教师任期述职报告_1.docx

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1、教师任期述职报告老师任期述职报告1 四年的教育工作转瞬即逝，回顾这四年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 现在的我任教三班级（4）班班主任同时兼任二班级（4）班数学老师，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 一、 自觉提高业务素养。 现在接受的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加

2、科组教研活动，参与课改研讨，并到市试验二小拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 三班级同学进学校三年，学习的内容慢慢加深，他们往往不适应新的学习方式，而二班级的同学他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成良好的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，

3、让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：“学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的.位置。教学

4、统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能版权全部! 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了六人一小组，争辩怎样计算9+18=？分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同

5、组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮！ 你们小组合作得很好！通过口头的表扬，大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参

6、加全省学校数学优质课评比中，获得全市一等奖；全省三等奖。并在这学期的工作中获得了好评。 我从事老师工作只有三年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地 完善自我。 老师任期述职报告2 在高三下学期，我教授的是高三两个班级的数学，现就本学期的工作作了以下教学心得体会，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，乐观主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、同学搞好

7、团结。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教育教学任务。留意多阅读书籍，关怀解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习阅历。 二、教学工作 在高三的教学工作中，我乐观钻研新课标，争论新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，留意基础学问的教学，让同学形成学问网络。 在平常教学中，留意同学的实际状况，认真编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳教学心得体会阅历教训。留意课堂教学效果，针对

8、同学特点，以快乐式教学为主，坚持以同学为主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学照旧有一些圆满： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多同学做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力气比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到确定高度，做起题来有困难。 2、现在同学比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备

9、草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的.毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想同学消逝的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。 “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中连续努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受同学欢迎，让学校放心的优秀老师。 三、师生关系 作为老师，取得了家长和同学对我的支持和信任是特殊重要的。我想要教育好同学，就必需得到家长的协作和同学的理解，为此我乐观和家长沟通，多和同学进行民主公正的沟通。通过本学期的教育教学，熟

10、识到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的。 对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，我始终留意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素，关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，宠爱教育事业，努力培育人才，留意德育教育，引导同学全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 老师任期述职报告3 开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下

11、课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强同学思想政治教育，使同学明确学习目的，端正学习态度 1.加强平安教育： 这学期，我们留意同学的平安问题，进行了三次平安教育。开学的第一个月，我们把它定为“平安教育月”，把开学的第一周定为“平安教育周”，开学的第一节课，我们就是平安教育课，重点讲解了道路交通平安。期中考试后，我们再次对同学进行平安条例的宣扬教育，反复强调生命只有

12、一次，责任重于泰山。 2.加强公民素养及行为规范的教育： 这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织同学，认真学习了中同学守则、中同学行为规范等，结合思品等课程，加强同学公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的教育。针对同学日常学习、生活中消逝的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对同学进行学习目的的教育及学习方法的指导： 初一同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌

13、会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的争辩，期中考试班上总分考第一的_同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、乐观参加学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的乐观协作，我班都获得了好成果。师生共聚一堂，联庆祝祝

14、，共享了彼此的欢快，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、工作总结再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据力气大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结

15、成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争辩、沟通。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不理想，而这两科是得(失)分的.关键科目。学得好，很简洁缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、个人简历班主任补差，第一步是“毁灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的_老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目

16、的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、乐观参加各级各类竞赛活动 本学期，我们参加了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特别是市教科院组织的人文实践活动中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。 七、“两课”活动进行得有声有色 本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师

17、乐观参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，心得体会努力提高同学的学习成果 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习

18、成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特别是期末考试，我班取得了很理想的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。 老师任期述职报告4 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我

19、觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，接受各种竞赛来巩固同学的良好习惯。用得最多的是奖小星星和红心，坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小星星激励同学，五颗小星星换一颗红心，五颗红心换一本本，效果很好。每周一次统计奖数，评出班级前10名，每月一次总评，评出月前10名。我们班的xx同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在

20、还是老师的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 二、关怀孩子 我们班有61名同学，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们的孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么欢乐与不欢乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求

21、，感觉这样的效果还不错。我班的*同学是进步的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，把握不了自己的.脚，还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发觉他有所好转，现在他已经能够自我爱惜了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。*同学就是这样的孩子，

22、特别好的时候确定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温和，家长们从国外打来电话，言语里布满了感谢。 通过一个学年的班集体建设，我们一班级六班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的平安意识还很薄弱。以后我将全力

23、以赴连续努力，让每一位同同学活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 老师任期述职报告5 我于20xx年参加贵州省特岗老师考试合格分到三都县大河中学工作，担当学校数学教学及班主任工作，同时担当团委工作，几年里工作兢兢业业，忠于职守，工作精彩，尽职尽责。三年的特岗时间满之后，经过我向上级申请于20xx年9月顺当转入本县正式老师。在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，严格要求同学，乐观听课，虚心求教，并且特殊乐观到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间.平常在教学中比较留意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在

24、同学中引发争辩，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的同学，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的乐观性进行自我管理，所带班级班风良好. ，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作。在团委工作中，带动团员同学走进生活，深化实践，也得到了学校和社会的支持和爱戴。 回首参加工作的5年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢快，在这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关怀与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽

