫩，走过童真，走向靓丽的花季。 描写的学校生作文300字 篇2 华灯初上，街道旁闪着两排灯光，我不禁赞美好美的夜!可是我却怎么也兴奋不起来了，由于，我打碎了妈妈心爱的茶杯。 我无奈的坐在椅子上等待妈妈回来后的一顿数落，心中仿佛积压了一座冰山。时间缓缓流去，消散在这凝固已久的空气中，最终，妈妈如约而至，看着我的样子，不禁笑着说：“你干什么呢?”我把头重重的垂了下去，有气无力的回答道：“我把你的茶杯摔碎了。”我无法想象妈妈是什么样子，可正在这个关头，妈妈只送给我一个会心的

3、微笑，那个笑带着温度，一寸一寸的溶化了我心中的那座冰山，我立即愣住了那个没有一丝怨恨的微笑竟然如此美丽。 夜睡了，但爱醒着，一丝一丝的织成轻柔的网，渐渐模糊了我的眼帘 凛冽的寒风打断了我的思绪，但我还清晰的记得，那个珍藏已久的微笑，还有它的仆人我的妈妈。 描写的学校生作文300字 篇3 今日，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今日上一节玩耍课！”同学们谈论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的玩耍，同学们都兴奋地手舞足蹈。 玩耍规章是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，假如没有找到椅子就被淘汰了，最终一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”

4、。 玩耍开头了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧急，我的手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，惋惜我失败了，被淘汰了。真惋惜呀！最终，小张成了”强椅子大王”。 我很宠爱这节课，这个玩耍告知我，不管干什么事情都要快。 描写的学校生作文300字 篇4 今年十一放假期间，妈妈带我去南京姑姑家玩，我们在南京度过了一个快乐的假日，也感受到了一个不一样的、丰富多彩的秋天。 南京有很多桂花树，姑姑家的院子里就有一棵。每天早晨，我们都被一阵阵桂花的芳香叫醒。一朵朵金黄色的小花挂满枝头，虽然很小，但掩藏在绿叶

5、间，特别引人注目，芳香迷人。桂花对南京人可是一件上好的珍宝，可以做桂花糕、桂花酱，我和妹妹常常爬到树上去摘。 南京的秋天也是美食的天下。螃蟹争先恐后地从篮子里往外爬，好像争着要人们来吃呢！江虾特殊挑剔，在养虾缸里，它们懒洋洋地蠕动，但在姑姑的盆子里却活蹦乱跳，让人不得宁静。 在中山陵、紫金山，有高大的梧桐树、金黄的银杏树、树叶纷纷扬扬地落向大地妈妈的怀抱，像美丽的蝴蝶在飘舞。地上的叶子积得多了，就像给地面盖上了一层厚厚的地毯。 南京的秋天真是个令人难忘的季节。 描写的学校生作文300字 篇5 这天，星期天下午，阳光明媚，鸟语花香，火红的太阳洒下金灿灿的阳光，正是开展熬炼的好时机，于是我抓住机会

6、叫上妈妈抄起羽毛球拍，就向院子冲去。 我又蹦又跳，特别兴奋，顺便做了做预备活动，心想：好久都没打了，今日就看我大显身手吧！哈哈！妈妈就做好惨败的预备咯！想着脸上就露出一丝笑容。 开头了，我把那白花花的羽毛球扔上天空，猛地一呼拍子，听见“嗖”一阵风声，又听到“啪”一个东西坠落的声音打空了，开场发球就没打好，这可是个不详的预兆啊！“失误、失误！”我说。“重来，看好了，“霹雳发球”“说着又重复了一次刚才的动作，这次老天有眼，我顺当地把球发了出去，可谁知人外有人，天外有天，妈妈也不是吃素的，用力一挥，我的“看家绝技”竞被她给破了，正值我惊异不已时，妈妈击出的球以迅雷不及掩耳之势，从我头顶大摇大摆地飞了

7、过去，我的嘴巴从开头的“一”字型变成了“O”字型，我木了，呆呆地站在那里，听着耳边咆哮的风声，“砰”球最终落在了离我身后5米远的位置，我的老天爷！今日毕竟是我惨败了还是妈妈败惨了？！ 就这样竞赛结果3：7，“杯具”啊！ 描写的学校生作文300字 篇6 尽管董老师不住地嘱咐我到了新校要好好学习，可我却低着头。我不是不想多看一眼友爱的老师，不是不想再听听老师的教育，而是怕一抬头就哭出来。我真不情愿离开这所学习了三年多学校。 要是能不搬家，不转学多好。我的心里有些难过。下楼的时候，我还是低着头，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，记得每当我上课不认真听讲，下课作业不写的时候，截老师就会利用业余时间

