心得体会【优秀7篇】.docx
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1、心得体会【优秀7篇】学习心得体会 篇一 网络学习十分有趣,新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间,无不吸引着我们。老师通过录播的方式,给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师,还能走近其他学校,学习别人的长处线上学习也十分方便,不用出门就可以上课。 线上学习虽然好处多多,但也存在不足之处: 1、身边没有“同桌的你”,缺失同伴集体生活的成长环境; 2、不是直播,而是录播,降低了课堂互动的趣味性; 3、课程较少,无法综合性学习,不够充实; 4、长时间盯着屏幕,对我们的视力可能会有影响; 5、老师不在现场监督,无法及时了解学生的思维动向,同学们也容易走神,不够自觉 个人心得体会 篇二 在公司三个月的实习,已
2、在不知不觉中悄然度过,抽个时间,找份心情,静静地体会,认真地总结一下实习心得,是对实习生活的规纳,也是以后能更好地开展工作的必要前提。 来到公司的第一个感觉就是有朝气,接触的很多都是80后的同一代人,使得企业趋于年轻化,文化氛围让人觉得非常舒畅,沟通起来更自然。在现在的社会现实中,只有推陈出新、与时俱进才能在高速发展的市场经济体制下占得先机,青春永驻,蒸蒸日上。我所学的专业是环境监测与治理,在学校的学业上也积累了很多专业知识,有较好的理性思维方式去思考问题。虽然所学知识在实际中很少能用得上,但在公司的生产活动中也有用得到之处,例如我们公司每天都要向外排水,但目前还没有真正对废水水质进行专项分析
3、,台账中的COD等数据也是较为粗略的估值。而我在学校学习中甚至是之前的工作中对此有较多的涉及,应该在以后的工作中积极地发挥自己这方面的知识,弥补目前存在的不足,使不良现象得以改善,使公司在这方面的工作做得更好。 作为一名员工,就要有责任心,把公司的事当作自己的事,把公司的职业生涯与自己的职业生涯有机的结合起来。不管是分内分外之事,都应该积极地去参与。在我这方面的工作中有很多是涉及安全方面的,经常接到上级部门下发的文件和任务,因此应该及时着手去做,与同事之间协助工作。在工作当中要静下心来把工作做好,端正心态,以公司的发展壮大为荣,以公司的落后为耻。一个人的力量是很小的,但只要每个人都能以公司的事
4、业当作自己的事业,公司就会在同行业甚至是其它行业中能的排名不断向前提升,使公司发展得更大,更强。 我觉得公司的经营管理制度和其它一些大公司相比是有差距的。每年因为管理不善而倒闭破产的企业比比皆是,因此在做好经营管理是企业实现长期良性经营的根本。所以我认为领导层要经常与最基层员工亲切接触交流,了解员工所想所需,实现真正的有效管理,使企业在任何危难时候都能够能达到一呼百应,令行禁止的效果,使企业成为一个坚强有力的整体。员工是企业生存发展的核心所在,员工的素质高低直接决定了企业的发展潜力,员工的积极性反映着企业的活力。拥有一批高素质的员工队伍是企业长期生存发展并引领行业的根本。我觉得对员工的管理应当
5、坚持以人为本、奖惩分明、公开透明,充分发挥员工主观能动性的原则。让员工有可以倾诉对自己及公司感受的环境。建立起与员工很好的沟通机制,让员工为企业的发展建言献策。如办板报、开论坛BBS等。另外,应当建立必要的休息娱乐场所,丰富员工的业余时间,从而也可以使员工在业余活动中能更好的交流和沟通,使工作轻松输快的进行,达到事半功倍的效果。 对员工的监管应当以人为本。在员工违规出错时,应当诚恳地对其进行批评指正,多鼓励员工,不能见到错误,不由分说便拉着员工进行批评,虽然履行了结果,却忽视了过程,很大程度上损伤甚至断送了员工的积极性。给员工讲话空间,以相互激励,发挥榜样作用。 在以后的工作当中,我会不断地努
6、力,不断地学习,取长补短,提高自己的工作能力,为公司的发展做出点成绩,希望公司能在激烈的竞争中抢占市场先机,蓬勃发展,实现百年名企的目标! 观课心得体会 篇三 今天观摩了来自东莞一中的邓宁霞老师和来自广州执信中学的林爽老师的两堂高中英语写作课,两堂课的体裁都是书信。通过这次学习,我受益匪浅,收货颇丰。她们不但让我领略到了优秀老师精湛的教学艺术和深厚的教学功底,更让我不断地反思我应如何针对我所任教班级的实际情况展高中开写作课教学。下面我重点来谈谈我从邓宁霞老师这堂写作课中学到的一些教学心得和体会。 1.收获及反思: 1)文章选材。这堂课的选材非常贴近学生的日常生活,是在高中学习生活中,学生有切身