25、善尽美，常叹自己力气不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惊感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获. 以上是我任三级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具二级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性. 报告人： 老师任期述职报告6 我叫.为三都县xx中学数学老师，20xx年被评定为中学三级老师，聘任期已满四年，符合申报中学二级老师的条件，以下是我在中教三级职称聘任期间的. 我于20xx年参加贵州省特

26、岗老师考试合格分到三都县大河中学工作，担当学校数学教学及班主任工作，同时担当团委工作，几年里工作兢兢业业，忠于职守，工作精彩，尽职尽责。三年的特岗时间满之后，经过我向上级申请于20xx年9月顺当转入本县正式老师。在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，严格要求同学，乐观听课，虚心求教，并且特殊乐观到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间.平常在教学中比较留意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争辩，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的同学，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作

27、做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的乐观性进行自我管理，所带班级班风良好. ，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作。在团委工作中，带动团员同学走进生活，深化实践，也得到了学校和社会的支持和爱戴。 回首参加工作的5年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢快，在这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多和同事的关怀与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己力气不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惊感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，

28、但求更多进步与收获. 以上是我任三级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具二级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性. 老师任期述职报告7 我叫。为三都县xx中学数学老师，20xx年被评定为中学三级老师，聘任期已满四年，符合申报中学二级老师的条件，以下是我在中教三级职称聘任期间的述职报告。 我于20xx年参加贵州省特岗老师考试合格分到三都县大河中学工作，担当学校数学教学及班主任工作，同时担当团委工作，几年里工作兢兢业业，忠于职守，工作精彩，尽职尽责。三年的特岗时

29、间满之后，经过我向上级申请于20xx年9月顺当转入本县正式老师。在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，严格要求同学，乐观听课，虚心求教，并且特殊乐观到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较留意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争辩，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的同学，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的乐观性进行自我管理，所带班级班风良好。，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作。在团委工作中，

30、带动团员同学走进生活，深化实践，也得到了学校和社会的支持和爱戴。 回首参加工作的5年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢快，在这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关怀与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己力气不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惊感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。 以上是我任三级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具二级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工

31、作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。 老师任期述职报告8 敬重的领导： 班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以遗忘的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自我的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想教育 为了加强同学的爱国主义教育，鼓舞同学参加学校的各项活动，加强班级分散力，本学期连续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学进行品德教育;爱国主义、团体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让同学学会感恩。结合

32、助残捐款活动，让同学了解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自我的爱心。让同学更好的理解思想品德教育。 二、抓学风，促班风 1、分层、有针对性、因材施教。 由于同学的不一样情景，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，

33、成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 2、做好课后辅导工作。 3、鼓舞、辅导同学参加活动，发挥潜能，增长才能。 三、对同学负责 爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的职责不仅仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 (1)我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误毁灭在萌芽状态。 (2)为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每一天一记录公

34、布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好同学的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 四、今后努力方向 金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如： 1、思想教育重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学本事的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级同学的成果在塬有的基础上有更大的提高。 5、加大鼓舞和表扬力度。 总之，在本学期的班主任工作中，我都

35、力争严格要求自我，做到为人师表，以身作则，留意身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，用我的心去教育我的同学，用我的情去培育我的同学。 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师任期述职报告9 各位同事：上午好！ 职，我已经述过一述了。不过从前是行政述职，这次似乎是学科述职，由于骨干老师是以学科命名的，不是以行政命名的。所以，那些在行政职务上做的事情，拿到这里来当语文教学骨干用，似乎不妥然而我的工作，却有三分之二用在行政上，只有三分之一用在教学上，我拿什么来证明并续任骨干老师这个称号呢？ 两年了，我在教学上做了些什么呢？ 大家能够看得见的，可能是在高二的时候，我编了一期花洲

36、报，上面有一个整版的古诗词和对联，都是同学写的，看上去很美，对外具有宣扬价值。杨表清老师原学校的领导几乎要来请教我，问怎么能教会同学写出那么好的作品。其实只有我自己知道，有很多习作是不符合格律的；学习古诗词，是易学难精的；而广东人写古诗词，是有自然的语音特长的。作为总结，我写了一篇论古诗词的应教与可学，获了一个国家级的末等奖，但是也没有引起语文界的轰动，甚至在学校也没有推广开来，缘由是奇妙的东西往往是不有用的，理想与现实是有距离的，当然我知道我没有尽力假如我情愿坚持，是可以坚持出一个结果来的！惋惜我没有！ 大家能够看得见的，可能还有两堂区公开课：一堂是我的现代文阅读教学，也叫“裸读与裸教”，说

