教师个人工作计划集锦15篇_2.docx

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1、教师个人工作计划集锦15篇老师个人工作方案1 一、整体规划，分层突破，落实“先学后交再教”的教学模式。 (一)每册教材整体规划 为了使全体数学老师快速、合理地接受“先学后交再教”的教学模式，8月3日，我们请南京市百家湖学校的名老师和我校的数学教学骨干一起研讨，把16班级上册数学教材中适合“先学后交再教”教学模式的课例筛选出来，并对一些典型课例重点争论。 本学期的第一次数学教研活动(9月3日)，教育处要求每个班级对每一册教材进行整体规划，并制定出分层突破的方案，具体操作要求如下：1、连续筛选适合“先学后交再教”教学模式的课例，一旦确定，要求这些课都要尝试新的模式；2、关于整理与练习，每个班级要选

2、择出课之前可以引导同学将学问进行复习、整理的内容，尝试新的模式；3、关于总复习，也要选择一些内容，适当引导同学把握复习的方法与策略，实施新模式。 (二)教研活动具体实施 我校上学期在数学学科中进行了大胆的尝试了“先学后交再教”的教学模式。通过观看，我们认为预习稿介入课堂至少有以下几个作用：(1)关怀老师了解同学的学问结构，相应地调整教学环节；(2)同学带着问题进课堂，提高了同学学习的热忱和主动性，相应的教学效率也提高了；(3)增加了课堂的容量，使得学问之间的联系更为紧密，拓展了课堂教学的时间和空间；(4)培育了同学问题意识和提出问题的力气。同时，我们还熟识到：不是每个内容都适合让同学提前同学预

3、习的。预习稿一般适用于新授课，而相应的，在练习课复习课之前可以引导同学将学问进行复习、整理。预习稿比较适合一些数与代数领域的一些概念课，计算课让同学预习就有点难，几何与图形中的一些内容也比较适合让同学提前预习。宋明月和李红老师撰写了数学学科预习稿介入课堂的尝试与熟识一文，本学期开学初要下发至每一位数学老师，认真学习，合理补充(9月中旬)。 教研组分组活动时，每一组的老师要在组长的带领下，认真制定预习方案，科学合理地设计预习稿，并且重点争论预习稿如何与课堂教学进行整合(10月初)。数学有其特有的学问结构，老师不行以跟着同学的预习稿转，而应当把握数学的内在结构，从深层次引领同学思维并在学习过程中解

4、决同学预习稿中消逝的难点和疑问。因此在课堂上，既要用预习稿，在同学已有熟识的基础上开放教学；又要离开预习稿，把一堂课所要学习的学问点放置于学问本身的规律结构中，与前后学问形成完整的体系，否则就会支离裂开；最终回到预习稿，同学在预习稿中提出的共性问题，老师在课堂中要与同学一起解答。只有将预习稿与课堂教学有机的整合，才能真正发挥预习稿的作用：既促进同学的学，促进老师的教。 (三)争论课、呈现课重点突破 上学期，鲍澜澜老师5月6日在区学校数学骨干老师课堂教学呈现暨专题研讨活动上执教了三数熟识分数一课，大胆接受了预习稿介入课堂的模式，得到了兄弟学校和教研室郭庆松老师的高度确定。本学期惠山区教育局要求在

5、三班级全面实施“先学后交再教”的教学模式，因此每个教研组要依据上学期的阅历与区教育局要求制定争论课方案，其次周完成。 四六班级的争论课以及相应的骨干老师的呈现课都要体现“先学后交再教”。10月中旬组织教学能手上呈现课，11月底组织学校的教学新秀上呈现课。为了结合区骨干老师的呈现和上学期郭庆松老师提出的挑战不同课型的要求，我们本学期的重点争论目标是将“先学后交再教”的教学模式从“数与代数领域的一些概念课”拓展，包括：解决问题的策略、空间与图形领域、部分计算课、整理与复习、总复习等。不同的领域、不同的教学内容，应依据同学实际与教学内容实际设计不同额实施方案，这些都是争论课、呈现课的主要争论对象与目

6、标。只有跟君不同的课型、不同内容设计科学、合理的“先学后交再教”的教学实施方案，才能切实提高课堂教学的质量，切实减轻老师和同学的负担。 二、加强质量检测反馈，提高同学学习水平 1、9月底结合第一次单元测试对1-6班级同学进行本学期摸底检测依据同学已有水平，建立原始数据库，作为学期结束时评价老师、同学以及教学目标达成度的一个重要参照。尤其是26班级新转入的同学也要建立学习成果数据库，跟踪观看与分析。 2、六班级平常抓同学的单元形成性检测，对不及格的同学加强监控，尽量不消逝新生不及格。对参加毕业考试有难度的同学，任课老师要制定对策，早做预备。教研组长要组织成员对112册的数学课本认真学习与整理，在