7、感受的内容。把CAI这个内容作为学生讨论的重点,本身就增强了写作英语的交际性。所以我往后在平时写作课选材上,也会像邓老师这样选择学生熟悉的话题或者事件,并且是学生能力范围内能表达出来的题材;少用在网上或者教辅书上的一些考试题目作为题材。只有这样,学生的写作水平才能真正提高。 2) 教学过程方面。邓老师的教学思路非常清晰,每一个教学步骤都是在为后面做铺垫,而且过渡十分自然,而且在整个教学过程中学生的参与度非常高。她用了一个小组竞赛的游戏来提高了学生的积极性,形式内容活泼,学生乐在其中。另外最后的自我评价环节是亮点,也是我往往会忽略的一个步骤。邓老师的整个教学过程,实际上就是模拟学生在考试中拿到做
8、到作文题目后的思考过程。而且,邓老师在适当时候教授学生写作技巧和注意事项,让学生形成了一个应对英文书信写作非常完整的思路。相比之下,我反思我自己的写作课堂和邓老师的差距较大。差距在于缺少点拨自我评价这一块,有时点评学生的作文,容易习惯性地帮学生批改语法性错误,而忽略了文章结构性的点评。这点以后是我的课堂上必须更正的。 3)课堂气氛方面。教师在调动课堂气氛上会起关键性的作用。邓宁霞老师在这一方面做的非常到位,教态十分自然,课堂气氛轻松活泼。学生课堂的参与度与学习度如此之高离不开邓老师的不断的鼓励和夸奖。在课堂上不难发现,即便是口语不是很好的几个男生,在邓老师的鼓励和引导下,最后还是把他们想表达的
9、东西说清楚了。这对提高学生的口语能力和增强学习英语的信心方面十分重要。相比之下,我所在学校的学生的口语水平比课例中的学生要差很多,如果鼓励成绩一般的学生能在课堂上勇敢说英语成为了我十分头痛的事。相信亲切的教态和不断的鼓励会逐渐帮我改善这一情况。 2.建议。 整体来看邓老师这堂英语写作课上得非常成功,但针对整堂课的教学过程我还是提出几点我的拙见,望专家们一起讨论。 1) 邓老师十分强调写作的内容,把大部分时间花在训练学生表达内容方面,对于写作格式和结构的点拨时间相对会少一点。然而邓老师给出那封写给校长的信,本身就是一篇学生持反对态度的范文作品,课堂上会有一些比较“懒”的学生直接套用范文上的观点,
10、参与讨论,这样其实对于这部分学生提高英语水平作用不大。观看视频后发现课堂上大部分学生都是对CAI持支持态度的,我建议在教学步骤上可以做如下修改: a) 通过讨论的形式让学生在材料中自己发现范文的结构,语言的特点并找出内容是如果顺利展开的等等。 b) 老师再点拨书信写作的篇章结构的开展和写作注意事项。 c) 补充拓展关于阐述、递进、转折、总结一类的词组和短语 d) 起草学生写作任务:假如你现在再写一封信给校长,态度是支持CAI的,你将完成这封信? e) 引导学生讨论写作内容 f) 引导学生借鉴范文的结构及形式开始写作文。 g) 作文自我评价、老师点评 2) 如果邓老师在这封信的情感态度上再给予点
11、拨会更加完美。因为范文中的写作对象是校长,范文中学生书写的语气比较直接,不是很“客气”,这不太符合中国人的思维习惯。校长花了大量资金提升学校的硬件设施是不容易的。老师可以在点拨的时候,可以鼓励学生“先扬后抑”,这样写出来的文章会更加得体。 个人心得体会 篇四 一年的实习期转纵即逝,由刚开始的不知所措、茫然,到后来的按部就班、循序渐进,都体现了指导老师的心血与无私奉献精神。 实习期间,我对律师及律师职业有了更深刻的认识,具体内容如下: 一、对律师执业的深刻认识 经过一年的实习,对律师职业有了更加深刻的了解和体会。律师是维护权利的职业。具体为: 1、维护当事人的合法权益。这是律师最为基本的职责;
12、2、维护社会公平和正义。这是新律师法对律师的基本要求; 3、推动社会的和谐与进步。实践证明,律师参与诉讼、仲裁有利于推动纠纷解决,有利于配合法院依法查明案件事实和正确使用法律,公平解决纠纷; 4、维护社会的公平和正义。律师在维护社会公平与正义方面负有职业上的责任。律师是法律专业人士,而法律的核心是公平和正义。 维护当事人的合法权益,维护社会公平和正义,这不仅仅是律师法对律师的基本要求,也是一名合格律师在执业过程中必须始终遵循的基本原则。在今后的法律人生中,我会将思想付诸行动,忠于事实,忠于法律。忠于正义。 二、对律师职业道德了解更深入 律师职业道德的核心在于诚信。律师诚信是律师职业道德重要的基
13、本原则。律师宣传时,要做到规范宣传。律师收费时,要做到规范收费。代理案件过程中,应当保守当事人的秘密。办理案件过程中,要注意处理好和法官、检察官、警官、仲裁员其他法律执业人员的关系。 三、对律师执业技能感悟更深刻 最为根本的就是“以事实为依据,以法律为准绳”。一切案件都要一案件客观事实和证据、以现行法律规定为准。要以一种“心中永远充满正义,目光不断往返于事实与法律之间”的心态去办理案件。对于案件客观事实,一定要注意证据的收集与运用,因为事实是建立在证据基础上,事实是靠证据来证明的。因此,对证据的收集、提交、运用、质证是很关键的。证据越充分、越完整、越客观,对案件客观事实的还原就越有力。对于案件
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