教师个人工作计划(合集15篇)_1.docx

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1、教师个人工作计划(合集15篇)老师个人工作方案1 从事幼教职业已有一年多的我，对于幼教的工作也有所了解了。从刚开头始终带小班的宝宝换成了带大班的我，感觉自己也升班了。从小班一下就升上了大班，不过我发觉小班的孩子和大班的孩子就是不一样。虽然少了那么一点可爱，少了那么一点稚嫩，可还是一些天真的孩子。 （一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿

2、产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力气与写作力气。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种

3、形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新纲要精神。 4、认真填写周、月方案及各种表格。 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习

4、惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥洁净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 6

5、、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展 。 （三）平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好

6、病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，认真填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲热。 3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 4、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和

7、科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争论，乐观地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 大1班 20xx 年2 月22 日 老师个人工作方案2 一、学科、班级状况分析 本学期

8、我教授九年（三）、（四）两个班物理，经过初步了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的乐观性和主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 二、学情分析 经过八班级物理学问的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于他们的理解力气有限，所以就必需要求他们 （）课前认真预习，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的学问或许内容及要求。 （）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就特殊主动、特别留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的.讲解以检查自己对教材理

9、解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。 （）准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书的特点： 1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构； 2、留意探究活动，提倡学习方法多样化； 3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好； 4、联系实际，贴近生活； 5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。 (二) 新教材学问体系的特点：九班级学问涉及电学较多，在中考中所占分值的比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱惜同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学

10、对物理的感性熟识。 四、提高教育教学质量的具体措施 1、鼓舞科学探究的教学 a、鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐 趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关怀同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、针对优、中、差生，

11、分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 、新课开头前，提前让同学预习，为新课做好预备。 、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。 、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能接受多种教学手段进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让同学用身边的物品进行物理试验。让物理贴近生

12、活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 五、其他方面 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高自己的教育教学水平。 老师个人工作方案3 一、自我剖析 从20xx年踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力进展与改革，给了我们老师很多机会与进展空间，使我积累了一些个人教学。我能宠爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业学问上有许多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的熟识和争论。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨争论的乐观性，教科研力气较差; 2、课堂教学力

13、气尚可，在手段上缺乏新意; 3、文化理论学问缺乏。 二、进展目标 通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的英语教学业务水平，成为优秀老师。 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的英文素养，成为了一个有内涵的老师。 3、自己的班级管理能有特色、有成效。为同学营造和谐的学习氛围。成为一个有思想的班主任。成为同学宠爱、家长放心领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 三、具体 1、养成每天阅读的好习惯。 随着新教育试

14、验不断深化，我真正熟识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的.老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力气检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“教育反

15、思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总坚固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力气，并能有自己的争论方向，形成自己的争论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与同学进行沟通。 5、坚持参加连续教育全员培训，通过自学促使自己不断进步。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀老师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心

16、中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我确定坚持不懈，尽心尽力。 时间具体目标实践措施预期成果 一年1、认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。 2、通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。 3、积淀自己的文学素养。 二年至三年1、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思力气。 2、能独立备课，形成自己的教学风格。 3、苦练教学基本功，提高自身素养。 老师个人工作方案4 书中的阳光会照亮我心灵，信任通过自己不时地学习。指引我前进的道路。 提高自己的政治、业务水平和师德修养，为了促进教学实践与理论的结合。使自己的教育教学行为更能符合时代的.要求，努力做家长满意的同学敬重的

17、人民老师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下： 一、读书目标： 不时更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为。提高教育教学创新力气和教育科研力气，以更加适应景小进展的需要。 提高自己运用科学观点看待问题的力气。通过读书活动不时提升自己的文化内涵和修养。 让自己与好书作伴，提高自身学习的爱好。与大师对话，读书中成长，使自己融到校学习型学校的建设之中。 二、读书措施： 制定个人切实可行的读书方案。依据学校读书活动方案。 让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，每天要保证至少半小时的读书时间。沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 紧密联系自己教育教学实践，读书要与思考有机

18、结合。要能边读边想。读出自己的思考与见解，提高熟识，培育自己独特的思维与创新意识。做到读书过程中，认真做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，乐观思考，准时写下心得体会，努力寻求读书效果的最大化，不时提高自己的各方面素养与综合力气。 与自己日常教育和教学工作实际结合起来，将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来。反思中实践，不时提高自己的理论水平、科研力气和运用理论处置教学实际问题的力气，做到读”有所悟，悟”有所用，用”有所得。 相互启发，乐观和组内老师相互沟通。共同进展，并参与网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不时生长，成为有学问、更有文化底蕴的

19、老师。每学期末认真撰写一份读书心得或阅历总结。 三、读书内容和具体时间布置： 5月份：阅读新课程怎样教历史） 6月份：阅读史海拾珍 78月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教育 10月份：阅读教育从爱开头 并进行自我总结。1112月份：阅读一生的胜利方案并且提交一份读书心得、一份读书笔记。 老师个人工作方案5 一、思想政治方面 遵纪守法，乐观响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以宠爱本职工作为动身点，认真努力的工作。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面 在教育教学中，我会不断总结积累自身阅历的