37、的是“我近五、六年教书不用教参，全凭自己解读；同学也跟着我一起裸读，借以提高同学的阅读力气”，在这个问题上，我写了一篇文章，叫做依靠使力气弱化。另外一堂公开课，是高三记叙文的写作：我自认为教同学写记叙文是抓住了作文的本质。但是，我坚持了一个学期后发觉，我的同学不能回到本质，他们还是宠爱写谈论文，由于不需要文采，不需要情感，不需要技巧，我又失败了，虽然有一个同学考了129分，我也不知道她是写记叙文还是谈论文。 大家可能没有观看的，是我在高二下学期的时候，带领同学完完整整的学了两本书，一本中外散文选，一本中外小说选，30多万字。我很傲慢的说，我的这班同学毕业之后，不会对文学和语文感到厌烦，为此我也

38、写了一篇文章，叫做种下文学的种子。 大家可能没有观看的，是我个人对于古诗词的学习和争论，两本宋诗的选本，差不多快读完了，很多都做了批注，在悄悄的酝酿一个方案，编一本高中生高考用的古诗词鉴赏训练与解读，就选100首宋诗，选一些从来没有人命题过的宋诗。对于古诗的阅读，我自认为80%可以裸读，撰写古诗词的鉴赏文章，每有可观；对古诗词的创作，也可以苦吟得来。 大家可能没有观看的，是我参与顺德区语文中心教研组的一些活动，每一次活动，我都会提许多的建议，很多建议，都会被接受。 大家可能观看的，是我参与有关语文的各种培训，和各位一样完成作业，发出帖子，参与争辩，并且从不抄袭，坚持原创和学术道德精神。 大家可

39、能看不见的，是我看了一些书，教育的，教学的，也推举了一些书给大家看。 大家可能看得见的，是我和李福长、胡华康等人编的一些花洲报以及辅导同学参加写作、演讲竞赛的工作。 大家可能看得见的，是我始终在一线教书，语文，是很难教的一门学科，而我，却用三分之一的时间教一个重点班，压力很大，课时很多，任务很重，大家确定看到了我在教学的理想和现实中纠结的情景。 大家可能看得见的，或者看不见的，整个高三，我的备课都是独立完成的，油印室我几乎每天必去。我并不反对讲学稿模式，但是我坚持不用别人的讲学稿上课，我提倡集体备课，但我必需有自己地独立思考。我是一个老师，必需有自己的教学共性，那是我的生命，如同每一片叶子都有

40、自己的.生命脉络一样。在这个问题上，我写了两篇文章，一篇是讲学稿的冷与热，一篇是论集体备课制。 大家可能看得见的，是我在高三的师生大会上的各种演讲，其中与教学有关的演讲，或许每一次模拟考试的分析会上我都会讲到，另外还有动员和考试心理辅导。 大家可能看得见的，并且以为我确定要标榜的，是本届高三的高考成果。可是我怎么敢居功擅劳，把集体的成果和别人的成果算在我的身上呢？这是同事们努力的结果。昨天我看了一位音乐同事的备考总结，我很感动，也很惭愧。这一届高三，我个人教得很苦，集体管得很粗。现在成功了，我感谢你们对学校做出的贡献！至于我的语文，听说平均分103分，一个同学考了129分，我不知道这样的分数是

41、个什么性质，自从我走容山考场的那一天起，我就再也没有关注过有关高考的得与失，我连考了多少人都不想知道过程努力了，结果已经不重要了！ 大家可能看不到的，或者有些人看得到的，是我在两年之内（自20xx年6月算起），我在语文教学方面或教学管理方面（除去教育和学校管理的）写了一共80多篇文章，或许不少于10万字吧。 这两年，我还算勤奋，但是没有什么大的成就。排列几点： （1）每年学校优秀党员； （2）08、09年学校五一劳模； （3）08、09街道优秀行政； （4）20xx学年、20xx学年：论文讲学稿热的冷思考省二等奖，反思集体备课制国家三等奖，论古诗词的应教与可学国家三等奖； （5）论古诗词的应教

42、与可学或顺德区论文二等奖，并宣读； （6）20xx年，课题“资源库网络建设”获市三等奖（成员之一）； （7）辅导同学发表文章或参加作文竞赛获奖若干次（市区两级）； （8）20xx年，成为顺德区高三语文中心教研组成员； （9）20xx年上半年（高二），担当顺德区语文研讨课：“裸读与裸教我的现代文阅读教学”专题； （10）20xx年下半年（高三），担当顺德区高三作文教学公开课：“记叙文的写作”。 （11）20xx年上半年，自编教学的共性与方法一书，约15万字； （12）20xx年上半年，自编与教育有关一书，约10万字。 一些问题（单指教学上）： （一）落级、落科的教学管理没有出到什么力。在老师的教研和备考方面，指导很少，也不敢乱指挥。有过几次考试分析，给备课小组提过一些建议，历史科组更少；只在同学方面，文化科、艺术科、体育生，有一些鼓舞、动员和建议，写过一些文章，比如学习歌，做过考试心理辅导。 （二）作为语文老师，很少参与语文科组的教研活动。索锐!（但很多参与高三语文备课组的活动，特别融洽！） （三）语文教学的投入，在客观上用力不多，以致影响成果；在主观上投入较多，但与现实又纠缠不清。 最终用屈原的两句话作结吧：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 我的述职完毕，感谢大家！23