7、借鉴上两届毕业班阅历的基础上提前制定毕业复习方案，编制复习试卷。 3、10月底进行期中质量调研。调研班级、试卷均由学校统一支配。参与调研的班级要作好质量分析。针对本学期时间长、下学期时间短的实际状况，教学进度适当调整，尤其是六班级，提早制定对策。 4、本学期将在12月初进行数学学科竞赛，12班级以口算为主；34班级以速算为主；56班级以应用题为主。全班同学都要参与，各个任课老师要依据同学状况，平常认真训练。 5、为了加强教学质量的监控，凡是由学校统一组织的调研、学科竞赛、期末考试，教研组长都要负责将全部班级、同学的成果汇总并上传。 6、三、六班级结合无锡大市的调研，依据去年市调研的精神和工作会

8、议的有关精神，利用教研活动对全体数学老师进行培训，确保精神的传达与具体落实。 7、1112月份，组织老师备课笔记和同学作业的自查、互查和抽查，迎接区教学常规的检查。 8、1月份，各教研组结合课题争论上交一项课题成果并作好教研组工作总结，乐观参与学校“优秀教研组”的评比。 三、快速提高老师的解题力气。 1、7月31日的老师暑期培训，全体数学老师解答了上学期的毕业试卷。低班级、中班级的老师解题过程不是很顺畅，得分也不是很理想。这种现象至少说明：老师对每个班级的教学内容、同学的解题方法，以及教学内容、解题方法之间的沟通与联系缺少应有的了解。假如不转变这种现状，减轻同学的负担、提高学习效率也将是一句空

9、话，只有老师的综合解题力气提高了，对教学内容之间的联系了解透彻了，才能更好地指导同学解题。 2、结合以上状况，我们暑期布置老师认真解答学校数学习题中的相关练习，8月29日再次进行了综合考试。老师的成果有所提高，但是今年新上岗的老师解题力气普遍较低(5人)，下一阶段要督促全体老师加强练习，尤其是新老师，11月份进行过关测试。(初定11月份、95分为合格，不合格的老师将进行补考) 3、考试不是最终目标，我们要运用合理的管理机制，督促老师养成每日解题的习惯(每天510题)，快速提高老师的解题力气。遇到一些综合性比较强的问题，要多联系相关的教学内容，从不同的角度探究不同的解题方法，以此达到拓展同学思维

10、的宽度。 老师个人工作方案2 一、指导思想： 本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀同学善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育争论，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。 二、工作目标： 1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的管理，乐观进行幼儿素养教育的探究和争论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的 3、培育幼儿综合力气，学会认知，学会做

11、人，学会共处预备。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、转变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。 6、稳定同学思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生状况，让同学漂漂亮亮上学，干干净净回家。 8、坚持不懈地进行平安教育，让同学兴奋奋兴上学，平平安安回家。 9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让同学乐中求学，吸取学问养分。 10、乐观参加教研活动，相互学习，取长补短。 11、乐观完成学校布置的各项任务，乐观参加学校布

12、置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵敏地把握计算方法。 14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育同学珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育同学独立生活力气。 16、加强体育熬炼，教育同学熬炼身体，保卫祖国， 三、写字教学方案 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟识汉字的深度，要求能在田字格中依据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的

13、板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿势和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长关心协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的漂亮。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择漂亮的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、

14、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 老师个人工作方案3 为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作方案。 一、思想政治方面 1、以老师职业道德规范和老师十不准为标准，溶入于自己的日常和工作中，让老师在人民群众中真正树立起良好的形象。 2、在中提升老师的道德标准，把思想道德落到实处，深化学习贯彻纲要精神，引导老师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养

15、。 3、学习报刊上有关教育形势的文章，学习英雄人物和先进人物的事迹，以加深老师对人生观的理解。关怀老师准时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。明确任务，增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗，扎扎实实做好本职工作。 4、连续认真学习有关教育法律法规，着重学习教育法老师法未成年人爱惜法中老师职业道德规范等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的熟识。 5、认为有必要学习的各种有关内容。 二、教育教学方面 1.认真学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现， 学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从

16、事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续认真学习教育教学理论，认真争论课程标准，争论学法和教法，争论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育同学的创新意识和实践力气为重点，深化课堂教学改革。 2.自主学习，开阔视野。 乐观参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参加学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用

17、网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、争论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6.进展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力气。坚持每天写老师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 老师个人工作方案4 减负的目的是为了全面推动素养教育，全面素养教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践力气和共性特长。切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，结合实际状况，特制定出“减负”工作实施措施： 优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是切实做好“减负增效”的关键

18、。 一、首先在备课上下功夫。 备课，是上好课的先决条件。在备课上应多争论，多斟酌，多进行教学探究。 1、备教材。老师要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领悟教材所需达到的教学目标和素养教育的目的。要做到这些要求，我们确定要静心地坐下来，去争论，去比较，去生疏。 2、备同学。老师要充分了解每个班的每个同学，可以通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个同学的爱好动机，接受力气，理解水平，个别差异;弄清每个班的整体差异和特点，然后才能“以学论教”和“因材施教”。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同同学预备不同问题等。 3、备