20、，吸取别人的阅历与特长，以幼儿为中心，依照36岁儿童学习与进展之南让幼儿大胆地去探究，使幼儿在亲身体验，动手操作中得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的玩耍、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力气等。 三、平安教育方面 提高幼儿的生活自理力气，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱惜力气。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的.有效桥梁，我会乐观和家长取得联系，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都兴奋奋兴来

21、园，安平平安回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长反馈孩子在园状况，使家长乐观协作老师的教育教学工作。 我将用真心关爱每一个孩子，用自信放飞孩子的心灵，用欢快培育孩子的健康。 老师个人工作方案6 寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本学期我连续担当六班级的语文教学工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作方案如下： 一、班级状况分析： 本班共有110名同学们，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成果上却存在确定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分同学们学习目的不

22、太明确，学习爱好不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和乐观性。 二、指导思想： 新学期里，本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。准时更新教育观念，一切以同学们进展为本，使同学们在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时留意培育同学们具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学们身心健康的思想。 三、具体工作目标： 通过本学期教学，使同学们形成确定的语文素养，提高听说读写的力气，并培育出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，形成良好学风，

23、促进同学们全面、主动、健康进展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使同学们学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、方法措施 1、提升素养，乐观备课 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识，提高用理论来指导实践的力气。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学们、备教具，备教法学法。细心设计教案，并乐观地使用

24、各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和任凭性。 2、课堂教学，深化探讨 在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学们的身心得到全面和谐的进展，努力形成自己的教学风格。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学们的主体作用，使同学们的听、写、读等综合力气都得到提高。 3、延长拓展，培育语感 在教学中结合课文内容引导同学们进行拓展和延长，鼓舞同学们多读课外书，在读书中增长学问，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。 4、教学争论，持之以恒 我将乐观参加教学

25、争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学们中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于新课标理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步。 老师个人工作方案7 指导思想 ： 作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心抱负下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作方案。 具体工作及实施方法： 一、师德方面： 针对同学家长的看法反馈，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习

26、、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的.感人事迹。准时与自己进行心灵的沟通。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，准时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。 二、教育教学方面： 本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好 个人备课。在集体备课中吸取个人才智，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细批改每个同学的课后作业，准时把握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握同学心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与同学进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使同学在学习的同时养成良好的行为习惯

27、，健康的身心。 三、教育教研工作方案： 务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深化学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。参考 老师个人工作方案8 一、指导思想 深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真准时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动方案。 二、活动要点 主要形式为：参加集中学习、培训和自学自研相结合。 三、具体活动内容 （一）乐观、主动地参加各级的课改培训和学习，充实自己的理论基础，切实转变观念。在

28、培训和学习中，乐观主动参与，深化反思自己的教学行为，认真准时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。 （二）对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 （三）在课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高同学素养。 （四）乐观参加校本教研，按时参加学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争辩、座谈等活动，集思广益，博采众长。 （五）自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。 四、具体工作 （一）加强理论学习，更新观念。 1、本学期将认真系统地学习数学课程标准，逐步树

29、立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、以数学课程标准为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深化争论教材，改进教学方法，培育同学自主、合作、探究的学习方式，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。培育同学的创新意识和实践力气。 （二）加强课堂教学争论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的争论目标。具体工作支配如下： 1、要加强内部沟通与学习。乐观参与集体备课活动，乐观参与听课、说课、评课，与其他

30、老师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、与学校课题相融合，乐观争取上课机会，使自身业务水平得到提高。 3、协作学校教育处做好“六认真”检查工作，做好备课、作业批改、辅导同学工作。 4、就课题争论有关内容，结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 为加强语文教学的争论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进同学的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研方案如下： 一、教研的指导思想、理念与目标 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力气为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的

31、争论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发同学学习语文（尤其是说话、写话、作文）的爱好；为同学供应丰富多彩的情景；给同学留有想象与思考的空间；提倡合作沟通的课堂，课外学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和实践力气；让同学会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、认真开展好课例教研：依据教研中心及学校的方案支配，提高对这次大教研活动的熟识，并认真落实每个环节。要乐

32、观参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。 2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、争论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。把握作业数量，作业全批全改，准时订正并进行复批。抓紧对后进生的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升同学的语文素养。 3、抓好同学的书写：要通过研讨，从熟识上增加对同学书写质量的重视，平常留意对同学进行教育，上课随时订正同学的书写姿势，作业书写要严格要求，认真协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变同学的书写习惯和书写质量。 4、连续深化开展经典诵读：留意在班上为同学创设良好

33、的读书氛围，教研组共同确定同学阅读书目，为同学进行好书推举，准时表扬、督促，提高同学的阅读乐观性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。 老师个人工作方案9 随着教育改革的不断深化，社会对老师的要求越来越高，高素养人才的培育要靠教育，教育的质量和水平有赖于老师的素养和水平。因此老师的专业进展问题尤为重要。我身为骨干老师，更应留意自身的进展，特制定并实施本规划。 一、工作目标： 用新课程的思想理念指导自己的教育教学，端详自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊博的学问，乐观的创新意识，健康的心理素养，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力