8、急躁地给我补课。就在前不久，茸老师还鼓舞我在新学期里，要把学习成果追上去，可我还没来得及却要转学走了。我多想让时间过得慢一点，好让我和友爱的老师多待一会儿呀！ 到学校门口时，董老师亲切地用那温和的手摸了摸我的头，我忍不住，抬起头望着老师，眼泪冲出了眼角我突然发觉董老师的头发里竟然消逝了几根白发，这都是为我们操劳的结果呀！这时，我真想对老师表表决心，可我什么也说不出来，只是回过身和妈妈走了。可心里布满了温和。 描写的学校生作文300字 篇7 冬天有飘舞的雪花，夏天有热忱的太阳，而我宠爱春天的温存，但更宠爱春天那如花针似的春雨。 夹着清爽的春雨，伴着纤柔的春风，便轻轻地、悄悄地轻扬，给万物盖上一层

9、轻纱。春雨像牛毛，像花针，像细丝，渐渐洒满了这美丽的世界。 小草变得更绿了，晶莹剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜的乳汁;花儿变得更红了，也在品尝香甜的乳汁;一棵棵的大树，一排排的房屋都在安静地“站”着，农夫伯伯在叫卖自家的水牛，播种希望;几只可爱的.小燕子在天空中自由地飞行，这情景多像一幅“微雨燕”的风景画 春雨，她是母亲，让万物生长，让大地复苏;她是画家，为大地涂上明丽的颜色。“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写的这首诗不正是赞美那美丽的春雨吗? 我希望我能化成春雨，用爱去“滋润”大地，我爱你，美丽而又无私的春雨! 描写的学校生作文300字 篇8 生活中，每当我

10、们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞美，或惊喜，或厌恶，或后悔?假如照实地把这些想法写出来，就能够呈现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。 如：课文三人行写的是红军过草地时的事情，在极端困难困苦的状况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威逼，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮番背着小周和黄元庆两人在草地中更困难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走?当王吉文糊涂过来时，他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。他由此想到，红军战士也确定会像大雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前

11、方。 这段心理描写示意了我们红军战士确定能克服千难万险，走出草地，取得最终的胜利。这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中心。由此可见，作文中心理活动描写特殊重要。 描写的学校生作文300字 篇9 绿色的夏天离我们越来越远，而金黄色的秋天则悄悄地来到了我们的身边。 有人认为，秋天的校内是只有金黄色的而我不这样认为，我认为秋天的校内像一块调色板，描绘着我们美丽的校内。 秋天的校内是五彩缤纷的，是绚烂夺目的，更是迷人的。连廊外有一株枫树，火红的枫叶给人一种焕然一新的心情，我从地上捡起一片火红的枫叶夹在书里，当做书签，杜牧的签，杜牧的山行这首诗的其中一句使我最宠爱，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

12、”这么红的枫叶，就是秋天的校内中的颜色之一。 在黑板报栏，有好几棵桂花树，当它们开得茂密时，似乎在几里外都能闻到桂花的芳香，金黄色的桂花香不断地向人们扑鼻而来。我摘下几朵桂花，用纸包好放在枕边，每晚闻着它的芳香，我便进入了梦乡。这金黄色的桂花不仅可以泡茶，还可以做桂花糕，这桂花不又是秋天校内中的一个亮点，一种颜色么吗? 在校内中还有一种颜色，那就是绿色，比如松树和柏树，当其他树木换下绿装时，它们照旧用绿色来迎接人们，绿色是生命的颜色，它又以另外一种颜色消逝在校内内。 这就是秋天的校内，一个布满诗情画意的校内。 描写的学校生作文300字 篇10 我叫*，今年8岁，圆圆的脸蛋白里透红，粗粗的眉毛，

13、红红的嘴，尖尖的鼻子，坚固、健壮的身体。 晴天的时候我出来和妈妈来城墙打羽毛球，我和妈妈竞赛看谁的得分高谁就赢。最终回家满头大汗。有一天晴空万里，我和柳骁恒去金明广场溜冰、去市政广场打篮球。柳骁恒比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打篮球我觉得球栏太高，可是柳骁恒几乎每次都投进了。弄得我都快急死了。 我曾经和鲁滨逊漂流过。他遇难的时候我为他但心。贝多芬被龙卷风刮走时我担忧他会遇到什么事情，他回家了时我替他兴奋。尼尔斯和一只白鹅飞走了，我想爸爸妈妈确定会担忧。小王子最终去哪儿了？长大我有真的去看看。我和阿龙纳斯去了海底，观看了从海里提炼出来做的生活用品、电。我还想去去别的地方看看。 我干什么事情都慢吞吞的。我写作业还不细心，总是出错。每次写完作业让爸爸检查，我觉得确定全对，可是一检查有很多错题。 我有学会合理支配时间，这样做事就不会慢了。以后写作业要转专心致致。8