19、教法。教法应是建立在同学学法的基础上，是在结合考虑教材、同学、设备和老师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法：教无定法，但教有法。老师的确要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应立足于“以老师为主导，同学为主体”的原则，实施寓教于乐，同学在快乐中接受学问，把握学问和学法，提高素养的教学境界。老师在考虑利用教学手段上也应当是乐观的，多种形式并进的，传统和现代手段相结合的思路，目的只有一个：激发爱好，直观教学，轻松学习，减负增效。 4、备练习。使练习具有目的性、趣味性、选择性、层次性、制造性、适量

20、性、多样化的特点，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。 二、在上课中见成效。 备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是老师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，老师是导演，同学是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平凡，演员散慢不用心，这戏确定演砸。 三、恰当支配时间，优化课堂结构。 上课时有时间概念，若没有完成方案应一堂课完成的内容，就延长一节课时间或教学时数，把完整内容分割开完成，这是不行取的，不符合最优化原则，也加重了同学负担，降低了教学效率和教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，老师应把握好

21、一堂课的时间结构，优化课堂结构。 老师个人工作方案5 一、班况分析： (一)孩子状况： 本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。 1、升班幼儿在身体进展状况：大部分幼儿生长发育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作进展较协调，但小手的精细动作差，把握力气弱。但动作的灵敏性进展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。 2、在认知进展状况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达力气较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，对新颖事物、新奇活动有较强的惊奇心。 3、社会性进展状况：有些孩子活泼开

22、朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动，特殊内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依靠老师。在活动中常要争抢玩具，任凭性强，不谦让，简洁产生侵害性行为。 (二)家长状况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿学问技能方面。 二、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和关怀宝宝在园的每一天，热忱为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中

23、准时发觉的问题，准时地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放洁净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)保教协作，促进幼儿生活身心健康。 秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气变化准时给幼儿增减衣服、隔背擦

24、汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、留意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 (二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、 运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 做好每个

25、孩子的家访工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进行确定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。 老师个人工作方案6 一、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 二、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化

26、成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统

27、与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力气就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长! 信息技术提升老师个人研修方案通用7 自我分析 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学力气我有极高的熟识如下： 1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设

28、备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4.通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息平安意识，能够以身示范。 应用信息技术转变同学学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革同学学习方式的意识。 2.把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 3.探究并使用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。 4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展同学的学习空间。 5.关怀同学建立信息道德与信息平

29、安意识，培育良好行为习惯。最终应用信息技术我能处理简洁的电脑文字信息。 自我分析和环境分析 环境分析：我们学校现在给每个老师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。 进展目标：信息技术优化课堂教学力气 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用

30、结合。 我的进展目标应用信息技术转变同学学习方式力气方面我要做到以下几点： 1.理解信息技术对老师专业进展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力气。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。 老师个人工作方案7 一、 指导思想： 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围

31、、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗! 二、 主要工作： 一)、个人教学工作方案 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。 2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35% 3、加强思想政治工作方案，统一思想，提高熟识，结实树立“以人为本”的思想;乐观

32、开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。 5、连续做好科、同班级老师之间沟通，共同制定进度方案，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。6、加大教学争论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈作业的种类可分为：阅读、笔试班级应慢慢过度到以笔头作业为主。八班级可适当增加阅读;要求同学写些书信、日记等应用文。学校的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言学问的力气。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量

33、。作业的检查指定专人负责，七，八班级由各组长负责、老师抽查为副。 8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。 10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都

34、得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念。 三、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改同学作业，发觉问题准时解决。对部分不自觉的同学

35、还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。 由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下： 四、思想政治方面 在这学年的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念。 五、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法。 六、教育教学工作

36、方面 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下： 老师个人工作方案8 一、本学期，在思想工作上，我仍将以一名优秀的学习老师去要求去规范自己的言行，宠爱本职工作，宠爱幼儿园，自觉遵守幼儿

37、园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观认真研读幼儿教育的相关书籍，认真预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、这回带的是中班了，责任越来越大了。在力气进展上，我确定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;在平常一有机会就多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的.老师沟通，争取获得她们的指导

38、、关怀。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。特色教学中，细心分析幼儿状况，认真预备音乐磁盘、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿把握状况实施作出调整。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。正好这回开展了老师一帮一的学习活动，作为还在一个在路上奔跑的我，更要努力。虚心。认真的去学习每一点，从而使我得到更大的进步。师傅，我来啦! 三、有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我的努力方向，首先就是踏实努力地做好本职工作，认

39、真努力的去方案上好每一节课，人后做好记录，慢慢学习积累，争取做一个优秀的幼教老师! 四、在出勤方面，严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到;用饱满的热忱对待工作。 要学的，要说的太多太多，光说是不够的，那么就看看我的努力吧!我确定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢! 老师个人工作方案9 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素

40、养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 乐观参加新编福建省幼儿园老师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园老师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，留意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园老师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作

41、中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能乐观参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他老师认真探讨、领悟福建省幼儿园老师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题 活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“大路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的

42、蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽敞，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力气，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良

43、好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有确定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“

44、双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简洁集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐

45、观性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性渐渐增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以疼惜自己、疼惜四周的环境、爱惜水资源、疼惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱惜意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境爱惜图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加宠爱大自然的意识。 六、亲热联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消逝特殊状况时，我都要求必需马上打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有确定进步时，我们立即与家长取得联系，