34、争成为就有猛烈的敬业精神的专业型，学者型的骨干老师 二，具体实施方案： 1、加强师德修养。依法治教、爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。 2、树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观，树立正确的同学观。 （1）进展和学习应当是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应当成为自己进展和学习的主体、仆人。 （2）进展和学习应当是可持续的和长期的。个人的专业进展是分阶段的、连续的，教育的学问也在不断的增长和更新，因此，进展和学习不行能是一次性的，应当做好长期的规划和心理预备。 （3）学习和进展的内容和途

35、径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特殊广泛，还包括社会考察、网络学习、课题争论、观摩学习、学术争辩、实践和行动争论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 （4）擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在端详中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。学习与思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素养，广泛涉猎各类学术丛书。 3教学与争论同步： 把教学和科研紧密地结合在一起，让老师

36、从教学娴熟型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科研，是老师提高力气最经济、最科学的方法。大量老师的成长经受表明，埋头劳碌，只教不研或许也能应付教学，但无论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教研科研的阶梯，才能步入教育的“自由王国”，“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自发业；知困，然后能自强业；知美，然后能自创也！ 4个人与团队共进： 个人的进展离不开团队的进展。“三人行，必有我师焉”，在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有阅历的老师学习，与同班级同学科的老师探讨。同时，在担当带徒的工作中，也要与青年老师共同学习、共同进步。争取在这几年里，使

37、年轻老师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨干老师”这一称号。 5、留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。 6、提高自己的教育力气，老师学习、提高教育教学力气是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学?终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢快的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为宠爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞

38、同学学会思考，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 老师专业进展，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 作为一名骨干老师，不辜负领导的期望和同事的信任，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面将工作状况总如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 要想成为一名合格的骨干老师必需具备丰富的学问和过硬的素养，这样才

39、能担当起教学、教研等各种重任。这学期我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的阅历，学习他们成功的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了王金战老师的读书哪有那么难，获得了许多关于读书、学习及成长的阅历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并准时写好读书笔记。 二、工作与积累并重，探究与沟通同行 在日常的教学教研工作中，我准时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现阅历资源的沟通和共享。在教学之余，我还乐观撰写论文，并向山东教育滨州教育等教育刊投稿，据悉我向滨州

40、教育投的稿件已被选用。 三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的作文教学模式。我携手三级部的语文老师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学方案及与之相配套的阅读教学方案和背诵教学方案。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着方案要求细心争论，科学操作，认真总结，取得了可喜的争论成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，同学的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果欢快随笔集 四、支持学校的进展，维护学校的形象 作为一名骨干老师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象

41、的的事情。我经常在开发区教育信息网的教育论坛版块中的教学沟通、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还乐观参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干老师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目标，有信念，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 老师个人工作方案10 为了更有效地提上升中政治老师的学科教学水平，搞好政治高x的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学方案 一、指导思想 实施素养教育，全面贯彻学校教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面对全体同学，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，为同学全面进展和终身进展奠定基础，切实提高中学德育

42、工作和课程的针对性和实效性。 认真学习和争论高中思想政治课程标准，关注高考，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2、转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力气。老师赐予同学以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研，争论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，留意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4

43、、进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，准时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5、同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有明显提升。 三、高x政治课教学中存在的问题 1、缺乏对高x教学、复习的整体把握和详细方案及实施措施。对高x只是有大致的阶段支配与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和同学学习任务的完成没有细致的考虑，这种方案的盲目性，必定导致教学的盲目性，教学质量的提高也必定是盲目的， 2、缺乏对课程标准和考试说明的争论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们

44、的老师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们的老师在高x教学和复习中总是抛弃课本而依据资料来进行，舍本求末，同学对于学问没有系统性的把握和理解。目前，同学对于课本学问的记忆和娴熟程度是相当差的。 4、课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：照旧按高x和高x的教学方式进行，不进行充分的争论高x的特点，课堂效率低；在复习中，就学问讲学问，缺乏对学问的深层次分析，只是学问的简洁排列，对于主干学问的把握不到位；同学对于学问的理解照旧停留在表面上，因而也就谈不上学问的迁移和运用。老师独占课堂，

45、同学被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5、缺乏对同学的基础学问理解和思维力气的培育。近x年的高考命题思路是特殊明确的，就是留意同学对基础学问的理解和运用，留意同学的学科思维及分析问题、解决问题的力气，留意问题的情境性。这就要求老师必需留意基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，留意基础学问和对学问的迁移与应用，以培育同学的思维力气为主线来统领学问。靠做大量的题来使同学把握学问和培育力气只能是事倍功半。 四、实行措施 从整体上考虑和制定教学、复习方案，依据方案有条不紊的进行实施。学科组应当在集体教研的基础上制定详细的方案和措施。在方案的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间支配、内容支配等内容。 在每轮复习中应留意的问题：针对近x年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。 第一轮复习主要是抓课本基础学问的落实，让同学细读教材，让同学在自己理解的基础上围绕主干整理学问，形成学问内在立体结构和网络